RAPPORT D’ACTIVITÉS

2017
ACTIONS ÉDUCATIVES
& CULTURELLES

ÉVÉNEMENTS

Association Topophone

8 rue des Daims

31300 Toulouse
contact@topophone.fr
05 36 47 32 90

N° SIRET : 753 392 927 000 12

 Sommaire

Note d’intention......................................................................................................................3
PARTIE I : LES ACTIONS ÉDUCATIVES ET CULTURELLES..............................................................4
A – LE PROJET ÉDUCATIF TOPOPHONE..........................................................................6
B – LES ACTIONS ÉDUCATIVES TOPOPHONE...............................................................8
1. Le parcours de création musicale.................................................................................8
1.1 Présentation..................................................................................................8
1.2 La conception du Livret Pédagogique Topophone..............................................10
1.3 Ateliers de création musicale réalisés en temps scolaire en 2017........................11
1.4 Ateliers de création musicale réalisés en temps périscolaire en 2017..................15
1.5 Ateliers de création musicale réalisés en temps extrascolaire en 2017...................16
1.6 Autres interventions......................................................................................20
2. Les événements éducatifs Topophone..........................................................................22
2.1 Présentation................................................................................................22
2.2 Objectifs généraux......................................................................................22
2.3 Déroulement des journées.............................................................................22
2.4 Groupes concernés......................................................................................24
2.5 Bilan et perspectives globales.......................................................................24
3. L’accompagnement du jeune musicien........................................................................26
3.1 Présentation................................................................................................26
3.2 Objectifs....................................................................................................26
3.3 Publics et lieux de mise en place du projet.......................................................26
3.4 Mise en place.............................................................................................27
4. Bilan du projet éducatif – Quelques chiffres................................................................28
4.1 Bilan quantitatif............................................................................................28
4.2 Evolution du nombre de projets mis en place......................................................29
4.3 Répartition des actions menées en 2017 (selon le type de structure).......................30
PARTIE II : LES ÉVÉNEMENTS..................................................................................................32
A – PRÉSENTATION.....................................................................................................34
B – OBJECTIFS...........................................................................................................34
C – BILAN DES ÉVÉNEMENTS.....................................................................................34
1. Les concerts............................................................................................................36
1.1 Hyperculte, Dona Confuse (Connexion Live)......................................................36
1.2 Peter von Poehl, Michelle Blades (Connexion Live)............................................36
1.3 Paradis Pop : Laura Cahen, Lenparrot, Ariel Ariel (Chapelle des Carmélites)..........38
2. Ellipse Festival #1.....................................................................................................40
2.1 Présentation................................................................................................40
2.2 Programme.................................................................................................42
3. En parallèle : événements ponctuels et showcases.........................................................44
4. Perspectives 2018....................................................................................................44
PARTIE III : L’ASSOCIATION TOPOPHONE...............................................................................46
A – LES RESSOURCES HUMAINES................................................................................47
1.Salariés..................................................................................................................47
2. Volontaires....................................................................................................47
B – LA VIE ASSOCIATIVE DE TOPOPHONE......................................................................48
1. Les Assemblées Générales.......................................................................................48
2. Les Conseils d’Administration...................................................................................48
PARTIE IV: LES PARTENARIATS................................................................................................50
A – PARTENARIATS FINANCIERS..................................................................................51
B – PARTENARIATS OPÉRATIONNELS...........................................................................52
C – AGRÉMENTS ET LABELS.........................................................................................54

1 2
 Note d’intention

Topophone est une association toulousaine créée en 2012.

Elle utilise la musique comme outil éducatif auprès de structures scolaires, péri- et extrascolaires
de la région Occitanie. En parallèle, elle organise des événements culturels et éducatifs au sein
de salles de spectacle toulousaines.

