Porquê estudar Economia

A evolução do pensamento económico

A dimensão social da Economia
A economia no contexto das ciências sociais
A Ciência Económica
Ramos da Economia

Cláudia Pires da Silva

 DEFINIÇÃO DE ECONOMIA

“ECONOMIA É O ESTUDO DA HUMANIDADE NOS ASSUNTOS

CORRENTES DA VIDA”.

MARSHALL (1890)

Cláudia Pires da Silva

Porquê estudar Economia?

Existe uma razão básica /fundamental para aprender lições básicas da

economia:

- Porque durante toda a nossa vida desde o nascimento até à morte vão-se
confrontar com as verdades cruéis da economia.

- Tomada de Decisões

Cláudia Pires da Silva

 Mas afinal o que é a economia?
As mais importantes são as de que a economia:

1. Explora o comportamento dos mercados financeiros, incluindo taxas de juro e

cotações de acções;

2. Analisa as razões porque algumas pessoas ou países têm rendimentos elevados

enquanto outros são pobres, e sugere formas para o aumento dos rendimentos dos
pobres sem prejudicar a economia;

3. Estuda os ciclos económicos - os altos e baixos do desemprego e da inflação-assim

como as politicas para os moderar;

4. Estuda o comércio e as finanças internacionais e os impactos da globalização;

5. Observa o crescimento nos países em desenvolvimento e propõe medidas para

melhorar o uso eficiente de recursos;

6. Questiona como as politicas governamentais podem ser usadas para atingir objectivos
importantes tais como um rápido crescimento económico, o uso eficiente de recursos,
o pleno emprego, a estabilidade dos preços e uma repartição justa do rendimento.
Cláudia Pires da Silva
QUAL A PARTICULARIDADE DO ESTUDO DA ECONOMIA?
“Economia é o estudo de como as pessoas e a
sociedade escolhem o emprego de recursos
escassos, que podem ter usos alternativos, de
forma a produzir vários bens e a distribui-los para
consumo, agora e no futuro entre as várias
pessoas e grupos na sociedade”
(Samuelson, 2001)
• Estudo do comportamento dos agentes e da sociedade
• Bens e Recursos
• Escolha e Escassez
• Consumo
• Tempo
Cláudia Pires da Silva
 OBJECTO DA CIÊNCIA ECONÓMICA

• ECONOMIA É UMA CIÊNCIA SOCIAL

análise da realidade social,

dos fenómenos sociais.
• Estudo da aplicação eficiente dos recursos
escassos para satisfazer as necessidades
virtualmente ilimitadas.
Cláudia Pires da Silva
 “O nosso mundo é um mundo de escassez, repleto de bens económicos.”
(Samuelson, 2001)

• Escassez – principio segundo o qual a maioria das coisas que as pessoas desejam
encontram-se disponíveis apenas em quantidades limitadas. Os Bens são escassos e devem
ser racionados de alguma forma, seja pelo preço, seja por outros meios.
Característica que distingue um bem económico.
Bem Economico – um bem que é escasso em relação à respectiva procura. Deve
portanto ser racionado, habitualmente através da fixação de um preço positivo.

Que um bem económico seja escasso não significa que seja raro mas apenas que não
esta disponível para ser usado de graça. Para alguém obter esse bem terá ou de o
produzir, ou oferecer outros bens económicos em troca.

“A ciência económica diz que uma economia esta a produzir eficientemente quando não pode
aumentar o bem estar económico de um individuo sem prejudicar o de um outro individuo
qualquer.”
(Samuelson, 2001)

• Eficiência – ausência de desperdício, ou a utilização dos recursos económicos, que produz o

nível máximo de satisfação possível, sendo dados os factores de produção e a tecnologia.
 “A ciência económica diz que uma economia esta a produzir eficientemente quando não pode
aumentar o bem estar económico de um individuo sem prejudicar o de um outro individuo
qualquer.”
(Samuelson, 2001)

• Eficiência – ausência de desperdício, ou a utilização dos recursos económicos, que produz o

nível máximo de satisfação possível, sendo dados os factores de produção e a tecnologia.

A essência de ciência económica é compreender a realidade da escassez e, de seguida,

prescrever como deve a sociedade organizar-se de um modo que corresponda ao uso mais
eficiente dos recursos.

Cláudia Pires da Silva

 MÉTODO DA CIÊNCIA ECONÓMICA

• “A experimentação não tem lugar na Economia”.

• A observação directa dos fenómenos é a
grande fonte de informação para a Economia.
• A análise científica - formulação de testes e
teorias económicas.

