Escuela República de Estados Unidos de Norteamérica

Evaluador: Héctor Aravena González

ANTOFAGASTA
COBERTURA CURRICULAR HECTOR ARAVENA GONZALEZ
Unidad educativa Escuela Republica de los Estados Unidos de Norteamérica Ciudad Antofagasta
EVALUADOR D-73
Año 2016 RBD 296-8 Asignatura Tecnología
N° Nombre completo de los docentes Curso Letra
1 Quinto básico A
2 Quinto básico B
UNIDAD 1
12 horas pedagógicas
EJE OBJETIVO INDICADOR PRIMER SEMESTRE
Creado por Héctor Aravena González 5°A 5°B
TECNOLOGÍA DE OA5_Usar software para organizar y Identifican y utilizan los principales botones de herramientas de
LA comunicar los resultados de
software de presentación y en una hoja de cálculo, como abrir,
INFORMACIÓN Y investigaciones e intercambiar ideas guardar, copiar y pegar, deshacer, entre otros.
LA con diferentes propósitos, mediante: › Alternan los modos de vista de las presentaciones: hoja de trabajo,
COMUNICACIÓN programas de presentación para forma de diapositiva, pantalla completa.
(TIC) mostrar imágenes, diagramas y textos, Insertan y adaptan gráficos en presentaciones.
entre otros › hojas de cálculo para Aplican animaciones y efectos a textos e imágenes en las
elaborar tablas de doble entrada y presentaciones.
elaborar gráficos de barra y línea, entre
Organizan una presentación de acuerdo a un propósito definido.
otros Reconocen y seleccionan filas, columnas y celdas en una hoja de
cálculo.
Ingresan, ordenan y editan datos en una hoja de cálculo.
Elaboran y rotulan gráficos a partir de datos en hojas de cálculo.j
TECNOLOGÍA DE OA6_Usar procesador de textos para Crean documentos, aplicando diferentes opciones de formato
LA crear, editar, dar formato, incorporar (apariencia del texto, estilo de fuente, viñetas, bordes,
INFORMACIÓN Y elementos de diseño y guardar un encabezados, número de páginas).
LA documento. Crean, insertan y editan textos en un procesador de texto.
COMUNICACIÓN Insertan imágenes en procesadores de texto.
(TIC) Copian y pegan figuras, imágenes y cuadros entre diferentes
documentos.
 Escuela República de Estados Unidos de Norteamérica
Evaluador: Héctor Aravena González
ANTOFAGASTA
TECNOLOGÍA DE OA7_Usar internet y comunicación en
LA línea para compartir información de
INFORMACIÓN Y diferente carácter con otras personas,
LA considerando la seguridad de la fuente
COMUNICACIÓN y las normas de privacidad.
(TIC)
EJE OBJETIVO
DISEÑAR, HACER OA1_Crear diseños de objetos o
Y PROBAR sistemas tecnológicos para resolver
problemas o aprovechar
oportunidades: › desde diversos
ámbitos tecnológicos y tópicos de otras
asignaturas › representando sus ideas
a través de dibujos a mano alzada,
HECTOR ARAVENA GONZALEZ
EVALUADOR D-73
Guardan y abren archivos de textos desde diferentes espacios
físicos del computador, memorias flash u otras ubicaciones
externas.
Crean tablas dentro de procesadores de texto, con el fin de
mostrar datos.
Usan buscadores en línea para localizar información específica.
Utilizan estrategias para buscar de forma efectiva en internet
(palabras clave, por tema, idioma).
Agregan y visualizan marcadores en diferentes páginas web.
Completan formularios en línea, ingresando información según
políticas de uso y privacidad del sitio (como blogs, web educativas,
web de concursos).
Descargan archivos de texto, imágenes, videos desde páginas web
a un lugar específico del computador (pendrive, disco duro).
Crean y publican mensajes en medios de comunicación en línea
(blogs, wikis, redes sociales).
UNIDAD 2
7 horas pedagógicas
INDICADOR PRIMER SEMESTRE
5°A 5°B
Identifican mejoras en objetos tecnológicos que podrían
solucionar problemas o aprovechar oportunidades existentes en
su entorno.
Seleccionan propuestas de solución que permitan el trabajo de
forma más eficiente.
Diseñan mejoras para productos existentes a mano alzada o
usando TIC.
Proponen cambios a objetos existentes mediante bocetos
 Escuela República de Estados Unidos de Norteamérica
Evaluador: Héctor Aravena González
ANTOFAGASTA
dibujo técnico o usando TIC ›
analizando y modificando productos
DISEÑAR, HACER OA2_Planifi car la elaboración de
Y PROBAR objetos tecnológicos, incorporando la
secuencia de acciones, materiales,
herramientas, técnicas y medidas de
seguridad necesarias o alternativas
para lograr el resultado deseado,
discutiendo las implicancias
ambientales y sociales de los recursos
utilizados.
