Sunteți pe pagina 1din 5

« CIZMULITA LUI MOS NICOLAE »

GRADINITA NR.61- ION CREANGA


GALATI
GRUPA MICA
EDUCATOARE : F. SAVA
7.XII. 2007
I. ACTIVITATE PE DOMENII EXPERENTIALE :
1. ACTIVITATE ARTISTICO – PLASTICA
« CIZMULITA LUI MOS NICOLAE » - pictura

OBIECTIVE DE REFERINTA

 sa obtina efecte plastice prin tehnici specifice picturii ( acuarele),


utilizand instrumente de lucru adecvate(pensule, betisoare).

RESURSE :
a) procedurale - jocul,exercitiul, explicatia, demonstratia, observatia,
conversatia, descoperirea, aprecierea verbala.

b)materiale - baloane colorate, cizmulite colorate din carton,


jetoane (papusi, cizmulite), buline colorate,jocul de constructii
« OCTO », joc de constructii plane( din lemn), plansete, cizmulite
decupate din carton, acuarele, pensule, betisoare, jocul umbrelor,jocul
« Din jumatate, intreg », C.D.

c) organizatorice - individual, pe grupuri, frontal.

DURATA: 45 minute.

II. ACTIVITATI LIBER - ALESE


1. STIINTA
a). « Alege si grupeaza » ( baloane colorate).
b). «Asaza cizmulitele, papusile la culoare » .
OBIECTIVE OPERATIONALE :
 sa aleaga balonul de aceeasi culoare cu tricoul pe care-l poarta,
motivand actiunea ;
 sa aseze balonul in cizmulita de aceeasi culoare cu acesta ;
 sa sorteze jetoanele dupa culoare,asezandu-le in dreptul bulinei
potrivite ;

2. CONSTRUCTII
a. Jucarii din « OCTO ».
b). Constructii plane.
Teme posibile : trenulet, masini, cizmulite, avion, iepurasi etc.
OBIECTIVE OPERATIONALE :
 sa construiasca din « OCTO » diferite jucarii ;
 sa construiasca jucarii dupa modelul de pe planseta ;
3. ARTA
a) « Cizmulita lui mos Nicolae » -pictura
OBIECTIVE OPERATIONALE :
 sa picteze cizmulita cu o culoare aleasa de ei ;
 sa picteze cu betisorul puncte din loc in loc, cu alta culoare decat
fondul cizmulitei ;
 sa verbalizeze actiunea ;
4. MANIPULATIVE
a) Jocul umbrelor.
b) Din jumatate, intreg.
OBIECTIVE OPERATIONALE :
 sa selecteze jetonul potrivit, atasandu-l peste silueta de pe plansa ;
 sa imbine corect cele doua jumatati, pentru a obtine intregul ;

