CEM BADJI MOKHTAR CLASSE 4è AM

Le 05/03/13 COMPOSITION TRIMESTRIELLE N°2

Texte :

Après le pain, l’instruction est le premier besoin des hommes. On rougit

de ne pas apprendre. On ne rougit pas de savoir. L’ignorance cause toujours la
peur et la servitude.

Un bon élève, assidu, ponctuel, travailleur, laborieux, réfléchi, appliqué,

studieux, attentif, qui fait ses devoirs avec enthousiasme et met en application
les conseils de l’enseignant, la réussite sera son allié et arrivera à une situation
convenable et enviable. Par contre, l’ignorant qui ne sait ni lire, ni écrire, le
paresseux souvent borné, l’indifférent, qui ne cherche pas à comprendre, qui
se met en tête que les études ne servent à rien est sûr d’échouer et de
demeurer analphabète toute sa vie.

L’instruction forme l’intelligence, émancipe l’esprit, stimule la réflexion,

libère l’individu de l’ignorance, permet de juger et de raisonner sainement, de
discerner le vrai du faux, la vérité du mensonge, et de se procurer une véritable
nourriture intellectuelle.

Mon père disait : « L’instruction est un soleil qui illumine notre chemin.»
D’après Cours de F.E.P, Fernand NATHAN

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Mot difficile : Servitude : esclavage, infériorité.

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I/Compréhension de l’écrit :
1) Quel est le thème traité dans ce texte ? (1pt)

2) L’auteur est il pour, ou contre l’instruction ? Relevez du texte la phrase qui le

montre. (1pt)

3) Relevez du texte (2) deux arguments avancés par l’auteur pour valoriser
l’instruction. (1pt)
4) a- Relevez du texte un mot de même sens que «un ignorant » (1pt)

b- Donnez le contraire de « échouer » (1pt)

5) Classez les termes et les expressions suivants dans le tableau proposé. (2pts)

«servitude- nourriture intellectuelle- vérité- - erreur »

L’instruction L’ignorance

6) Relevez du texte (2) adjectifs qualifiant le bon élève. (1pt)

7) « L’ignorance cause la servitude. (1pt)

a- Le verbe souligné exprime quel rapport logique ?

b- Remplace-le par un autre verbe de même sens.

8) Réécrivez la dernière phrase du texte au discours indirect. (1pt)

9) Ecrivez les verbes entre (….) aux modes et aux temps qui conviennent. (1pt)

« Il est nécessaire que vous (suivre) des études afin de vous (libérer) de
l’ignorance. »

10) Réécrivez la phrase qui suit au féminin pluriel. (2pts)

« Il réussira car il est attentif. »

11) Proposez un titre au texte. (1pt)

II/ Production écrite :

Votre camarade est convaincu(e) que les études ne servent à rien et décide
de quitter l’école. Etes-vous pour ou contre cette situation ? Justifiez votre
point de vue.

Critères de réussite :

- Commencez par annoncer le thème puis donnez votre point de vue en

utilisant un verbe d’opinion.
 - Introduisez vos arguments par des articulateurs chronologiques et
illustrez-les par des exemples en employant des articulateurs logiques.
- Terminez votre production par une conclusion qui réaffirmera tous ce
que vous avez dit dans l’argumentaire.

 « La libérté commence où l’ignorance finit. » 

Victou Hugo