EJE OBJETIVO
DISEÑAR, HACER OA3_Elaborar un producto tecnológico
Y PROBAR para resolver problemas y aprovechar
oportunidades, seleccionando y Usan las técnicas y herramientas apropiadas para transformar
demostrando dominio en el uso de: ›
técnicas y herramientas para medir,
marcar, cortar, unir, pegar, mezclar,
lijar, serrar, perforar y pintar, entre
otras › materiales como papeles,
cartones, maderas, fibras, plásticos,
HECTOR ARAVENA GONZALEZ
EVALUADOR D-73
Dibujan cambios a objetos o sistemas tecnológicos, por ejemplo,
creando accesorios adicionales o ajustando su función o número
de partes.
Dibujan ideas de diseño mediante bocetos, croquis, las vistas
principales o TIC.
Secuencian y detallan las acciones necesarias para elaborar un
objeto tecnológico.
Seleccionan los materiales y las herramientas necesarias de
acuerdo a cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere
elaborar.
Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto.
Responden preguntas sobre procesos de planificación de objetos
tecnológicos.
Señalan las medidas de seguridad necesarias para elaborar un
objeto tecnológico.
Discuten las implicancias ambientales y sociales de los recursos
utilizados.
UNIDAD 3
7 horas pedagógicas
INDICADOR SEGUNDO SEMESTRE
5°A 5°B
Usan las técnicas apropiadas para manipular herramientas
específicas (reglas, lijas manuales, entre otras).
materiales (medir, mezclar, lijar, entre otras).
Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto
tecnológico específico (maderas, cartón fibras, metales, entre
otros).
Elaboran un objeto tecnológico, usando los materiales y las
herramientas apropiados.
 Escuela República de Estados Unidos de Norteamérica
Evaluador: Héctor Aravena González
ANTOFAGASTA
cerámicos, metales, desechos, entre
otros.
DISEÑAR, HACER OA4_Probar y evaluar la calidad de los
Y PROBAR trabajos propios o de otros, de forma
individual o en equipos, aplicando
criterios de funcionamiento, técnicos,
medioambientales, estéticos y de
seguridad, y dialogando sobre sus
resultados e ideas de mejoramiento.
EJE OBJETIVO
DISEÑAR, HACER OA1_Crear diseños de objetos o
Y PROBAR sistemas tecnológicos para resolver
problemas o aprovechar
oportunidades: › desde diversos
ámbitos tecnológicos y tópicos de otras
asignaturas › representando sus ideas
a través de dibujos a mano alzada,
HECTOR ARAVENA GONZALEZ
EVALUADOR D-73
Elaboran un producto según necesidades específicas o generales
de los usuarios.
Responden a desafíos, elaborando productos tecnológicos.
Elaboran productos tecnológicos innovadores con materiales
dados.
Obtienen información sobre productos tecnológicos para
evaluarlos.
Analizan productos tecnológicos según criterios dados
(morfológico, estético, funcional, técnico, económico, de
seguridad).
Ponen a prueba objetos de creación propia o de otros para
determinar si cumple con su propósito.
Evalúan y realizan pruebas, usando criterios de funcionamiento.
Evalúan y realizan pruebas, usando criterios técnicos como
adecuación de materiales, terminaciones, estructura, entre otros.
Evalúan los materiales de objetos tecnológicos.
Dialogan y señalan ideas para mejorar objetos tecnológicos, de
forma individual y colaborativa.
UNIDAD 4
7 horas pedagógicas
INDICADOR SEGUNDO SEMESTRE
5°A 5°B
Obtienen información alusiva al diseño que requieren
implementar, como la necesidad a cubrir, ventajas y desventajas
que ofrece el diseño actual.
Seleccionan propuestas de solución que permitan trabajar de
forma más eficiente.
Diseñan productos o mejoras para productos existentes a mano
alzada o usando TIC.
 Escuela República de Estados Unidos de Norteamérica
Evaluador: Héctor Aravena González
ANTOFAGASTA
HECTOR ARAVENA GONZALEZ
EVALUADOR D-73
dibujo técnico o usando TIC › Dibujan cambios a objetos o sistemas tecnológicos; por ejemplo:
analizando y modificando productos. creando accesorios adicionales o ajustando su función o número
de partes.
Dibujan ideas de diseño mediante bocetos, croquis, las vistas
principales o TIC.
