PLAN FORMATIVO

CORTE Y CONFECCIÓN DE ROPA INDUSTRIAL

BUSCA EL
MODULO 2……
 SECTOR MANUFACTURA NO METÁLICA

SUB SECTOR PRODUCTOS TEXTILES Y VESTUARIO

PERFILES ASOCIADOS SIN PERFIL RELACIONADO

NIVEL CUALIFICACION 1

FECHA VIGENCIA DEL PERFIL NO APLICA

PLAN FORMATIVO

Nombre CORTE Y CONFECCIÓN DE ROPA INDUSTRIAL Duración 190 Horas

La descripción ocupacional se observan funciones cotidianas tales como corte y confección de ropa
Descripción de la ocupación y
industrial donde se utiliza n herramientas y técnicas propias del sector productivo. Además, calcula
campo laboral
costos y precios de venta. El campo laboral está asociado a la industria del textil, vestuario, talleres
asociado
modistas y emprendimientos sociales.

Perfil(es) ocupacional(es)
Sin perfil relacionado.
ChileValora relacionado(s)

Requisitos Otec1 Sin requisitos especiales.

Licencia habilitante participante2 No requiere.

Requisitos de ingreso al Plan

Enseñanza Básica Completa, preferentemente.
Formativo

Realizar prendas de ropa industrial, a partir de las especificaciones técnicas del producto y
Competencia del Plan Formativo
cumpliendo con los estándares de calidad y seguridad.

1
Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el OTEC, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por normativa del Ministerio de Transportes.
2
Se refiere a licencias requeridas para desempeñarse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones, autorizaciones, etc., emitidas por autoridades
correspondientes.

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Validación técnica: Experto Edición y validación curricular: Sence Fecha última Rev.: Febrero 2015
sectorial
Número de Módulos Nombre del Módulo Horas de Duración

Módulo 1: TÉCNICAS EN EL DISEÑO Y PATRONAJE EN CORTE DE ROPA INDUSTRIAL. 60

Módulo 2: PROCESO DE CONFECCIÓN DE ROPA INDUSTRIAL. 100

Módulo 3: CÁLCULO DE COSTOS Y PRECIO DE VENTA. 30

TOTAL DE HORAS 190 Horas

ESTE ES EL MODULO CON

EL CUAL HAY QUE
CONSTRUIR EL
INSTRUMENTO DE
EVALUACION

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Validación técnica: Experto Edición y validación curricular: Sence Fecha última Rev.: Febrero 2015
sectorial
 MÓDULO FORMATIVO N° 1

Nombre TÉCNICAS EN EL DISEÑO Y PATRONAJE EN CORTE DE ROPA INDUSTRIAL

N° de horas asociadas al módulo 60

Perfil ChileValora asociado al módulo NO ESTA ASOCIADO.

UCL(s) ChileValora relacionada(s) NO ESTA RELACIONADA.

Requisitos de Ingreso Enseñanza Básica Completa, preferentemente

Competencia del módulo Aplicar técnicas para el diseño y patronaje de piezas en corte de ropa industrial, de acuerdo a las
especificaciones técnicas y modelo de la prenda.

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS

1. Identificar el material y los 1.1 Reconoce el tipo y clasificación de los 1. Clasificación de materiales necesarios:
instrumentos necesarios, de materiales e instrumentos de la industria.
acuerdo al tipo de modelo a diseñar.  Tipos de telas.
1.2 Revisa el estado y operatividad de los
materiales e instrumentos a utilizar.  Tipos de hilos.

1.3 Selecciona tela y accesorios según  Útiles de mercado: tiza, lápiz, rodo y otros.
modelo a confeccionar.
 Útiles de medida: cinta métrica, reglas,
escuadras y otros.
 Materiales complementarios: cierres,
botones, broches, tijeras.

