Adopción de Menores en Mexico y en El Contexto Internacional

Investigación documental y de campo
Informe final
Preferencias de adopción de menores
en aspirantes de la UnADM 2017
Elizabeth Tepancal Salazar
Septiembre 2017
1
La adopción de menores en México
ÍNDICE
PREFERENCIAS DE ADOPCIÓN DE MENORES EN ASPIRANTES DE LA UNADM 2017 1
INTRODUCCIÓN 1
METODOLOGÍA 2
Planteamiento del problema 2
Hipótesis 3
Hipótesis de trabajo 3
Variable independiente 3
Variable dependiente 3
Hipótesis nula 3
Delimitación del problema 3

Temporal 3
Geográfica 3
Muestral 4
Objetivos 4
Objetivo general 4
Objetivos específicos 4
Preguntas de investigación 4
Investigación documental 5
Investigación de campo 5
RESULTADOS 6
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 18
REFERENCIAS Y FUENTES DE CONSULTA 19
ANEXOS 20
i
LA ADOPCIÓN DE MENORES EN MÉXICO
Preferencias de adopción de menores en aspirantes de la UnADM 2017
INTRODUCCIÓN
El propósito de estas líneas es identificar la problemática que enfrenta la situación de
los menores en proceso de adopción en México.
En el ámbito internacional se ha venido perfeccionando el marco jurídico de la adopción
con la finalidad de establecer pautas sobre custodia y apoyo entre distintos países con el
objetivo de brindar seguridad al niño y a la niña y garantizar su bienestar.
Como parte de este esfuerzo encontramos las instituciones para la protección de la
infancia, la convención sobre los derechos del niño en conjunto con la declaración de naciones
unidas sobre principios sociales y jurídicos relativos a la protección y bienestar de los niños con
particular referencia a la adopción y colocación de menores en hogares de guarda en los
planos nacional e internacional, son instrumentos considerados universalmente como pilares en
beneficio de la infancia.
La finalidad es brindar a los niños una protección integral, desde su concepción hasta
que alcanza su mayoría de edad de los niños, la condición de inmadurez, ya que no ha
alcanzado su pleno desarrollo biológico, psíquico y tampoco social lo que jurídicamente lo
coloca en un estado de incapacidad, la adopción se constituye un medio para brindar cobija al
infante al incorporarlo a una familia que le brinde los cuidados y protección necesaria para un
adecuado desarrollo integral.
La adopción es una medida de protección del niño privado de una familia que se basa
en el interés superior del menor y no en los deseos o anhelos de los adultos.
1
La presente investigación busca describir las preferencias de adopción de un grupo de
alumnos que se encuentran inscritos en el proceso de admisión 2017 de la UnADM. La
información servirá para señalar las posibilidades que tienen los niños de ser adoptados, y en
su caso diseñar estrategias para que los niños y niñas disfruten de su derecho a una familia.
ahí exponemos el tema o problema que dio origen a nuestra investigación y la razón de
nuestra elección (una cuartilla). Se introduce al lector en el tema y se exponen los objetivos y
propósito de la investigación.
METODOLOGÍA
Planteamiento del problema
Hoy por hoy se denota más la incertidumbre que experimentan las niñas y niños mexicanos
que buscan formar parte de una familia. Una buena parte de los candidatos a ser dados en
adopción se enfrentan a barreras sociales como la adopción de menores con discapacidad o de
adolescentes victimas de violencia intrafamiliar que no pueden disfrutar de su derecho a una
familia debido a que se encuentran en desventaja respecto de las preferencias de adopción.
Las preferencias de adopción de menores trae muchas formas de interpretación de la realidad
social, se sabe que la percepción de la adopción vive en el imaginario colectivo y permite
construir relaciones para explicar fenómenos como el bajo índice de adopción de menores con
discapacidad o de adolescentes víctimas de maltrato intrafamiliar. Esta investigación busca
aportar una descripción sobre las preferencias de la adopción en alumnos del proceso de
admisión 2017 de la UnADM y su percepción del valor de la adopción.
2
Hipótesis
Hipótesis de trabajo
A mayor percepción del valor de la adopción existe mayor preferencia por la adopción
de un grupo de mayor edad o de un menor con discapacidad.
Variable independiente
La percepción del valor de la adopción
Variable dependiente
Las preferencias de adopción (bebes, niños/niñas, adolescentes).
Hipótesis nula
“La percepción del valor de la adopción no influye en la preferencia de adopción”.
Hipótesis correlacional
de un grupo de mayor edad.
de un niño/niña con discapacidad.
Delimitación del problema
Temporal
Encuesta en línea disponible los días 8 y 9 de septiembre de 2017.
Geográfica
La encuesta se envió a la cuenta de correo electrónico de 100 participantes del proceso
de admisión 2017 de la UnADM - División de Ciencias Sociales.
3
Muestral
Se tomará en cuenta solo aquellas encuestas que respondan los participantes del
proceso de admisión 2017 de la UnADM.
Objetivos
Objetivo general
 Analizar las preferencias de adopción y su correlación con la percepción del valor de la
adopción de un grupo de participantes del proceso de admisión 2017 de la UnADM.
Objetivos específicos
 Describir las preferencias de adopción en un grupo de participantes del proceso de
admisión 2017 de la UnADM.
 Describir la percepción del valor de la adopción de los participantes.
 Determinar el grado de correlación entre la percepción del valor de la adopción y las
preferencias de adopción (bebes, niños/niñas, adolescentes) de los participantes.
Preguntas de investigación
 ¿Cuáles son las preferencias de adopción en un grupo de participantes del proceso de
admisión 2017 de la UnADM?
 ¿Cuál es la percepción del valor de la adopción de los participantes?
 ¿Qué efecto tiene la percepción del valor de la adopción y las preferencias de adopción
(bebes, niños/niñas, adolescentes) de los participantes?
 ¿Cuál es el grado de correlación entre la percepción del valor de la adopción y las
preferencias de adopción (bebes, niños/niñas, adolescentes) de los participantes?
4
Investigación documental
La investigación documental se realizó en revistas, libros y audiencias indexadas en la base de
datos Redalyc, Google Académico y V-Lex.
Investigación de campo
La investigación de campo se realizó a través de una encuesta en línea cuyos registros fueron
reunidos en una base de datos. El análisis estadístico de las variables se realizó con la
paquetería de Microsoft Excel 2016, cuyos resultados fueron expuestos de manera descriptiva
empleando medidas de tendencia central y análisis de correlación lineal.
aquí describimos cómo se hizo la investigación, los documentos que obtuvimos, los
instrumentos de recolección de información que utilizamos, los procedimientos que llevamos
acabo, etc.
5
RESULTADOS
Base de datos
Los registros de las encuestas se reunieron en la siguiente base de datos:
Pregunta 3. 7. ¿Crees que tiene