Les 4 premières années d’activité (2012/2016) ont permis à Topophone de construire son
projet, de lancer ses actions puis d’ancrer localement son identité.
PARTIE I : LES ACTIONS ÉDUCATIVES
En 2017, l’objectif central de Topophone a été de développer son volume d’activités afin de
ET CULTURELLES
répondre aux sollicitations croissantes de ses partenaires associatifs, privés et institutionnels.
40 projets éducatifs ont ainsi été réalisés au sein de structures éducatives partenaires.
À ce titre, Topophone est principalement intervenu en zones prioritaires de l’agglomération
toulousaine, mais a également diversifié son action au sein de structures spécialisées.

L’association a également accompagné 13 jeunes vers la pratique musicale dans le cadre de

son dispositif d’accompagnement de jeunes musiciens.

En parallèle, l’association a poursuivi le développement de son pôle Événements par l’organi-

sation de 9 événements culturels et éducatifs, mais également le lancement d’un nouveau projet
: le Festival Ellipse, organisé du 28 septembre au 1er octobre.

Organisé en partenariat avec plusieurs associations toulousaines, cet événement a été une
réussite : 4 jours de concerts avec une programmation artistique locale et nationale de qualité,
un public au rendez-vous et une journée de clôture dédiée aux enfants et familles. En 2018,
l’objectif de Topophone sera de poursuivre l’ancrage local du projet éducatif mais également
d’assurer la poursuite du dispositif d’accompagnement du jeune musicien, et ce notamment par
le recrutement d’un salarié - adulte-relais - dédié au développement de l’action. Concernant
le pôle Evénement, l’objectif sera double : assurer la pérennité financière projet et renforcer
l’implantation du Festival Ellipse.

Veuillez retrouver dans ce rapport d’activités le détail des actions menées par Topophone du-
rant l’année 2017.

Meilleurs vœux pour cette nouvelle année,

L’équipe Topophone

3 4
 A – LE PROJET ÉDUCATIF TOPOPHONE
Topophone utilise la musique comme outil éducatif auprès de structures scolaires, péri- et
extrascolaires de l’agglomération toulousaine, à destination de jeunes âgés de 6 à 18
ans. Le projet de l’association s’inscrit dans le champ de l’éducation populaire. À ce
titre, les actions éducatives ont pour visée commune d’œuvrer à l’émancipation civique
et intellectuelle des individus et du groupe.

Les objectifs généraux du projet éducatif Topophone :

• Utiliser la musique comme outil éducatif, d’épanouissement individuel et de travail collectif

• Utiliser la création musicale comme un vecteur de partage, de respect et d’ouverture à l’autre
• Permettre aux jeunes d’acquérir des clés de compréhension des musiques actuelles
• Utiliser la musique comme un vecteur de connaissances pluridisciplinaires et d’ouverture culturelle

5 6
 B – LES ACTIONS ÉDUCATIVES TOPOPHONE
3 types d’actions sont mis en place au sein des structures éducatives :

• Le parcours de création musicale

• Les événements éducatifs
• L’accompagnement du jeune musicien

1. Le Parcours de création musicale Objectifs généraux :

1.1 Présentation • Utiliser la musique comme un outil de partage,

Le parcours de création musicale est l’action cen-
trale de l’association Topophone. Ce projet vise
à utiliser une action de création musicale col-
lective comme un vecteur d’émancipation indi-
viduelle, de partage et d’ouverture à l’autre.
Durant cet atelier, les participants prennent part à une
création collective. Ils découvrent les différentes étapes
de la composition musicale : ils abordent l’écriture de
paroles, la création de la partie rythmique et la concep-
tion d’un thème mélodique. Un travail autour du ressenti
et des émotions vient compléter le dispositif de création.
de respect et d’ouverture à l’autre
• Permettre aux participants de construire un pro-
jet en groupe
• Permettre aux jeunes de découvrir les esthé-
tiques propres aux musiques actuelles (pop, chan-
son, rock...)
• Utiliser la création musicale comme un outil de
connaissances pluridisciplinaires (arts, français,
histoire, géographie...)