2. Aplicar los tipos de patronaje de las
piezas a confeccionar según los
requerimientos del cliente.
2.1 Reconocer el valor y utilidad del patronaje 2. Patronaje de las
industrial en la confección de prendas. piezas:
2.2 Utiliza moldes elaborados con base  Patrón de la pieza.
a diseños seleccionados, según los
requerimientos del cliente  Patrón del modelo.
 Simbología de patrones industriales.
 Medidas: Longitudes, contorno o anchos.
 Modelo: Patrón bruto, patrón terminado, patrón
afinado.

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Validación técnica: Experto Edición y validación curricular: Sence Fecha última Rev.: Febrero 2015
sectorial
  Costura y dobladillos.
 Aplomos.
 Tabla de tallas y medidas industriales.

3. Diseñar la prenda, según las
necesidades del cliente y modelo.
3.1 Toma medidas de la prenda a diseñar y el 3. Diseño y trazado de la
patronaje de las piezas, considerando las prenda:
dimensiones del cuerpo humano
 Anatomía de las personas.
3.2 Traza los moldes de acuerdo a los cuadros
• Descripción de las tres siluetas.
de talla.
 Tipos de medidas: anatómicas, complementarias
3.3 Aplica dinámica de colores, según gama
y suplementarias.
establecida.
 Utilización cinta métrica.
 Cuadro de medidas.
 Interpretación de las medidas.
 Trazo del patrón de base.

4. Aplicar corte de telas en forma 4.1 Ejecuta tendido de tela revisando que 4. Técnicas de corte y ensamblado de telas:
manual o con máquina, no existan pliegues.
 Corte convencional y con máquina:
considerando la ficha técnica,
4.2 Aplica programa de orden de características y aplicaciones.
el modelo y tipo de tela.
corte, según especificaciones técnicas.
 Técnicas de corte: convencional, con troquel y
4.3 Selecciona la forma adecuada de corte por automatismo informatizado.
(manual o máquina), según la ficha
 Parámetros del corte.
técnica, modelo y tipo de tela.
4.4 Aplica corte de prendas de ropa  Ensamblaje de las telas.
industrial, aplicando orientaciones  Recorte de moldes.
específicas según ficha técnica y
patronaje.  Corte de tela según especificaciones técnicas.

4.5 Enumera piezas cortadas según codificación.

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Validación técnica: Experto Edición y validación curricular: Sence Fecha última Rev.: Febrero 2015
sectorial
 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO

A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere una estrategia para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, por
módulo.

Se sugieren actividades teórico-práctico, apoyadas con recursos audiovisuales y además de materiales e insumos necesarios para el logro de los
aprendizajes esperados, para ello se debe contar con diferentes tipos de telas, hilos y patrones de confección de ropa industrial. Además se sugiere
la interacción activa del facilitador con los participantes, con el fin de resolver consultas, dudas e inquietudes que se pudiesen presentar. Las
actividades serán enfocadas hacia la comprensión y aplicación de las técnicas en el diseño y patronaje en corte de ropa industrial, por lo cual se
sugiere el desarrollo de actividades prácticas, la manipulación activa de diseños y patrones de corte y herramientas como tijeras, reglas, cinta
métrica, ente otros, que permita a los participantes interiorizarse y obtener un aprendizaje más significativo.

ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO

La estrategia de evaluación de cada módulo del Plan Formativo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de
avance de los participantes respectos de los aprendizajes esperados del módulo.

Para la evaluación de este módulo se sugiere realizar una prueba escrita, además de ejercicios prácticos enfocados al aprendizaje de técnicas de
diseño y patronaje en corte, por ello la utilización de materiales y herramientas permitirá el logro de los aprendizajes, se sugiere la supervisión
activa del supervisor de las herramientas para prevenir riesgos o mala manipulación. La evaluación se realizará a través de la observación directa y
registro en rúbrica y/o escala de apreciación. A través de estos instrumentos, el evaluador podrá verificar la correcta utilización de los instrumentos,
materiales y herramientas para el diseño; la aplicación de patronajes necesarios para la confección; el diseño de la prenda y el corte de las telas.
La evaluación del módulo se realizará con una demostración y la calificación final del participante debe expresarse en términos de
“Aprobado” o “Aún no aprobado”.