¿Considerarías la 6. ¿Si tuvieras la mayor valor una persona
posibilidad de adoptar un oportunidad de adoptar, (o pareja) que adopta a
niño, niña o adolescente que grupo de edad un niño, niña o
con alguna discapacidad? elegirías? adolescente?
Encuestado Preferencia Valor Preferencia Valor Percepción Valor
Encuestado 01 Tal vez 5 niño/niña 5 Sí 10
Encuestado 03 Sí 10 niño/niña 5 Sí 10
Encuestado 04 Tal vez 5 bebé 0 Sí 10
Encuestado 05 Tal vez 5 adolescente 10 Sí 10
Encuestado 06 No 0 bebé 0 Tal vez 5
Encuestado 07 Tal vez 5 bebé 0 No 0
Encuestado 10 Sí 10 bebé 0 Tal vez 5
Encuestado 11 No 0 bebé 0 No 0
Encuestado 14 No 0 bebé 0 Sí 10
Encuestado 18 Sí 10 niño/niña 5 Sí 10
Encuestado 20 Tal vez 5 adolescente 10 Sí 10
Encuestado 22 Tal vez 5 bebé 0 No 0
Encuestado 25 Sí 10 bebé 0 Tal vez 5
Encuestado 29 No 0 bebé 0 Sí 10
6
De acuerdo con las preguntas de investigación, se seleccionaron los registros de las
preguntas 3, 6 y 7 del cuestionario. A continuación, se hace el análisis estadístico de dichos
registros.
Estadística descriptiva
Pregunta 3. ¿Considerarías la posibilidad de adoptar un niño, niña o adolescente con

