SILABO

FACULTAD : INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERÍA CIVIL

I. INFORMACIÓN GENERAL.
1.1. Identificación Académica.
1. Denominación del Componente Curricular: HIDROLOGÍA GENERAL.
2. Código : 03 – 033
3. Pre-requisito : Mecánica de fluidos II.
4. Número de horas : teóricas: 03; prácticas: 03; Total: 06.
5. Número de Créditos : 4.00
6. Año, Semestre académico y ciclo de estudios: 2017-I.
7. Duración : Del 27/03/2017 al 28/07/2017.
8. Área curricular : Formativa.

1.2. Docente.
1. Nombres y apellidos : ALEXIS ANIBAL CONDORI COLQUE
2. Categoría : Contratado.
3. Especialidad que requiere el componente curricular:
Formación ( ) Especialidad y/o especialización ( ) Experiencia ( X )

1.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje.

Aula Nº (203 y 201 B) Laboratorio ( ) CIP ( ) Instituciones públicas y privadas ( )
Trabajo de campo ( X ) Otros ( ).

II. SUMILLA.
El desarrollo del ser humano está, desde tiempos inmemoriales, ligado al uso adecuado del agua,
requiriendo paulatinamente estudios más profundos, sobre su generación como recurso renovable,
cada vez más escaso por los múltiples usos en las actividades de la humanidad. Ello significa
manejar la hidrología como ciencia que estudia el ciclo del agua, con un concepto de eficiencia y
eficacia, conociendo todos los procesos hidrológicos y sabiendo aplicarlos en diseños de obras
hidráulicas más óptimas y de mejor uso para los requerimientos actuales. En ese contexto, la
asignatura contempla las siguientes unidades:

1. PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA : LA HIDROLOGÍA Y LA CUENCA HIDROGRÁFICA.

: FACTORES METEOROLÓGICOS: PRECIPITACIÓN,
2. SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA EVAPOTRANSPIRACIÓN E INFILTRACIÓN,
ESCORRENTÍA SUPERFICIAL Y AGUAS SUBTERRÁNEAS.
3. TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA : HIDROLOGÍA ESTADÍSTICA.

III. COMPETENCIA / ELEMENTO DE COMPETENCIA.

IV. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.

Título de la primera unidad: LA HIDROLOGÍA Y LA CUENCA HIDROGRÁFICA.
Tiempo de desarrollo: Del 08/02/2017 al 15/02/2017.

% DE EVIDENCIA DE
CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS
AVANCE PRODUCTO
1.1. Conoce y opina sobre el sistema -Expone con
hidrológico, la importancia de la suficiencia el sistema
cuenca en los procesos hidrológico.
meteorológicos y climatológicos, -Relaciona con 50 %
considerando como base certeza la
fundamental la conservación hidrometeorología
ambiental y las relaciones y
 % DE EVIDENCIA DE
CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS
AVANCE PRODUCTO
aplicaciones con otras ciencias, con con los eventos de la
claridad y responsabilidad. cuenca.
1.2. Asume con veracidad, -Expone con
responsabilidad y honestidad el suficiencia las
desarrollo de los diversos proyectos características de la 75 %
hidrológicos, conjugando su cuenca.
capacidad observacional con el -Relaciona las
trabajo en equipo. características de la
1.3. Desarrolla aptitudes de trabajo en cuenca con los
equipo con criterio y aplicando los procesos del ciclo
conceptos teóricos y prácticos hidrológico. 100 %
desarrollados.
- Veracidad, honestidad y trabajo en equipo.
- Equidad, observación puntualidad y criterio.

CONTENIDOS:
 Definición y objetivo de hidrología, el ciclo hidrológico y sistema hidrológico, relación y
aplicación de hidrología.
 Nociones de hidrometeorología, agua precipitable, vientos.
 Cuenca hidrográfica, clases y tipos, partes de la cuenca.
 Cuenca, morfología de los cursos de agua.
 Taller I: determinación de los parámetros de una cuenca, evaluación y sustentación.

