Gramática conversacional para principiantes

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¡Gracias por comprar este curso!
¡Bienvenido amigo! Te agradezco por comprar mi curso Puro Inglés – gramática conversacional para
principiantes. El programa es un resultado de años de investigación tanto del idioma inglés como del
español.

Muchas personas me dicen que han aprendido más con mi curso de inglés de lo que han aprendido en
meses o años en el pasado, incluso cuando iban a la escuela a fin de aprender inglés. Espero
sinceramente que sea tu experiencia también.

Atentamente,

www.puroingles.com

Tabla de contenidos
Cómo usar este libro electrónico ............................................................................................................. 4
Clave de pronunciación ............................................................................................................................. 4
Pronombres sujeto ..................................................................................................................................... 5
Oraciones con el verbo to be ................................................................................................................... 6
Adjetivos ...................................................................................................................................................... 6
Artículos ....................................................................................................................................................... 7
Sustantivos .................................................................................................................................................. 7
Cómo pronunciar la S en inglés ............................................................................................................... 8
Oraciones con los demás verbos ............................................................................................................ 8
Preguntas con to be ................................................................................................................................... 9
Oraciones negativas con to be............................................................................................................... 10
Preguntas con los demás verbos .......................................................................................................... 10
Oraciones negativas con los demás verbos ........................................................................................ 11
Cómo formar atajos con to be ................................................................................................................ 11
Cómo formar atajos con el verbo auxiliar do/does.............................................................................. 12
Pronombres complemento directo......................................................................................................... 12
Tiempo presente continuo ...................................................................................................................... 13
Pronombres complemento indirecto...................................................................................................... 15
Cómo cambiar el orden de los complementos .................................................................................... 16
Verbos modales can y could .................................................................................................................. 17

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Verbos do, make, go, go out y leave..................................................................................................... 18
Pronombres demostrativos this y that, these y those ......................................................................... 18
Tiempo futuro ............................................................................................................................................ 19
Cómo pronunciar las letras TH .............................................................................................................. 20
Verbos want, love, have y have to......................................................................................................... 20
Palabras something, anything y nothing............................................................................................... 21
Verbos modales should y must .............................................................................................................. 21
Verbos to meet y to meet with ................................................................................................................ 22
Tiempo pasado simple ............................................................................................................................ 22
Sonido al final: D o T ........................................................................................................................... 22
Sonido al final: K, F, P, S, X, CH SH o TH suave ........................................................................... 23
Con otros verbos regulares ................................................................................................................ 24
Con verbos irregulares ........................................................................................................................ 24
Tiempo imperfecto con used to .............................................................................................................. 26
Tiempo imperfecto con el pasado continuo ......................................................................................... 26
Verbos compuestos ................................................................................................................................. 27
Cómo formar haber en inglés ............................................................................................................. 27
Cómo formar el participio pasado en inglés ..................................................................................... 27
Participio pasado con verbos irregulares en el pasado simple ..................................................... 28
Participio pasado con verbos muy irregulares ................................................................................. 30
Preposiciones ........................................................................................................................................... 32
Preposición for ...................................................................................................................................... 32
Preposición about................................................................................................................................. 32
Palabra everything ................................................................................................................................... 33
Cómo formar atajos con have/has (haber)........................................................................................... 33
Adverbio already....................................................................................................................................... 34
Adverbio no longer ................................................................................................................................... 34
Adverbio still .............................................................................................................................................. 35
Adverbio still… not ................................................................................................................................... 35
Tabla de todos los verbos ....................................................................................................................... 36
Índice de palabras en inglés ................................................................................................................... 40

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Cómo usar este libro electrónico
El propósito de este libro es para ayudarte a visualizar y entender los conceptos de la grabación Puro
Inglés – gramática conversacional para principiantes. No es para sustituir el curso de audio, sino para
complementarlo.

Nota algunas de las herramientas que son parte de este ebook. En la clave de pronunciación, se explican
ciertos sonidos que son característicos del inglés, sonidos que tienes que dominar para sonar como un
norteamericano. Existe una tabla de verbos, que son conjugados en todos los tiempos enseñados en el
programa. En el final del libro, hay un índice de palabras en inglés que puedes consultar para buscar
cualquier palabra que se usa en las cuatro grabaciones.

Pero, hay una cosa muy importante que omití de este curso – esos son tus deseos, esfuerzos y
constancia. Esas cosas no te las puedo dar – pero con tu ayuda, podemos trabajar juntos para que,
después de tiempo, logres alcanzar destreza en comunicar tus ideas en inglés con más facilidad que
nunca antes. Lo repito vez tras vez: miles de millones de personas ya hablan inglés como segundo
idioma. Aprender otra lengua no es solamente para los geeks (los demasiado intelectuales), pues
cualquiera puede aprenderlo. Eso te incluye a ti, así que ¡no temas! Vas a realizarlo.

Clave de pronunciación
Hay mucha información sobre la pronunciación de inglés. Sin embargo, hay sonidos en inglés que
simplemente no existen en español. Aquí están algunos que oirás.

Clave de pronunciación
th El sonido de la TH suave (sin vibración)
zh El sonido de la TH dura (con vibración)
s La S de español
z La S de ‘zumbido’
ae Entre la A y la E
uh Suena como cuando se recibe un golpe en el
estómago. En serio.
ih La I corta de inglés
ehr Entre la E y la U con la R al final
zy Sonido de la G y la J en inglés, o de la Y o la LL del
español rioplatense
v Suena como la F pero con vibración que viene de
la garganta

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Pronombres sujeto
Grabación 1.1

Definición: El sujeto es la cosa que realiza la acción de una frase u oración. He aquí algunos ejemplos del
sujeto en letra negrita:

Juanita quería salir con nosotros.

El gato mordió al perro.
El presidente tiene mucho que hacer.
Las muchachas se comieron la pizza, pero Francisco no comió nada. (Dos frases, dos sujetos)

Definición: Los pronombres sujeto son un conjunto de palabras que sustituyen al nombre. He aquí los
mismos ejemplos, pero con el pronombre sujeto:

Ella quería salir con nosotros.

Él mordió al perro.
Él tiene mucho que hacer.
Ellas se comieron la pizza, pero él no comió nada.

Los pronombres sujeto en inglés

I ai (yo) We ui (nosotros/nosotras)
You iu (tú/usted) You iu (ustedes)
He ji (él)
She shi (ella) They zdei (ellos/ellas)
It iht (ello)

La reglas del pronombre sujeto en inglés:

 Siempre son requeridos en una oración, a diferencia del español: I am tired ‘(yo) estoy cansado’,
You left yesterday ‘(tú) te fuiste ayer’. La única excepción es con el modo imperativo (repasado
en el curso Gramática conversacional para intermedios).
 Hay una sola forma para ‘tú, usted y ustedes’: you. A veces, se usa You all (iu al) cuando se trata
del sujeto ‘ustedes’.
 El pronombre it se refiere a un objeto inanimado: The building is over there. It is green ‘el
edificio está allá. Es verde’.

Consejos sobre la pronunciación:

 La SH de she suena a que cuando se trata de callar a una persona.

 La TH de they se pronuncia semejante a la D de ‘usted’, pero con vibración.

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Oraciones con el verbo to be
Grabación 1.1

Definición: Un verbo es una palabra que describe una acción o estado de ser.

Los verbos ‘ser’ y ‘estar’ se traducen en to be. La palabra to es un marcador que indica el tiempo
infinitivo. Si piensas en ‘ser’ o ‘estar’, puedes usar to be.

Definición: El tiempo infinitivo de un verbo es la forma no personal, que no expresa número ni persona
ni tiempo determinados. Se reconoce en español por los sufijos –ar, -er e –ir: ‘cantar, dormir, ver’. Se
reconoce en inglés por la palabra To: to sing, to sleep, to see. El tiempo presente expresa acciones o
estados en el momento de hablar o describe los hábitos, las rutinas o los hechos en general.

Fórmula: sujeto + to be

El verbo to be (ser y estar) en el tiempo presente

I am ai aem (yo soy/estoy)
You are iu ar (tú/usted eres/es, estás/está)
He is ji ihz (él es/está)
She is shi ihz (ella es/está)
It is iht ihz (ello es/está)
We are ui ar (nosotros/nosotras somos/estamos)
You are iu ar (ustedes son/están)
They are zdei ar (ellos/ellas son/están)

Consejos sobre la pronunciación:

 Cuando se dice am, hay que sonreír para pronunciarlo bien. Bueno, siempre sonríe cuando
hablas inglés.
 La S de is se pronuncia como el zumbido de una abeja.

Adjetivos
Grabación 1.2

Definición: Los adjetivos son palabras que describen una cosa. Ejemplos de adjetivos en español son
‘rojo, dinámico, plano, grande, pequeño’ y así por el estilo.

Hay una regla importante que necesitas saber: en inglés, los adjetivos nunca cambian. Ya estás
acostumbrado a pluralizar o cambiar el género de adjetivos en español, pero eso nunca se hace en
inglés.

Ejemplos de adjetivos
Happy jae’pi (feliz) I am happy. Ai aem jae’pi. Estoy feliz.
Busy bih’zi (ocupado) They are busy. Zhei ar bih’zi. Ellos están ocupados.
Fine fain (bien) He is fine. Ji ihz fain. Él está bien.
Well uel (bien) She is well. Shi ihz uel. Ella está bien.
Good gud (bien, bueno) We are good. Ui ar gud. Nosotros estamos bien.

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Artículos
Grabación 1.2

Definición: El artículo se pone antes del sustantivo para expresar si el sustantivo es determinado o
indeterminado. También se llama el artículo definido e indefinido.

