Livro infantil ilustrado e e-picturebook

Thales Estefani

Abril/2016
Sumário: Parte 1
1. O livro infantil ilustrado
1.1. Histórico
1.2. Particularidades
2. O livro digital
2.1. Histórico
2.2. e-Picturebooks
2.2.1. Book-app, story-app, ou enhanced
book

[NIKOLAJEVA, M.; SCOTT, C. Livro Ilustrado, palavras e imagens.
São Paulo, CosacNaify, 2011, p.27]
1. O livro infantil
ilustrado
• Artefato narrativo que combina dois
elementos principais: textos e
imagens
• Propõe uma significação articulada
• Joseph H. Schwarcz, Jane Doonan,
Perry Nodelman, William Moebius,
Peter Hunt, Clare Bradford, Lawrence
R. Sipe, Kristin Hallberg, Ulla Rhedin,
Joanne M. Golden, Maria Nikolajeva,
Sophie Van der Linden... [1980...]
• Descrever a articulação e criar
tipologias
1.1. Histórico
• Fim do séc. XVIII: primeiras publicações
com ilustrações destinadas às crianças
• Poucas ilustrações, produzidas
principalmente por meio da xilogravura
• O progresso das técnicas de impressão
(litogravura, tipografia, fotografia, etc)
possibilitou o aumento da produção de
obras que reuniam texto e imagens
• Macao et Cosmage (1919), de Edy-
Legrand, inverteu a relação de
predominância do texto sobre a imagem
• Livro com ilustração / Livro ilustrado
 1.2. Particularidades
• A relação dialética entre texto e
imagem reforça-os ou modifica-os
mutuamente de diversas formas
• A página dupla, sequência de páginas
par e ímpar justapostas, constitui o
Lá e aqui “espaço de inscrição fundamental” do
livro ilustrado

João por um fio – Roger Mello

2. O livro digital
2.1. Histórico
• 1935: Everyday science and mechanics
• 1971: Michael Hart e o Projeto
Gutemberg
• 1990: World Wide Web, HTML >>> ePUB
• ePUB3: HTML5, CSS3, SVG, XML,
JavaScript
• Para projetos mais complexos, entram
em cena os aplicativos, que são mais
livres não apenas em relação aos
recursos que se pode incluir, mas
também à própria estrutura de
organização da narrativa
2.2. e-Picturebooks
• As tecnologias computacionais e o
advento dos dispositivos eletrônicos
de leitura (incluindo tablets e
smartphones) transformou o objeto
livro ilustrado no que poderíamos
chamar de e-picturebook
• Dentre os diversos formatos de e-
picturebooks existentes no mercado,
o que vem apresentando mais
possibilidades diferentes para a
experiência de conteúdo narrativo é o
book-app
2.2.1. Book-app, story-
app, ou enhanced book
• Ilustração X Animação (recursos do
cinema)
• Músicas, efeitos sonoros e narração
• Capacidade de organização do conteúdo
de maneiras diferentes do impresso
• Novas formas de avançar na história
• Multi-touch e comandos avançados:
repertório gestual
• Recursos do dispositivo: acelerômetro,
giroscópio, câmera...
• Tendência gamification: sobreposição de
elementos interativos não-lineares
2.2.1. Book-app, story-app, enhanced book

Jack and the Monster’s socks

beanstalk (Nosy (Martin Hughes,
Crow, 2014). 2015). Navegação
Sobreposição de condicionada a uma
elementos interação
interativos não específica. Sem
lineares. Antes de puxar a ponte, a
continuar a leitura, história não pode
o leitor pode continuar.
alimentar a vaca,
limpá-la com a Rita, the lizard
escova e colocar o (Irene Blasco Grau,
sino no seu 2012). Recursos
pescoço. multimídia. Cada
elemento na tela
responde com um
som ou animação
quando é tocado.