FACTORES METEOROLÓGICOS: PRECIPITACIÓN, EVAPOTRANSPIRACIÓN,

INFILTRACIÓN, ESCORRENTÍA SUPERFICIAL Y AGUAS SUBTERRÁNEAS.
TIEMPO DE DESARROLLO: Del 16/02/2017 al 03/03/2017.

% DE EVIDENCIA DE
CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS
AVANCE PRODUCTO
2.1. Conoce, opina e investiga sobre los -Expone con suficiencia -
procesos de precipitación, la incidencia de los
40 %
evaporación, traspiración, factores
infiltración, aguas subterráneas y la meteorológicos, el agua
escorrentía superficial, aplicando precipitable y su
métodos de cálculo y evaluación para incidencia en el ciclo
determinar la incidencia de estos hidrológico.
procesos en un área determinada y su -Expone con suficiencia
aplicación en proyectos de los factores
ingeniería. meteorológicos
2.2. Asume con veracidad, relacionados a la
responsabilidad y honestidad el evapotranspiración e
desarrollo de los diversos proyectos infiltración en la cuenca
30%
hidrológicos, conjugando su hidrográfica.
capacidad observacional con el -Expone con suficiencia
trabajo en equipo. la acción de la
2.3. Desarrolla aptitudes de trabajo en escorrentía en la cuenca
equipo con criterio y aplicando los hidrográfica.
conceptos teóricos y prácticos -Desarrolla
desarrollados. hidrogramas, analiza y
30%
aplica en estudios
hidrológicos.
- Veracidad, honestidad y trabajo en equipo.
- Equidad, observación puntualidad y criterio.
 CONTENIDOS:
 Precipitación, formación y tipos. Modelos de lluvia.
 Medidas pluviométricas, análisis de los datos hidrológicos, variación de la precipitación,
análisis de lluvias intensas (intensidad – duración, intensidad – frecuencia, curvas
precipitación – área – duración, curvas intensidad – duración - retorno).
 Evaporación y evapotranspiración, métodos de cálculo y análisis.
 Distribución de la precipitación en el suelo e infiltración. Métodos y criterios de la capacidad
de infiltración. Tiempo de encharcamiento. Curva infiltración - tiempo.
 Aguas subterráneas. Definición y factores que influyen en la escorrentía.
 Fuentes y afloramiento de escorrentía. Variables de caracterización de la escorrentía.
Hidrogramas de escurrimiento.
 Análisis de hidrogramas de creciente. Componentes del hidrograma. Curva de agotamiento.
Clasificación de hidrogramas de crecientes.
 Taller II: diseño hidrológico de la cuenca, evaluación y sustentación.

HIDROLOGÍA ESTADÍSTICA.
TIEMPO DE DESARROLLO: Del 04/03/2017 al 13/03/2017.

% DE EVIDENCIA DE
CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS
AVANCE PRODUCTO
3.1. Conoce, opina e investiga sobre la -Aplica con
aplicación de la ciencia estadística en suficiencia la
la determinación de eventos hidrología estadística
hidrológicos y en la predicción de en problemas del 60 %
estos para la aplicación en la ciencia estudio hidrológico.
hidrológica, y en los proyectos de
ingeniería, cuidando valores de
honestidad, veracidad, ética con un
sentido amplio de trabajo en equipo.
3.2. Asume con veracidad,
responsabilidad y honestidad el
desarrollo de los diversos proyectos 40%
hidrológicos, conjugando su
capacidad observacional con el
trabajo en equipo.
- Veracidad, honestidad y trabajo en equipo

CONTENIDOS:
 Tratamiento probabilístico de la información hidrológica.
 Funciones de frecuencia y probabilidad.
 Parámetros estadísticos.
 Ajustes de una función de probabilidad.
 Distribuciones de probabilidad para variables hidrológicas.
 Taller III: Modelamiento estadístico de la cuenca, evaluación y sustentación.

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE:

a. ENSEÑANZA.
 Ilustraciones.
 Resúmenes.
 Preguntas intercaladas.
 Mapas conceptuales.

b. APRENDIZAJE.
 Técnica expositiva.
  Técnicas de interrogatorio.
 Técnica de la discusión.
 Técnica de la demostración.

c. INVESTIGACIÓN FORMATIVA.
 Método de proyectos (elaboración de un proyecto de estudio hidrológico)

d. SERVICIO.
 Concientización en cuanto al uso y manejo adecuado del agua como recurso hídrico vital.