Los artículos
The zduh (el, la, los, las) The teacher zduh ti’chehr (el maestro)
A, an ei, aen (un) A bus ei buhs (un autobús)

Las reglas sobre el uso de los artículos en inglés:

 El artículo definido the tiene dos pronunciaciones: ‘zhuh’ cuando está antes de un sustantivo
que comience con el sonido de consonante, y ‘zhi’ cuando está antes de uno que comience con
el sonido de vocal.
 De igual modo, el artículo indefinido a se usa cuando está antes de un sustantivo que comience
con el sonido de consonante, y an cuando está antes de uno que comience con el sonido de
vocal.
 Cuando se habla de una persona, se usa el artículo indefinido: She is a teacher ‘ella es maestra’, I
am not a lawyer ‘no soy abogado’.

Sustantivos
Grabación 1.2

Definición: El sustantivo es una palabra que sirve para identificar seres, objetos, entidades o ideas. A
diferencia del español, los sustantivos en inglés nunca cambian de género, pero sí se pluralizan.

Ejemplos de sustantivos
Teacher ti’chehr (maestro)
Bus buhs (autobus)
Cap caep (gorra)
Bed bed (cama)
Doctor dac’tehr (médico)
Employee em-ploi’i (empleado)
Lawyer loi’ehr (abogado)
English ing’lihsh (inglés)
Spanish spae’nihsh (español)
We are teachers. Ui ar ti’chehrz. Somos maestros.
It is a bus. Iht ihz ei buhs. Es un autobus.
I wear a cap. Ai uer ei caep. Llevo una gorra.
It is not a bed. Iht ihz nat ei bed. No es una cama.
Are you doctors? Ar iu dac’tehrs? ¿Son ustedes médicos?
You are an employee. Iu ar aen em-ploi’i. Eres empleada.
I’m a lawyer. Aim ei loi’ehr. Soy abogado.
You don’t speak English. Iu don’t spik ing’lihsh.
Uds. No hablan inglés.
Do they speak Spanish? Du zhei spik spae’nihsh?
¿Hablan ellas español?

Las reglas sobre cómo pluralizar los sustantivos en inglés:

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  Le agregas una –S al sustantivo, a menos que la palabra en el singular termine con -S, -X, -Z, -CH,
-SH, a la cual tendrías que agregar una -ES. Y -ES siempre suena a la -S de zumbido.

Cómo pronunciar la S en inglés

Grabación 1.2

Hay dos maneras de pronunciar la -S en ingles: la -S de español y la -S de zumbido.

 Generalmente, la -S esta al final de una palabra o sílaba, normalmente es -S de zumbido.

 Generalmente, si no está al final de una palabra o sílaba, es -S de español.
 Si es una doble S (SS) es -S de español.
 Si la palabra o silaba termina con -S, y la consonante K, F, T o P esta antes de la -S, hace que la -S
sea -S de español. Piensa en: café y tapa. K-F-T-P.

Oraciones con los demás verbos

Grabación 1.2

Para conjugar verbos en el tiempo presente en inglés, sólo tienes que quitar to e incluir el sujeto, a
menos que hables de él, ella o ello – entonces le agregas –S al verbo.

Fórmula: sujeto + verbo

Listado de verbos en el tiempo presente en inglés

Ser / estar Yo I am ai aem
To be
tu bi Él, ella, ello He, she, it is ji, shi, iht ihz

Tú, usted, nosotros, You, we, they are iu, ui, zhei ar
ellos/ellas
Hablar Yo, tú, usted,
To speak nosotros, ellos/ellas I, you, we, they speak ai, iu, ui, zhei spik
tu spik
Él, ella o ello He, she, it speaks
ji, shi, iht spiks
Leer Yo, tú, usted,
To read nosotros, ellos/ellas I, you, we, they read ai, iu, ui, zhei rid
tu rid
Él, ella o ello He, she, it reads Ji, shi, iht ridz

Entender Yo, tú, usted, I, you, we, they

To understand nosotros, ellos/ellas understand ai, iu, ui, zhei uhn-dehr-staend’
tu uhn-dehr-
staend’ Él, ella o ello He, she, it understands ji, shi, iht uhn-dehr-staendz’

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Saber / Yo, tú, usted,
conocer nosotros, ellos/ellas I, you, we, they know ai, iu, ui, zhei no
To know
tu no Él, ella o ello He, she, it knows ji, shi, iht noz

Comer Yo, tú, usted,

To eat nosotros, ellos/ellas I, you, we, they eat ai, iu, ui, zhei it
tu it
Él, ella o ello He, she, it eats ji, shi, iht its

Dormir Yo, tú, usted,

To sleep nosotros, ellos/ellas I, you, we, they sleep ai, iu, ui, zhei slip
tu slip
Él, ella o ello He, she, it sleeps ji, shi, iht slips

Amar Yo, tú, usted,

To love nosotros, ellos/ellas I, you, we, they love ai, iu, ui, zhei luhv
tu luhv
Él, ella o ello He, she, it loves ji, shi, iht luhvz

Preguntas con to be
Grabación 1.3

Para convertir una oración con el verbo to be en una pregunta, lo haces como en español: cambias la
posición del pronombre sujeto, y cambias el tono al final de la oración.

Fórmula: to be + sujeto + ?

Comparación de oraciones y preguntas en inglés con to be

He is a teacher. Ji ihz ei ti’chehr.
Él es maestro.
She is here. Shi ihz jir.
Ella está aquí.
We are there. Ui ar zheir.
Nosotros estamos allí.
They are doctors. Zhei ar dac’tehrz.
Ellos son médicos.
I am an employee. Ai aem aen em-ploi’i.
Yo soy empleada.
Is he a teacher? Ihz ji ei ti’chehr?
¿Es él maestro?
Is she here? Ihz shi jir?
¿Está ella aquí?
Are we there? Ar ui zheir?
¿Estamos nosotros allí?
Are they doctors? Ar zhei dac’tehrz?
¿Son ellos médicos?
Am I an employee? Aem ai aen em-ploi’i?
¿Soy yo empleada?

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Oraciones y preguntas negativas con to be
Grabación 1.4

Para convertir una oración positiva que tenga to be en una negativa, pones not después del verbo to be.
Vamos a usar los mismos ejemplos que usamos arriba. Para convertir esa oración negativa en una
pregunta negativa, cambias la posición del sujeto y cambias el tono al final de la oración.

Fórmula: to be + sujeto + not

Negación de oraciones y preguntas en inglés con to be

He is not a teacher. Ji ihz nat ei ti’chehr.
Él no es maestro.
She is not here. Shi ihz nat jir.
Ella no está aquí.
We are not there. Ui ar nat zheir.
Nosotros no estamos allí.
They are not doctors. Zhei ar nat dac’tehrz.
Ellos no son médicos.
I am an not employee. Ai aem nat aen em-ploi’i. Am I not an employee? Aem ai nat aen em-ploi’i?
Yo no soy empleada.
Is he not a teacher? Ihz ji nat ei ti’chehr?
¿No es él maestro?
Is she not here? Ihz shi nat jir?
¿No está ella aquí?
Are we not there? Ar ui nat zheir?
¿No estamos nosotros allí?
Are they not doctors? Ar zhei nat dac’tehrz?
¿No son ellos médicos?
¿No soy yo empleada?

Preguntas con los demás verbos

Grabación 1.5

Para hacer una pregunta usando un verbo que no sea to be, pones do o does antes del sujeto. Usas does
cuando te refieras a él, ella o ello (it). Do/Does es un verbo auxiliar que te ayudar a formar preguntas y
oraciones negativas.

Fórmula: Do/Does + sujeto + verbo principal (no conjugado)

Comparación de oraciones y preguntas en inglés con los demás verbos

I speak too much. Ai spik tu muhch. Do I speak too much? Du ai spik tu muhch?
Hablo demasiado. ¿Hablo yo demasiado?
She speaks English. Shi spiks ing’lihsh. Does she speak English? Duhz shi spik ing’lihsh?
Ella habla inglés. ¿Habla ella inglés?
He reads it. Ji ridz iht. Does he read it? Duhz ji rid iht?
Él lo lee. ¿Lo lee él?
We understand. Ui uhn-dehr-staend’. Do we understand? Du ui uhn-dehr-staend’?
Nosotros entendemos. ¿Entendemos nosotros?
They know Spanish. Zhei no spae’nihsh. Do they know Spanish? Du zhei no spae’nihsh?
Ellos saben español. ¿Saben español ellos?

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Oraciones negativas con los demás verbos
Grabación 1.5

Para hacer oraciones de forma negativa con los verbos que no sean to be, tienes que incluir do o does
más not. Se usa does cuando te refieras a él, ella o ello (it).

Fórmula: sujeto + do/does + not + verbo principal (no conjugado)

Comparación de oraciones y preguntas negativas en inglés con los demás verbos

I speak too much. Ai spik tu muhch.
Hablo demasiado.
She speaks English. Shi spiks ing’lihsh.
Ella habla inglés.
He reads it. Ji ridz iht.
Él lo lee.
We understand. Ui uhn-dehr-staend’.
Nosotros entendemos.
They know Spanish. Zhei no spae’nihsh.
Ellos saben español.
I do not speak too much. Ai du nat spik tu muhch.
No hablo demasiado.
She does not speak English. Shi duhz nat spik ing’lihsh.
Ella no habla inglés.
He does not read it. Ji duhz nat rid iht.
Él no lo lee.
We do not understand. Ui du nat uhn-dehr-staend’.
Nosotros no entendemos.
They do not know Spanish. Zhei du nat no spae’nihsh.
Ellos no saben español.

Cómo formar atajos con to be

Grabación 1.5

Los atajos son contracciones en inglés. Una contracción es una unión de dos palabras. Por ejemplo, las
palabras ‘del’ y ‘al’ son contracciones, o atajos, en español. Los atajos son construcciones muy comunes
en el inglés hablado. Es necesario entenderlos para poder conversar bien.