Cláudia Pires da Silva

 Método da Ciência Económica
 inquéritos, consulta de estatísticas, dados
contabilísticos…
 construção de modelos abstractos e simplificados da
realidade;
 elaboração de hipóteses;
 confrontação das hipóteses do modelo com a realidade:
a) as hipóteses não conseguem explicar a
realidade
 elaborar outras hipóteses
b) as hipóteses do modelo explicam o fenómeno
 elaborar leis (leis sociais, exprimem tendências
de comportamento, condicionais – hipótese ceteris paribus, exprimem
verdades estatísticas)
Cláudia Pires da Silva
 Os 3 problemas da organização económica

Qualquer sociedade tem que defrontar e resolver 3 problemas económicos fundamentais:

• Quais os bens a produzir

• Como são produzidos

• Para quem são produzidos

• (Quem Toma Decisões)

Cláudia Pires da Silva

 Ramos da Economia

Microeconomia e Macroeconomia, os 2 ramos que convergem para formar o

cerne da moderna ciência económica.

Microeconomia – Trata do comportamento de entidades individuais como os mercados, as

empresas e as famílias ou Análise dos Comportamentos dos agentes económicos/mercados

Adam Smith – “A riqueza das Nações”(1776)

Pai da economia

Macroeconomia – Desempenho global da economia ou Funionamento da Economia como um

todo (agregados)

Keynes – “Teoria Geral do Emprego, do juro e do dinheiro”(1936)

Revolução keynesiana

Cláudia Pires da Silva

 Ramos da Economia
Questões Microeconómicas
Um desempregado vai frequentar um curso
de formação ou arranjar um emprego?
Cláudia Pires da Silva
O que determina a remuneração a pagar pela
empresa textil do norte?
Quais os factores a considerar na fixação de
um preço de um bem?
Que medidas a tomar pelo governo para
incentivar a resolução da situação financeira
do BPN?
O que determina a abertura de uma agência
bancária em paris?
Questões Macroeconómicas
Qual a taxa de emprego no sector textil?
Quais os factores que condicionam a fixação
do salário mínimo nacional?
O que determina o nível de preços de uma
economia?
Quais as medidas a tomar pelo governo para
promover o emprego e o crescimento
económico em Portugal?
O que determina o comércio de bens e
serviços entre Portugal e os Estados Unidos?
 Microeconomia

Microeconomia –

 Análise dos Comportamentos dos agentes económicos

• Consumidores
• Produtores
• Estado

 Análise do funcionamento dos mercados – oferta/procura e equilíbrio (a quantidade e o preço)

• Oferta = ∑ Produtores
• Procura= ∑ Consumidores
• Preços: Interação oferta-procura e organização dos mercados

Cláudia Pires da Silva

 Microeconomia

Postulados

 Decisão microeconómica

• Escolha em contexto de escassez: noção relativa de escassez

• Racionalidade económica: a escolha “eficiente” (custo/benefício)
• Resultado “óptimo”: menor custo, maior satisfação

 Equilíbrio económico

• A conjugação de escolhas (escolhas iguais)

Cláudia Pires da Silva

 Microeconomia

 Linguagem da microeconomia

• Descritiva/literária
• Simbólica/nomenclatura
• Algébrica/modelos matemáticos
• Geométrica/modelos gráficos

 Modelo microeconómico:

• Utilização de linguagem geométrica

• Descrição Simplificada:
• Comportamento dos agentes
• Das realidades económicas
• Das variáveis de decisão

Cláudia Pires da Silva

Economia Positiva vs Economia Normativa

• Economia Positiva descreve factos de uma economia (Diz como é)

• enquanto

• Economia Normativa envolve juízos de valor. (Diz como deve ser)

Cláudia Pires da Silva

 A lógica da Economia

Falacias mais comuns encontradas no raciocínio económico (armadilhas do raciocínio económico):

Falacia Post Hoc – ocorre quando, pelo facto de uma acontecimento ocorrer antes de outro
acontecimento, admitimos que o 1º acontecimento é a causa do 2º.

Falha em manter o resto constante – esquecimento de manter o resto constante quando se pensa
numa questão.

Falacia da agregação ou composição – pressuposto de que o que se verifica para os indivíduos

também se verifica para o grupo ou para a totalidade do sistema

Cláudia Pires da Silva

EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ECONÓMICO
 Escola Clássica (Smith, Malthus, Ricardo)

 Economia Neo-Clássica (Marshall, Paretto,

Pigou, Fisher)

 Revolução Keynesiana (Keynes)

 Críticas Modernas (Friedman, Lucas, Sargent)

Cláudia Pires da Silva

 EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ECONÓMICO

Pai da
Escola Clássica
Economia
“ A Riqueza
Smith: das
Nações”
- Fundamentos dos (1776)
preços;
- Repartição do
rendimento; Nascimento
da
- Inflação; Economia
Moderna
- Auto-regulação do
mecanismo de
mercado (mão invisível)
Cláudia Pires da Silva
 EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ECONÓMICO
REVOLUÇÃO KEYNESIANA

 Rigidez dos salários e dos preços;

 Impactos reais das variáveis nominais;
 Impacto dos políticas fiscais e monetárias
na macroeconomia.
“TEORIA GERAL
DO EMPREGO,
DO JURO E DO
DINHEIRO”
(1936)
Cláudia Pires da Silva