WAIS BENDER BIP
ICV: form. de conceptos, raz.verbal y conoc.adquirido. El organismo responde como un todo frente a
QUÉ MIDE? IRP: Raz.fluido, proces.info espacial e integración visomotora.
IMT: recibir info, retenerla a corto p. y trabajar con ella para lograr
objetivos.
IVP: responder rápido y correctamente escaneo visual, discrim.info,
atención y coord.visomotriz
Reporte cuali  si hay dif. significativas entre todos los índices
mejor referirse a eso primero y no al CI total. ( los índices son el
mejor descriptor del perfil cognitivo). De lo contrario se informa de
la siguiente manera ‘’ Su capacidad intelectual se observa del del
rango…Es posible afirmar con un 95 % de certeza que si CI total varía
entre…’’.
CARACTERISTICAS Discrepancias entre índices  Indicar si hay dif. Significativas entre
índices e indicar con que frecuencia es posible encontrar eso en la
población (tasa base)
Fortalezas y debilidades  ‘’dentro del perfil de habilidades
evaluadas se observó como fortaleza su inteligencia fluida y
raz.visual. Esta dif. Se encuentra en un 5 % de la población ‘’.
OTROS
la constelación de estímulos desintegrados, si
hay una alteración en una parte del cerebro,
se va a notar en la respuesta frente al
estímulo. Se reflejará en alteraciones
psicomotrices o sensoriales y finalmente se
traducirá en un error en la copia del dibujo.
Daño orgánico, adecuación visomotora.
Para Bender los patrones de la Gestalt
dependen de:
 Las características biológicas de los
campos sensoriales en los diferentes
niveles de maduración y de la
integridad del SN.
 Del flujo dinámico e interacción entre
los org. De los sentidos, el SNC y el
movimiento de los estímulos
sensoriales.
 De la personalidad
 Del contexto en el que la interaccion
se produce
Ejemplo: agnosia  falla en el
reconocimiento o identificación de un objeto.
Después de los 80 años el test no logra
discriminar bien, saliendo muchos con
alteración orgánica cerebral. Falso positivo.
Niveles de clasificación:
A  ausencia de alteración org.cerebral
B  resultados limítrofes o equívocos
C  alteración org.cerebral
 STROOP COLOR AND WORD CANCELACIÓN DE ‘’A’’ RUFF 2/7
TEST
Es una prueba de interferencia Mide la capacidad de atención Mide la atención selectiva, es decir
que mide la atención, sostenida centrarse en tarea de búsqueda visual.
específicamente la inhibición para También mide memora operativa,
evitar las respuestas habituales o actividad prefrontal, actividad en la
automaticas frente a ciertos corteza visual de asociación y corteza
QUÉ MIDE? estímulos. El sujeto debe parietal derecha superior y posterior
focalizarse en la información
relevante y desechar lo
irrelevante.

La velocidad de lectura de Tiempo máximo: 60 segundos La edad afecta la velocidad pero no la

OTROS palabras es la mitad que la precisión.
velocidad para nombrar el color
de una palabra.

Todos bajos: daño HI o daño

cerebral difuso
Bajos ptjes P: dislexia
PTJES Bajo C y CP: daño HD
Bajo CP: lesiones focales en
región prefrontal bilateral
 ACE-R IFS Symbol digit modalities test REY 15 ITEMS. Test del esfuerzo
Mide 5 dominios cognitivos, Mide funcionamiento Screening de daño cerebral Memoria? jaja
¿QUÉ MIDE? orientación y atención, cognitivo en pacientes con para niños y adultos. Mide
memoria, fluencias verbales, demencia para diferenciar atención dividida, escaneo
lenguaje y hab.visoespaciales entre AD y DFT visual, velocidad perceptiva,
coord. visomotriz y MCP.
Más especifico, más sensible Inhinicion de respuestas y
OTROS y con mayor valor predictivo cambios de set: tareas GO-
que el MMSE NO-GO. Memoria de
trabajo

WCST WISCONSIN TEST RFFT TOWER OF LONDON Trail Making Test (TMT)
Mide habilidades para Mide pensamiento fluido, Mide planificación y resol.de
Mide reconocimiento y búsqueda de
resolver prob. de manera planificar estrategias, problemas, inhibición de estimulos, desempeño bajo presión,
¿QUÉ MIDE? flexible, permeabilidad al fluidez gráfica. conducta y control de flexibilidad en integrar números y
feedback ambiental, impulsos, focalización deletras, búsqueda visual, atención,
modulación de respuesta atención, flexibilidad
memoria operativa.
impulsiva, memoria de cognitiva, raz. Perceptual.
Parte A: velocidad motriz y búsqueda
trabajo e inhibición. visual.
Parte B: procesamiento mental,
flexibilidad cognitiva, mem operativa
y función.ejecutivo.
3 categorias: número, color y -1 min por hoja Sensible a daños del lóbulo Útil para diferenciar demencia
forma para responder a un Asume que las personas frontal vascular de demencia alzheimer.
set de 4 opciones de con daño en el área Para evaluar rehabilitación cognitiva.
CARACT. clasificación. prefrontal derecha tienen Se usó con personas dañadas en la
El test no activa áreas interferida su habilidad 2da GM.
especificas del encéfalo sino para pensar flexiblemente Screening funcionamiento frontal.
que tb áreas parietales y en el modo viso-espacial Si comete un error lo corriges
temporales. Importante el
área DLPF.
Funciones ejecutivas

 integrar el pasado en el presente, darle significado en el presente y proyectarlo en el futuro.

 Capacidades mentales necesarias para formular un objetivo, planificar y ejecutar acciones para lograr ese objetivo y monitorizar su
ejecución, y aquellas que intervienen cuando se llevan a cabo tareas complejas.
 En tareas complejas se necesita control del comportamiento en ejecución:
1. Cambio en los procesos o tareas  escritura a mano, a maquina, en teclado de PC
2. Inhibición de respuestas automáticas no pertinentes  estás cenando, se te acabó tu bebida, le sacas la bebida a tu compañero
3. Actualización de las representaciones mentales  cambiar mi representación del mundo a medida que voy aprendiendo nuevas
cosas.
4. Autorregulación del comportamiento  adaptarse a los cambios de horario..
5. Razonamiento  comparar 2 objetos
6. Comprensión de situaciones
7. Adecuación de conductas al contexto social
8. Autoactivación
9. Dirigir la atención a estímulos de manera flexible.

Áreas asociadas

Corteza prefrontal

 CPF ventral  nivel de alerta, motivación

 CPF ventromedial  funciones asociadas a la adecuación social
 CPF dorsolateral  control motor y capacidad para anticiparse en el tiempo, memoria de trabajo y flexibilidad
Lesiones en la CPF

 Alteraciones cognitivas  perseveraciones de contenido, confabulaciones, anosoagnosia, dificultad para entender los contextos
 Alteraciones conductuales  hiperactividad, deshinibicion sexual
 Alteraciones emocionales  irritabilidad…
Evaluación función ejecutiva

1. Inhibición y sensibilidad a la interferencia  test de Hayling

2. A) Flexibilidad reactiva  TMT F
B) Flexibilidad espontanea  test fluidez verbal fonológica y semántica y test fluidez grafica RUFF