Atajos con to be (positivos y negativos)

I am. I’m. Ai aem. Aim.
Yo soy/estoy.
You are. You’re. Iu ar. Yor.
Usted es/está. (también tú y
ustedes)
He is. He’s. Ji ihz. Jiz.
Él es/está.
She is. She’s. Shi ihz. Shiz.
Ella es/está.
It is. It’s. Iht iz. Ihts.
(Ello) es/está.
We are. We’re. Ui ar. Uir.
Nosotros somos/estamos.
They are. They’re. Zhei ar. Zheir.
Ellos son/están.
I am not. I’m not. Ai aem nat. Aim nat.
Yo no soy/estoy.
You are not. You’re not. You aren’t. Iu ar nat. Yor nat. Iu arnt.
Usted no es/está. (también tú y ustedes)
He is not. He’s not. He isn’t. Ji ihz nat. Jiz nat. Ji iznt.
Él no es/está.
She is not. She’s not. She isn’t. Shi ihz nat. Shiz nat. Shi iznt.
Ella no es/está.
It is not. It’s not. It isn’t. Iht iz nat. Ihts nat. Iht iznt.
(Ello) no es/está.
We are not. We’re not. We aren’t. Ui ar. Uir not. Ui arnt.
Nosotros no somos/estamos.
They are not. They’re not. They aren’t.
Zhei ar nat. Zheir nat. Zhei arnt.
Ellos no son/están.

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Cómo formar atajos con el verbo auxiliar do/does
Grabación 1.5

Los atajos de do/does se pueden usar en oraciones negativas y preguntas. Recuerda: usa does cuando se
trate de él, ella o ello (it), y do para las demás personas. Do + not = don’t (dont) y does + not = doesn’t
(duhznt).

Atajos con el verbo auxiliar do/does en oraciones y preguntas negativas

I don’t speak too much. Ai dont spik tu muhch. Don’t I speak too much? Dont ai spik tu muhch?
No hablo demasiado.
She doesn’t speak English.
Shi duhz’nt spik ing’lihsh.
Ella no habla inglés.
He doesn’t read it. Ji duhz’nt rid iht.
Él no lo lee.
We don’t understand. Ui dont uhn-dehr-
staend’. Nosotros no entendemos.
They don’t know Spanish. Zhei dont no
spae’nihsh. Ellos no saben español.
¿No hablo demasiado?
Doesn’t she speak English?
Duhz’nt shi spik ing’lihsh?
¿No habla ella inglés?
Doesn’t he read it? Duhznt ji rid iht?
¿No lo lee él?
Don’t we understand? Dont ui uhn-dehr-staend’?
¿No entendemos?
Don’t they know Spanish? Dont zhei no spae’nihsh?
¿No saben ellos español?

Pronombres complemento directo

Grabación 1.5

Definición: El complemento directo es la cosa que recibe la acción de una frase u oración.

Juanita querrá hablar alemán.

El gato mordió al perro.
El presidente tiene muchas tareas.

Definición: Los pronombres complemento directo son un conjunto de palabras que sustituyen al
complemento de una frase u oración. En español, los pronombres personales complemento directo son
me, te, lo, la, nos, los y las. Por lo tanto, en una oración como ‘usted me conoce’, el pronombre sujeto es
USTED, y el pronombre personal complemento es ME.

Juanita querrá hablarlo.

El gato lo mordió.
El presidente las tiene.

Los pronombres complemento directo en inglés

Me mi (me de yo) Us uhs (nos de nosotros)
You iu (te de tú o lo/la de usted) You iu (los/las de ustedes)
Him jihm (lo de él)
Her jehr (la de ella) Them zdehm (los/las de ellos/ellas)
It iht (lo de ello)

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La regla del pronombre sujeto en inglés:

 Se pone después del verbo, no antes, a diferencia del español: He knew her ‘él la conoce’.

Tiempo presente continuo

Grabación 2.1

Definición: El presente continuo del inglés se usa cuando quieres hablar de algo que está pasando
ahora, pero también se puede usar para hablar del futuro (sólo en inglés, no en español). Si se usa para
hablar del futuro, hay que usar un adverbio de tiempo para calificar la oración. En español, el presente
continuo se forma usando estar + el verbo principal + -ando/-iendo.

Fórmula: sujeto + to be + verbo principal + -ing

El presente continuo en inglés

I am reading a newspaper. Yo estoy leyendo un periódico.
ai aem rid’ing ei nuz’pei-pehr.
You are not reading the newspaper now. No estás leyendo el periódico ahora.
Iu ar nat rid’ing zhuh nuz’pei-pehr nau.
The students are speaking. Los estudiantes están hablando.
Zhuh stu’dents ar spik’ing.
Are they speaking to me? ¿Están ellos hablándome?
Ar zhei spik’ing tu mi?

Listado de verbos en el tiempo presente continuo en inglés

Hablar I am speaking Ai aem spik’ing Estoy hablando
To speak You are speaking Iu ar spik’ing Estás/Está hablando
tu spik He, she, it is Ji, shi, iht ihz spik’ing Él, ella, ello está hablando
speaking
Presente: We are speaking Ui ar spik’ing Estamos hablando
spik/spiks They are speaking Zhei ar spik’ing Ellos/ellas están hablando

Leer I am reading Ai aem rid’ing Estoy leyendo

To read You are reading Iu ar rid’ing Estás/Está leyendo
tu rid He, she, it is Ji, shi, iht ihz rid’ing Él, ella, ello está leyendo
reading
Presente: We are reading Ui ar rid’ing Estamos leyendo
rid/ridz They are reading Zhei ar rid’ing Ellos/ellas están leyendo

Aprender I am learning Ai aem lehrn’ing Estoy aprendiendo

To learn You are learning Iu ar lehrn’ing Estás/Está aprendiendo
Tu lehrn He, she, it is Ji, shi, iht ihz lehrn’ing Él, ella, ello está aprendiendo

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 learning
Presente: We are learning Ui ar lehrn’ing Estamos aprendiendo
lehrn/lehrnz They are learning Zhei ar lehrn’ing Ellos/ellas están aprendiendo

Decir I am saying Ai aem sei’ing Estoy diciendo

To say You are saying Iu ar sei’ing Estás/Está diciendo
tu sei He, she, it is saying Ji, shi, iht ihz sei’ing Él, ella, ello está diciendo

Presente: We are saying Ui ar sei’ing Estamos diciendo

sei/sehz They are saying Zhei ar sei’ing Ellos/ellas están diciendo

Decir/Contar I am telling Ai aem tel’ing Estoy diciendo

To tell You are telling Iu ar tel’ing Estás/Está diciendo
tu tel He, she, it is telling Ji, shi, iht ihz tel’ing Él, ella, ello está diciendo

Presente: We are telling Ui ar tel’ing Estamos diciendo

tel/telz They are telling Zhei ar tel’ing Ellos/ellas están diciendo

Escribir I am writing Ai aem rait’ing Estoy escribiendo

To write You are writing Iu ar rait’ing Estás/Está escribiendo
tu rait He, she, it is writing Ji, shi, iht ihz rait’ing Él, ella, ello está escribiendo

Presente: We are writing Ui ar rait’ing Estamos escribiendo

rait/raits They are writing Zhei ar rait’ing Ellos/ellas están escribiendo

Hacer/Efectuar I am doing Ai aem du’ing Estoy haciendo

To do You are doing Iu ar du’ing Estás/Está haciendo
tu du He, she, it is doing Ji, shi, iht ihz du’ing Él, ella, ello está haciendo

Presente: We are doing Ui ar du’ing Estamos haciendo

du/duhz They are doing Zhei ar du’ing Ellos/ellas están haciendo

Hacer/Elaborar I am making Ai aem meik’ing Estoy haciendo

To make You are making Iu ar meik’ing Estás/Está haciendo
tu meik He, she, it is making Ji, shi, iht ihz meik’ing Él, ella, ello está haciendo

Presente: We are making Ui ar meik’ing Estamos haciendo

meik/meikz They are making Zhei ar meik’ing Ellos/ellas están haciendo

Cocinar I am cooking Ai aem cuk’ing Estoy cocinando

To cook You are cooking Iu ar cuk’ing Estás/Está cocinando
tu cuk He, she, it is Ji, shi, iht ihz cuk’ing Él, ella, ello está cocinando
cooking

Presente: We are cooking Ui ar cuk’ing Estamos cocinando

cuk/cuks They are cooking Zhei ar cuk’ing Ellos/ellas están cocinando

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Ir I am going Ai aem go’ing Estoy yendo
To go You are going Iu ar go’ing Estás/Está yendo
tu go He, she, it is going Ji, shi, iht ihz go’ing Él, ella, ello está yendo

Presente: We are going Ui ar go’ing Estamos yendo

go/goz They are going Zhei ar go’ing Ellos/ellas están yendo

Salir I am going out Ai aem go’ing aut Estoy saliendo

To go out You are going out Iu ar go’ing aut Estás/Está saliendo
tu go aut He, she, it is going Ji, shi, iht ihz go’ing aut Él, ella, ello está saliendo
out
Presente: We are going out Ui ar go’ing aut Estamos saliendo
go aut/goz aut They are going out Zhei ar go’ing aut Ellos/ellas están saliendo

Irse I am leaving Ai aem liv’ing Me estoy yendo

To leave You are leaving Iu ar liv’ing Te/se estás/está yendo
tu liv He, she, it is leaving Ji, shi, iht ihz liv’ing Él, ella, ello se está yendo

Presente: We are leaving Ui ar liv’ing No estamos yendo

liv/livz They are leaving Zhei ar liv’ing Ellos/ellas se están yendo

Necesitar I am needing Ai aem nid’ing Estoy necesitando

To need You are needing Iu ar nid’ing Estás/Está necesitando
tu nid He, she, it is Ji, shi, iht ihz nid’ing Él, ella, ello está necesitando
needing
Presente: We are needing Ui ar nid’ing Estamos necesitando
nid/nidz They are needing Zhei ar nid’ing Ellos/ellas están necesitando

Comprar I am buying Ai aem bai’ing Estoy comprando

To buy You are buying Iu ar bai’ing Estás/Está comprando
tu bai He, she, it is buying Ji, shi, iht ihz bai’ing Él, ella, ello está comprando

Presente: We are buying Ui ar bai’ing Estamos comprando

bai/baiz They are buying Zhei ar bai’ing Ellos/ellas están comprando

Pronombres complemento indirecto

Grabación 2.2

Definición: El complemento indirecto es la cosa que recibe el beneficio de la acción de una frase u
oración. He aquí algunos ejemplos del complemento indirecto en letra negrita:

Él le dijo a la señora lo que estaba pensando.