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS.

 Exposiciones con Proyector multimedia.

 Copias y resúmenes ilustradas.
 Dinámica de grupos.

VII. EVALUACIÓN.
a. CRITERIOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

INDICADORES DE PONDERACIÓN DE
UNIDAD TÉCNICAS INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN LA EVIDENCIA DE
Expone con suficiencia el
Conocimientos 30%
sistema hidrológico. Talleres de
Relaciona con certeza la aprendizaje.
hidrometeorología con los Desempeños 40 %
eventos de la cuenca. Prácticas Objetivas: de
I
Expone con suficiencia las dirigidas. selección múltiple.
Productos 30 %
características de la cuenca.
Relaciona las características de Exámenes
la cuenca con los procesos del -.- - escritos.
ciclo hidrológico
Expone con suficiencia la
incidencia de los factores
meteorológicos, el agua Conocimientos 30%
precipitable y su incidencia en
el ciclo hidrológico.
Talleres de
Expone con suficiencia los
aprendizaje.
factores meteorológicos
relacionados a la
Desempeños 40 % Prácticas Objetivas: de
II evapotranspiración e
dirigidas. selección múltiple.
infiltración en la cuenca
hidrográfica.
Exámenes
Expone con suficiencia la
escritos.
acción de la escorrentía en la Productos 30 %
cuenca hidrográfica.
Desarrolla hidrogramas,
analiza y aplica en estudios -.- -
hidrológicos
Aplica con suficiencia la Conocimientos 30% Talleres de
hidrología estadística en aprendizaje.
Desempeños 40 %
problemas del estudio
hidrológico. Prácticas Objetivas: de
III
dirigidas. selección múltiple.
Productos 30 %
Exámenes
escritos.
 b. CALIFICACIÓN.

 Para los promedios parciales se utilizarán las siguientes fórmulas:

𝐸𝐶 (𝑃𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜) + 𝐸𝐷 (𝑃𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜) + 𝐸𝑃 (𝑃𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟𝑎𝑎𝑑𝑜)

𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑃𝑎𝑟𝑐𝑖𝑎𝑙 =
𝑆𝑢𝑚𝑎𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑑𝑒𝑛𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠
Donde:
EC: Evidencia de conocimiento.
ED: Evidencia de desempeño.
EP: Evidencia de producto.

 El promedio final (PF) del logro del aprendizaje de la competencia prevista del
componente curricular se obtiene aplicando las siguientes formulas:

𝐼𝑃𝑃 + 𝐼𝐼𝑃𝑃 + 𝐼𝐼𝐼𝑃𝑃

𝑃𝐹 =
3
Donde:
PF: Promedio Final.
IPP: Primer promedio parcial.
IIPP: Segundo promedio parcial.
IIIPP: Tercer promedio parcial.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

a. BIBLIOGRÁFICAS.

 CHEREQUE MORAN Wendor, Hidrología para estudiantes de ingeniería,

CONCYTEC, LIMA PERU, 1989.
 CHOW, MAIDMENT, MAYS, Hidrología Aplicada, Editorial Mc Graw Hill
Interamericana SA, Santa Fe Bogotá, 1994.
 APARICIO MIJARES Francisco Javier, Fundamentos de Hidrología de superficie,
Editorial Limusa SA Noriega editores, MExico, 1997.
 MOSALVE SAENZ Germán, Hidrología en Ingeniería, ALFAOMEGA Grupo editor
SA, México DF, 1999.
 CUSTODIO, E. Y LLAMAS, R, Hidrología Subterránea Tomo II, Ed. Omega II Edición,
Madrid, España, 1983.
 VILLÓN BEJAR Máximo, Hidrología, Editorial Villón, Instituto Teconológico de Costa
Rica.
 MARCONDES, V.S. e Mattos, A. Hidrología Aplicada, Mc Graw Hill do Brasil, Sao
Paulo, 2005.
 FAUSTINO M. J., Ordenamiento territorial de Cuencas Hidrográficas, Universidad
Agraria la Molina, Lima, 2007.