FIŞA DISCIPLINEI

Anul universitar 2015 - 2016

Decan,
Prof.univ.dr.ing. Marcel Istrate
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iaşi
1.2 Facultatea Inginerie Electrică, Energetică şi Informatică Aplicată
1.3 Departamentul Electrotehnică
1.4 Domeniul de studii Inginerie electrică
1.5 Ciclul de studii1 Licenţă
1.6 Programul de studii Sisteme Electrice

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei
2.2 Titularul activităţilor de curs
2.3 Titularul activităţilor de aplicaţii
2.4 Anul de studii2 3 2.5 Semestrul3
Aparate electrice speciale (SE.314.1.DS.DO)
Prof.dr.ing. Adrian Pleșca
Prof.dr.ing. Adrian Pleșca
6 2.6 Tipul de evaluare4 Exam 2.7 Tipul disciplinei5 DS
en

3. Timpul total estimat al activităţilor zilnice (ore pe semestru)

3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care 3.2 2 3.3a 3.3b laborator 1 3.3c
curs sem. proiect
3.4 Total ore din planul de învăţământ6 42 din care 3.5 2 3.6a 3.6b laborator 1 3.6c
curs 8 sem. 4 proiect
Distribuţia fondului de timp7 Nr. ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 7
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 3
Pregătire seminarii/laboratoare/proiecte, teme, referate şi portofolii 5
Tutoriat8 10
Examinări9 5
Alte activităţi:
3.7 Total ore studiu individual10 30
3.8 Total ore pe semestru11 72
3.9 Numărul de credite 3

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum12  Aparate Electrice
 Selectarea adecvată a metodologiei de proiectare si a caracteristicilor elementelor componente si ale
sistemelor electrice
4.2 de competenţe
 Explicarea principiilor constructive ale elementelor componente (aparate electrice, maşini electrice,
convertoare statice, etc.)

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului13  Sală dotată cu tablă şi videoproiector
5.2 de desfăşurare a seminarului / laboratorului /  Standuri/echipamente de laborator
proiectului14

6. Competenţele specifice acumulate15

Repartizare credite
Număr de credite alocat disciplinei16: 3
pe competenţe17
Aprecierea calităţii şi performanţelor funcţionale ale sistemelor electrice prin metode 0,5
CP1
specifice
Aplicarea metodologiei de proiectare pentru realizarea de proiecte de componente şi 0,5
Competenţe profesionale

CP2
sisteme electrice reprezentative
Selectarea şi utilizarea metodelor optime pentru realizarea de proiecte utilizând criterii 0,5
CP3
şi metode standard de evaluare
CP4
CP5
CP6
CPS
1
CPS
2
1/5
 transversaleCompetenţe
Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, a etapelor şi timpilor de 0,5
CT1
lucru
CT2 Aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei 0,5
Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare 0,5
CT3
profesională asistată

CTS

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei  Modul de implementare a tehnicilor moderne de comutaţie în realizarea de noi tipuri
de aparate electrice performante
 Analiza aparatelor electrice speciale de joasa tensiune, cu comutatie statica, de medie
7.2 Obiective specifice
si inalta tensiune