(La señora recibió el beneficio de la acción, es decir, lo que estaba pensando)
La maestra les enseñó a los niños la lección.

Página 15 de 41
 (Los niños recibieron la lección.)
El comandante les dio órdenes a los soldados.

Definición: Los pronombres complemento indirecto son un conjunto de palabras que sustituyen al
complemento indirecto de una frase u oración. En español, los pronombres personales complemento
indirecto incluyen me, te, le, nos y les. Nota lo que sucede cuando reemplazamos los complementos
indirecto con solamente el pronombre:

Él le dijo lo que estaba pensando a ella.

La maestra les enseñó la lección a ellos.
El comandante les dio órdenes a ellos.

Los pronombres complemento indirecto en inglés

to me tu mi (me, a mí) to us tu uhs (a nosotros)
to you tu iu (te, a ti o le, a usted) to you tu iu (les, a ustedes)
to him tu jihm (le, a él)
to her tu jehr (le, a ella) to them tu zhehm (les, a ellos/ellas)
to it tu iht (le, a ello)

Cómo cambiar el orden de los complementos

Grabación 2.2

Los complementos directo e indirecto pueden cambiarse de posición, y se oye mucho en inglés.

Ejemplos del cambio de posición de los complementos

He writes the letter to her. He writes her the letter. Él le escribe la carta a ella.
Ji raits zhuh let’ehr tu jehr. Ji raits jehr zhuh let’ehr.
They write it to me. No se aplica * Ellos me lo escriben.
Zhei rait iht tu mi.
He is not reading the newspaper He is not reading me the Él no me está leyendo el
to me. newspaper. periódico.
Ji ihz nat rid’ing zhuh nuz’pei- Ji ihz nat rid’ing mi zhuh nuz’pei-
pehr tu mi. pehr.
He is not reading it to me. No se aplica * Él no me lo está leyendo.
Ji ihz nat rid’ing iht tu mi.

Las reglas para cambiar la posición de los complementos:

 Quita to del complemento directo, y cambia de posición

 * Si el complemento directo es it, no puedes cambiar la posición de los complementos.

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Verbos modales can y could
Grabación 2.3

Definición: Los verbos modales se utilizan para expresar diferentes grados de certeza, de intención o de
obligación. Los verbos modales no se conjugan como lo hacen los verbos regulares, ni tienen una forma
infinitiva. Por eso, nunca puedes poner to antes o después de un verbo modal. Hay un total de 9 verbos
modales en inglés.

El verbo modal can se usa cuando quieres usar ‘poder’ en el tiempo presente: puedo, puedes, puede,
podemos, pueden. El verbo modal could se usa cuando quieres usar ‘poder’ en el tiempo condicional:
podría, podrías, podríamos, podrían. El verbo modal would se usa cuando quieres pronunciar cualquier
otro verbo en el tiempo condicional.

Fórmula: sujeto + verbo modal + verbo principal

Ejemplos de los verbos modales can y could

We can say it. Nosotros lo podemos decir.
Ui caen sei iht.
They can read it, but they cannot understand it. Ellos pueden leerlo, pero no pueden entenderlo.
Zhei caen rid iht, buht zhei can nat uhn-dehr-
staend’ iht.
They can’t go out. Ellas no pueden salir.
Zhei caent go aut.
Can’t she speak to the teacher? ¿No puede ella hablar al maestro?
Caent shi spik tu zhuh ti’chehr?
He could speak to the lawyer. Él podría hablar al abogado.
Ji cud spik tu zhuh loi’ehr.
They couldn’t understand me. Ellos no podrían entenderme.
Zhei cudnt uhn-dehr-staend’ mi.
I would write the letter. Yo escribiría la carta.
Ai wud rait zhuh let’ehr.
You wouldn’t tell it to him. No se lo dirías a él.
Iu wudnt tel iht tu jihm.
Wouldn’t he tell it to you? ¿No te lo diría él?
Wudnt ji tel iht tu iu?

Los atajos para los verbos modales son los siguientes:

 Can y not es can’t (caent)

 Could y not es couldn’t (cudnt)
 Would y not es wouldn’t (wudnt)

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Verbos do, make, go, go out y leave
Grabación 2.4

Ejemplos de los verbos do, make, go, go out y leave

I do it. Yo lo hago.
Ai du iht.
I make it. I cook it. Yo lo cocino.
Ai meik iht. Ai cuk iht.
She does it. Ella lo hace.
Shi duhz iht.
Are you going to the store today? ¿Van ustedes a la tienda hoy?
Ar iu go’ing tu zhuh stor tu-dei’?
We are going to the bank tomorrow. Vamos al banco mañana.
Ui ar go’ing tu zhuh baenk tu-mar’o.
They are not going out today. Ellas no están saliendo hoy.
Zhei ar nat go’ing aut tu-dei’.
We leave tomorrow. (también leaving) Nos vamos mañana.
Ui liv tu-mar’o.
We are not leaving today. No nos vamos hoy.
Ui ar nat liv’ing tu-dei’.
He leaves tomorrow. (también leaving) Él se va mañana.
Ji livz tu-mar’o.

Pronombres demostrativos this y that, these y those

Grabación 2.4

Definición: Un pronombre demostrativo es un pronombre que señala un sustantivo en lo referente a

tiempo o espacio. Hay cuatro en inglés:

 This = esto, este o esta

 That = eso, ese o esa (también aquello)
 These = estos o estas
 Those = esos o esas

Ejemplos pronombres demostrativos en inglés.

That is a bank. Ése es un banco.
Zhaet ihz ei baenk.
This is not the store. Ésta no es la tienda.
Zhihs ihz nat zhuh stor.
This is the house. Ésta es la casa.
Zhihs ihz zhuh jaus.
That house is pretty. Esa casa es bonita.
Zhaet jaus ihz prih’ti.
These houses are pretty, but those are ugly. Estas casas son bonitas, pero esas son feas.
Zhiz jaus’ez ar prih’ti, buht zhoz ar uhg’li.

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Those students know a lot. Estos estudiantes saben mucho.
Zhoz stu’dents no uh lat.

Tiempo futuro
Grabación 2.5

Para hablar del futuro, hay tres maneras disponibles en inglés:

 Con going to ‘yendo a’

 Con el verbo modal will
 Con el tiempo presente continuo (véase la sección arriba)

Ejemplos del tiempo futuro con going to

We are going to do it. Vamos a hacerlo.
Ui ar go’ing tu du iht.
They are going to go to the hospital. Ellos van a ir al hospital.
Zhei ar go’ing tu go tu zhuh jas’pih-tl.
They aren’t going to leave. Ellas no van a irse.
Zhei arnt go’ing tu liv.
She is going to write to the newspaper. Ella va a escribir al periódico.
Shi ihz go’ing tu rait tu zhuh nuz’pei-pehr.
Aren’t you going to make it? ¿No van a hacerlo ustedes?
Arnt iu go’ing tu meik iht?
Is he going to speak? ¿Va a hablar él?
Ihz ji go’ing tu spik?

Ejemplos del tiempo futuro con el verbo modal will

We will do it. Lo haremos.
Ui uihl du iht.
They will go to the hospital. Ellos irán al hospital.
Zhei uihl go tu zhuh jas’pih-tl.
They will not leave. Ellas no se irán.
Zhei uihl not liv.
She will write to the newspaper. Ella escribirá al periódico.
Shi uihl rait tu zhuh nuz’pei-pehr.
Won’t you make it? ¿No lo harán ustedes?
Wont iu meik iht?
Will he speak? ¿Hablará él?
Uihl ji spik?

El atajo para el verbo modal will:

 Will y not es won’t (wont)

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Cómo pronunciar las letras TH
Grabación 3.1

¿Sabías que hay dos maneras para pronunciar la TH en inglés? La mayoría de los libros no lo enseñan.

Imagínate que estás en España, y alguien allí está hablando de la ciudad Barcelona. La persona está
hablando puro castellano. ¿A qué suena la letra C? Así suena la TH suave de inglés. Esta TH es suave, es
decir, no hace vibración.

Ahora bien, la TH dura en inglés suena parecida, pero aquí tienes que hacer vibrar los labios.

Ejemplos de la TH suave y dura en inglés

To think tu think (pensar) The zhuh (el, la, los o las)
Thing thing (cosa) That zhaet (conjunción ‘que’)
Thursday thehrz’dei (jueves) There zheir (allí)
Death Deth (muerte) Then zhen (entonces)
Ethnicity eth-nih’cih-ti (etnicidad) These / those zhiz, zhoz (estos, esos)
Three thri (tres) This / that zhihs, zhaet (esto, eso)
Bath baeth (baño) To Bathe tu beizh (bañar)

Una trabalenguas: I think that the thing is there. (ai think zhaet zhuh thing ihz zheir.) ‘Pienso que la cosa
está allí’.

Verbos want, love, have y have to

Grabación 3.2

Ejemplos de los verbos to want, to love, to have, to have to

I want to go to the bank. Quiero ir al banco.
Ai uant tu go tu zhuh baenk.
She loves them. Ella los quiere/Ella los ama.
Shi luhvz zhem.
We don’t want to go out tonight. No queremos salir esta noche.
Ui dont uant tu go aut tu-nait’.
The employees don’t have it. Los empleados no lo tienen.
Zhuh em-ploi’iz dont jaev iht.
Do you have to leave? ¿Tienes que irte?
Du iu jaev tu liv?
The doctor has to know. Él médico tiene que saber.
Zhuh dac’tehr jaez tu no.

