Diplomado en Habilitación Docente

CEDESE UTESA Puerto Plata

ENTREVISTA ESCRITA

Descripción: Mi nombre es Yorlenni Sánchez Cruz, Licenciado en Psicología y estudiante

del Diplomado en Habilitación Docente en el Centro de Estudios Especializados del
Sistema Corporativo Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA) – Puerto Plata.
Agradezco su colaboración para responder las siguientes preguntas correspondientes a un
trabajo final de la Asignatura Práctica Docente.

Años en servicios: Grado/s que imparte:

25 AÑOS SERVICIOS 6TO. GRADO DE SECUNDARIA

1. ¿Cuáles son los retos más importantes que usted ha tenido en su práctica
docente durante el tiempo que tiene ejerciendo esta profesión?

- Lograr que los estudiantes amen la lectura, pues actualmente nuestros alumnos/as
tienen muchas dificultades en este aspecto.
- Realizar mi labor docente con precariedades y falta de recursos. Es decir, poder
desarrollar actividades tratando de utilizar lo que tengo a mi alcance para lograr los
aprendizajes en los estudiantes.
- Adaptarme a la realidad que me rodea, aunque a veces no sea la adecuada y no vaya
acorde a mi sistema de valores y creencias. En ocasiones quisiera realizar acciones
para transformar espacios, pero entiendo que no es prudente.
- Integrar a los padres al proceso de enseñanza aprendizaje, pues muchos creen que
esta responsabilidad es exclusivamente de la escuela.

2. ¿Cuáles estrategias ha utilizado y le han generado buenos resultados en su

práctica docente y para mantener la disciplina en el salón de clases con sus
alumnos/as?

- Algo que me ha dado mucho resultado es enseñar lo que los estudiantes quieren
aprender. No es que debamos excluir los contenidos que el Currículo Dominicano
nos envía a enseñar, sino más bien que estos debemos asociarlos a la realidad de los
estudiantes, para que ellos le den sentido a lo que aprenden y de esta manera puedan
utilizar esos aprendizajes para resolver problemas de su diario vivir.
- También realizar actividades diversas para poder llamar la atención de los
estudiantes y que las clases no se vuelvan monótonas. Esto se logra a través de un
proceso de planificación, pues de lo contrario la clase se tornará aburrida y no
lograremos llamar la atención del estudiantado. En efecto, eso se traducirá a
indisciplina, desorden y fracaso escolar.
 Diplomado en Habilitación Docente
CEDESE UTESA Puerto Plata

3. ¿Según su opinión, ¿Cuáles son las debilidades del Sistema Educativo

Dominicano?

- La burocracia es el mayor problema que enfrenta nuestro Sistema Educativo, pues

muchas personas ocupan cargos de gran influencia sin tener las capacidades y
habilidades para desempeñarlas con éxito.

- La mala administración de los recursos destinados al sector educación. Creo que

debe invertirse más en recursos para el aprendizaje y en la capacitación de los
docentes que tienen debilidades para enseñar.

- La poca inclusión de la familia en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos

y en efecto, la falta de estrategias por parte del Ministerio de Educación para
cambiar esta realidad. La familia no debe estar ajena a lo que pasa con sus hijos.

4. ¿Cree usted que la educación dominicana se encamina por los senderos de la

calidad, la innovación y está generando los resultados esperados? Indique por
qué según sea su respuesta.

- Creo que sí, pero no del todo. En los últimos años, gracias al empoderamiento de la
población dominicana al exigir la aprobación del 4% para la educación, se han
logrado muchas cosas y se está empezando a desarrollar muy buenos mecanismos
para mejorar la educación dominicana. Sin embargo, creo que aún nos falta mucho
por hacer. Lo que hasta ahora se ha hecho en cierto modo es positivo, pero entiendo
que no ha generado los resultados esperados.

- Considero que deben desarrollarse mecanismos para que las personas no entren al
Sistema Educativo con la intención de que el magisterio es una profesión en la que
se puede ganar muy buen dinero y hay un trabajo segur, sino más bien promover la
vocación y el amor a la labor docente y, en consecuencia, emplear a personas que
ingresen a las aulas de nuestras escuelas a realizar grandes transformaciones.