8. Conţinuturi
8.1 Curs18 Metode de predare19 Observaţii
I. Tehnici moderne de comutaţie Prelegere clasică. cu 3
1. Generalităţi. Principii moderne de realizare a comutaţiei. demonstraţii,
1.1. Principiul comutaţiei sincronizate. explicaţii şi descrieri
1.2. Principiul comutaţiei hibride. cu ajutorul schemelor
1.3. Principiul comutaţiei statice şi relaţiilor scrise pe
tablă. Expunere cu
videoproiector. Discuţii
II. Aparate electrice speciale de joasă tensiune Prelegere clasică. cu 15
2. Aparate electrice speciale de comutaţie cu contacte demonstraţii,
2.1. Aparate electrice ultrarapide. Aparate pirotehnice. explicaţii şi descrieri
2.2. Aparate electrice de comutaţie cu contacte metalo-lichide. cu ajutorul schemelor
2.3. Aparate electrice cu comutaţie sincronizată cu contacte. şi relaţiilor scrise pe
2.4. Contactoare cu comutaţie hibridă. tablă. Expunere cu
2.5. Contactoare cu comutaţie în vid. videoproiector. Discuţii
2.6. Aparate electrice de comutaţie cu
microprocesoare/microcontrolere. Tendinţe moderne de realizare a
întreruptoarelor de joasă tensiune.
3. Aparate electrice cu comutaţie statică
3.1. Contactoare statice cu semiconductoare de curent continuu.
3.2. Contactoare statice cu semiconductoare de curent alternativ:
monofazate şi trifazate.
3.3. Contactoare statice cu semiconductoare cu componente de
protecţie. Întrerupătoare cu comutaţie statică.
3.4. Aparate electrice cu comutaţie magnetică.
4. Siguranţe fuzibile de joasă tensiune speciale
4.1. Siguranţe fuzibile cu mare putere de rupere moderne.
4.2. Siguranţe fuzibile pentru instalaţii cu semiconductoare.
4.3. Limitatoare de curent.
III. Aparate electrice speciale de medie şi înaltă tensiune Prelegere clasică. cu 10
5. Tehnica comutaţiei în vid avansat demonstraţii,
5.1. Siguranţe fuzibile în vid. explicaţii şi descrieri
5.2. Separatoare cu vid. cu ajutorul schemelor
5.3. Întreruptoare automate cu vid. şi relaţiilor scrise pe
5.4. Descărcătoare cu vid. tablă. Expunere cu
6. Tehnici de comutaţie în hexafluorură de sulf videoproiector. Discuţii
6.1. Separatoare cu hexafluorură de sulf.
6.2. Întrerupătoare automate cu hexafluorură de sulf.
6.3. Descărcătoare cu hexafluorură de sulf.
7. Aparate electrice de comutaţie criogenice
Total 28 ore
Bibliografie curs:
1. Vasilievici A. - Aparate şi Echipamente Electrice. - vol.I., Editura MS, Sibiu, 1995.
2. Vasilievici A. - Aparate şi Echipamente Electrice. - vol.II., Editura MS, Sibiu, 1996.
3. Baraboi A., Ciutea I., Adam M., Hnatiuc E. - Tehnici moderne în comutaţia de putere, Editura A 92, Iaşi, 1996
4. Pleşca A.T., Baraboi A., Leonte P., Adam M. - Protecţia prin siguranţe fuzibile a dispozitivelor semiconductoare de
putere, Rotaprint, U.T. “Gh. Asachi” Iaşi, 2001
5. Hnatiuc E., Burlică R., Hnatiuc B. – Bazele teoretice ale funcţionării aparatelor electrice, Casa de Editură Venus, Iaşi,
2/5
 2004
8.2a Seminar Metode de predare20 Observaţii

8.2b Laborator Metode de predare21 Observaţii

1. Contactoare cu comutaţie hibridă. Contactoare cu comutaţie Descriere aparat 2
sincronizată. electric, stabilirea
conditiilor de lucru,
obtinerea si
interpretarea
rezultatelor.
2. Contactoare statice cu semiconductoare de curent continuu şi Descriere aparat 2
alternativ. electric, stabilirea
conditiilor de lucru,
obtinerea si
interpretarea
rezultatelor.
3. Siguranţe speciale de mare putere de rupere şi pentru Descriere aparat 2
semiconductoare. electric, stabilirea
conditiilor de lucru,
obtinerea si
interpretarea
rezultatelor.
4. Amplificatoare magnetice monofazate şi trifazate în regim de Descriere aparat 2
comutaţie. electric, stabilirea
conditiilor de lucru,
obtinerea si
interpretarea
rezultatelor.
5. Aparate electrice ultrarapide. Descriere aparat 2
electric, stabilirea
conditiilor de lucru,
obtinerea si
interpretarea
rezultatelor.
6. Aparate electrice cu microprocesoare/microcontrolere. Descriere aparat 2
electric, stabilirea
conditiilor de lucru,
obtinerea si
interpretarea
rezultatelor.
7. Aparate electrice cu vid. Aparate electrice cu hexafluorură de sulf. Descriere aparat 2
electric, stabilirea
conditiilor de lucru,
obtinerea si
interpretarea
rezultatelor.
Total 14 ore
8.2c Proiect Metode de predare22 Observaţii
Bibliografie aplicaţii (seminar / laborator / proiect):
Vasilievici A. - Aparate şi Echipamente Electrice. - vol.I., Editura MS, Sibiu, 1995.
Vasilievici A. - Aparate şi Echipamente Electrice. - vol.II., Editura MS, Sibiu, 1996.
Baraboi A., Ciutea I., Adam M., Hnatiuc E. - Tehnici moderne în comutaţia de putere, Editura A 92, Iaşi, 1996
Pleşca A.T., Baraboi A., Leonte P., Adam M. - Protecţia prin siguranţe fuzibile a dispozitivelor semiconductoare de putere,
Rotaprint, U.T. “Gh. Asachi” Iaşi, 2001
Hnatiuc E., Burlică R., Hnatiuc B. – Bazele teoretice ale funcţionării aparatelor electrice, Casa de Editură Venus, Iaşi, 2004

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale

şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului23
 Conţinutul disciplinei este corelat cu necesităţile angajatorilor din domeniile: Cercetarea, proiectarea si producerea de
componete ale sistemelor elctrice, cu precadere masini si aparate electrice, precum si a sistemelor electrice in ansablul lor.