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Palabras something, anything y nothing
Grabaciones 3.1 y 3.2

Definición: La palabra something significa ‘algo’. Anything también significa ‘algo’, pero también lleva el
sentido de ‘cualquier cosa’. Si se usa en una oración negativa, anything significa ‘nada’. Nothing significa
‘nada’ si se usa en una oración positiva. ¿Confuso?

Una regla en inglés dice que no se puede tener dos negaciones en una frase. Si usas la palabra not en
una frase, ya tienes una negación. Así es una oración negativa. En ese caso, tendrías que usar anything
cuando quieres decir ‘nada.’ Si no usas not en la frase, puedes hacerla negativa diciendo nothing, pero
así no puedes usar not. Ejemplos:

Ejemplos del uso de something, anything y nothing

I do not want anything.
Ai du nat uant eh’ni-thing.
He does not have anything.
Ji duhz nat jaev eh’ni-thing.
We need to buy something.
Ui nid tu bai suhm’thing.
She says that she wants to buy
anything.
Shi sez zhaet shi uants tu bai
eh’ni-thing.
I want nothing. No quiero nada.
Ai uant nuh’thing.
He has nothing. Él no tiene nada.
Ji jaez nuh’thing.
Necesitamos comprar algo.
Ella dice que quiere comprar
cualquier cosa.

Verbos modales should y must

Grabación 3.3

Definición: Los dos verbos modales should y must expresan grados de obligación. Should refleja el
sentido de ‘debería’, mientras que must es más fuerte y directo, como ‘debe’. Usas should cuando
quieres hacer una sugerencia. Usas must cuando la decisión de que hablas no tiene otra opción.

Ejemplos de los verbos modales should y must

You should tell it to him. Tú deberías decírselo a él.
Iu shud tel iht tu jihm.
You must tell it to him. Tú debes decírselo a él
Iu muhst tel it tu jihm. (O, tú tienes que decírselo a él).
They should not leave today. Ellos no deberían irse hoy.
Zhei shud nat liv tu-dei’.
They must not leave today. Ellos no deben irse hoy. (obligación muy fuerte)
Zhei muhst nat liv tu-dei’.

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Should I buy something tomorrow? ¿Debería yo comprar algo mañana?
Shud ai bai suhm’thing tu-mar’o?
Shouldn’t I buy something tomorrow? ¿No debería yo comprar algo mañana?
Shudnt ai bai suhm’thing tu-mar’o?

Los atajos para los verbos modales should y must:

 Should y not es shouldn’t (shudnt)

 Must y not es mustn’t (mustnt) – sin embargo, ya no se usa mucho en el inglés norteamericano.

Verbos to meet y to meet with

Grabación 3.3

Definición: Cuando conoces a una persona por primera vez, no usas to know sino to meet. Cuando
quieres usar el verbo ‘reunirse con’, usas el verbo to meet with.

Ejemplos de los verbos to meet y to meet with

We are going to meet people tonight. Vamos a conocer gente esta noche.
Ui ar go’ing tu mit pi’pl tu-nait’.
You should meet him. Deberías conocerlo a él.
Iu shud mit jihm.
I want to meet with them. Quiero reunirme con ellos.
Ai uant tu mit uith zhehm.
Do you want to meet with me? ¿Quieres reunirte conmigo?
Du iu uant tu mit uith mi?
I don’t think that they will meet with her today. No pienso que ellos se reunirán con ella hoy.
Ai dont think zhaet zhei uihl mit uith jehr tu-dei’.

Tiempo pasado simple

Grabación 3.4

Definición: El tiempo pasado simple en inglés corresponde al pretérito en español, y en muchas

situaciones, al imperfecto. El pasado simple es una forma general para hablar del pasado.

Hay dos clases de verbo para el pasado simple: los verbos regulares y los irregulares.

Sonido al final: D o T
Grabación 3.4

Para los verbos que son considerados “regulares” sólo tienes que agregarle –ED al verbo. Por ejemplo,
los verbos to learn ‘aprender’, to cook ‘cocinar’ y to need ‘necesitar’ son regulares, pues se puede
agregarles –ED. Pero, hay tres maneras para pronunciar la –ED cuando hablas de pasado. No te
preocupes, porque hay reglas que puedes aprender para saber cómo pronunciar la –ED en estos casos:

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  Si el verbo termina con el sonido de D o T, el sonido de la –ED es como se ve: ed.

Ejemplos de verbos cuyo final –ED suena a “ed” en inglés

Necesitar Pasado simple:
To need Needed nid’ed Necesité
tu nid Necesitaste
Necesitó
Presente: Necesitamos
nid/nidz Necesitaron

Visitar Pasado simple:

To visit Visited vih’ziht-ed Visité
tu vih’ziht Visitaste
Visitó
Presente: Visitamos
vih’ziht/vih’zihtz Visitaron

Esperar Pasado simple:

To wait Waited ueit’ed Esperé
tu ueit Esperaste
Esperó
Presente: Esperamos
ueit/ueits Esperaron

Sonido al final: K, F, P, S, X, CH SH o TH suave

Grabación 3.5

 Si el verbo termina con el sonido de K, F, P, S, X, CH, SH o TH SUAVE, el sonido de la –ED es como

la T por sí misma.

Ejemplos de verbos cuyo final en el pasado –ED suena a “t” en inglés

Ayudar Pasado simple:
To help Helped jehlpt Ayudé
tu jehlp Ayudaste
Ayudó
Presente: Ayudamos
jehlp/jehlps Ayudaron

Trabajar Pasado simple:

To work Worked uehrkt Trabajé
tu uehrk Trabajaste
Trabajó
Presente: Trabajamos
uehrk/uehrks Trabajaron

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Con otros verbos regulares
Grabación 3.6

 Si el verbo no cabe en las dos reglas anteriores, el sonido de la –ED es como la D por sí misma.

Ejemplos de verbos cuyo final en el pasado –ED suena a “d” en inglés

Llegar Pasado simple:
To arrive Arrived uh-raivd’ Llegué
tu uh-raiv’ Llegaste
Llegó
Presente: Llegamos
uh-raiv’/uh- Llegaron
raivz’

Aprender Pasado simple:

To learn Learned lehrnd Aprendí
tu lehrn Aprendiste
Aprendió
Presente: Aprendimos
lehrn/lehrnz Aprendieron

Llamar Pasado simple:

To call Called cald Llamé
tu cal Llamaste
Llamó
Presente: Llamamos
cal/calz Llamaron

Con verbos irregulares

Grabación 3.7

Hay otra clase de verbos que es irregular. Eso significa que no hay regla formal para adivinar cómo se
pronuncia en el pasado. Desafortunadamente, esa clase de verbos es la más grande de las dos.

Ejemplos de verbos cuyo final en el pasado –ED suena a “d” en inglés

Hablar Pasado simple:
To spik Spoke spok Hablé
tu spik Hablaste
Habló
Presente: Hablamos
spik/ spiks Hablaron

Decir Pasado simple:

To say Said sed Dije
tu sei Dijiste
Dijo

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Presente: Dijimos
sei/sez Dijeron

Decir/Contar Pasado simple:

To tell Told told Dije
tu tel Dijiste
Dijo
Presente: Dijimos
tel/telz Dijeron

Leer Pasado simple:

To read Read red Leí
tu rid Leíste
Leyó
Presente: Leímos
rid/ridz Leyeron

Entender Pasado simple:

To understand Understood uhn-dehr-stud’ Entendí
tu uhn-dehr- Entendiste
staend’ Entendió
Entendimos
Presente: Entendieron
uhn-dehr-
staend’/uhn-
dehr-staendz’

Hacer Pasado simple:

To do Did dihd Hice
tu du Hiciste
Hizo
Presente: Hicimos
du/duhz Hicieron

Ser/estar Pasado simple:

To be Was wuhz Fui/estuve
Tu bi Fuiste/estuviste
Were wehr Fue/estuvo
Presente: Fuimos/estuvimos
aem/ihz/ar Fueron/estuvieron

Página 25 de 41
Tiempo imperfecto con used to
Grabación 3.8

Con la frase used to, puedes formar frases que se dan a entender que lo que se hacía ya no se hace, es decir, se
dejó de hacer.

Fórmula: sujeto + used to + verbo principal

Ejemplos del tiempo imperfecto con used to

You used to do it every day. Tú lo hacías todos los días.
Iu uzd tu du iht ev’ri dei.
I used to work here. Yo trabajaba aquí.
Ai uzd tu wehrk jir.
They used to visit me at the hospital. Ellos me visitaban en el hospital.
Zhei uzd tu vih’ziht mi aet zhuh jas’pih-tl.
He used to call her every morning. Él le llamaba a ella cada mañana.
Ji uzd tu cal jihr ev’ri mor’ning.

Tiempo imperfecto con el pasado continuo

Grabación 3.8

Si quieres hablar de una acción que no se terminó, usas el pasado continuo.

Fórmula: sujeto + was/were + verbo principal + ing

Ejemplos del tiempo pasado continuo

I was going to buy it, but I didn’t do it. Yo iba a comprarlo, pero no lo hice.
Ai wuhz go’ing tu bai iht, buht ai dihd’nt du iht.
I was wanting to speak to you, but you were not Yo quería hablarte, pero no estabas allí.
there.
Ai wuhz uant’ing tu spik tu iu, buht iu wehr nat
zher.
They were visiting us when he arrived. Ellos nos visitaban cuando él llegó.
Zhei wehr vih’ziht-ing uhs güihn ji uh-raivd’.
She wasn’t working when they arrived. Ella no trabajaba cuando ellos llegaron.
Shi wuhz’nt wehrk’ing güihn ji uh-raivd’.

Página 26 de 41
Verbos compuestos
Grabación 4.1

Definición: Un verbo compuesto es un verbo cuya formación incluye dos partes: el auxiliar haber más el
participio pasado. Ejemplos de verbos compuestos en inglés incluyen I have loved her ‘Yo la he amado’,
They have taken the money ‘ellos han tomado el dinero’.

