INSTITUTO NACIONAL “MEJÍA

NOMBRE: Andrea Rocha CURSO: Primero BI FECHA: 16-01-2017

¿Cómo es posible que el conocimiento científico cambie con el paso del tiempo?
1.- COMPRENSIÓN DE LA PREGUNTA
Con esta pregunta de conocimiento lo primero que se viene a la mente es el
concepto de dialéctica que como Hegel nos la presento se trata del cambio continuo
de las cosas, del mundo en general. Todo está sujeto a cambios, a una evolución
perpetua, la naturaleza, las personas y de por si su pensamiento y conocimiento
debido a que buscan la veracidad de las cosas, de lo que conocen y utilizan distintos
métodos para comprobar que su conocimiento sea verdadero. El humano desde su
aparición ha tratado de interpretar, conocer y describir el mundo por lo que a lo largo
de la historia se han desarrollado varias teorías, afirmaciones y juicios que buscan
corroborar lo que se conoce en consecuencia se han refutado algunas verdades han
sido consideradas como ciertas y de esta manera el hombre aprende de sus propios
errores. Por otro lado, la pregunta de conocimiento nos lleva a pensar acerca de los
métodos que el ser humano a utilizado para comprobar su conocimiento, tales como
método científico que es el más efectivo a la hora de crear conocimiento científico y
que combina los datos objetivos con el análisis para interpretar correctamente la
realidad. El conocimiento científico ha logrado su evolución debido a la capacidad del
hombre para crear conocimiento, interpretarlo y hasta dudar de él; pero este proceso
implica el desarrollo del conocimiento personal y compartido.
2.- PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO
¿De qué manera el hombre ha creado conocimiento científico? ¿Cómo se sabe si el
conocimiento es verdadero o no? ¿Se utilizan métodos? ¿Qué métodos? ¿Inductivo?
¿Deductivo? ¿Analítico? ¿Científico? ¿Cuál es el más factible? ¿Por qué evolución el
conocimiento? ¿Todo conocimiento está ligado a cambios? ¿Qué sucedería si el
conocimiento no evolucionara? ¿De qué depende su evolución? ¿Está ligado a nuevas
tecnologías? ¿El conocimiento nace de las dudas de las personas? ¿Por qué es
importante conocer? ¿La ciencia evoluciona con el hombre? ¿Las áreas de
conocimiento evolucionan en la misma medida que el hombre? ¿La intuición? ¿La
razón? ¿La memoria? ¿El conocimiento que se adquiere está expuesto a errores? ¿Qué
errores? ¿Se deben corregir? ¿En qué medida el conocimiento científico nos permite
desarrollar una mejor comprensión del mundo? ¿La ciencia ayuda a comprender el
mundo o al hombre? ¿Qué pasaría con los humanos si la ciencia no existiese? ¿Cómo la
ciencia nos ha ayudado a lo largo de la historia? ¿Todas las personas poseen
conocimiento científico? ¿De qué depende? ¿Cómo influye en una sociedad el que se
comparta el conocimiento? ¿Hasta qué punto es importante compartir lo que se
conoce?
3.- ¿QUÉ APORTAN PARA EL ANÁLISIS DE LA PREGUNTA?

 El conocimiento descansa no solo sobre la verdad sino también sobre el error.

Carlos Jung
 El conocimiento esta inextricablemente interrelacionado con la comunicación,
el poder con el control y la evaluación de los propósitos humanos con la ética y
todo aspecto normativo de la religión. Norbert Wiener
 En verdad no hay en la naturaleza un conocimiento tan fácil y asequible que no
pueda llenar el todo el espacio de una vida. Juan Luis Vives
 El conocimiento científico está en perpetua evolución, cambia de un día para el
otro. Jean Piaget
 Nuestro conocimiento es necesariamente finito, mientras que nuestra
ignorancia es necesariamente infinita. K. Popper
 Si no hay contradicción, no hay evolución, si no hay evolución no hay mañana.
Hegel
4.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Aki frases. (2013). Obtenido de https://akifrases.com/frase/195722
BOOKS. (2006). LA COMPRENSION DEL MUNDO. Obtenido de
http://wn.rsarchive.org/Books/GA004/Spanish/filosc05.html
pedagógica, C. (2012). Obtenido de
http://filosofia.carpetapedagogica.com/2012/08/el-conocimiento-y-la-
verdad.html