15 tipos de pensamientos humanos en psicología

1- Pensamiento deductivo

El razonamiento deductivo constituye ese tipo de pensamiento que permite inferir una
conclusión a partir de una serie de premisas. Es decir, es un proceso mental que parte
de “lo general” para alcanzar “lo particular”.

Este tipo de pensamiento se enfoca en la razón y el origen de las cosas. Requiere un

análisis detallado de los aspectos sobre el problema para poder ir induciendo
conclusiones y posibles soluciones.

Resulta un proceso de razonamiento muy utilizado en el día a día. Las personas analizan
elementos y situaciones diarias para obtener conclusiones.

Por ejemplo, si alguien llega a casa y ve que su pareja no está, puede inducir que ha ido
a algún lugar.

En ese momento, la persona puede ir a mirar si están las llaves o el abrigo de su pareja
en los lugares donde suele guardarlos. Si connota que esos elementos no están, tendrá
más evidencias para pensar que se ha ido, sacando esa conclusión a través de un
pensamiento deductivo.

Aparte de su funcionalidad cotidiana, el pensamiento deductivo resulta vital para la

elaboración de procesos científicos. Este se basa principalmente en el razonamiento
deductivo: analiza los factores relacionados para elaborar hipótesis a contrastar.

2- Pensamiento crítico

El pensamiento crítico es un proceso mental que se basa en analizar, entender y evaluar

la manera en que se organizan los conocimientos que pretenden representar las cosas.

Se cataloga como un pensamiento altamente práctico, a través del cual se usa el

conocimiento para llegar, de forma efectiva, a la conclusión más razonable y justificada.

El pensamiento crítico pues, evalúa analíticamente las ideas para llevarlas a conclusiones
concretas. Estas conclusiones están basadas en la moral, lo valores y los principios
personales del individuo.

Así pues, a través de este tipo de pensamiento se une la capacidad cognitiva con
los rasgos de personalidad del individuo. Por lo que define no sólo una forma de pensar
sino también una forma de ser.
La adopción del pensamiento crítico tiene efectos directos en la funcionalidad de la
persona, ya que le vuelve más intuitiva y analítica, permitiendole adoptar buenas y
sabias decisiones basadas en realidades específicas.

3- Pensamiento inductivo

El razonamiento inductivo define una forma de pensar opuesta al pensamiento

inductivo. Así pues, esta forma de razonar se caracteriza por buscar explicaciones sobre
lo general.

Parte de lo específico para obtener conclusiones a gran escala. Busca situaciones lejanas
para convertirlas en similares y, de esta manera, generaliza las situaciones pero sin llegar
a una comprobación.

El propósito del razonamiento inductivo consiste pues en el estudio de las pruebas que
permiten medir la probabilidad de los argumentos, así como de las reglas para construir
argumentos inductivos fuertes.

4- Pensamiento analítico

El pensamiento analítico consiste en analizar, desglosar, separar y analizar la

información. Se caracteriza por ser ordenado, es decir, presenta una secuencia racional
a seguir: va de lo general a lo particular.

De este modo, la resolución de problemas basada en el pensamiento analítico parte de

lo general y va desmenuzando las particularidades de la problemática para entenderla
de forma exhaustiva.

Está siempre enfocado en encontrar respuesta, por lo que consta de un tipo de

razonamiento altamente resolutivo.

5- Pensamiento investigativo

El pensamiento investigativo se centra en la investigación de las cosas. Lo hace de una

manera minuciosa, interesada y persistente.

En este sentido, este tipo de razonamiento incorpora tanto actitudes como procesos
cognitivos. El pensamiento investigativo requiere una forma de pensar en la que se
elaboren de forma constante cuestiones y preguntas a resolver.

Consta de una mezcla entre creatividad y análisis. Es decir, parte de la evaluación e

investigación de los elementos. Pero su objetivo no termina en la propia exanimación,
sino que requiere la formulación de nuevas preguntas e hipótesis a raíz los aspectos
investigados.

Tal y como su propio nombre indica, este tipo de pensamiento resulta básico para la
investigación y el desarrollo y la evolución de la especie.

6- Pensamiento sistemático

El pensamiento sistemático o sistémico es ese tipo de razonamiento que se da en un

sistema formado por distintos subsistemas o factores interrelacionados.

Consta de un tipo de pensamiento altamente estructurado que tiene como objetivo

comprender una visión más completa y menos simple de las cosas.

Trata de comprender el funcionamiento de las cosas y resolver los problemas que

originan sus propiedades. Implica la elaboración de un pensamiento complejo que se ha
aplicado, hasta hoy en día, a tres vías principales: la física, la antropología y la
sociopolítica.