Cómo formar haber en inglés

Grabación 4.1

El verbo ‘haber’ se traduce to have en inglés. Es correcto, es el mismo to have que usas para traducir
‘tener’. Pero en este caso, to have sirve como verbo auxiliar en vez de ser un verbo regular.

El verbo to have (haber) en inglés

I have ai jaev (yo he) We are ui jaev (nosotros/nosotras hemos)
You have iu jaev (tú/usted has/ha) You have iu jaev (ustedes han)
He has ji jaez (él ha)
She has shi jaez (ella ha) They have zdei jaev (ellos/ellas han)
It has iht jaez (ello ha)

Cómo formar el participio pasado en inglés

Grabación 4.1

Definición: El participio pasado en español termina con –ado o –ido y ayuda a completar un verbo
compuesto con haber. Hay muchas maneras de conjugar un verbo en el participio pasado. Vamos a
repasar tres áreas generales.

Una manera de formar el participio pasado en inglés es usando el pasado simple. En otras palabras,
algunos verbos tienen la misma forma para el pasado simple y el participio pasado.

En español, los verbos con participio pasado suelen terminar con -ado o -ido.

Una manera de formar el participio pasado en ingles, es usando el pasado simple.

Ejemplos de verbos regulares cuyo participio pasado es igual que su pasado simple
Aprender Pasado simple I have learned. Ai jaev lehrnd. He aprendido.
To learn y participio You have learned. Iu jaev lehrnd. Has aprendido.
tu lehrn pasado: He has learned. Ji jaez lehrnd. Él ha aprendido.
She has learned. Shi jaez lehrnd. Ella ha aprendido.
Presente: Learned It has learned. Iht jaez lehrnd. (Ello) ha aprendido.
lehrn/lehrnz lehrnd We have learned. Ui jaev lehrnd. Hemos aprendido.

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 They have Zhei jaev lehrnd. Han aprendido.
learned.

Necesitar Pasado simple I have needed. Ai jaev nid’ed. He necesitado.

To need y participio You have needed. Iu jaev nid’ed. Has necesitado.
tu nid pasado: He has needed. Ji jaez nid’ed. Él ha necesitado.
She has needed. Shi jaez nid’ed. Ella ha necesitado.
Presente: Needed It has needed. Iht jaez nid’ed. (Ello) ha necesitado.
nid/nidz nid’ed We have needed. Ui jaev nid’ed. Hemos necesitado.
They have Zhei jaev nid’ed. Han necesitado.
needed.

Ayudar Pasado simple I have helped. Ai jaev jelpt. He ayudado.

To help y participio You have helped. Iu jaev jelpt. Has ayudado.
tu jelp pasado: He has helped. Ji jaez jelpt. Él ha ayudado.
She has helped. Shi jaez jelpt. Ella ha ayudado.
Presente: Helped It has helped. Iht jaez jelpt. (Ello) ha ayudado.
jelp/jelps jelpt We have helped. Ui jaev jelpt. Hemos ayudado.
They have Zhei jaev jelpt. Han ayudado.
helped.

Trabajar Pasado simple I have worked. Ai jaev uehrkt. He trabajado.

To work y participio You have worked. Iu jaev uehrkt. Has trabajado.
tu uehrk pasado: He has worked. Ji jaez uehrkt. Él ha trabajado.
She has worked. Shi jaez uehrkt. Ella ha trabajado.
Presente: Worked It has worked. Iht jaez uehrkt. (Ello) ha trabajado.
uehrk/uehrks uehrkt We have worked. Ui jaev uehrkt. Hemos trabajado.
They have Zhei jaev uehrkt. Han trabajado.
worked.

Esperar Pasado simple I have waited. Ai jaev ueit’ed. He esperado.

To wait y participio You have waited. Iu jaev ueit’ed. Has esperado.
tu ueit pasado: He has waited. Ji jaez ueit’ed. Él ha esperado.
She has waited. Shi jaez ueit’ed. Ella ha esperado.
Presente: Waited It has waited. Iht jaez ueit’ed. (Ello) ha esperado.
ueit/ueits ueit’ed We have waited. Ui jaev ueit’ed. Hemos esperado.
They have Zhei jaev ueit’ed. Han esperado.
waited.

Participio pasado con verbos irregulares en el pasado simple

Grabación 4.2

Otros verbos tienen un pasado simple irregular, es decir, no se forman en el pasado agregándole –ED.
Sin embargo, su participio pasado le sigue en esa forma irregular.

Página 28 de 41
Ejemplos de verbos irregulares cuyo participio pasado es igual que su pasado simple
Decir Pasado simple I have said. Ai jaev sed. He dicho.
To say y participio You have said. Iu jaev sed. Has dicho.
tu sei pasado: He has said. Ji jaez sed. Él ha dicho.
She has said. Shi jaez sed. Ella ha dicho.
Presente: Said It has said. Iht jaez sed. (Ello) ha dicho.
sei/sez sed We have said. Ui jaev sed. Hemos dicho.
They have said. Zhei jaev sed. Han dicho.

Decir/contar Pasado simple I have told. Ai jaev told. He dicho.

To tell y participio You have told. Iu jaev told. Has dicho.
tu tel pasado: He has told. Ji jaez told. Él ha dicho.
She has told. Shi jaez told. Ella ha dicho.
Presente: Told It has told. Iht jaez told. (Ello) ha dicho.
tel/telz told We have told. Ui jaev told. Hemos dicho.
They have told. Zhei jaev told. Han necesitado.

Entender Pasado simple I have Ai jaev uhn-dehr- He entendido.

To understand y participio understood. stud’.
tu uhn-dehr- pasado: You have Iu jaev uhn-dehr- Has entendido.
staend’ understood. stud’.
Understood He has Ji jaez uhn-dehr- Él ha entendido.
Presente: uhn-dehr-stud’ understood. stud’.
uhn-dehr- She has Shi jaez uhn-dehr- Ella ha entendido.
staend’/uhn- understood. stud’.
dehr-staendz’ It has Iht jaez uhn-dehr- (Ello) ha entendido.
understood. stud’.
We have Ui jaev uhn-dehr- Hemos entendido.
understood. stud’.
They have Zhei jaev uhn-dehr- Han entendido.
understood. stud’.

Leer Pasado simple I have read. Ai jaev red. He leído.

To read y participio You have read. Iu jaev red. Has leído.
tu rid pasado: He has read. Ji jaez red. Él ha leído.
She has read. Shi jaez red. Ella ha leído.
Presente: Read It has read. Iht jaez red. (Ello) ha leído.
rid/ridz red We have read. Ui jaev red. Hemos leído.
They have read. Zhei jaev red. Han leído.

Comprar Pasado simple I have bought. Ai jaev bat. He comprado.

To buy y participio You have bought. Iu jaev bat. Has comprado.
tu bai pasado: He has bought. Ji jaez bat. Él ha comprado.
She has bought. Shi jaez bat. Ella ha comprado.
Presente: Bought It has bought. Iht jaez bat. (Ello) ha comprado.
bai/baiz bat We have bought. Ui jaev bat. Hemos comprado.
They have Zhei jaev bat. Han comprado.
bought.

Página 29 de 41
Tener Pasado simple I have had. Ai jaev jaed. He tenido.
To have y participio You have had. Iu jaev jaed. Has tenido.
tu jaev pasado: He has had. Ji jaez jaed. Él ha tenido.
She has had. Shi jaez jaed. Ella ha tenido.
Presente: Had It has had. Iht jaez jaed. (Ello) ha tenido.
jaev/jaez jaed We have had. Ui jaev jaed. Hemos tenido.
They have had. Zhei jaev jaed. Han tenido.

Irse Pasado simple I have left. Ai jaev lehft. Me he ido.

To leave y participio You have left. Iu jaev lehft. Te has ido.
tu liv pasado: He has left. Ji jaez lehft. Él se ha ido.
She has left. Shi jaez lehft. Ella se ha ido.
Presente: Left It has left. Iht jaez lehft. (Ello) se ha ido.
liv/livz lehft We have left. Ui jaev lehft. Nos hemos ido.
They have left. Zhei jaev lehft. Se han ido.

Vender Pasado simple I have sold. Ai jaev sold. He vendido.

To sell y participio You have sold. Iu jaev sold. Has vendido.
tu sehl pasado: He has sold. Ji jaez sold. Él ha vendido.
She has sold. Shi jaez sold. Ella ha vendido.
Presente: Sold It has sold. Iht jaez sold. (Ello) ha vendido.
sehl/sehlz sold We have sold. Ui jaev sold. Hemos vendido.
They have sold. Zhei jaev sold. Han vendido.

Participio pasado con verbos muy irregulares

Grabación 4.3

En el caso de muchos verbos, su participio pasado es diferente que su pasado simple. Esta clase de
verbos la tienes que aprender palabra por palabra.

Ejemplos de verbos irregulares cuyo participio pasado es diferente que su pasado simple
Ser/estar Pasado simple: I have been. Ai jaev bihn. He sido/estado.
To be Was, were You have been. Iu jaev bihn. Has sido/estado.
tu bi wuhz, wehr He has been. Ji jaez bihn. Él ha sido/estado.
She has been. Shi jaez bihn. Ella ha sido/estado.
Presente: Participio It has been. Iht jaez bihn. (Ello) ha sido/estado.
aem/ar/iz pasado: We have been. Ui jaev bihn. Hemos sido/estado.
Been They have been. Zhei jaev bihn. Han sido/estado.
bihn

Hablar Pasado simple: I have spoken. Ai jaev spok’en. He hablado.

To speak Spoke You have spoken. Iu jaev spok’en. Has hablado.
tu spik spok He has spoken. Ji jaez spok’en. Él ha hablado.
She has spoken. Shi jaez spok’en. Ella ha hablado.
Presente: Participio It has spoken. Iht jaez spok’en. (Ello) ha hablado.

