Déroulement du débat Karl Popper (durée 1 heure)
er er
1 affirmatif 1 négatif
6 minutes 6 minutes
I. Définition ► 1N peut accepter ou
réfuter les définitions
er
Le 1 débatteur de proposées par 1A. S’il
l’équipe affirmative les réfute, il doit alors
introduit le débat, en proposer d’autres.
montre l’enjeu, puis Dans les deux cas, il doit
définit les termes de la justifier son choix.
résolution
II. Argumentation ► 1N doit absolument
réfuter chacun des
1A énonce, développe arguments avancés par
et illustre chacun de ses 1A. Il les réfute dans le
arguments ainsi : même ordre présenté
assertion-explication- par 1A.
support
1…
2…
3…
III. Conclusion générale ►IV. Construction
négative
1A conclut son
intervention en Après avoir réfuté les
donnant une vision arguments de l’équipe
claire de la position affirmative, 1N expose
affirmative. les arguments de son
équipe, qui s’opposent
à la résolution. Il suit la
même démarche que
1A :
1…
2…
Contre-interrogatoire Contre-interrogatoire
(3 minutes) (3 minutes)
1A répond aux 1N répond aux
questions de 3N questions de 3A
2ème affirmatif 2ème négatif 3ème affirmatif 3ème négatif
5 minutes 5 minutes 5 minutes 5 minutes
► 2A accepte les ►2N accepte ou réfute ►3A et 3N proposent une synthèse du débat :
définitions du 1N ou les définitions du 2A. Il
bien les réfute. Il donne donne une nouvelle • ils identifient les points conflictuels
une nouvelle justification aux • ils simplifient le débat pour le juge
justification pour ses définitions de son • ils présentent le fil logique du débat
propres définitions et équipe, et montre que
montre que les siennes les siennes sont Ils ne doivent en aucun cas introduire de
sont meilleures. meilleures. nouveaux arguments.
►V. Reconstruction ► 2N réfute à nouveau
2A reconstruit son cas les arguments Ils résument et évaluent ceux qui ont été apportés.
en répondant aux reconstruits de l’équipe
réfutations de 1N. Il affirmative, présentés Ils rappellent leurs définitions et montrent en quoi
donne pour chacun de par 2A elles se sont montrées plus pertinentes dans le
des arguments réfutés débat.
de son équipe une
explication encore plus Ils reprennent leurs arguments et sans apporter de
forte. nouvelles justifications.
2A ne doit en aucun cas
introduire de nouveaux Ils évaluent les réfutations qui en ont été faites,
arguments. expliquent l’impact et la valeur de chaque
► 2A ensuite doit ►VI. Reconstruction argument.
impérativement réfuter
chacun des arguments 2N reconstruit son cas
de la construction en répondant aux Ils énoncent les arguments de l’autre équipe, les
négative dans l’ordre réfutations de 2A. Il évaluent et montrent que les réfutations
qu’ils ont été présentés donne pour chacun de apportées par son équipe lors du débat sont plus
par 1N. des arguments réfutés fortes que les arguments de l’adversaire.
de son équipe une
explication encore plus Conclusion avec une touche personnelle
forte.
2N ne doit en aucun cas
introduire de nouveaux
arguments.
Contre-interrogatoire Contre-interrogatoire
(3 minutes) (3 minutes) Ni 3A ni 3N n’ont à subir de contre-interrogatoire
2A répond aux 2N répond aux
questions de 1N questions de 1A
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