Ensuite, les jeunes se rendent au sein d’un studio

d’enregistrement professionnel afin de découvrir
le fonctionnement d’un studio, les procédés d’en-
registrement et enfin d’enregistrer leur création.

En fin d’année scolaire, les jeunes participent aux

événements éducatifs Topophone. Ces manifesta-
tions rassemblent l’ensemble des jeunes auprès des-
quels l’association est intervenue durant l’année.
Ces derniers sont réunis au sein de la salle de spec-
tacle Le Metronum afin de présenter leur création
aux parents, partenaires et bénévoles de l’associa-
tion. Un groupe professionnel est également invité
: il accompagne les jeunes sur scène et donne un
concert éducatif et interactif pour clôturer la journée.

Vous trouverez ci-contre un schéma modélisant l’en-

semble des étapes du parcours de création musicale.
Bien que les formats d’interventions varient (stage
d’une semaine, interventions hebdomadaires), les
ateliers poursuivent les mêmes finalités : interprétation
de la création en public et enregistrement de la com-
position au sein d’un studio professionnel partenaire.

7 8
 1.2 La conception du Livret Pédagogique Topophone

L’association Topophone a conçu un livret à destination des équipes encadrantes afin d’apporter un
complément au travail éducatif effectué durant l’atelier. Cet outil a vocation à assurer le renfort ainsi
que la continuité des apprentissages durant l’atelier, mais également à l’issue de l’intervention.

Le livret pédagogique de Topophone s’inscrit dans une démarche éducative répondant à 3 grands
objectifs :

• Apporter aux jeunes les clés nécessaires à la compréhension stylistique des musiques actuelles
influencées par le rock

• Assurer la pluridisciplinarité des actions éducatives de Topophone

• Renforcer le partenariat entre l’intervenant(e) et l’enseignant(e)/professeur.

Ce livret est accompagné d’un CD audio contenant des chansons ainsi que d’une frise chronologique
de l’histoire du rock permettant d’appuyer le contenu pédagogique présenté.