alguna discapacidad?
a. Sí = 10
b. Tal vez = 5
c. No = 0
¿Considerarías la posibilidad de adoptar un niño, niña o

adolescente con alguna discapacidad?
Frecuencias
Frecuencia acumuladas
Percepción Absoluta Relativa Absoluta Relativa
0 10 33% 10 33%
5 16 53% 26 87%
10 4 13% 30 100%
Total 30 100%
¿Considerarías la posibilidad de ¿Considerarías la posibilidad de

adoptar un niño, niña o adoptar un niño, niña o
adolescente con alguna adolescente con alguna
discapacidad? discapacidad?
20 10
Frecuencia
15 13% 0
10 34%
5 5
0 53%
0 5 10
Preferencia
7
¿Considerarías la posibilidad de adoptar un niño,

niña o adolescente con alguna discapacidad?
18
16
14
Frecuencia relativa 12
10
8
6
4
2
0
0 5 10
Preferencia
¿Considerarías la posibilidad de adoptar un niño,

niña o adolescente con alguna discapacidad?
120%
100%
Frecuencia acumulada
80%
60%
40%
20%
0%
0 5 10
Preferencia
8
Pregunta 6. ¿Si tuvieras la oportunidad de adoptar, que grupo de edad elegirías?
a. bebé = 0
b. niño/niña = 5
c. adolescente = 10
¿Si tuvieras la oportunidad de adoptar, que grupo de edad

elegirías?
Frecuencias
Preferencia Absoluta Relativa Absoluta Relativa
0 20 67% 20 67%
5 8 27% 28 93%
10 2 7% 30 100%
Total 30 100%
¿Si tuvieras la oportunidad de adoptar, ¿Si tuvieras la oportunidad de adoptar,

que grupo de edad elegirías? que grupo de edad elegirías?
10
25 6%
20
Frecuencia
15
10
5 5 0
0 27% 67%
0 5 10
Preferencia
9
¿Si tuvieras la oportunidad de adoptar, que grupo

de edad elegirías?
25
20
Frecuencia relativa
15
10
0
0 5 10
Preferencia
¿Si tuvieras la oportunidad de adoptar, que grupo

de edad elegirías?
120%
100%
Frecuencia acumulada
80%
60%
40%
20%
0%
0 5 10
Preferencia
10
7. ¿Crees que tiene mayor valor una persona (o pareja) que adopta a un niño, niña o
adolescente?
a. Sí = 10
b. Tal vez = 5
c. No = 0
¿Crees que tiene mayor valor una persona (o pareja) que adopta
a un niño, niña o adolescente?
Frecuencias
Preferencia Absoluta Relativa Absoluta Relativa
0 6 20% 6 20%
5 6 20% 12 40%
10 18 60% 30 100%
Total 30 100%
¿Crees que tiene mayor valor una ¿Crees que tiene mayor valor una
persona (o pareja) que adopta a un persona (o pareja) que adopta a un
niño, niña o adolescente? niño, niña o adolescente?
20
0
20%
Frecuencia
15
10
5 5
20%
0
0 5 10 10
Preferencia 60%
11
¿Crees que tiene mayor valor una persona (o

pareja) que adopta a un niño, niña o
adolescente?
20
18
16
14
Frecuencia
12
10
8
6
4
2
0
0 5 10
Preferencia
¿Crees que tiene mayor valor una persona (o

