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Aplicaciones:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. Comprender la inducción del campo magnético a partir del movimiento de cargas eléctricas
2. Caracterizar la fuerza magnética a partir de las cantidades físicas: carga eléctrica,
velocidad y campo magnético
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Mg. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: E y M
Pedro y José ajustan los últimos detalles de su exposición científica. Pedro ha fijado
correctamente su banda de hule a cuatro soportes aislantes R, S, T y U, asegurándose
que la banda se ajuste adecuadamente con el rodillo metálico C(Cu). Con esto su
banda ha quedado conectada a tierra. Pedro será el encargado de hacer la explicación
del trabajo.
José ha terminado de ajustar las escobillas metálicas E contra la banda de hule, y ha
comprobado que al hacer girar la manivela el rozamiento produce la electrización de
aquella. Él será el encargado de mover la manivela.
Todo parece indicar que ellos han acusado esmero en su trabajo y que el generador
de cargas electrostáticas de su invención ha quedado listo para su presentación.
Pedro y José tienen planeado hacerle una broma a Luis, que perteneciendo al grupo
de trabajo es el que menos ha contribuido en su elaboración, sin embargo se le ha
prometido que lo consideraran ante el jurado, siempre que se anime a hacer una
pequeña demostración del nivel de electrización de la banda. La broma consistirá en
hacerle tocar la banda cargada con un delgado cable de cobre pero sin que él se de
cuenta.
El trabajo de Luis consistirá en dejar libre a una pequeña esfera de espuma plástica
desde un punto P cerca de la banda que deberá estar previamente electrizada
negativamente por frotación. Entonces se apreciará que la esferilla sube verticalmente
alejándose de la banda por efecto de repulsión, demostrándose así que la banda se
electrizada por fricción con las escobillas.
Iniciado el evento, el jurado le pide al
grupo hacer la explicación de su trabajo.
Pedro empieza demostrando que la
banda se encuentra inicialmente
descargada. A continuación José
empieza a mover impetuosamente la
manivela y Luis sin que se lo indiquen
sus compañeros suelta la esferilla
cargada, observándose que ésta no
sube verticalmente sino más bien sale
siguiendo una trayectoria que no había
sido prevista.
PREGUNTAS ADICIONALES
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FUENTES DE INFORMACIÓN
A. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
1. Física Fundamental.
Jay Orear. Editorial Limusa- Wiley, S.A. México 1970.
2. Física , tomo II . 3ra Edición.
Raymond A. Serway. Mc GRAW-HILL. S.A. México 1993.
3. Física para la ciencia y la tecnología, volumen II . 4ta. Edición.
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1. Temas de electromagnetismo
: http//www.enebro.pntic.mc.es /fisica.html
2. Física Virtual
:http//www.pergamino virtual.com/categorías/ciencia_y_tecnología_fisica1.shtml
3. APPLETS de Fenómenos electromagnéticos.
SUPUESTOS
A. CONOCIMIENTOS PREVIOS
1. Diagrama de Cuerpo Libre.
2. 2da Ley de Newton.
3. Fuerza Electrostática.
4. Campo Eléctrico.
B. NECESIDADES DE APRENDIZAJE
1. Aprender que los campos electromagnéticos se generan a partir del
movimiento de cargas eléctricas.
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C. HIPÓTESIS / CONJETURAS
1. Existe una fuerza que desvía el movimiento de la carga cuando esta se deja en
libertad.
2. La fuerza desconocida sólo aparece cuando las cargas de la banda se
encuentran en movimiento cuando ella se desplaza.
D. POSIBLES SOLUCIONESS
1. Si la fuerza de gravedad sobre la esferilla es mayor que la fuerza eléctrica, ésta
baja describiendo una trayectoria curva.
2. Si la fuerza de gravedad sobre la esferilla es de igual valor que la fuerza de
repulsión eléctrica, al liberarse quedará en reposo.
3. Si la fuerza de gravedad es menor que la fuerza de repulsión eléctrica, la
esferilla ascenderá en una trayectoria curva.
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