9 10
1.3 Ateliers de création musicale réalisés en temps scolaire en 2017

1.3.1 Actions mises en place en 2017 dans les écoles primaires

Lieu Ecole Buffon Ecole Buffon Ecole Buffon Ecole Buffon Ecole Buffon Lieu d’intervention Ecole Bonnefoy Ecole Bonnefoy
d’intervention
Intitulé de l’atelier Création Création
Intitulé de Création Création Création Création Création instrumentale instrumentale
l’atelier instrumentale instrumentale instrumentale instrumentale instrumentale (Passeport pour l’art) (Passeport pour l’art)
Période Octobre 2016 Octobre 2016 Octobre 2016 Novembre Novembre Période d’intervention Janvier - Juin 2017 Janvier - Juin 2017
d’intervention - Juin 2017 - Juin 2017 - Juin 2017 2017 - Juin 2017 - Juin
2018 2018 Durée de l’atelier 19h 19h
Durée de 9h 9h 9h 13h 13h Participants 23 jeunes (9-11 ans) 24 jeunes (9-11 ans)
l’atelier
Classe CM1-CM2 CM1-CM2
Participants 19 jeunes 18 jeunes 10 jeunes 21 jeunes 22 jeunes
(9 – 11 ans) (9 – 11 ans) (8 – 11 ans) (8 – 9 ans) (8 – 9 ans) Intervenant(s) Topophone Karine Ruiz Karine Ruiz
Classe CM1-CM2 CM1-CM2 ULIS (Unité Loca- CE2 CE2 Volume horaire de prépa- Contenu : 30h Contenu : 30h
lisée pour l’Inclu-
sion Scolaire
ration Coordination : 3h Coordination : 3h
Intervenant(s) Alice Dutilleul Alice Dutilleul Alice Dutilleul Alice Grolleron Alice Grolleron Intervenants extérieurs Groupe de musique : Groupe de musique :
Red Woods Red Woods
Volume Contenu : 18h Contenu : 18h Contenu : 18h Contenu : 26h Contenu : 26h
Salle de spectacle : Salle de spectacle :
horaire de Coordination Coordination Coordination Coordination Coordination
Le Metronum Le Metronum
préparation : 3h : 3h : 3h : 3h : 3h
Studio d’enregistrement : Studio d’enregistrement :
Intervenants Groupe de Groupe de Groupe de Salle de Salle de studio Rimshot studio Rimshot
extérieurs musique : musique : musique : spectacle : spectacle :
Red Woods Red Woods Red Woods Le Metronum Le Metronum
Lieu d’intervention Ecole Léo Lagrange Ecole Léo Lagrange Ecole Léo Lagrange
Salle de Salle de Salle de
spectacle : spectacle : spectacle : Intitulé de l’atelier Création instrumentale Création instrumentale Création instrumentale
Le Metronum Le Metronum Le Metronum
Période d’interven- Novembre 2017 - Juin Novembre 2017 - Juin Novembre 2017 - Juin
tion 2018 2018 2018
Lieu Ecole Daste Ecole Daste Ecole Dottin Ecole Dottin
Durée de l’atelier 14h 14h 14h
d’intervention
Intitulé de l’atelier Création Création Création de texte Création de texte Participants 19 jeunes (9-11 ans) 20 jeunes (8-10 ans) 20 jeunes (9-11 ans)
instrumentale instrumentale Classe CM1-CM2 CE2 CM1-CM2
Période Octobre 2016 - Octobre 2016 - Février - Juin Février - Juin 2017
d’intervention Juin 2017 Juin 2017 2017 Intervenant(s) Alice Dutilleul Alice Dutilleul Alice Dutilleul
Topophone
Durée de l’atelier 9h 9h 19h 19h
Volume horaire Contenu : 28h Contenu : 28h Contenu : 28h
Participants 22 jeunes 21 jeunes 17 jeunes 17 jeunes de préparation Coordination : 3h Coordination : 3h Coordination : 3h
(9-11 ans) (9-11 ans) (9-11 ans) (9-11 ans) Intervenants
Classe CM1-CM2 CM1-CM2 CM1-CM2 CM1-CM2 extérieurs Salle de spectacle : Salle de spectacle : Salle de spectacle :
Intervenant(s) Alice Dutilleul Alice Dutilleul Alice Dutilleul Alice Dutilleul Le Metronum Le Metronum Le Metronum
Topophone
Volume horaire Contenu : 18h Contenu : 18h Contenu : 30h Contenu : 30h
de préparation Coordination : 3h Coordination : 3h Coordination : 3h Coordination : 3h
Intervenants Groupe de Groupe de Groupe de Groupe de
extérieurs musique : musique : musique : musique :
Red Woods Red Woods Red Woods Red Woods
Salle de Salle de Salle de Salle de spectacle
spectacle: spectacle: spectacle: Le Metronum
Le Metronum Le Metronum Le Metronum
11 12
 1.3.2 Actions mises en place en 2017 en collège