7- Pensamiento creativo

El pensamiento creativo implica procesos cognitivos que presentan la facultad de crear.

Este hecho motiva la elaboración de elementos novedosos o distintos al resto mediante
el pensamiento.

Así pues, el pensamiento creativo puede definirse como la adquisición de conocimiento

caracterizado por la originalidad, la flexibilidad, la plasticidad y la fluidez.

Resulta una de las estrategias cognitivas más valiosas en la actualidad, ya que permite
la formulación, la construcción y la resolución de problemas de una forma nueva.

Desarrollar este tipo de pensamiento no resulta fácil, por lo que existen ciertas técnicas
que permiten su consecución. Las más importantes son el análisis morfológico, las
analogías, las ideas animadas, la inspiración por colores, la empatía, el método 635 y
latécnica Scamper.

8- Pensamiento de síntesis

El pensamiento de síntesis se caracteriza por el análisis de los distintos elementos que

constituyen las cosas. Su objetivo principal consiste en reducir las ideas referente a un
tema determinado.
Consta de un tipo de razonamiento vital para el aprendizaje y el estudio personal. El
pensamiento de síntesis permite un mayor recuerdo de los elementos, ya que a estos se
les somete a un proceso de resumen.

Consta de un proceso personal, en el que cada individuo forma un todo significativo a

partir de las partes que presenta el tema. De este modo, la persona es capaz de recordar
múltiples particularidades de un concepto, al englobarlas en un término más general y
representativo.

9- Pensamiento interrogativo

El pensamiento interrogativo está basado en las preguntas y los cuestionamiento de

aspectos importantes. Utiliza la interrogación para ir desglosando poco a poco las
características específicas del tema a tratar.

De este modo, el pensamiento interrogativo define una forma de pensar que aparece a
partir del uso de preguntas. En este razonamiento nunca falta un por qué, ya que es este
elemento el que permite el desarrollo del propio pensamiento y la adquisición de la
información.

A través de las cuestiones planteadas se van obteniendo datos que persiguen la

elaboración de una conclusión final. Este tipo de pensamiento se utiliza principalmente
para tratar temas en los que el elemento más importante radica en la información que
se puede obtener a través de terceras personas.

10- Pensamiento divergente

El pensamiento divergente, también conocido como pensamiento lateral, es un tipo de

razonamiento que discute, duda, y busca alternativas de forma constate.

Es un proceso de pensamiento que permite generar ideas creativas a través de la

exploración de múltiples soluciones. Constituye la antítesis del pensamiento lógico y
tiende a aparecer de forma espontánea y fluida.

Tal y como su nombre indica, su objetivo principal se basa en divergir de las soluciones
o elementos previamente establecidos. De este modo, configura un tipo de
pensamiento estrechamente relacionado con el creativo.

Consta de un tipo de pensamiento que no aparece con naturalidad en las personas. Los
seres humanos tienden a asociar y relacionar los elementos parecidos entre sí. En
cambio, el pensamiento divergente trata de encontrar soluciones diferentes a las que
se realizan con normalidad.
11- Pensamiento convergente

Por su lado, el pensamiento convergente resulta un tipo de razonamiento opuesto al

pensamiento divergente.

De hecho, mientras que se postula que el pensamiento divergente se rige por procesos
neuronales del hemisferio derecho del cerebro, el pensamiento convergente estaría
gobernado por los procesos del hemisferio izquierdo.

Se caracteriza por funcionar a través de asociaciones y relaciones entre elementos. No

posee la capacidad de imaginar, buscar o indagar pensamientos alternativos, y suele
conducir al establecimiento de una sola idea.

12- Pensamiento synvergente

Este tipo de razonamiento, de reciente aparición y acuñado por Michael Gelb, hace
referencia a la combinación entre el pensamiento divergente y el pensamiento
convergente.

Así pues, es una forma de pensar que incluye los aspectos detallistas y evaluadores del
pensamiento convergente, y los relaciona con los procesos alternativos y novedosos
referentes al pensamiento divergente.

El desarrollo de este razonamiento permite asociar la creatividad con el análisis,

postulándose como un pensamiento con una elevada capacidad para la consecución de
soluciones eficaces en múltiples ámbitos.

13- Pensamiento conceptual

El pensamiento conceptual implica el desarrollo de la reflexión y la autoevaluación de

los problemas. Se encuentra estrechamente relacionado con el pensamiento creativo y
su objetivo principal consiste en encontrar soluciones concretas.

No obstante, a diferencia del pensamiento divergente, este tipo de razonamiento se

centra en la revisión de las asociaciones previamente existentes.