pareja) que adopta a un niño, niña o
adolescente?
120%
100%
80%
Frecuencia
60%
40%
20%
0%
0 5 10
Preferencia
12
Análisis de correlación
Pregunta 3 vs Pregunta 7
Pregunta 7.
Pregunta 3. ¿Crees que
¿Considerarías tiene mayor
la posibilidad valor una
de adoptar un persona (o
niño, niña o pareja) que
adolescente adopta a un
con alguna niño, niña o
discapacidad? adolescente?
Encuestado Columna 1 Columna 2 Columna 3 Columna 4 Columna 5
x y xy x^2 y^2
Encuestado 01 5 10 50 25 100
Encuestado 02 5 10 50 25 100
Encuestado 03 10 10 100 100 100
Encuestado 04 5 10 50 25 100
Encuestado 05 5 10 50 25 100
Encuestado 06 0 5 0 0 25
Encuestado 09 5 10 50 25 100
Encuestado 10 10 5 50 100 25
Encuestado 13 5 10 50 25 100
Encuestado 14 0 10 0 0 100
Encuestado 15 5 10 50 25 100
Encuestado 16 5 10 50 25 100
Encuestado 17 5 10 50 25 100
Encuestado 18 10 10 100 100 100
Encuestado 19 5 10 50 25 100
Encuestado 20 5 10 50 25 100
Encuestado 24 5 10 50 25 100
Encuestado 25 10 5 50 100 25
Encuestado 28 5 10 50 25 100
Encuestado 29 0 10 0 0 100
Encuestado 30 5 10 50 25 100
Total 120 210 1000 800 1950
13
Formula de correlación lineal:
Valores
N 30
∑(XY) 1000
∑(X) 120
∑(Y) 210
∑(X^2) 800
∑(Y^2) 1950
r^2= 0.167
r= 0.408
Grafica del análisis de correlación lineal:
12
adoptar un niño, niña o adolescente con alguna
Pregunta 3. ¿Considerarías la posibilidad de
10
8
discapacidad?
y = 0.5x + 5
6
R² = 0.1667
0
0 2 4 6 8 10 12
Pregunta 7. ¿Crees que tiene mayor valor una persona (o pareja) que adopta a
un niño, niña o adolescente?
El análisis refleja una alta correlación entre el valor de la adopción y la disposición a la
adopción de niños con alguna discapacidad.
14
Pregunta 7.
Pregunta 6. ¿Crees que
¿Si tuvieras tiene mayor
la valor una
oportunidad persona (o
de adoptar, pareja) que
que grupo adopta a un
de edad niño, niña o
elegirías? adolescente?
Encuestado Columna 1 Columna 2 Columna 3 Columna 4 Columna 5
x y xy x^2 y^2
Encuestado 01 5 10 50 25 100
Encuestado 02 5 10 50 25 100
Encuestado 03 5 10 50 25 100
Encuestado 04 0 10 0 0 100
Encuestado 05 10 10 100 100 100
Encuestado 09 0 10 0 0 100
Encuestado 13 0 10 0 0 100
Encuestado 14 0 10 0 0 100
Encuestado 15 5 10 50 25 100
Encuestado 16 5 10 50 25 100
Encuestado 17 5 10 50 25 100
Encuestado 18 5 10 50 25 100
Encuestado 19 0 10 0 0 100
Encuestado 20 10 10 100 100 100
Encuestado 24 0 10 0 0 100
Encuestado 28 0 10 0 0 100
Encuestado 29 0 10 0 0 100
Encuestado 30 5 10 50 25 100
Total 60 210 600 400 1950
15
Formula de correlación lineal:
Valores
N 30
∑(XY) 600
∑(X) 60
∑(Y) 210
∑(X^2) 400
∑(Y^2) 1950
r^2= 0.241
r= 0.491
Grafica del análisis de correlación lineal:
14
Pregunta 6. ¿Si tuvieras la oportunidad de
adoptar, que grupo de edad elegirías?
12
10
8
y = 0.6429x + 5.7143
R² = 0.2411
6
0
0 2 4 6 8 10 12
Pregunta 7. ¿Crees que tiene mayor valor una persona (o pareja) que adopta a
un niño, niña o adolescente?
El análisis refleja una alta correlación entre el valor de la adopción y la disposición a la
adopción de niños de mayor edad.
16
Aquí desarrollamos el trabajo y abordamos los puntos clave presentando los datos que
se extrajeron y el análisis de los mismos, con su respectivo tratamiento estadístico, por lo que
incluye: tablas, gráficas, organizadores y evidencia fotográfica.
 ¿Qué tema investigué y qué pregunta traté de responder?
 ¿Qué información utilicé?
 ¿Cuán confiables fueron mis fuentes?
 ¿Los hechos que reporte en el informe están basados información fidedigna?
 ¿Qué conceptos o ideas de las que he investigado son las más importantes?
 ¿Cuál es mi punto de vista?
 ¿A qué conclusiones estoy llegando?
 ¿Qué implicaciones se derivan de mis conclusiones?
 ¿Necesito más información antes de emitir una conclusión?
 ¿Cómo estoy interpretando información?
 ¿Cómo construí mis argumentos?
17
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Los resultados demuestran que el valor de la adopción tienen una fuerte correlación en
la predisposición a la adopción de niños con discapacidad y de niños con edades mayores.
Este estudio sugiere el diseño de estrategias encaminadas a generar una mayor
valoración de las personas que adoptan niños de edades mayores y de niños con
discapacidad, como medidas para fomentar el derecho de los niños a disfrutar de una familia.
Los resultados de la investigación se basan en una muestra de 30 personas, lo cual
obliga a tener cautela con los resultados, pero cabe la posibilidad de trabajar con una muetsra
mucho mayor y más heterogénea de la población, y de esta manera obtener conclusiones más
confiables.
18
REFERENCIAS Y FUENTES DE CONSULTA
19
ANEXOS
Encuesta sobre percepción y preferencia de adopción.
Esta encuesta se realiza para saber como percibimos a las parejas que adoptan y nuestras
preferencias en situación de adopción de menores.
Encuesta en linea. Disponible en: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfemvQZ-