Lieu Collège Berthelot Collège Berthelot Collège Berthelot Lieu d’intervention Etablissement Régional Etablissement Régional Collège Sainte-Marie
d’intervention d’Enseignement Adapté d’Enseignement Adapté de Nevers
Intitulé de Création de texte Création de texte Création de texte (EREA) de Muret (EREA) de Muret
l’atelier (Parcours Laïque et (Parcours Laïque et (Parcours Laïque et Intitulé de l’atelier Création instrumentale Création instrumentale Création instrumentale
Citoyen) Citoyen) Citoyen)
Période Janvier - Juin 2017 Janvier - Juin 2017 Janvier - Juin 2017 Période d’intervention Novembre 2016 - Avril Novembre 2016 - Avril Mars - Juin 2017
d’intervention 2017 2017
Durée de 13h 13h 13h Durée de l’atelier 13h 13h 13h
l’atelier
Participants 13 jeunes (12-13 ans) 17 jeunes (13-14 ans) 28 jeunes (13-14 ans)
Participants 17 participants 27 participants 28 participants
Classe 6ème 5ème 5ème
(12-16 ans) (14-15 ans) (15-16 ans)
Classe FLE (Français Langue 4ème 3ème Intervenant(s) Alice Dutilleul Alice Dutilleul Karine Ruiz
Etrangère) Topophone
Intervenant(s) Alice Dutilleul et Karine Alice Dutilleul et Karine Alice Dutilleul et Karine Volume horaire de Contenu : 26h Contenu : 26h Contenu : 26h
Topophone Ruiz Ruiz Ruiz préparation Coordination : 3h Coordination : 3h Coordination : 3h
Volume Contenu : 26h Contenu : 26h Contenu : 26h Intervenants extérieurs Groupe de musique : Groupe de musique : Groupe de musique :
horaire de Coordination : 3h Coordination : 3h Coordination : 3h Red Woods Red Woods Red Woods
préparation Salle de spectacle : Salle de spectacle : Salle de spectacle :
Le Metronum Le Metronum Le Metronum
Intervenants Studio d’enregistrement : Studio d’enregistrement : Studio d’enregistrement :
Studio Studio Studio
extérieurs studio Rimshot studio Rimshot studio Rimshot
d’enregistrement : d’enregistrement : studio d’enregistrement :
studio Rimshot Rimshot studio Rimshot

Lieu d’intervention Collège Bécanne Collège Bécanne Collège Bécanne

1.3.3 Bilan et perspectives des actions réalisées en temps scolaire
Intitulé de l’atelier Création de texte Création de texte Création de texte (écoles, collèges)
(Parcours Laïque et (Parcours Laïque et (Parcours Laïque et
Citoyen) Citoyen) Citoyen) Bilan 2017 Perspectives 2018
Période d’intervention Janvier - Juin 2017 Octobre 2017 - Juin Octobre 2017 - Juin Nombre d’ateliers 23 34
2018 2018
Nombre de jeunes touchés 490 735
Durée de l’atelier 20h 10h 10h
Quartiers touchés Lafourguette Lafourguette
Participants 28 participants 29 participants 30 participants
Empalot Empalot
(14-15 ans) (14-15 ans) (14-15 ans)
Bellefontaine Bellefontaine
Classe 4ème 4ème 4ème Le Mirail Le Mirail
Intervenant(s) Alice Dutilleul Alice Grolleron Alice Grolleron Bonnefoy Bonnefoy
Topophone Fontaine Lestang Fontaine Lestang
Volume horaire de pré- Contenu : 30h Contenu : 20h Contenu : 20h Saint-Michel Saint-Michel
paration Coordination : 3h Coordination : 3h Coordination : 3h Saint-Sernin Saint-Sernin
Muret Muret
Intervenants extérieurs Groupe de musique : Salle de spectacle : Salle de spectacle :
Minimes
Red Woods Le Metronum Le Metronum
Borderouge
Salle de spectacle :
Le Metronum Studio Studio Nombre d’heures d’intervention 307 460
Studio d’enregistrement : d’enregistrement : Nombre d’heures de préparation 641 961
d’enregistrement : studio Rimshot studio Rimshot Nombre de restitutions publiques 14 22
studio Rimshot
Nombre d’enregistrements réalisés 11 en studio professionnel 16 en studio professionnel
12 en école par l’intervenant 18 en école par l’intervenant