DISEÑAR, HACER OA2_Planificar la elaboración de Secuencian y detallan las acciones necesarias para elaborar un
Y PROBAR objetos tecnológicos, incorporando la objeto tecnológico.
secuencia de acciones, materiales, Seleccionan los materiales y las herramientas necesarias de
herramientas, técnicas y medidas de acuerdo a cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere
seguridad necesarias o alternativas elaborar.
para lograr el resultado deseado, Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto.
discutiendo las implicancias Establecen las acciones, materiales, herramientas, técnicas y
ambientales y sociales de los recursos medidas de seguridad necesarios para lograr el resultado deseado.
utilizados. Plantean las implicancias ambientales y sociales de los recursos
utilizados.
Señalan las medidas de seguridad necesarias para elaborar un
objeto tecnológico.
DISEÑAR, HACER OA3_Elaborar un producto tecnológico Reconocen los procedimientos necesarios elaborar un
Y PROBAR para resolver problemas y aprovechar determinado producto.
oportunidades, seleccionando y Usan las técnicas y herramientas apropiadas para transformar
demostrando dominio en el uso de: › materiales (medir, mezclar, lijar, entre otras).
técnicas y herramientas para medir, Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto
marcar, cortar, unir, pegar, mezclar, tecnológico específico (maderas, cartón, fibras, metales, entre
lijar, serrar, perforar y pintar, entre otros).
otras › materiales como papeles, Elaboran un producto, aplicando correctamente las técnicas,
cartones, maderas, fibras, plásticos, como medir, marcar, cortar, unir, pegar, mezclar, lijar, pintar,
cerámicos, metales, desechos, entre entre otras.
otros
DISEÑAR, HACER OA4_Probar y evaluar la calidad de los Explican el resultado del proceso de construcción o elaboración de
Y PROBAR trabajos propios o de otros, de forma un producto.
 Escuela República de Estados Unidos de Norteamérica
Evaluador: Héctor Aravena González
ANTOFAGASTA
HECTOR ARAVENA GONZALEZ
EVALUADOR D-73
individual o en equipos, aplicando Analizan sus propios productos tecnológicos según criterios dados
criterios de funcionamiento, técnicos, (anatómico, estético, funcional, técnico, económico, de
medioambientales, estéticos y de seguridad).
seguridad, y dialogando sobre sus Ponen a prueba objetos de creación propia o de otros para
resultados e ideas de mejoramiento. determinar si cumple con su propósito.
Evalúan y realizan pruebas, usando criterios técnicos y de
funcionamiento.
Evalúan los materiales de objetos tecnológicos.
Plantean los aspectos que se pueden mejorar en un objeto
tecnológico.
CUADRO RESUMEN DE HORAS DE CLASES PROGRAMADAS POR UNIDAD
CRITERIOS Unidad Unidad Unidad Unidad Total de clases Porcentajes
1 2 3 4 %
HORAS PROGRAMADAS 12 horas 7 horas 7 horas 12 horas 38 horas 100 %
pedagógicas pedagógicas pedagógicas pedagógicas pedagógicas
HORAS REALIZADAS
HORAS NO REALIZADAS
HORAS RECUPERADAS
TOTAL DE HORAS
JUSTIFICACIÓN O CAUSAS DE LAS HORAS NO REALIZADAS
UNIDAD 1
UNIDAD 2
UNIDAD 3
UNIDAD 4
PRIMER SEMESTRE: ALUMNOS Y ALUMNAS CON CALIFICACIONES DE RANGO IGUAL O INFERIOR A 40
N° Nombre completo del alumno o alumna Curso Promedio Justificación o causa de la Plan remedial
final S-1 calificación
1
2
3
 Escuela República de Estados Unidos de Norteamérica
Evaluador: Héctor Aravena González
ANTOFAGASTA
HECTOR ARAVENA GONZALEZ
EVALUADOR D-73
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
SEGUNDO SEMESTRE: ALUMNOS Y ALUMNAS CON CALIFICACIONES DE RANGO IGUAL O INFERIOR A 40
N° Nombre completo del alumno o alumna Curso Promedio Justificación o causa de la Plan remedial
final S-2 calificación
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 Escuela República de Estados Unidos de Norteamérica
Evaluador: Héctor Aravena González
ANTOFAGASTA
HECTOR ARAVENA GONZALEZ
EVALUADOR D-73
15
16
RENDIMIENTO FINAL : ALUMNOS Y ALUMNAS CON CALIFICACIONES DE RANGO IGUAL O INFERIOR A 40
N° Nombre completo del alumno o alumna Curso Promedio Justificación o causa de la Plan remedial para el próximo año
final calificación
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16