SYIJkLQtUo-NyjplHhQUGzXTljr7oohGXIlDKX2fQ/viewform
1. ¿Conoces a alguien o te encuentras en 4. ¿Considerarías la posibilidad de acercarte

situación de solicitar una adopción? al DIF a pedir asesoría en materia de
a. Sí, conozco algún familiar o amistad. adopción?
b. Estoy / Estamos (como pareja) en a. Sí = 10
busca de una adopción. b. Tal vez = 5
c. No / A nadie. c. No = 0
2. ¿Cuentas con los medios suficientes para 5. ¿Si tuvieras la oportunidad de adoptar, que
proveer la subsistencia y educación de una genero elegirías?
niña, niño o adolescente? a. masculino
a. Sí b. femenino
b. No 6. ¿Si tuvieras la oportunidad de adoptar, que
3. ¿Considerarías la posibilidad de adoptar un grupo de edad elegirías?
niño, niña o adolescente con alguna d. bebé
discapacidad? e. niño/niña
d. Sí = 10 f. adolescente
e. Tal vez = 5 7. ¿Crees que tiene mayor valor una persona
f. No = 0 (o pareja) que adopta a un niño, niña o
adolescente?
d. Sí = 10
e. Tal vez = 5
f. No = 0
20

Adopción de Menores en Mexico y en El Contexto Internacional

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Investigación documental y de campo

Preferencias de adopción de menores

en aspirantes de la UnADM 2017

Elizabeth Tepancal Salazar

PREFERENCIAS DE ADOPCIÓN DE MENORES EN ASPIRANTES DE LA UNADM 2017 1

Planteamiento del problema 2

Delimitación del problema 3

REFERENCIAS Y FUENTES DE CONSULTA 19

Preferencias de adopción de menores en aspirantes de la UnADM 2017

El propósito de estas líneas es identificar la problemática que enfrenta la situación de

los menores en proceso de adopción en México.