13 14
1.4 Ateliers de création musicale réalisés en temps périscolaire en 2017

1.4.1 Actions mises en place en 2017 1.4.2 Bilan et perspectives des actions réalisées en temps périscolaire

Lieu d’intervention Ecole Ecole Ecole Ecole Bilan 2017 Perspectives 2018
Saint-Stanislas Saint-Stanislas Saint-Stanislas Saint-Stanislas Nombre d’ateliers 7 8
Intitulé de l’atelier Éveil à Éveil à Éveil à Éveil à Nombre de jeunes touchés 72 80
la création la création la création la création
Quartiers touchés Carmes La Faourette
musicale musicale musicale musicale
Saint-Simon Empalot
Période Janvier - Juin Janvier - Juin Septembre - Septembre - Fontaine Lestang Fontaine Lestang
d’intervention 2017 2017 Décembre 2017 Décembre 2017 Borderouge
Durée de l’atelier 22h 22h 10h 10h Nombre d’heures d’intervention 97 105
Participants 8 participants 8 participants 8 participants 5 participants Nombre d’heures de préparation 205 220
(4-5 ans) (5-6 ans) (4-5 ans) (4-5 ans)
Nombre de restitutions publiques 1 1
Intervenant(s) Karine Ruiz Karine Ruiz Céline Pain Céline Pain
Nombre d’enregistrements 3 en studio professionnel 5
Volume horaire de Contenu : 44h Contenu : 44h Contenu : 20h Contenu : 20h réalisés
préparation Coordination : 3h Coordination : 3h Coordination : 3h Coordination : 3h

Lieu d’intervention CLAE Paul Bert Collège Bécanne Collège Bécanne 1.5 Ateliers de création musicale réalisés en temps extrascolaire en 2017
Intitulé de l’atelier Création vocale Création de texte Création instrumentale
Période Novembre 2016 - Janvier - Juin 2017 Octobre 2017 - Juin 2018 1.5.1 Actions mises en place en 2017
d’intervention Janvier 2017
Lieu d’intervention MJC Croix-Daurade MJC Croix-Daurade
Durée de l’atelier 3h 20h 10h
Participants 11 participants 17 participants 15 participants
Intitulé de l’atelier Initiation à la Initiation à la
(9-11 ans) (12-16 ans) (12-16 ans)
création musicale création musicale
Intervenant(s) Alice Dutilleul Alice Dutilleul Alice Grolleron
Volume horaire de Contenu : 6h Contenu : 30h Contenu : 20h Période d’intervention Janvier - Juin 2017 Septembre 2017 - Juin 2018
préparation Coordination : 3h Coordination : 3h Coordination : 3h
Durée de l’atelier 22h 10h
Intervenants Studio d’enregistrement : Groupe de musique : Salle de spectacle :
extérieurs MAPCU Red Woods Le Metronum Participants 7 jeunes (5-7 ans) 8 jeunes (5-7 ans)

Salle de spectacle : Studio d’enregistrement : Intervenant(s) Topophone Karine Ruiz Alice Grolleron
Le Metronum studio Rimshot Volume horaire de préparation Contenu : 44h Contenu : 20h
Coordination : 3h Coordination : 3h
Studio
d’enregistrement :
studio Rimshot

15 16
 1.5.2 Bilan et perspectives des actions réalisées en temps extrascolaire

Lieu d’intervention
Intitulé de l’atelier
Médico-Éducatifs (IME) toulousains
Période d’intervention
Durée de l’atelier
Participants
Intervenant(s)
Topophone
Volume horaire de
préparation
Les Tréteaux Blancs Les Tréteaux Blancs Bilan 2017 Perspectives 2018
Nombre d’ateliers 5 7
Mise en musique d’une pièce de Mise en musique d’une pièce de
Nombre de jeunes touchés 47 70
théâtre à destination des Instituts théâtre à destination des Instituts
Médico-Éducatifs (IME) toulousains Quartiers touchés Croix-Daurade Croix-Daurade
Borderouge Borderouge
Septembre 2016 - Février 2017 Septembre 2017 - Février 2018 Marengo - Jolimont Marengo - Jolimont
Blagnac La Faourette
10h 11h Empalot
8 jeunes (10-15 ans) 19 jeunes (10-15 ans) Nombre d’heures d’intervention 65 97
Nombre d’heures de préparation 112 158
Alice Dutilleul Alice Grolleron
Nombre de restitutions publiques 3 5
Nombre d’enregistrements réalisés 3 5
Contenu : 5h Contenu : 10h
Coordination : 2h Coordination : 2h

