SUBPROYECTO PAPIME EN402003 

“ MATERIAL DIDÁCTICO DIGITALIZADO PARA EL APOYO DE LA ENSEÑANZA DE LA 
A DMINISTRACIÓN EN LA A RQUITECTURA”  
(3ª EDICIÓN) 

ADMINISTRACIÓN DE LA ARQUITECTURA I, II Y III 

INTRODUCCIÓN GENERAL 

Responsable académico:  Dr. Jorge Quijano Valdez
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Administración I, II y III 

D. R. © Dr. Jorge Quijano Valdez. 
(Certificado de registro ante la SEP número 03­2002­031909400100­01.) 

Cuidado de la edición: Roberto Rodríguez Narváez. 
Portada: Coordinación de diseño de la Facultad de Arquitectura. 

Tercera edición (como parte del subproyecto PAPIME 402003): 2008. 

Ni la totalidad, ni parte de esta publicación pueden reproducirse, registrarse 
o transmitirse, por ningún medio de ninguna clase, sin permiso previo por escrito 
del titular de los derechos.
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Mi  actividad  como  un  arquitecto  dedicado  a  su  quehacer  profesional,  así 
como a la docencia en la Facultad de Arquitectura de la UNAM desde hace 45 años, 
me  inspiraron  el  deseo  de  compartir  los  conocimientos  prácticos  y  teóricos 
adquiridos en el ejercicio de actividades administrativas, tanto en el  proyecto como 
la construcción, y cuya aplicación a la Arquitectura es importante 
Los  28  textos  que  se  presentan,  correspondientes  a  los  temas  de 
Administración I, II y III, fueron estructurados y organizados en el Plan de estudios 
’99 de la Licenciatura en Arquitectura de la UNAM/CU. 
Su  propósito  es  brindar  a  los  alumnos  y  docentes  de  la  licenciatura  en 
Arquitectura  un  material  didáctico  actualizado,  de  calidad  y  fácil  comprensión, 
relativo a la aplicación de la Administración en la Arquitectura. así como al análisis y 
estudio de las interrelaciones teóricas y prácticas de las disciplinas mencionadas, 
También  busca  mostrar  las  ventajas  de  analizar  las  relaciones  de  la 
Arquitectura y la Administración con ciencias sociales o humanas como el Derecho, 
la Economía y la Contabilidad. 
De principio a fin, este proyecto ha estado guiado por un espíritu de brevedad 
y  sencillez, lo  cual  no  significa  que  se  haya sacrificado  algo  en  punto  a rigor  en la 
búsqueda  de  fuentes  idóneas  de  información,  ya  se  encuentren  éstas  impresas  o 
distribuidas en medios electrónicos y cibernéticos. 
El objetivo pedagógico específico de esta obra digital es: dotar al alumno con 
la  información,  el  conocimiento  básico  de  las  técnicas,  los  enfoques  y  la 
normatividad que impone —en el caso del Derecho, sobre todo— atender la relación 
justificada de nuestra disciplina con otras ciencias sociales o humanas, con el fin de 
enfrentar  eficientemente  el  reto  de  llevar  a  feliz  término  la  Administración  de  los 
Procesos  de  Coordinación  en  Diseño  Arquitectónico  —empezando  por  brindar  la 
cobertura integral de los servicios requeridos desde la concepción de la idea original 
hasta  su  final,  concretado  cabalmente  en  la  ejecución  y  puesta  en  marcha  de  la 
edificación—,  de  manera  que  pueda  desarrollar  sus  capacidades  productivas  y 
organizativas para lograr un alto nivel de competencia en la sociedad; además, para 
que alcancen a comprender, desde ahora, que en su futuro como arquitectos podrán
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asegurar mejor su éxito si reconocen la importancia de la administración como una 
herramienta fundamental en su práctica profesional. 
El  objetivo  último  de  estos  materiales  es  contribuir  a  que  se  cumplan  las 
funciones  sustantivas  de docencia,  investigación y difusión en nuestra  universidad, 
por  consiguiente,  mejorar  la  eficiencia  terminal  de  los  alumnos  por  medio  de  la 
unificación  metódica  de  textos  (generalmente  dispersos  en  bibliotecas, 
hemerotecas,  Internet,  etcétera)  sobre  temas  administrativos  en  su  relación  con  la 
Arquitectura. (El producto de este esfuerzo, además, permitirá a los estudiantes de 
posgrado  una  comprensión  más  amplia  de los  “temas  selectos”  que  se  ofrecen  en 
ese nivel.) 