Videos do YouTube
Sumário: Parte 2
1. Proposta de trabalho
1.1. Desafio
2. Ferramentas e métodos
2.1. Aplicativos móveis e Power Point
2.2. Das partes ao todo
3. Sugestões e fontes
1. Proposta de trabalho
Transformar contos de fadas em
experiências digitais multimídia
interativas, utilizando:
• Texto;
• Ilustração;
• Efeitos sonoros;
• Música;
• Animação;
• Etc.
1.1. Desafio
DESAFIO:
Fazer com que a narrativa seja
transmitida a partir da significação
articulada entre as diversas mídias e
suas formas de interação.
1.1. Desafio
(...) Sua madrinha, que a viu em prantos, lhe perguntou o
que tinha: “Eu gostaria tanto de... Eu gostaria tanto de...”
Cinderela soluçava tanto que não conseguia terminar a
frase.
A madrinha, que era fada, disse a ela: “Você gostaria de ir
ao baile, não é?”
“Ai de mim, como gostaria”, Cinderela disse, suspirando
fundo.
“Pois bem, se prometer ser uma boa menina eu a farei ir
ao baile”.
A fada madrinha foi com Cinderela até o quarto dela e lhe
disse: “Desça ao jardim e traga-me uma abóbora.”
Cinderela colheu a abóbora mais bonita que pôde
encontrar e a levou para a madrinha. Não tinha a menor
ideia de como aquela abóbora poderia fazê-la ir ao baile.
A madrinha escavou a abóbora até sobrar só a casca.
Depois bateu nela com a sua varinha e no mesmo instante
a abóbora foi transformada numa bela carruagem toda
dourada. Em seguida foi espiar a armadilha para
camundongos, onde encontrou seis camundongos ainda
vivos. Disse a Cinderela que levantasse um pouquinho a
portinhola da armadilha. Em cada camundongo que saía
dava um toque com sua varinha, e ele era
instantaneamente transformado num belo cavalo;
formaram-se assim três belas parelhas de cavalos de um
bonito cinza-camundongo rajado. E vendo a madrinha
confusa, sem saber do que faria um cocheiro, Cinderela
falou: “Vou ver se acho um rato na ratoeira. Podemos
transformá-lo em cocheiro.” (...)
[PERRAULT, Charles (1628-1703). Cinderela ou O sapatinho de vidro. In:
Contos de Fadas, de Perrault, Grimm, Andersen e outros. Rio de Janeiro:
Zahar, 2010, pp. 22-23]
1.1. Desafio
2. Ferramentas e
métodos
• Notebooks, tablets e smartphones
• Aplicativos móveis e Power Point
• Grupos heterogêneos com relação aos
interesses pessoais (ilustração,
música, audiovisual, design gráfico...)
• Encontros de monitoria do trabalho
• Apresentação constante de fontes
• Apresentação dos resultados
2.1. Aplicativos móveis
e Power Point
• Aplicativos:
• Book Creator
• Creative Book Builder
• Story2Go
• Outros

• Power Point
Não é um software voltado para a
construção de storytelling digital, mas a
diversidade de recursos auxilia tal
produção.
2.1. Aplicativos móveis e Power Point

BOOK CREATOR
BOOK CREATOR
BOOK CREATOR
BOOK CREATOR
2.1. Aplicativos móveis e Power Point

CREATIVE BOOK BUILDER

CREATIVE BOOK BUILDER
CREATIVE BOOK BUILDER
CREATIVE BOOK BUILDER
2.1. Aplicativos móveis e Power Point

STORY2GO
STORY2GO
STORY2GO
STORY2GO
2.1. Aplicativos móveis e Power Point

OUTROS
2.1. Aplicativos móveis e Power Point

POWER POINT
2.2. Das partes ao todo
A maior interatividade e dinamismo nas
“páginas” dos contos digitais vai
depender da produção de vários
elementos diferentes e de como serão
organizados.

A palavra é: Planejamento.
(leitura minuciosa do texto para separar
eventos relevantes, fabricação de
storyboards, rascunhos das “páginas”...)
2.2. Das partes ao todo
• Imagens:
• Cada elemento que for se mover deve
ser recortado, com fundo transparente
• Para fundo transparente, salvar .png
• Sons:
• No Power Point, apenas .wav
• Nos aplicativos, .mp3 ou arquivos
gravados no próprio aplicativo
• Backup dos arquivos no Dropbox,
Google Drive, etc.
3. Sugestões e fontes
• Animação: Flip a Clip e Animation
Desk (ambos com versões Free)
• Wikimedia Commons
• Outras habilidades pessoais:
artesanais, com equipamentos
analógicos, etc...
3. Sugestões e fontes

ANIMAÇÃO
3. Sugestões e fontes

WIKIMEDIA COMMONS HABILIDADES PESSOAIS

 Obrigado!
Thales Estefani
thales.chaun@gmail.com