Type de structure Protection Judiciaire de la Jeunesse

Lieu d’intervention Studio Expériences
Intitulé de l’atelier Création instrumentale

Période d’intervention Août - Octobre 2017

Durée de l’atelier 12h

Participants 5 jeunes (13-18 ans)

Intervenant(s) Topophone Alice Dutilleul

Volume horaire de Contenu : 20h

préparation Coordination : 3h

17 18
 1.6 Autres interventions

1.6.1 Borderouge se découvre - Parc de la Maourine

Le 17 septembre 2017, l’équipe Topophone était présente au Parc de la Maourine aux côtés de la
MJC Croix-Daurade et d’autres acteurs associatifs du quartier Bordeourge. Les intervenant(e)s ont per-
mis aux habitants et curieux de participer à des ateliers de création instrumentale et d’enregistrement
à l’aide de la pédale de loop (création de boucles rythmiques et instrumentales).

65 personnes ont participé aux ateliers Topophone.

1.6.2 Un dimanche au bord du lac - Lac de la Reynerie

Le 8 octobre 2017, l’association était invitée par le Quai des Savoirs pour participer à la journée « Un
dimanche au bord du lac ». Ateliers, spectacles, jeux, sports et animations de plein air, rencontres-dé-
bats, visites, balades naturalistes ou culturelles furent proposés tout au long de la journée, pour un par-
cours de découvertes, d’expérimentations autour de l’envirronnement urbain et naturel et des nouvelles
technologies.

Topophone a mis en place deux ateliers :

• Enregistrement à l’aide de la pédale de loop (création de boucles instrumentales)

• Initiation et création de Musique Assistée par Ordinateur (MAO)

190 personnes ont pris part aux ateliers proposés par l’association.

1.6.3 Perspectives 2018

Topophone met en place en 2018 de nouvelles collaborations avec les MJC de l’agglomération.

• L’association sera présente en début d’année 2018 à la MJC Croix-Daurade lors des « Mercredis
Culturels », rendez-vous au cours desquels l’équipe proposera des ateliers de création instrumentale.
• Lors des vacances scolaires de février 2018, un stage de création musicale sera mis en place à la
MJC Saint-Lys, auprès des adhérents de la MJC.
• Au mois d’avril, Topophone organisera un stage d’une semaine dans le cadre de la fête de la
Jeun’est.

