Colegiul Naţional Catolic „Sf.

Iosif”, Bacău
Fişă de lucru pentru limba franceză
Le film en classe de F.L.E.
Sur le chemin de l'école
Film français
Date de sortie - 25 septembre 2013, (1h 15min)
En ligne https://www.youtube.com/watch?v=67fAHBw6Rso
Genre – Documentaire. Coproduction WINDS, YMAGIS ET HERODIADE, avec la participation de OCS, France 5,
UNESCO, Aide et Action
Réalisé par - Pascal Plisson
Avec - acteurs inconnus
Eléments de contexte du film
 6 mois de travail ont été nécessaires au réalisateur et son équipe pour trouver les enfants à filmer. Une soixantaine
d’histoires leur ont été proposées.
 Le réalisateur a passé 12 jours auprès de chaque enfant pour le tournage.
Le film évoque 3 sujets sensibles:
 Le droit à l’éducation
 Les droits de l’enfant handicapé
 L’éducation des filles

„On oublie trop souvent que l’école est une chance.

Dans certaines régions du monde, le chemin de l’école est un parcours du
combattant et le savoir une conquête. Chaque matin, parfois au péril de
leur vie, des enfants héroïques s’engagent sur le chemin de la
connaissance. Ces écoliers sont les héros de leur propre histoire, de vraies
histoires.”

Qu'ils soient originaires d'Inde, d'Argentine, du Kenya ou du Maroc, ces quatre enfants ont en commun la soif
d’apprendre et l’envie d’aller à
l’école. Malheureusement, leurs
trajets quotidiens sont souvent semés
d’embûches. Pascal Plisson rend
hommage à ces enfants courageux,
capables de braver tous les dangers
pour s’instruire. Mais c’est aussi un
documentaire à la portée universelle
sur les problèmes d’accès au savoir,
parfois sous-estimés en Occident.

Compétences à travailler : C.O. + C.E. + E.O. + E.E.

Objectifs: recueillir des informations sur les protagonistes
associer les faits aux personnages
décrire un événement et des personnes
exprimer un point de vue personnel
raconter

Consigne 1: Regarde le film et complète ce tableau. Présente oralement les protagonistes

Nom et Âge Pays Les préparatifs Détails sur le trajet L’arrivée

prénom de Continent Les parents Distance Combien de Seul ou Dangers/ l’uniforme
l’enfant Gestes fois par jour/ accompagné(e) obstacles/ le drapeau
personnage quotidiens semaine par ... difficultés à la classe
principal affronter l’enseignant
Jackson

Carlos

Samuel

Zahira

Consigne 2: C.E. Donne les synonymes contextuels des mots soulignés:

Ces enfants vivent aux quatre coins du globe paysages incroyables
mais partagent la même soif d’apprendre. Ils
ont compris que seule l’instruction leur le savoir
permettra d’améliorer leur vie, et c’est pour cela
que chaque jour, dans des paysages parcourt
incroyables, ils se lancent dans un périple à
haut risque qui les conduira vers le savoir. escarpées
Jackson, 11 ans, vit au Kenya et parcourt matin
et soir quinze kilomètres avec sa petite sœur au rejoindre
milieu de la savane et des animaux sauvages…
Zahira, 12 ans, habite dans les montagnes chaque jour
escarpées de l’Atlas marocain, et c’est une
journée de marche exténuante qui l’attend pour il n’a pas l’usage de ses jambes
rejoindre son internat avec ses deux amies...
Samuel, 13 ans, vit en Inde et chaque jour, les
quatre kilomètres qu’il doit accomplir sont une accomplir
épreuve parce qu’il n’a pas l’usage de ses
jambes. Ses deux jeunes frères poussent bricolé
pendant plus d’une heure son fauteuil roulant
bricolé jusqu’à l’école... il accomplit
C’est sur un cheval que Carlos, 11 ans, traverse
les plaines de Patagonie sur plus de dix-huit cet exploit
kilomètres. Emmenant sa petite sœur avec lui, il
accomplit cet exploit deux fois par jour, quel que quel que soit le temps
soit le temps…

Consigne 3 E.O. Réponds aux questions :

1. Quel est l’enfant le plus héroïque? Pourquoi?
2. Quel est le chemin le plus dangereux ?
3. Sont-ils heureux ou malheureux ?
4. Quels sont les autres problèmes présents que le film ne montre pas ou peu ?
 5. A votre avis, quel est le message du film ?
6. Est-ce que ces enfants ont une autre vision de l’école que vous ?

DEVOIR : Complétez le tableau. Ensuite présentez oralement les rêves de chaque protagoniste du film
LE CHEMIN DE L’ECOLE

Fiche de travail http://www.kinomachtschule.at/data/surlechemindel_ecole.pdf

DEVOIR . Expression écrite

Tu viens de passer un séjour linguistique et pédagogique à l’étranger et tu as passé du temps auprès

de l’un des protagonistes du film. Sur ton blog, tu racontes ton expérience, le quotidien des écoliers
là-bas, puis tu donnes tes impressions.
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Solutions http://www.kinomachtschule.at/data/surlechemindel_ecole.pdf