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Horas
Unidades Temáticas
Prácticas Teóricas Totales
I. Metodología de aprendizaje basada en 1 1 2
proyectos
II. Fases del proyecto 20 8 28
Totales 21 9 30
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
INTEGRADORA II
UNIDADES TEMÁTICAS
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Temas Saber Saber hacer Ser
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INTEGRADORA II
Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
Entregará un documento con 1. Identificar los roles en un Proyectos
base en un proyecto que equipo de trabajo. Rúbricas de proyecto
contenga:
2. Identificar las fases en el
Asignación de roles. desarrollo de un proyecto.
Formato de bitácora
(participantes, 3. Comprender la importancia
contribución, firma, de la bitácora en el desarrollo
acuerdos, avances, de proyectos.
problemas que
surgieron).
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Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X
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UNIDADES TEMÁTICAS
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Temas Saber Saber hacer Ser
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Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
Integrará al proyecto una 1. Reconocer los conceptos Proyectos
solución que contenga los aplicables al desarrollo de su Rúbricas del proyecto
puntos: proyecto.
- Modelo de Negocio
- Plan de Negocio
- Diseño del proyecto
(Mapa de Navegación,
Story board , bocetos y
modelo relacional de BD)
-URL del sitio publicado
en internet.
- Reporte de fase de
acuerdo al proyecto.
- Bitácoras de proyecto.
- Informe del cierre.
-Diseño de la interfaz en
inglés y español.
-Defensa en inglés de su
proyecto.
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Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
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Producir los elementos del proyecto a) Presenta los elementos producidos con base
(videos, animaciones, audio, imágenes y en el boceto (elementos, acciones, secuencias
texto) con base en la guía del proyecto y y requerimientos técnicos del proyecto), que
las técnicas especializadas aplicables; cumplen con el objetivo de la aplicación y los
para lograr los objetivos expresados en el requerimientos del cliente.
proyecto.
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Capacidad Criterios de Desempeño
Evaluar el proceso de ventas de la a) Presenta un reporte del proceso de ventas que
organización empleando técnicas de incluye:
recolección y análisis de información,
para determinar la viabilidad del proyecto - Evidencia de recolección de información
de comercio electrónico. (entrevista, cuestionario, encuesta, etc.)
- Integración del análisis FODA con enfoque en
el proceso de ventas.
- Infraestructura informática de la empresa
-Dictamen de viabilidad.
- Actividades
- Responsables
- Tiempos
- Recursos necesarios
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Capacidad Criterios de Desempeño
Determinar los requerimientos técnicos de a) Elabora un dictamen de requerimientos que
acuerdo al alcance del proyecto y los incluye:
recursos de la organización para asegurar
la viabilidad del proyecto - Características técnicas de hardware,
software y comunicación de datos para la
operación del portal considerando aspectos de
conectividad, seguridad y funcionalidad
(recursos disponibles y adquisiciones)
- Alternativas de proveedores de servicios
(hosting, domain, transacción bancaria)
Realizar las páginas del sitio de comercio a) Elabora una estructura del Sitio de comercio de
electrónico con base al mapa, utilizando acuerdo al mapa de navegación, los
herramientas de diseño, multimedia, requerimientos del cliente y aspectos de
programación y bases de dato, seguridad y funcionalidad, conteniendo:
empleando metodologías establecidas,
para generar la aplicación y aprobación - Integración de los elementos producidos (voz,
respectiva video y datos).
- Programa las páginas del sitio utilizando un
software de programación Web (la secuencia y
funcionalidad del sitio)
- Conecta la base de datos
- conectividad
- operación de transacciones
- seguridad
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Capacidad Criterios de Desempeño
Instalar el sitio de comercio electrónico a) Muestra el Sitio Web una vez que ha sido
mediante el alojamiento y configuración alojado y configurado en el servidor, demostrando
en el servidor para garantizar su la ejecución correcta de:
accesibilidad y operatividad
- Elementos multimedia
- Base de Datos
- Ejecución de transacciones
- Seguridad
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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Título del
Autor Año Ciudad País Editorial
Documento
Henry, Jane (2006) Teaching Through Abingdon Reino Routledge
Projects Unido
Markham (2008) Project Based Learning California E.U. Buck Inst for
Thom, Larmer Handbook. Education
John y Ravitz
Jason
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