Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2
1. Acţiunea
Această etapă se referă la formularea problemei, mai precis a motivului
care ne deranjează şi ne determină să reacţionăm într-o manieră dezirabilă.
Descrierea acestor fapte comise de cei din jurul nostru trebuie să fie cât mai
impersonală, mai puţin încărcată de mesaje de natură afectivă.
Referirea la acţiune trebuie să se rezume la o descrierea factuală a ceea ce
s-a întâmplat şi nu la o interpretare a noastră sau a altcuiva despre cele petrecute.
Referirile ostile la faptele care ne crează probleme constituie un început
rău pentru că este posibil ca cealaltă persoană să devină mult prea ocupată cu
apărarea de sine pentru a mai auzi restul spuselor noastre.
Când îţi laşi resturile împrăştiate pe biroul meu …
Când te dai mare şi urli la mine …
Când nici măcar nu te sinchiseşti să-mi spui că îmi aduci un invitat la masă …
Referirile impersonale, neutre din punct de vedere afectiv sunt o soluţie
sigură pentru a comunica asertiv.
Când sunt lăsate hârtii pe biroul meu …
Când aud un ton ridicat …
Când nu mi se spune că avem invitaţi la masă …
Referirile în care predicatul propoziţiei se focalizează pe ceea ce
reprezintă problema pentru noi sunt, la fel, foarte greu de respins de câtre
interlocutor.
Când sunt nevoit să îmi pun hârtiile în ordine după altcineva …
Când aud pe cineva ţipând la mine …
Când nu ştiu că avem invitaţi la masă …
2. Răspunsul dumneavoastră
Răspunsul nostru la acţiunea care ne-a creat probleme poate fi sub forma
unei emoţii sau a unui impuls. Foarte importantă este şi tonalitatea răspunsului.
Formulări ca cele care urmează este de dorit să le evităm.
Exemple :
M-ai făcut să greşesc
M-a indispus
Mi-a rănit sentimentele
Mă înnebuneşte
Mă înfurie
Cei care sunt acuzaţi de felul în care ne simţim trec, de obicei, în defensivă şi
resping acuzaţiile cu formule de genul
Exemple :
Dacă te înfurii, te priveşte!
Nu este vina mea că te supără orice fleac.
În aceste condiţii putem întâmpina multă adversitate inutilă. Este
important ca aserţiunile noastre de tip « EU » să fie curate, adică să nu conţină
nici un reproş deschis sau implicit. Când formulaţi o aserţiune de acest tip vă
3
asumaţi dreptulde a spune exact ceea ce simţiţi – aveţi însă grijă să nu-i învinuiţi
pe ceilalţi.
3. Aplicaţii
Aplicaţia nr.1 Rezolvarea unor situaţii tipice
În situaţii tipice în care ne simţim lezaţi, răniţi, trataţi necorespunzător,
comunicarea asertivă poate fi o soluţie pentru a îndrepta lucrurile. Iată câteva
exemple:
1. Când cineva ţipă la dvs.
Când ridici tonul la mine, mă simt umilit. Ceea ce aş vrea este să mă simt bine când
discut o problemă cu tine.
2 2. Către cineva care nu reşeşte să respecte termenele de realizare a lucrărilor
Când îţi trebuie mai mult timp ca să-ţi îndeplineşti obligaţiile, eu trebuie să ştiu cât
timp, pentru a putea să-mi refac programarea şi să-mi reevaluez posibilităţile.
3. Întreruperi din lucru
4
Când trebuie să–mi replanific activitatea, mă simt perturbat şi aş vrea să fiu informat
cât mai din vreme că va surveni o întrerupere.
4. Când vi se aduce la cunoştinţă ceva post-factum, în loc să fi fost consultat în
prealabil
Când mi se comunică modificări în planurile noastre comune, simt că eu nu contez şi aş
vrea să aflu despre schimbări înainte ca ele să fie hotărâte.
5. Faţă de un profesor excesiv de exigent
Când nu mă apreciaţi, mă simt lezat, pentru că realmente mă străduiesc foarte mult şi
ceea ce aş dori, din când în când, sunt câteva încurajări.
6. Faţă de copiii care întârzie sistematic cu pregătirile dimineaţa
Când merg la serviciu, trebuie să plec de acasă la ora 8.30 şi aş vrea ca toţi cei din casă să
fim gata devreme, apoi vă puteţi juca.