SCENARIUL ZILEI
La intrarea in sala de grupa, copiii vor vedea jocuri, jucarii, alte
materiale, asezate in diferite locuri. Pe cateva mesute se vor afla niste cizmulite
decupate din carton, acuarele, pensule, betisoare cu vata ; in alt colt vor fi
baloane colorate , pe alte mesute vor fi jocuri de constructie (OCTO si forme de
lemn), plansete, jetoane.
Pe surpriza creata voi purta cu copiii o scurta conversatie, prin care
sa-i conduc la tema zilei « Cizmulita lui mos Nicolae ».
Ieri dimineata, dupa ce v-ati trezit si va pregateati de gradinita, ati
vazut in cizmulitele, ghetutele voastre niste cadouri pe care vi le-a adus noap-
tea, mos Nicolae. El a stiut ca sunteti copii buni, cuminti, ca va jucati frumos si
acasa, dar si la gradinita, si de aceea s-a gandit sa va aduca si aici , la gradinita
daruri, pentru ca eu, dimineata cand am sosit, am gasit pe mese ceea ce vedeti si
voi. Haideti sa vedem ce v-a adus !
La centrul ARTA am primit niste cizmulite decupate din carton,
acuarele, pensule, betisoare cu vata.Va trebui sa le pictam. Mai intai pictam cu
pensula toata cizmulita, cu ce culoare vrem noi, cu pensula, iar apoi vom picta
cu betisorul din loc in loc niste puncte de alta culoare decat cizmulita. Fiecare
copil va spune ce culoare foloseste. Lucrarile vor fi expuse pe panou.
La centrul JOC DE CONSTRUCTII am primit OCTO cu ajutorul
caruia veti construi ce jucarii doriti voi : masini, trenulete, avioane, cizmulite si
altele.Copiii vor construi din imaginatie diferite jucarii. Am mai primit niste
cuburi din lemn si niste plansete. Voi trebuie sa va alegeti o planseta cu un
anumit model si sa construiti pe ea ceea ce se vede pe acel model.
La centrul MANIPULATIVE copiii vor avea de reconstituit din
jumatati, intregul : clopotei, cadouri, cizmulite de diferite culori.Tot aici vor gasi
jocul umbrelor ; pe plansa cu siluete diferite( de culoare neagra) vor aseza
jetonul care se potriveste cu silueta. Vor denumi imaginea de pe jeton.
La centrul STIINTA se vor afla intrun colt al salii de grupa baloane
colorate: rosii, galbene, albastre si verzi. Fiecare copil, prin rotatie, va alege un
balon care are aceeasi culoare cu tricoul sau, si-l va aseza in cizmulita de aceeasi
culoare. Vor motiva actiunea.

FINALITATEA ZILEI
 se va realiza o expozitie cu cizmulitele pictate
 fiecare copil va primi cate un balon de aceeasi culoare cu tricoul sau si,
asezati in cerc, vor dansa dupa melodia « Sfinte Nicolae ».

MOMENTELE PROIECTARII DIDACTICE

1.INTRODUCEREA IN ACTIVITATE se realizeaza sub forma


prezentarii “darurilor” primite de la mos Nicolae.

2. REACTUALIZAREA CUNOSTINTELOR se parcurge cu


usurinta prin reamintirea inventarului de probleme si a cunostintelor dobandite
anterior pentru derularea acestuia.

3. ANUNTAREA TEMEI se face prin conversatiile scurte cu copiii si


prin invitatia educatoarei de a ne juca cu aceste « daruri ».

4.ENUNTAREA OBIECTIVELOR se realizeaza in timpul prezentarii


materialelor de la centrele de interes.

5. PREZENTAREA NOULUI CONTINUT se face prin precizarea


sarcinilor fiecarui centru de interes.

6. DIRIJAREA INVATARII se realizeaza in maniera integrata prin


conversatie, indrumare verbala, exercitiu la fiecare centru de interes, pentru
fiecare copil in parte.
7. OBTINEREA PERFORMANTELOR se face pe toata perioada
desfasurarii activitatii integrate prin punerea in practica a priceperilor,
deprinderilor,a procedeelor de lucru insusite anterior, tinand cont de activitatea
specifica fiecarei arii de stimulare. Ca o performanta masurabila evidentiez
copiii prin oferirea baloanelor cu care vom dansa la sfarsitul activitatii.

8.FEED-BACKUL se realizeaza prin:


 amenajarea unei expozitii cu lucrarile executate;
 folosirea unui limbaj plastic adecvat;
 prezentarea lucrarilor obtinute la fiecare arie de stimulare;

9. EVALUAREA educatoarea apreciaza lucrarile copiilor, ii felicita pentru


modul de comportare si de lucru, si le ofera in dar baloanele cu care vor dansa la
sfarsitul activitatii.

BIBLIOGRAFIE

1. « Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii »-


Bucuresti 2005.

2. « Ghid pentru proiecte tematice » –Humanitas educational.

3. « Aspecte teoretice si practice in abordarea metodei proiectelor la


varste timpurii »- Editura Scoala Galateana.

4. Proiecte tematice orientative – Editura Tehno – Art.

5. Metoda proiectelor la varste timpurii – Miniped Bucuresti 2002.

6. Orientari metodice – Editura Scoala Galateana .