En el ámbito internacional se ha venido perfeccionando el marco jurídico de la adopción

objetivo de brindar seguridad al niño y a la niña y garantizar su bienestar.

Como parte de este esfuerzo encontramos las instituciones para la protección de la

particular referencia a la adopción y colocación de menores en hogares de guarda en los

planos nacional e internacional, son instrumentos considerados universalmente como pilares en

que alcanza su mayoría de edad de los niños, la condición de inmadurez, ya que no ha

alcanzado su pleno desarrollo biológico, psíquico y tampoco social lo que jurídicamente lo

coloca en un estado de incapacidad, la adopción se constituye un medio para brindar cobija al

adecuado desarrollo integral.

en el interés superior del menor y no en los deseos o anhelos de los adultos.

La presente investigación busca describir las preferencias de adopción de un grupo de

alumnos que se encuentran inscritos en el proceso de admisión 2017 de la UnADM. La

Planteamiento del problema

adopción se enfrentan a barreras sociales como la adopción de menores con discapacidad o de

adolescentes victimas de violencia intrafamiliar que no pueden disfrutar de su derecho a una

familia debido a que se encuentran en desventaja respecto de las preferencias de adopción.

Las preferencias de adopción de menores trae muchas formas de interpretación de la realidad

social, se sabe que la percepción de la adopción vive en el imaginario colectivo y permite

discapacidad o de adolescentes víctimas de maltrato intrafamiliar. Esta investigación busca

admisión 2017 de la UnADM y su percepción del valor de la adopción.

de un grupo de mayor edad o de un menor con discapacidad.

La percepción del valor de la adopción

Las preferencias de adopción (bebes, niños/niñas, adolescentes).

“La percepción del valor de la adopción no influye en la preferencia de adopción”.

de un grupo de mayor edad.

de un niño/niña con discapacidad.

Delimitación del problema

Encuesta en línea disponible los días 8 y 9 de septiembre de 2017.

La encuesta se envió a la cuenta de correo electrónico de 100 participantes del proceso

de admisión 2017 de la UnADM - División de Ciencias Sociales.

proceso de admisión 2017 de la UnADM.

 Analizar las preferencias de adopción y su correlación con la percepción del valor de la

adopción de un grupo de participantes del proceso de admisión 2017 de la UnADM.

 Describir las preferencias de adopción en un grupo de participantes del proceso de

admisión 2017 de la UnADM.

 Describir la percepción del valor de la adopción de los participantes.

 Determinar el grado de correlación entre la percepción del valor de la adopción y las

preferencias de adopción (bebes, niños/niñas, adolescentes) de los participantes.

 ¿Cuáles son las preferencias de adopción en un grupo de participantes del proceso de

admisión 2017 de la UnADM?

 ¿Cuál es la percepción del valor de la adopción de los participantes?

(bebes, niños/niñas, adolescentes) de los participantes?

 ¿Cuál es el grado de correlación entre la percepción del valor de la adopción y las

preferencias de adopción (bebes, niños/niñas, adolescentes) de los participantes?

La investigación documental se realizó en revistas, libros y audiencias indexadas en la base de

datos Redalyc, Google Académico y V-Lex.

empleando medidas de tendencia central y análisis de correlación lineal.

instrumentos de recolección de información que utilizamos, los procedimientos que llevamos

Los registros de las encuestas se reunieron en la siguiente base de datos:

Pregunta 3. 7. ¿Crees que tiene

De acuerdo con las preguntas de investigación, se seleccionaron los registros de las

preguntas 3, 6 y 7 del cuestionario. A continuación, se hace el análisis estadístico de dichos

Pregunta 3. ¿Considerarías la posibilidad de adoptar un niño, niña o adolescente con