PERFIL DEL FACILITADOR

Opción 1 Opción 2 Opción 3

 Formación académica como profesional o técnico  Formación académica como  Experiencia laboral en el área textil
de nivel superior en el área de Diseño de profesional o técnico de nivel 5 con años de experiencia, 3 años
Vestuario, titulado superior en el área de Diseño de mínimo, demostrable.
Vestuario, titulado.
 Experiencia laboral en el área textil 5 con años de  Experiencia como facilitador de
experiencia, 3 años mínimo, demostrable.  Experiencia como facilitador de capacitación laboral para adultos,
capacitación laboral para adultos, con con 3 años de experiencia
 Experiencia como facilitador de capacitación
3 años de experiencia demostrable. demostrable.
laboral para adultos, con 3 años de experiencia
demostrable.

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Validación técnica: Experto Edición y validación curricular: Sence Fecha última Rev.: Febrero 2015
sectorial
 RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos

 Sala de clases, que cuente al menos con 1,5  Un Notebook o PC para el facilitador.  Carpetas o archivadores.
mts.² por alumno, implementada con:
 Proyector multimedia.  Cuadernos o croqueras.
• Puestos de trabajo individuales que
 Telón.  Lápices pasta y grafito.
considere mobiliario similar o equivalente
al de la educación superior.  Pizarrón.  Gomas de borrar.

• Escritorio y silla para profesor.  Botiquín.  Pautas de evaluación.

• Sistema de calefacción y ventilación.  Extintores.  Plumones para pizarrón.

 Servicios higiénicos separados para hombres  Filmadora o cámara fotográfica para  Libro de clases.
y mujeres en recintos de aulas y de actividades registrar evidencias de actividades
 Diferentes tipos de telas.
prácticas. realizadas, especialmente de los
participantes.  Tipos de hilos
 Mesas y/o mesones.
 Máquina de costura recta, overlock, de  Materiales complementarios: cierres,
 Mesas auxiliares corte, bordadora y otras. botones, broches.
 Taller de confección y/o espacio físico  Máquina de grapar, remachar, forrar  Modelos de patronaje.
adecuado para realizar actividades y ejercicios de botones, colocar broches, de pegar y
desplazamiento. soldar.  Herramientas de corte: tijeras
eléctricas y manuales (tijeras,
cuchillas y otras), prensas y
troqueles.
 Herramientas y útiles generales:
piqueteador, perforador, plancha,
almohadillas, alfileres, agujas, dedal,
enhebrador, hilos, planchador, mesón
u otros.
 Útiles de medida: cinta
métrica, reglas, escuadras y otros.

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Validación técnica: Experto Edición y validación curricular: Sence Fecha última Rev.: Febrero 2015
sectorial
 MÓDULO FORMATIVO N° 2

Nombre PROCESO DE CONFECCIÓN DE ROPA INDUSTRIAL

N° de horas asociadas al módulo 100

Perfil ChileValora asociado al módulo NO ESTA ASOCIADO.

UCL(s) ChileValora relacionada(s) NO ESTA RELACIONADA.

Requisitos de Ingreso Enseñanza Básica Completa, preferentemente

Competencia del módulo Realizar una prenda industrial, de acuerdo a las especificaciones técnicas del producto y cumpliendo
con los estándares de calidad del sector productivo.

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS

1. Organizar la producción de ropa industrial
en el plazo fijado de acuerdo a las
especificaciones técnicas de la prenda a
confeccionar.
1.1 Programa tiempos de la producción de ropa 1. Proceso productivo de confecciones
industrial. enfatizando el tiempo determinado:
1.2 Calcula tiempos de operación de maquinaria.  Porcentaje de tiempos.
 Control de tiempos en ejecución.
 Cuadro de tiempos.