El pensamiento conceptual implica la abstracción y la reflexión, y resulta muy

importante en distintos ámbitos tanto científicos, como académicos, cotidianos y
profesionales.

Así mismo, se caracteriza por el desarrollo de cuatro operaciones intelectuales

principales:
 1. Supraordinación: consiste en relacionar conceptos específicos con los
conceptos más amplios en los que se encuentran incluido.

2. Infraordinación: consiste en relacionar conceptos específicos incluidos dentro

de conceptos más amplios y generalizados.

3. Isoordinación: trata de una relación particular de dos conceptos y tiene como

objetivo definir las características peculiares de los conceptos, a través de la
relación con otros.

4. Exclusión: consiste en detectar elementos que se caracterizan por ser

diferentes o no iguales a los otros elementos.

14- Pensamiento metafórico

El pensamiento metafórico se basa en el establecimiento de nuevas conexiones. Es un

tipo de razonamiento altamente creativo, pero no se centra en crear u obtener
elementos nuevos, sino relaciones nuevas entre elementos existentes.

Con este tipo de pensamiento se consigue crear historias, desarrollar la imaginación y

generar, a través de estos elementos, nuevas conexiones entre aspectos bien
diferenciados pero que comparten algunos aspectos.

15- Pensamiento tradicional

El pensamiento tradicional se caracteriza por la utilización de procesos lógicos. Se enfoca

en la solución y se centra en la búsqueda de situaciones reales parecidas para encontrar
elementos que puedan resultar útiles para su resolución.

Suele desarrollarse mediante esquemas rígidos y pre-elaborados. Constituye una de las

bases del pensamiento vertical, en el que la lógica adquiere un rol unidireccional y
desarrolla un camino lineal y consistente.

Trata de uno de los tipos de pensamiento más utilizados en el día a día. Resulta
inadecuado para obtener elementos creativos u originales, pero resulta muy útil para
resolver situaciones cotidianas y relativamente sencillas.

Referencias

1. Bruning, R.H., Schraw, G.J., Norby, M.N. y Ronning, R.R. (2005). Psicología
cognitiva y de la instrucción. Madrid: Prentice Hall.
2. Carretero, M. y Asensio, M. (coords.) (2004). Psicología del pensamiento.
Madrid: Alianza Editorial.
3. DeBono, E. (1997). Aprende a pensar por ti mismo. Barcelona: Paidós.
 4. Fernández, J., Pintanel, M., Chamarro, A. (2005) Manual de Psicologia del
pensament. Bellaterra, Barcelona: Servei de Publicacions, Universitat
Autònoma de Barcelona.
5. Manktelow, K. (2012). Thinking and reasoning: An introduction to the
psychology of reason, judgement and decision making. Psychology Press.
6. Saiz, C. (2002). Pensamiento crítico: Conceptos básicos y actividades
prácticas. Madrid: Pirámide

TIPOS DE RAZONAMIENTO
RAZONAMIENTO: proceso intelectual que tiene como objetivo una conclusión derivado
de uno o varias premisas

RAZONAMIENTO DEDUCTIVO: es cuya conclusión es de consecuencia necesaria, es

decir clara las premisas se dice necesariamente una conclusión particularmente de una
argumento deductivo que va de lo general a lo particular.
La conclusión en un razonamiento deductivo se obtienen de las premisas.

RAZONAMIENTO INDUCTIVO: es aquel que parte de una conclusión, es decir dadas las
premisas, la conclusión.
En una razonamiento inductivo valido, por la tanto es posible afirmar las premisas, y
simultáneamente negar la conclusión sin contradecirse aceptar en la conclusión sea
una cuestión probabilidad.
Este tipo de razonamiento se fundamenta, en el echo, de que si varios acontecimientos
en una misma situación han tenido la misma consecuencia ase probable que otro
cualquiera, en las mismas condiciones le ocurra lo mismo.

RAZONAMIENTO VALIDO Y NO VALIDOS: se hace necesaria la observación para no caer

en ambigüedades, se dice que los razonamientos pueden ser validos correctos o no
validos (inválidos, incorrectos o no correctos), mientras las proporciones pueden ser
verdaderas o falsas.
Un razonamiento es valido cuando se forman lógica es correcta, independientemente
del contenido informativo de las premisas y de la conclusión se deriva necesariamente
de las premisas.

VALIDO: lógico (premisas-conclusión) Razonamiento deductivo. La valides de un

argumento depende únicamente de su forma lógica, es independientemente de la
verdad o o falsedad tanto de las premisas como la conclusión.

INDUCTIVO: va relacionado con la probabilidad.

NO VALIDO: son todos aquellos que se denomina falacias