5
Mă bucur să-ţi aud vocea. Nu pot vorbi acum. Hai să vedem când ne putem întâlni la
prânz săptămâna asta ca să putem sta în voie de vorbă.
Mă bucur să aflu că te-ai întors. M-aş bucura să-mi povesteşti cum ţi-ai petrecut
vacanţa. La ce oră pot să te sun deseară ca să putem avea o discuţie mai lungă?
Ce drăguţ din partea ta că ai sunat! Acum sunt într-o întâlnire. Te pot suna
acasă deseară?
1 Deloc
2 Un procent mic
3 Un procent destul de mare
4 Un procent mare
5 Un procent foarte mare
1 Nu fac niciodată
2 Fac rareori
3 Fac cam jumătate din timp
4 Fac de obicei
5 Fac întotdeauna
La sfârşit totalizaţi separat punctele pentru cei doi indicatori (gradul de agitaţie
emoţională şi probabilitatea de a acţiona) şi urmăriţi în care din categoriile de
mai jos se încadrează comprtamentul dumneavoastră.
6
Gradul de Situaţia Probabilitatea
agitaţie de a acţiona
1. Refuzaţi o solicitare a de împrumuta
magnetofonul dumneavoastră
2. Faceţi un compliment unui prieten
3. Solicitaţi pe cineva să vă facă un serviciu
4. Rezistaţi presiunilor unui vânzător care vrea să
vă determine să cumpăraţi ceva
5. Vă cereţi scuze când aţi greşit
6. Refuzaţi o întâlnire persoanlă sau una
profesională solicitată de cineva
7. Admiteţi că vă este frică şi cereţi să fiţi înţeles
8. Spuneţi unei persoane cu care sunteţi în relaţii de
intimitate când vă supără, prin ceea ce face sau
spune
9. Cereţi recuperări dacă lucraţi ore suplimentare
10. Vă admiteţi ignoranţa într-un anumit domeniu
11. Refuzaţi o solicitare de a împrumuta bani
12. Puneţi întrebări referitoare la viaţa personală
13. „Expediaţi” un prieten vorbăreţ
14. Cereţi să fiţi criticat în mod constructiv
15. Iniţiaţi o conversaţie cu un străin
16. Faceţi un compliment unei persoane care vă
place sau cu care sunteţi într-o relaţie sentimentală
17. Cereţi o întâlnire profesională sau personală
cuiva
18. Cererea dumneavoastră iniţială pentru o
întâlnire este refuzată şi solicitaţi din nou, aceeaşi
persoană, altă dată
19. Admiteţi că aţi înţeles greşit ceva într-o discuţie
şi întrebaţi dacă vi se poate explica
20. Solicitaţi un post
21. Întrebaţi dacă aţi supărat pe cineva
22. Spuneţi cuiva că îl (o) placeţi
23. Cereţi serviciul cuvenit, când acesta nu vi se
face, de exemplu, într-un restaurant
24. Discutaţi în mod deschis cu o persoană critica pe
care v-a făcut-o
25. Înapoiaţi, într-un magazin, marfa defectă
26. Vă exprimaţi o opinie care diferă de cea a
persoanei cu care discutaţi
27. Rezistaţi unor propuneri sau provocări cu
7
caracter erotic, când nu sunteţi interesat(ă)
28. Spuneţi unei persoane când simţiţi că a făcut
ceva nedrept faţă de dumneavoastră
29. Acceptaţi o întâlnire
8
C. Tipul agitat – grad mare de agitaţie emoţională şi probabilitate mare de
acţiune. Deşi vă comportaţi asertiv, sunteţi anxios sau tensionat emoţional. Dacă
această agitaţie emoţională apare, mai ales, sub forma mâniei sau supărării,
devine indicator pentru un comportament cu note agresive. Pentru a face faţă
emoţiilor perturbatoare trebuie să încercaţi să vă schimbaţi în primul rând
convingerile, să învăţaţi să recunoaşteţi, în diferite situaţii, senzaţiile vegetative
care sunt semnalele stărilor afective neplăcute şi să le determinaţi cauzele, apoi
să le contracaraţi prin mesaje interioare raţionale constructive.
D. Tipul asertiv, echilibrat – măsura probabilităţii de acţiune depăşeşte
gradul de agitaţie emoţională. Emoţiile nu vă perturbă modul constant de
acţiune. Reuşiţi fără dificultate să comunicaţi celor din jur ceea ce vă deranjează
fără a acumula tensiune în plan psihic.