2. Manipular los materiales, herramientas 2.1 Lista los materiales, herramientas y máquinas 2. Materiales, máquinas y herramientas:
y máquinas utilizadas en la confección utilizados en la confección de ropa industrial.
 Herramientas y útiles generales:
de ropa industrial.
2.2 Selecciona los materiales, herramientas y piqueteador, perforador, plancha,
máquinas mejor evaluados en la confección de almohadillas, alfileres, agujas, dedal,
ropa industrial. enhebrador, hilos, planchador, mesón
u otros.
 Máquinas de costura recta,
overlock, de corte, bordadora y
otras.

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3. Aplicar proceso de producción de 3.1 Revisa ficha técnica de especificaciones y 3. Proceso de producción:
confección de ropa industrial a molde de muestra, según la prenda a
 Proceso de confección de ropa industrial.
confeccionar, de acuerdo a los confeccionar.
estándares de calidad de la prenda.  Tallas y medidas.
3.2 Describe las etapas del proceso de confección
de ropa industrial.  Diseño de moldes.
3.3 Revisa ficha técnica de especificaciones del  Cosido de patrones o prendas.
patronaje a confeccionar.
 Cortado de moldes.
3.4 Aplica técnicas de cosido de patrones, de
acuerdo a ficha técnica de especificaciones.  Proceso de armado.

3.5 Confecciona ropa industrial (chaqueta,  Tipos de costura y ubicación de las telas.
pantalón, overol, camiseta manga larga,  Ficha técnica de especificaciones.
cotona, guante o gorro) de acuerdo a la ficha
técnica de la prenda a confeccionar y criterios  Confección de prendas de uso industrial:
de calidad. chaqueta y pantalón de lluvia, overol,
camiseta manga larga, cotona, guantes,
3.6 Selecciona el uso de accesorios y materiales gorros, cofias, percheras, entre otros.
según la prenda a confeccionar.
 Estándares de calidad de la prenda.

4. Aplicar técnicas de acabado 4.1 Verifica acabado de remates, remalles, 4. Técnicas de acabado:
industrial de acuerdo a la prenda a manchas, pegado de botones, cortado de
 Técnicas de acabado.
confeccionar. hilos y detección de objetos peligrosos,
según las especificaciones técnicas de la  Técnicas de alistado de las piezas de
prenda. prendas de ropa industrial.
4.2 Realiza etiquetado y codificado de prendas  Interpretación de cuadros de talla.
terminadas.
 Control de calidad.
4.3 Ejecuta planchado y desodorización de
prendas terminadas.  Técnicas de captura de objetos peligrosos.
 Técnicas de planchado, manual e industrial.
 Técnicas de desodorización.
 Etiquetado de prendas.

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 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO

A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere una estrategia para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, por
módulo.

Dada la amplitud de conocimientos y habilidades a desarrollar se sugiere la presentación de contenidos del tipo expositivo, en un primer momento, para
entregar los conocimientos requeridos y en un segundo momento, actividades prácticas enfocadas al desarrollo de habilidades y actitudes en los
participantes, principalmente en la confección y acabado de ropa industrial.
El facilitador debe proporcionar actividades que consideren el proceso de producción, desde la priorización de cada etapa, hasta el producto final,
cumpliendo con los estándares de seguridad y calidad de la prenda. Se recomienda el desarrollo de las actividades en un ambiente seguro, ordenado, con
una buena ventilación y en lo posible en un contexto real de trabajo.

ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO

La estrategia de evaluación de cada módulo del Plan Formativo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de
avance de los participantes respectos de los aprendizajes esperados del módulo.