El  alumno  puede  ver  las  importantes  diferencias  que  complementan  a  un 
arquitecto con preparación en cuestiones administrativas, de uno que no cuenta con 
la misma, en la comparación que sigue: 

A RQUITECTO PROFESIONISTA  A RQUITECTO­ADMINISTRADOR PROFESIONAL
· Hace las cosas bien · Busca mejorar su desempeño 
permanentemente
· Resuelve problemas · En forma creativa, busca soluciones 
alternativas
· Reduce costos · Busca aumentar beneficios
· Ocupa a su personal · Ocupa a su personal pero, al mismo tiempo, 
trata de desarrollarlo
· Espera que el personal trabaje,  · Motiva a su personal para que trabaje a 
pues por ello se le paga gusto
· Espera que las cosas ocurran · Hace que los alcances pactados se realicen 

La investigación y tercera edición de estos textos (2007­2008) se realizó con 
base  en  el  temario  específico  de  los  cursos  de  Administración  que  impartimos, 
partiendo  de  la  planeación  del  diseño  en  opciones  de  anteproyectos  y  su
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coordinación en la etapa de proyecto ejecutivo (Administración I), continuando 
con  la  participación  del  arquitecto  en  la  etapa  de  realización  de  obra 
(Administración  II)  y  finalizando  con  la  promoción,  contratación,  ejecución, 
operación,  mantenimiento  de  la  obra  realizada  y  puesta  en  marcha 
(Administración III). 
En esta nueva edición, los 3 CD’s incorpora, junto al desarrollo de los temas 
específicos, las siguientes carpetas con documentos de valor didáctico: 

1.  Compilación de fichas bibliográficas. 
2.  Nota sobre las abreviaturas. 
3.  Compilación actualizada de leyes y reglamentos jurídicos importantes 
para la administración de los proyectos Y obras de Arquitectura. 
4.  Guías y sugerencias para la redacción de tareas y otros encargos. 

Se  han  mantenido las  secciones  que  complementan  al  desarrollo  central  de 
cada tema: 

1.  Preguntas guiadas. 
2.  Respuestas (según el compilador). 
3.  Glosario de términos. 
4.  Bibliografía y lecturas recomendadas. 

Espero  que  los  esfuerzos  de  los  arquitectos  Raúl  Rodríguez  Olvera,  Hugo  Rivera 
Castillo  y Sandra  García  Ramírez  (†)  —para  las  ediciones  primera  y  segunda—,  y  los  del 
licenciado Roberto Rodríguez Narváez y quien esto escribe, rindan como fruto un apoyo al 
mejoramiento  de  la  enseñanza  y  la  comprensión  de  los  procesos  y  conceptos 
administrativos que intervienen en la arquitectura, por medio de una publicación apegada al 
ejercicio profesional y calificada desde un punto de vista académico y didáctico. 

Dr. Jorge Quijano Valdez 
Ciudad Universitaria, México 
Enero 2008
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Instrucciones de uso de estos materiales 

Los textos en pantalla han sido compuestos en forma narrativa con el fin de 
asegurar una exposición clara, concisa y sencilla desde el punto de vista didáctico. 
Y  ha  sido,  justamente,  por  estas  exigencias  que  el  responsable  académico  y  los 
participantes  decidieron  seguir  un  método  muy  definido  para  hacer  resaltar  las 
partes más importantes en el material total, y consiste básicamente: 

1.  En  sombrear  con  un  tono  gris  aquellas  frases  o  párrafos  cuyo  contenido 
resulta  estrictamente  fundamental  para  la  comprensión  del  tema  o  subtema 
que se trata. 
2.  En  distribuir  en  las  márgenes  una  serie  de  glosas  destinadas  a  resumir  lo 
más  significativo  del  texto  central  o,  en  su  caso,  ofrecer  definiciones  y 
etimologías de ciertos términos que se emplean. 
3.  En  ilustrar lo dicho  en  el  texto  con  cuadros,  gráficos  e imágenes  de  apoyo 
que faciliten una estructura didáctica a lo que se ha leído. 
4. En redactar al final del texto un conjunto de preguntas guiadas, seguidas por 
sus respuestas —según el compilador—, un glosario de términos, y ejercicios 
interactivos  en  Excel  que  permitan  al  lector  autoevaluar  su  comprensión  del 
texto después de la lectura. 
5. En recomendar (aparte de la bibliografía) una lista de obras sobre el tema de 
la  administración  para  quien  desee  ampliar  sus  investigaciones  sobre  los 
conceptos y métodos en cuyo conocimiento acaba de introducirse. 
6. En añadir una compilación de textos jurídicos varios cuya importancia en el 
campo de la construcción y administración de obras es innegable, y por tanto 
útil de conocer al futuro arquitecto. 

NOTA:  La  organización  de  los  temas  y  subtemas  de  todos  los  materiales  adopta  la 
estructura  que  le  dicta  el  plan  de  estudios  vigente,  es  decir,  su  organización  corresponde 
totalmente a la de los temas y subtemas que se ha establecido en el citado plan. Estructurado 
así, el texto hará sin duda evidente el propósito didáctico que motivó su redacción.