10. Evaluare
10.3 Pondere
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
din nota finală

3/5
  Cunoştinţe teoretice Teste pe parcurs24: 1 test (săptămâna 7) 30 %
10.4 Curs însuşite (cantitatea, Teme de casă: %
corectitudinea, acurateţea) Evaluare finală: probă scrisă 30 % (minim 5)
 Frecvenţa/relevanţa
 Evidenţa intervenţiilor, portofoliu de lucrări (referate,
10.5a Seminar intervenţiilor sau %
sinteze ştiinţifice)
răspunsurilor
 Cunoaşterea aparaturii, a
modului de utilizare a  Chestionar scris
instrumentelor specifice;  Răspuns oral
10.5b Laborator 30 % (minim 5)
evaluarea unor instrumente  Caiet de laborator (lucrări experimentale, referate)
sau realizări, prelucrarea şi  Demonstraţie practică
interpretarea unor rezultate
 Calitatea proiectului
 Autoevaluarea, prezentarea şi/sau susţinerea
realizat, corectitudinea
10.5c Proiect proiectului % (minim 5)
documentaţiei proiectului,
 Evaluarea critică a unui proiect
justificarea soluţiilor alese
10.5d Alte
 Calitatea proiectului  Prezentarea şi susţinerea proiectului 10 % (minim 5)
activităţi25
26
10.6 Standard minim de performanţă
 Mecanismele privind comutaţia sincronizată, hibridă şi statică;
 Cunoştinţe referitoare la aparatele electrice speciale de joasă tensiune;
 Capacitatea efectuării de analize în vederea adoptării soluţiilor fezabile şi eficiente pentru comanda şi protecţia
aparatelor electrice speciale;
 Înţelegerea mecanismelor aparatelor electrice speciale de medie şi înaltă tensiune

Data completării, Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de aplicaţii,

28 septembrie 2015 Prof.dr.ing. Adrian Pleșca Prof.dr.ing. Adrian Pleșca

Data avizării în departament, Director departament,

............................................. Prof.univ.dr.ing. Florin Munteanu

4/5
1
Licenţă / Master
2
1-4 penrtru licenţă, 1-2 pentru master
3
1-8 pentru licenţă, 1-3 pentru master
4
Examen, colocviu sau VP A/R – din planul de învăţământ
5
DF - disciplină fundamentală, DID - disciplină în domeniu, DS – disciplină de specialitate sau DC - disciplină complementară - din
planul de învăţământ
6
Este egal cu 14 săptămâni x numărul de ore de la punctul 3.1 (similar pentru 3.5, 3.6abc)
7
Liniile de mai jos se referă la studiul individual; totalul se completeaza la punctul 3.7.
8
Între 7 şi 14 ore
9
Între 2 şi 6 ore
10
Suma valorilor de pe liniile anterioare, care se referă la studiul individual.
11
Suma dintre numărul de ore de activitate didactică directă (3.4) şi numărul de ore de studiu individual (3.7); trebuie să fie egală cu
numărul de credite alocat disciplinei (punctul 3.9) x 24 de ore pe credit.
12
Se menţionează disciplinele obligatoriu a fi promovate anterior sau echivalente
13
Tablă, vidoproiector, flipchart, materiale didactice specifice etc.
14
Tehnică de calcul, pachete software, standuri experimentale, etc.
15
Competenţele din Grilele G1 şi G1bis ale programului de studii, adaptate la specificul disciplinei, pentru care se repartizează credite
(www.rncis.ro sau site-ul facultăţii)
16
Din planul de învăţământ
17
Creditele alocate disciplinei se distribuie pe competenţe profesionale şi transversale în funcţie de specificul disciplinei
18
Titluri de capitole şi paragrafe
19
Expunere, prelegere, prezentare la tablă a problematicii studiate, utilizare videoproiector, discuţii cu studenţii (pentru fiecare capitol,
dacă este cazul)
20
Discuţii, dezbateri, prezentare şi/sau analiză de lucrări, rezolvare de exerciţii şi probleme
21
Demonstraţie practică, exerciţiu, experiment
22
Studiu de caz, demonstraţie, exerciţiu, analiza erorilor etc .
23
Legătura cu alte discipline, utilitatea disciplinei pe piaţa muncii
24
Se va preciza numărul de teste şi săptămânile în care vor fi susţinute.
25
Cercuri ştiinţifice, concursuri profesionale etc.
26
Se particularizează la specificul disciplinei standardul minim de performanţă din grila de competenţe a programului de studii.