El proceso evaluativo debe considerar diversos tipos de evaluación, desde una evaluación de conocimientos a través del desarrollo de una prueba escrita
donde se encuentran preguntas de selección múltiple, ítems de verdadero y falso, ítems de pareamiento, ejercicios interpretativos, entre otros, que
permitan evaluar la amplitud de conocimientos del módulo y a la vez que sea objetiva y mida realmente los contenidos del módulo; por otro lado se
deberá realizar una evaluación de observación a través de escala de apreciación que permita evaluar las habilidades desarrolladas, enfocadas
principalmente en el proceso de producción y acabado de la prenda.
Para el módulo de proceso de confección de ropa industrial se sugiere el desarrollo de evaluaciones orientadas a evaluar los tipos de diseño de moldes, el
cortado de moldes, el proceso de armado y los tipos de costuras y telas. Se recomienda una preocupación especial por evaluar la ficha técnica de
especificaciones para que por parte de los participantes exista una comprensión precisa del tema.
La evaluación del módulo se realizará con una demostración y la calificación final del participante debe expresarse en términos de
“Aprobado” o “Aún no aprobado”.

PERFIL DEL FACILITADOR

Opción 1 Opción 2 Opción 3

 Formación académica como profesional o técnico de  Formación académica como profesional  Experiencia laboral en el área
nivel superior en el área de Diseño de Vestuario, o técnico de nivel superior en el área de textil 3 con años de experiencia
titulado. Diseño de Vestuario, titulado. mínima.
 Experiencia laboral en el área textil con 3 años de Experiencia como facilitador de  Experiencia como facilitador de
experiencia mínima. capacitación laboral para adultos, con 3 capacitación laboral para adultos,
años de experiencia demostrable. con 3 años de experiencia
 Experiencia como facilitador de capacitación laboral para demostrable.
adultos, con 3 años de experiencia demostrable.

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 RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos

 Sala de clases, que cuente al menos con  Un Notebook o PC para el facilitador.  Carpetas o archivadores.
1,5 mts.² por alumno, implementada con:
 Proyector multimedia.  Cuadernos o croqueras.
• Puestos de trabajo individuales que
 Telón.  Lápices pasta y grafito.
considere mobiliario similar o
equivalente al de la educación  Pizarrón.  Gomas de borrar.
superior.  Botiquín.  Pautas de evaluación.
• Escritorio y silla para profesor.  Extintores.  Plumones para pizarrón.
• Sistema de calefacción y ventilación.  Filmadora o cámara fotográfica para  Libro de clases.
 Servicios higiénicos separados para registrar evidencias de actividades
 Diferentes tipos de telas.
hombres y mujeres en recintos de aulas y realizadas, especialmente de los
de actividades prácticas. participantes.  Tipos de hilos

 Mesas y/o mesones.  Máquinas de costura recta, overlock, de  Materiales complementarios: cierres,
corte, bordadora y otras. botones, broches.
 Mesas auxiliares
 Máquinas de grapar, remachar, forrar  Modelos de patronaje.
 Taller de confección y/o espacio físico botones, colocar broches, de pegar y
adecuado para realizar actividades y soldar.  Herramientas de corte: tijeras eléctricas y
ejercicios de desplazamiento. manuales (tijeras, cuchillas y otras),
 Plancha manual o industrial. prensas y troqueles.
 Herramientas y útiles generales:
piqueteador, perforador, plancha,
almohadillas, alfileres, agujas, dedal,
enhebrador, hilos, planchador, mesón u
otros.
 Útiles de medida: cinta métrica,
reglas, escuadras y otros.
 Etiquetas para prendas industriales.

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Nombre
N° de horas asociadas al módulo
Perfil ChileValora asociado al módulo
UCL(s) ChileValora relacionada(s)
Requisitos de Ingreso
Competencia del módulo
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Estimar los costos asociados a la
confección de ropa industrial.
2. Calcular el precio de venta de
productos de ropa industrial.
MÓDULO FORMATIVO N° 3
CÁLCULO DE COSTOS Y PRECIO DE VENTA
30
NO ESTA ASOCIADO.
NO ESTA RELACIONADA.
Enseñanza Básica Completa, preferentemente
Realizar costos y precios de venta de las prendas de ropa industrial confeccionadas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS
1.1 Identifica los costos asociados al uso de 1. Cálculo de costos de confección:
materiales, herramientas y máquinas en el
 Contabilidad de costos.
proceso de confección.
 Costos directos e indirectos.
1.2 Clasifica los costos directos e indirectos de
una prenda de ropa industrial confeccionada.  Costos de materiales estándar.
 Costos previstos o ponderados de
materiales específicos.
 Costos de las operaciones en función de
la complejidad de las mismas.
2.1 Identifica necesidad de clientes, cantidad y 2. Venta de productos de ropa
volumen de venta de productos de ropa industrial:
industrial.
 Análisis de mercado de venta de productos.
2.2 Selecciona los actores que se utilizan para
 Factores que se utilizan para determinar
determinar precios de comercialización.
precios de comercialización.
2.3 Calcula el precio de venta de ropa
 Definición de precios según costos.
industrial confeccionada.
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 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO

