Fundamentación de la

Carrera Profesional
Etapa uno
1.1 Investigación de las Necesidades que aborda
el Profesional.

1.2 Justificación de la Perspectiva Asumida.

1.3 Investigación de las Instituciones Nacionales

que ofrecen Carreras afines.
1.4 Investigación del Mercado Ocupacional para el
Profesionista.

1.5 Análisis de Principios y Lineamientos

Universitarios Permanentes.

1.6 Analisis de la Población Estudiantil.

 1.1 Investigación de las Necesidades que aborda el Profesional

NECESIDADES A
INVESTIGAR: INMEDIATAS

MEDIATAS

REGIONALES Y
PARTICULARES

NACIONALES Y GENERALES
TYLER, 1979
 MACROSISTEMA SOCIAL

SISTEMA SISTEMA
POLITICO CULTURAL

EDUCACION
SUPERIOR
SISTEMA
ECONOMICO

TOBORGA, 1980
ELEMENTOS BASICOS DEL DIAGNOSTICO

SITUACIONAL

CAUSAL

VALORAL
 INFORMACION OBJETIVA
DE LA SOCIEDAD

DETERMINACION CONSULTA DE DOCUMENTOS

SITUACION REAL DE LA RELATIVOS A LO QUE ES UN
SOCIEDAD PROFESIONAL (UNAM)

DISTRIBUCION DE LOS DETERMINACION DE

BENEFICIOS DE LOS SERVICIOS
PROBLEMAS SOCIALES
PROFESIONALES
OBTENCION DE INFORMACION OBJETIVA DE LA SOCIEDAD

SOCIALES Y
CULTURALES
DESCRIPCION DE
CARACTERISTICAS
DE LA SOCIEDAD
INFORMACION incluyendo
POLITICAS
OBJETIVA
LISTA DE
CARACTERISTICAS
ECONOMICAS

METODOS DE INVESTIGACION
EMPLEADOS
 INMEDIATOS

PROBLEMAS
MEDIATOS
DETECTADOS EN
LOS SECTORES
REGIONALES

NACIONALES
UNA VEZ HABIENDO DETECTADO LOS
PUNTOS ANTERIORES EN EL CASO DE
QUERER PROPONER UNA “NUEVA
CARRERA PROFESIONAL”, EN ESTA
PRIMERA SUBETAPA PROPORCIONARA
BASES PARA DETEMINAR QUE TIPO DE
PROFESIONALES SE NECESITAN, PARA
PARTICIPAR EN LA SOLUCION DE
PROBLEMAS DETECTADOS.
1.2 Justificación de la Perspectiva Asumida

Se seleccionan las Se enlistan las

ideas técnicas y
representativas procedimientos de Se analiza cuales
que constituyen las disciplinas que son los
principios o ideas pueden abordar problemas mas
básicas, de una de los problemas viables a
disciplina. detectados solucionar.
COMO PRODUCTO DE ESTA ETAPA DEBE
DE OBTENERSE LA JUSTIFICACION DE LAS
DISCIPLINAS MAS VIABLES , LO QUE SE
PUEDE DETERMINAR ANALIZANDO , CUAL
DE ESTAS DISCIPLINAS CONTRIBUYE EN LA
SOLUCION DE MAYOR NUMERO DE
PROBLEMAS DETECTADOS.
Activida
des:
Análisis de la vialidad de la
disciplina y su participación en el
área problemática.
1.3 INVESTIGACION DEL MERCADO OCUPACIONAL PARA EL PROFESIONISTA

Se considera que la enseñanza, que se adecuara

al mercado de trabajo , tendría que restringirse al
acceso de la enseñanza superior, en función del
numero de empleos disponibles y se limitaría a las
profesiones que tienen un mercado disponible.

Ibarrola
La problemática de la relación entre la educación y
la estructura económica ,y la que hay entre los
planes de estudio y las características de la
estructura ocupacional se reflejan en el mercado
de trabajo, y obligan a considerar que los planes
de estudio son documentos, que tienen una base
politicoideologica.
González, 1982
 • La descripción de los servicios profesionales,
1 detectado en los diferentes sectores.

• Identificación de los grupos de poder.

2

• Identificación de las oportunidades de

3 empleo.
 Actividades:
Análisis de información directa o indirecta sobre los
posibles sectores o áreas de trabajo del profesionista ,
en las cuales podría plantear soluciones con base en las
necesidades detectadas.

Análisis de las oportunidades de empleo del

profesionista en los diferentes sectores e instituciones.

Identificación de la relación del trabajo del

profesionista con la de los otros profesionales.
 • ANALISIS DE LOS EGRESADOS
1

• ANALISIS DE TESIS PROFESIONALES Y

PROGRAMAS GLOBALES.
2

• ANALISIS DE LOS CONOCIMIENTOS Y

HABILIDADES ALCANZADOS POR LOS
3 EGRESADOS
 • Análisis de la adecuación del plan vigente a
4 las necesidades actuales del mercado laboral.

• Análisis de los factores de las condicionantes

5 de la deserción.

• Análisis de la frecuencia de aprobación y

6 reprobación.
Actividades:
Localización de las instituciones que imparten carreras
de interés y las afines en el país; investigación del grado
académico y el titulo otorgado.

Análisis de los resultados alcanzados por las instituciones

que ofrecen carreras afines , con respecto tesis, ,
exámenes , índices de aprobación, reprobación y
deserción y aprobación de los planes vigentes.
DOCUMENTOS IMPORTANTES A ANLIZAR:

Informes de Ley Federal de la Constitución

gobierno actuales Educación Política

Ley Orgánica y Acuerdos Legislación propia

reglamento de la tomados por de la institución
UNAM UNUIES educativa
REGLAMENTOS Y PRINCIPIOS UNIVERSITARIOS

1. • IDENTIFICACION DE LEYES Y
REGLAMNETOS

• FORMAS DE ORGANIZACIÓN Y
2. ESTRUCTURAS ACADEMICAS LA
INSTITUCION SEÑALA.

• REQUISITOS DE LA INSTITUCION PARA

3. LA REALIAZACION DE PLANES Y
PROGRAMAS
 • REQUISITOS PARA
4. INGRESO A CARRERA

• LIMITE DE TIEMPO
5. PARA CURSAR LA
CARRERA.

6. • LIMITE DE CUPO.
Actividades:
Revisión de documentos que rigen principios universitarios para la
creación de la carrera.

Identificación de leyes y reglamentos.

Análisis y identificación de requisitos que pide la institución para la

elaboración de un plan de estudios.

Análisis y identificación de requisitos para ingresar a la carrera.

Investigación de los limites de tiempo para cursar una carrera y de

cupo para ingresar a la misma.
CARACTERISTICAS QUE DEBEN SER TOMAS EN CUENTA, EN EL ANALISIS DE
LOS ESTUDIANTES:

Analisis de la
Establecimiento de Analisis de los
preparación
la participación del objetivos del nivel
académica de los
estudiante. anterior
estudiantes

Técnicas de Identificación del

aprendizaje nivel
utilizadas por los socioeconómico
estudiantes del estudiante
Actividades:
Estudio de las características relevantes de la población estudiantil ,de
otras instituciones.

Decidir la participación del estudiante.

Analisis de los objetivos del nivel escolar anterior.

Analisis de la preparación académica de los estudiantes.

Analisis de los métodos y estrategias de aprendizaje utilizadas

anteriormente por los estudiantes.

Identificación del nivel socioeconómico de los estudiantes.

FIN