Página 30 de 41
spik/spiks pasado: We have spoken. Ui jaev spok’en. Hemos hablado.
Spoken They have Zhei jaev spok’en. Han hablado.
spok’en spoken.

Saber/conocer Pasado simple: I have known. Ai jaev non. He sabido/conocido.

To know Knew You have known. Iu jaev non. Has sabido/conocido.
tu no nu He has known. Ji jaez non. Él ha sabido/conocido.
She has known. Shi jaez non. Ella ha
Presente: Participio sabido/conocido.
no/noz pasado: It has known. Iht jaez non. (Ello) ha
Known sabido/conocido.
non We have known. Ui jaev non. Hemos
They have Zhei jaev non. sabido/conocido.
known. Han sabido/conocido.

Escribir Pasado simple: I have written. Ai jaev riht’en. He escrito.

To write Wrote You have written. Iu jaev riht’en. Has escrito.
tu rait rot He has written. Ji jaez riht’en. Él ha escrito.
She has written. Shi jaez riht’en. Ella ha escrito.
Presente: Participio It has written. Iht jaez riht’en. (Ello) ha escrito.
rait/raits pasado: We have written. Ui jaev riht’en. Hemos escrito.
Written They have Zhei jaev riht’en. Han escrito.
riht’en written.

Hacer Pasado simple: I have done. Ai jaev duhn. He hecho.

To do Did You have done. Iu jaev duhn. Has hecho.
tu du dihd He has done. Ji jaez duhn. Él ha hecho.
She has done. Shi jaez duhn. Ella ha hecho.
Presente: Participio It has done. Iht jaez duhn. (Ello) ha hecho.
du/duhz pasado: We have done. Ui jaev duhn. Hemos hecho.
Done They have done. Zhei jaev duhn. Han hecho.
duhn

Ir Pasado simple: I have gone. Ai jaev gan. He ido.

To go Went You have gone. Iu jaev gan. Has ido.
tu go uent He has gone. Ji jaez gan. Él ha ido.
She has gone. Shi jaez gan. Ella ha ido.
Presente: Participio It has gone. Iht jaez gan. (Ello) ha ido.
go/goz pasado: We have gone. Ui jaev gan. Hemos ido.
Gone They have gone. Zhei jaev gan. Han ido.
gan

Comer Pasado simple: I have eaten. Ai jaev It’en. He comido.

To eat Ate You have eaten. Iu jaev It’en. Has comido.
tu it eit He has eaten. Ji jaez It’en. Él ha comido.
She has eaten. Shi jaez It’en. Ella ha comido.
Presente: Participio It has eaten. Iht jaez It’en. (Ello) ha comido.
it/its pasado: We have eaten. Ui jaev It’en. Hemos comido.

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 Eaten They have eaten. Zhei jaev It’en. Han comido.
it’en

Dar Pasado simple: I have given. Ai jaev guihv’en. He dado.

To give Gave You have given. Iu jaev guihv’en. Has dado.
tu guihv geiv He has given. Ji jaez guihv’en. Él ha dado.
She has given. Shi jaez guihv’en. Ella ha dado.
Presente: Participio It has given. Iht jaez guihv’en. (Ello) ha dado.
guihv/guihvz pasado: We have given. Ui jaev guihv’en. Hemos dado.
Given They have given. Zhei jaev guihv’en. Han dado.
guihv’en

Preposiciones
Definición: Una preposición describe la relación entre palabras en términos de lugar o tiempo.

Preposición for
Grabación 4.2

La preposición for se emplea de muchas maneras:

 Cuando hables de un período de tiempo, sea que uses ‘por’ o no

 Cuando hables de algo que sea ‘para una persona’

Ejemplos del uso de la preposición for

You have waited there for two hours. Tú has esperado allí (por) dos horas.
Iu jaev ueit’ed zher for tu aurz.
We wrote for many days. Escribimos (por) muchos días.
Ui rot for men’i deiz.
She has read the newspaper for you. Ella ha leído el periódico para ti.
Shi jaez red zhuh nuz’pei-pehr for iu.
Can you read it for me? ¿Puedes leerlo para mí?
Caen iu rid iht for mi?
Have they bought the gift for us? ¿Han comprado ellas el regalo para nosotros?
Jaev zhei bat uh gihft for uhs?

Preposición about
Definición: About puede significar la preposición ‘en’ cuando se usa con pensar: to think about
something, ‘pensar en algo’ o ‘pensarlo’.

Grabación 4.2

Página 32 de 41
Ejemplos del uso de la preposición about
He thought about something. Él pensó en algo.
Ji that a-baut’ iht.
She has thought about it. Ella ha pensado en ello.
Shi jaez that a-baut’ iht.
We want to think about it. Queremos pensarlo.
Ui uant tu think a-baut’ iht.
Have you thought about it? ¿Lo han pensado ustedes?
Jaev iu that a-baut’ iht?
We haven’t thought about it. No lo hemos pensado.
Ui jaev’nt that a-baut’ iht.

Palabra everything
Grabación 4.3

Definición: Everything = todo.

Literalmente, significa 'cada cosa'.

Ejemplos del uso de everything

We have done everything. Hemos hecho todo.
Ui jaev duhn ev’ri-thing.
You have not done everything. No has hecho todo.
Iu jaev nat duhn ev’ri-thing.
I haven’t done everything, but I did something. No he hecho todo, pero hice algo.
Ai jaev’nt duhn ev’ri-thing, buht ai dihd
suhm’thing.

Cómo formar atajos con have/has (haber)

Grabación 4.4

Atajos con to have (positivos y negativos)

I have. I’ve. Ai jaev. Aiv.
Yo he.
You have. You’ve. Iu jaev. Yuv.
Usted ha. (también tú y ustedes)
He has. He’s. Ji jaez. Jiz.
Él ha.
She has. She’s. Shi jaez. Shiz.
Ella ha.
It has. It’s. Iht jaez. Ihts.
(Ello) ha.
We have. We’ve. Ui jaevz. Uiv.
Nosotros somos/estamos.
They have. They’ve. Zhei jaev.
I have not. I’ve not. I haven’t. Ai jaev nat. Aiv nat. Ai jaev’nt.
Yo no he.
You have not. You’ve not. You haven’t. Iu jaev nat. Yuv nat. Iu
jaev’nt. Usted no ha. (también tú y ustedes)
He has not. He’s not. He hasn’t. Ji jaez nat. Jiz nat. Ji jaez’nt.
Él no ha.
She has not. She’s not. She hasn’t. Shi jaez nat. Shiz nat. Shi jaez’nt.
Ella no ha.
It has not. It’s not. It hasn’t. Iht jaez nat. Ihts nat. Iht jaez’nt.
(Ello) no ha.
We have not. We’ve not. We haven’t. Ui jaev nat. Uiv not. Ui
jaev’nt. Nosotros no hemos.
They have not. They’ve not. They haven’t.

Página 33 de 41
Zheiv. Zhei jaev nat. Zheiv nat. Zhei jaev’nt.
Ellos son/están. Ellos no han.

Aviso:

 La contracción para he, she y it es igual que la contracción de to be para las mismas personas:
he’s sick ‘él está enfermo’, he’s left ‘él se ha ido’, she’s a manager ‘ella es gerente’, she’s written
the book ‘ella ha escrito el libro’. Este fenómeno no ocurre con las demás personas: we’re here
‘estamos aquí’, pero we’ve understood ‘hemos entendido’.

Adverbio already
Grabación 4.4

Definición: Already = ya.

En una oración simple, es decir, que tenga un solo verbo, pones already antes del verbo. En una oración
que incluya un verbo auxiliar o modal, lo pones justo después del verbo auxiliar o modal.

Fórmula (oración simple): sujeto + already + verbo

Formula (con auxiliar o modal): sujeto + aux/mod + already + verbo principal

Ejemplos del uso de already

We’ve already gone to the hospital. Ya hemos ido al hospital.
Uiv al-red’i gan tu zhuh jas’pih-tl.
You have already bought it. Ustedes ya lo han comprado.
Iu jaev al-red’i bat iht.

He already goes to the pharmacy every day. Él ya va a la farmacia todos los días.
Ji al-red’I goz tu zhuh far’muh-ci ev’ri dei.
They have already gone to school. Ellos ya han ido a la escuela.
Zhei jaev al-red’i gan tu scul.

Adverbio no longer
Grabación 4.4

Definición: No longer = ya no.

Tal como la palabra already, no longer se coloca antes del verbo en una oración simple, y después del
verbo auxiliar o modal si la oración la tiene.

Fórmula (oración simple): sujeto + no longer + verbo

Formula (con auxiliar o modal): sujeto + aux/mod + no longer + verbo principal

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Ejemplos del uso de no longer
He’s no longer doing it. Él ya no lo está haciendo.
Jiz no lang’ehr du’ing iht.
She no longer says that. Ella ya no dice eso.
Shi no lang’ehr sez zhaet.
We no longer need to buy the gift for them. Ya no necesitamos comprar el regalo para ellos.
Ui no lang’ehr nid tu bai zhuh guihft for zhem.

Adverbio still
Grabación 4.4

Definición: still = todavía.

En una oración positiva simple, pones still antes del verbo. En una oración que incluya un verbo auxiliar
o modal, lo pones justo después del verbo auxiliar o modal.

Fórmula (oración positiva simple): sujeto + still + verbo

Formula (con auxiliar o modal): sujeto + aux/mod + still + verbo principal

Ejemplos del uso de still

You still buy too much. Todavía ustedes compran demasiado.
Iu stihl bai tu muhch.
He will still do it. Todavia él lo hará.
Ji uihl stihl du iht.
They still can visit the doctor. Todavía ellas pueden visitar al médico.
Zhei stihl caen vihz’iht zhuh dac’tehr.
You should still leave. Todavía tú deberías irte.
Iu shud stihl liv.
I am still buying these things. Todavía estoy comprando estas cosas.
Ai aem stihl bai’ing zhiz thingz.

Adverbio still… not

Grabación 4.4

Definición: still… not = todavía no.

