CORRECCIÓN WAIS

 Las puntaciones directas o brutas obtenidas en cada subprueba se transforman a Puntajes

Equivalentes los que permiten una comparación con el grupo de edad normativo.
 Los puntajes equivalentes van de 1 a 19:
o Entre 1 y 6 se califica como “bajo el promedio”
o Entre 7 y 13 se califica como “rendimiento promedio”
o Entre 14 y 19 se califica como “sobre el promedio”
 La media es 10 y la desviación estándar es 3.

 El CI Total se obtiene sumando los puntajes equivalentes de las 10 subpruebas

centrales.
 Sólo se permite una substitución para cada índice y no más de dos substituciones para
obtener el CI Total.

INFORME DEL WAIS

 Reporte cualitativo
 En caso de existir diferencias significativas entre todos los índices, es mejor referirse a
estas diferencias y no al CI total como principal información.
 De lo contrario se informa de la siguiente manera:
 “Su Capacidad Intelectual Total se observa dentro del Rango Normal Promedio y por sobre
el 35% de las personas de su edad. Es posible afirmar con un 95% de certeza que su CI
total varía entre 87 y 101, es decir entre los rangos Bajo el Promedio y Normal Promedio”.

130 + Muy Superior

120 – 129 Superior

110 – 119 Sobre el promedio

90 – 109 promedio

80 – 89 Bajo el promedio

70 - 79 Limítrofe

69 y menos Muy bajo

 Índice de comprensión verbal da cuenta de la habilidad del sujeto en habilidades de

formación de conceptos, razonamiento verbal y conocimiento adquirido.
 Índice de Razonamiento Perceptual es una medida de razonamiento fluido,
procesamiento de información espacial e integración visomotora.
 Índice de Memoria de Trabajo mide la capacidad para recibir información, retenerla a
corto plazo y trabajar con ella para lograr un objetivo
 Índice de Velocidad de Procesamiento mide la capacidad para responder rápido y
correctamente escaneo visual, discriminación de información atención y coordinación
visomotora.
 Discrepancia entre los índices: indicar si hay diferencias significativas entre índices y con
qué frecuencia es posible encontrar eso en la población (tasa base).
 Evaluación de fortalezas y debilidades.