La lengua en su contexto cultural Nombre______________________________________________

Actividad 10 Fecha ___________Mat _____________Salón _______________

Tema: El noreste de México

Resultados del aprendizaje

- Analizar cómo el receptor y el propósito comunicativo afectan a la estructura y el contenido de los
textos
Competencia
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros
puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

C1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto,
considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

1. ¿Qué relación encuentras entre las imágenes vistas y la lectura?

2. ¿Qué ideas previas tenías sobre el tema y cuáles se confirman con lo dicho por la autora
en la lectura y cuáles te parecen nuevas pero importantes (hallazgos)?
3. ¿Quiénes son los destinatarios del discurso?
4. ¿Cuáles son las características de las personas del norte del país?
5. ¿Qué tipos de argumentos sustenta la lectura y qué efectos provoca para lograr un
propósito?
6. ¿Cuál es la identidad de las personas que viven en el norte del país y cómo te identificas
con estas características?
7. ¿Cómo los literatos reflejan en sus obras la esencia del norte de México?