A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere una estrategia para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, por
módulo.
La estrategia metodológica para el módulo de cálculo de costos y precio de venta deberá seguir una estructura teórico-práctico donde se favorezcan el
desarrollo de conocimientos en el área financiera y comercial básica. Para ello, la entrega de conocimientos se deberá realizar a través de presentaciones
de carácter expositivo para abordar los principales conceptos, entre ellos, los costos directos e indirectos y el precio de venta, entre otros. Además, se
sugiere generar un espacio de diálogo grupal que les permita a los participantes aclarar inquietudes y dudas. Se recomienda realizar ejercicios prácticos
enfocados a calcular los costos de un producto, con ayuda de una calculadora o a través de una planilla Excel, que se puede proporcionar a los
participantes, lista para ser completada.

ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO

La estrategia de evaluación de cada módulo del Plan Formativo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de
avance de los participantes respectos de los aprendizajes esperados del módulo.

El proceso evaluativo debe considerar una prueba escrita de conocimiento respecto el cálculo de costos directos, indirectos y precio de venta final del
producto. Se deberán evaluar ejercicios de aplicación de costo directo, costo variable, contabilidad de costos, elementos del costo de producción, costos
por órdenes de producción y definición de precios, entre otros. La calificación final del participante debe expresarse en términos de “Aprobado” o “Aún no
aprobado”. Atendiendo a la naturaleza del módulo, se presenta la posibilidad de evaluar habilidades cognitivas donde se identifiquen y calculen costos
de venta de ropa industrial, por lo tanto, es viable utilizar instrumentos evaluativos que aborden lo cognitivo.

PERFIL DEL FACILITADOR

Opción 1 Opción 2 Opción 3

 Formación académica como profesional o
técnico de nivel superior en el área de
Administración, titulado.
 Experiencia laboral demostrable en el
área textil y/o vestuario, 3 años de
experiencia mínima.
 Experiencia como facilitador
formación de adultos, 3 años
experiencia demostrable.
 Formación académica como  Experiencia laboral demostrable en el área textil
profesional o técnico de nivel y/o vestuario, 3 años de experiencia mínima.
superior en el área de
 Experiencia como facilitador en formación de
Administración, titulado.
adultos, 3 años de experiencia demostrable.
 Experiencia como facilitador en
formación de adultos, 3 años de
experiencia demostrable.
en
de

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 RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos

 Sala de clases, que cuente al menos con 1,5 mts.²  Un Notebook o PC para el facilitador.  Carpetas o archivadores.
por alumno, implementada con:
 Proyector multimedia.  Cuadernos o croqueras.
• Puestos de trabajo individuales que considere
 Telón.  Lápices pasta y grafito.
mobiliario similar o equivalente al de la
educación superior.  Pizarrón.  Gomas de borrar.

• Equipos computacionales.  Filmadora o cámara fotográfica para  Pautas de evaluación.

registrar evidencias de actividades
• Escritorio y silla para profesor.  Plumones para pizarrón.
realizadas, especialmente de los
participantes.  Libro de clases.
• Sistema de calefacción y ventilación.
 Servicios higiénicos separados para hombres y  Calculadora
mujeres en recintos de aulas y de actividades
prácticas.

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