Para usar 'todavia no' en oraciones negativas, pones still antes del verbo auxiliar o modal, y not después.

Formula (oración negativa con auxiliar o modal): sujeto + still + aux/mod + not + verbo principal

¿Por qué no hay fórmula para oraciones positivas usando still not? Porque not en sí es una negación y
requiere que la oración sea negativa.

Página 35 de 41
Ejemplos del uso de still… not
She still does not say a lot. Ella todavía no dice mucho.
Shi stihl duhz nat sei uh lat.
But he is still writing a lot. Pero todavía él está escribiendo mucho.
Buht ji ihz stihl rait’ing uh lat.
They still can’t visit us. Todavía ellas no pueden visitarnos.
Zhei stihl caent vihz’iht uhs.
We still haven’t eaten. Todavía no hemos comido.
Ui stihl jaev’nt it’en.
You still have not eaten breakfast. Usted todavía no ha desayunado.
Iu stihl jaev nat it’en brek’fest.

Aviso:

 En tus conversaciones cotidianas, vas a escuchar muchas variaciones de estos adverbios arriba
mencionados. ¡No te preocupes! Imita estas reglas y sonarás bien, sólo prepárate para oír una
variedad de estilos.

Tabla de todos los verbos

He aquí un listado de todos los verbos de este programa, escritos en orden alfabético.

Todos los verbos repasados en el curso Gramática conversacional para principiantes

VERBO PRESENTE PARTICIPIO PASADO SIMPLE PARTICIPIO PASADO
PRESENTE
Amar Love luhv Loving luhv’ing Loved luhvd Loved luhvd
To love
tu luhv Loves luhvz

Aprender Learn lehrn Learning lehrn’ing Learned lehrnd Learned lehrnd

To learn
tu lehrn Learns lehrnz

Ayudar Help jelp Helping jelp’ing Helped jelpt Helped jelpt

To help
tu jelp Help jelps

Cocinar Cook cuk Cooking cuk’ing Cooked cukt Cooked cukt

To cook
tu cuk Cooks cuks

Comer Eat it Eating it’ing Ate eit Eaten it’en

To eat
tu it Eats its

Página 36 de 41
Comprar Buy bai Buying bai’ing Bought bat Bought bat
To buy
tu bai Buys baiz

Conocer Know no Knowing no’ing Knew nu Known non

To know
tu no Knows noz

Conocer Meet mit Meeting mit’ing Met met Met met

To meet
tu mit Meets mits

Dar Give guihv Giving guihv’ing Gave gueiv Given guihv’en

To give
tu guihv Gives guihvz

Decir Say sei Saying sei’ing Said sed Said sed

To say
tu sei Says sez

Decir/Contar Tell tel Telling tel’ing Told told Told told

To tell
tu tel Tells telz

Desayunar Eat breakfast Eating breakfast Ate breakfast Eaten breakfast

To eat it brek’fest it’ing brek’fest eit brek’fest it’en brek’fest
breakfast Eats breakfast
tu it brek’fest its brek’fest

Entender Understand Understanding Understood Understood

To understand uhn-dehr- uhn-dehr- uhn-dehr-stud’ uhn-dehr-stud’
tu uhn-dehr- staend’ staend’ing
staend’ Understands
uhn-dehr-
staendz’
Escribir Write rait Writing rait’ing Wrote rot Written riht’en
To write
tu rait Writes raits

Escuchar Listen lihs’en Listening Listened lihs’end Listened lihs’end

To listen lihs’en-ing
tu lihs’en Listens lihs’enz

Esperar Wait ueit Waiting ueit’ing Waited ueit’ed Waited ueit’ed

To wait
tu ueit Waits ueits

Página 37 de 41
Estar Am aem Being bi’ing Was wuhz Been bihn
To be Are ar
tu bi Is ihz Were wehr

Haber Have jaev Having jaev’ing Had jaed Had jaed

To have
tu jaev Has jaez

Hacer Do du Doing du’ing Did dihd Done duhn

To do
tu du Does duhz

Hacer Make meik Making meik’ing Made meid Made meid

To make
tu meik Makes meiks

Ir Go go Going go’ing Went uent Gone gan

To go
tu go Goes goz

Irse Leave liv Leaving liv’ing Left left Left left

To leave
tu liv Leaves livz

Leer Read rid Reading rid’ing Read red Read red

To read
tu rid Reads ridz

Llamar Call cal Calling cal’ing Called cald Called cald

To call
tu cal Calls calz

Llegar Arrive uh-raiv’ Arriving uh- Arrived uh-raivd’ Arrived uh-raivd’

To arrive raiv’ing
tu uh-raiv’ Arrives
uh-raivz’
Mentir Lie lai Lying lai’ing Lied laid Lied laid
To lie
tu lai Lies laiz

Necesitar Need nid Needing nid’ing Needed nid’ed Needed nid’ed

To need
tu nid Needs nidz

Página 38 de 41
Pensar Think think Thinking think’ing Thought thot Thought thot
To think
tu think Thinks thinks

Querer Want uant Wanting uant’ing Wanted uant’ed Wanted uant’ed

To want
tu uant Wants uants

Reunirse con Meet with Meeting with Met with Met with
To meet with mit uith mit’ing uith met uith met uith
tu mit uith Meets with
mits uith
Saber Know no Knowing no’ing Knew nu Known non
To know
tu no Knows noz

Salir Go out Going out Went out Gone out

To go out go aut go’ing aut uent aut gan aut
tu go aut Goes out
goz aut
Ser Am aem Being bi’ing Was wuhz Been bihn
To be Are ar
tu bi Is ihz Were wehr

Tener Have jaev Having jaev’ing Had jaed Had jaed

To have
tu jaev Has jaez

Trabajar Work uehrk Working Worked uehrkt Worked uehrkt

To work uehrk’ing
tu uehrk Works uehrks

Vender Sell sel Selling sel’ing Sold sold Sold sold

To sell
tu sel Sells selz

Visitar Visit vihz’iht Visiting Visited vihz’iht-ed Visited vihz’iht-ed

To visit vihz’iht-ing
tu vihz’iht Visits vihz’ihts

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Índice de palabras en inglés
a lot ..........................................................................19
about .......................................................................32
already .....................................................................34
am ..............................................................................6
anything ...................................................................21
are ..............................................................................6
arrived......................................................................24
ate ............................................................................31
bank .........................................................................18
bath..........................................................................20
bathe........................................................................20
bed .............................................................................7
been .........................................................................30
breakfast ..................................................................36
bus .............................................................................7
busy ...........................................................................6
buy ...........................................................................15
buying ......................................................................15
called .......................................................................24
can ...........................................................................17
cannot ......................................................................17
cap .............................................................................7
cook ................................................................... 14, 18
cooking ....................................................................14
could ........................................................................17
days..........................................................................32
death........................................................................20
did ...................................................................... 25, 31
doctor ........................................................................7
doctors ................................................................. 9, 10
doing ........................................................................14
done .........................................................................31
eat ..............................................................................9
eaten .................................................................. 31, 36
employee ...................................................................9
employee ...................................................................7
english........................................................................7
ethnicity ...................................................................20
every day .................................................................26
everything ................................................................33
fine .............................................................................6
for ............................................................................32
gave .........................................................................32
gift ............................................................................32
given ........................................................................32
go out................................................................. 15, 18
going ........................................................................14
going out ..................................................................15
gone .........................................................................31
good ...........................................................................6
Página 40 de 41
happy .........................................................................6
have .........................................................................20
have to .....................................................................20
helped ......................................................................23
her............................................................................12
here............................................................................9
him ...........................................................................12
hospital ....................................................................19
hours ........................................................................32
knew ........................................................................31
know ..........................................................................9
lawyer ......................................................................17
lawyer ........................................................................7
learn .........................................................................13
learned .....................................................................24
learning ....................................................................13
leave .................................................................. 15, 18
leaving......................................................................15
letter .................................................................. 16, 17
love ...................................................................... 9, 20
make .................................................................. 14, 18
making .....................................................................14
me ............................................................................12
meet.........................................................................22
meet with ................................................................22
must .........................................................................21
need .........................................................................15
needed .....................................................................23
needing ....................................................................15
newspaper ...............................................................13
no longer..................................................................34
nothing ....................................................................21
people ......................................................................22
pharmacy .................................................................34
pretty .......................................................................18
read ...................................................................... 8, 13
read ..........................................................................25
reading .....................................................................13
reads ..........................................................................8
said...........................................................................24
say ............................................................................14
saying .......................................................................14
school.......................................................................34
she .............................................................................5
should ......................................................................21
sleep ..........................................................................9
something ................................................................21
spanish .......................................................................7
speak ................................................................ 7, 8, 13
speaking ...................................................................13
speaks ........................................................................8
spoke ................................................................. 24, 30
spoken .....................................................................30
still ...........................................................................35
still… not ..................................................................35
store .........................................................................18
students ...................................................................13
teacher ................................................................. 9, 17
teacher .......................................................................7
tell ............................................................................14
telling .......................................................................14
that ..........................................................................18
the..............................................................................7
them ........................................................................12
then .........................................................................20
there ..........................................................................9
these ........................................................................18
they ............................................................................5
thing .........................................................................20
think .........................................................................20
this ...........................................................................18
those ........................................................................18
three ........................................................................20
thursday ...................................................................20
to be...........................................................................6
today .................................................................. 18, 22
told...........................................................................25
tomorrow........................................................... 18, 21
tonight .....................................................................20
too much..................................................................10
ugly ..........................................................................18
understand ................................................................8
understood ..............................................................25
used to .....................................................................26
visited ......................................................................23
waited ......................................................................23
want .........................................................................20
was ...........................................................................25
we ..............................................................................5
wear ...........................................................................7
well ............................................................................6
went .........................................................................31
were .........................................................................25
worked .....................................................................23
write.........................................................................14
writing ......................................................................14
written .....................................................................31
wrote .......................................................................31
you ....................................................................... 5, 12

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Rev. c

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