19 20
 2. Les événements éducatifs Topophone
2.1 Présentation
Au mois de juin, Topophone organise les événe-
ments éducatifs Topophone, deux journées ras-
semblant les jeunes auprès desquels l’association
est intervenue durant l’année. Ces derniers sont
réunis afin de présenter leurs créations auprès
des autres enfants, parents et partenaires de l’as-
sociation.
Au cours de cette journée, les jeunes rencontrent
des professionnels du spectacle (techniciens son,
lumière,…) qui leur font découvrir l’environnement
des musiques actuelles. Un groupe de musique
professionnel est également invité : il accom-
pagne les jeunes durant leur interprétation et
répond à leurs questions, puis donne un concert
éducatif et interactif en fin de journée pour clôtu-
rer l’événement.
Lancées en 2014, ces journées représentent la
finalité des actions menées durant l’année. Elles
permettent aux jeunes de découvrir l’environne-
ment professionnel du musicien, de valoriser leur
travail mené au sein de leurs écoles, de favoriser
la rencontre et la mixité des publics, mais éga-
lement de remercier l’ensemble des partenaires
engagés durant l’année auprès de l’association.
2.2 Objectifs généraux
• Valoriser le travail accompli durant l’année par
à travers une représentation publique
• Sensibiliser les jeunes à la découverte musicale
par l’échange avec des musiciens et techniciens
professionnels
• Utiliser la rencontre avec des artistes profession-
nels comme un vecteur de connaissances et d’en-
richissement individuel
• Permettre aux jeunes de rencontrer des musi-
ciens professionnels et de bénéficier de leurs
conseils pour leur propre création musicale.
21
2.3 Déroulement des journées
Les manifestations ont eu lieu le 30 mai (journée
dédiée aux collégiens) et le 20 juin (rassemblant
les jeunes des écoles élémentaires au sein de la
salle de spectacle Le Metronum.
• 30 mai : Édition Collèges
La matinée était structurée autour de 4 ateliers
tournants au sein des 3 espaces du Metronum (la
grande salle, la music-box et les studios d’enre-
gistrement) :
Atelier Quizz : participation à un quizz interactif
sur les connaissances acquises lors des ateliers de
création musicale durant l’année scolaire
Atelier Répétitions/Balances : prise de repères
sur la scène du Metronum, balances et répétition
de la création
Atelier Découverte de la lumière avec la présence
d’un technicien lumière professionnel
Atelier Rencontre d’artistes avec le groupe Red
Woods. Échange entre les musiciens profession-
nels et jeunes musiciens autour des procédés de
création, de l’histoire de leur groupe et de leurs
influences musicales, mais aussi d’anecdotes de
concerts.
L’après-midi, l’ensemble des jeunes, les parte-
naires, les sympathisants de l’association ainsi
que les parents étaient réunis pour assister à la
conclusion du travail effectué durant l’année sco-
laire par Topophone, les équipes enseignantes
ainsi que les partenaires de l’association :
• Restitution des créations de texte et créations
instrumentales, accompagnées par l’équipe édu-
cative Topophone
• Remerciements des partenaires de Topophone
• Concert interactif du groupe Red Woods, avec
la participation des jeunes.
22
 • 20 juin : Édition Écoles

Sur le même format que l’événement dédié aux élèves des collèges, la journée s’est structurée autour
des différents ateliers (quizz, répétitions et balances, découverte de la lumière) mais aussi de la ren-
contre des jeunes avec le groupe Red Woods, à nouveau présent pour l’événement. Au cours de cette
journée, la vidéaste Marjorie Calle a pu filmer une classe de l’école Bonnefoy, qui a participé toute
l’année au projet de création musicale. Elle a suivi les jeunes dès leur arrivée au Metronum, en cou-
lisses et lors de la représentation. Le spectateur est ainsi plongé en immersion avec les jeunes lors de
leur préparation au concert et de leur restitution.

2.4 Groupes concernés

Ecole Buffon Ecole Daste Ecole Dottin Ecole Bonnefoy

Intitulé de Création Création de texte Création de texte Passeport pour
l’atelier instrumentale (2 classes) (2 classes) l’art - création
(3 classes) instrumentale
(2 classes)
Nombre de 19 + 18 + 10 22 + 21 jeunes 17 + 17 jeunes 23 + 24 jeunes
participants jeunes
Quartiers Lafourguette Empalot Bellefontaine Bonnefoy
touchés

Collège Ste-Marie de Collège Bécanne EREA de Muret

Nevers
Intitulé de Création Parcours Laïque et Création
l’atelier instrumentale Citoyen - création instrumentale
(1 classe) de texte (1 classe) (2 classes)
+ périscolaire (1)
Nombre de 28 jeunes 28 + 17 jeunes 13 + 17 jeunes
participants
Quartiers tou- Saint-Sernin Fontaine Lestang Muret
chés

2.5 Bilan et perspectives globales

Bilan 2017 Perspectives 2018

Nombre d’événements mis en place 2 2
Nombre de classes présentes 14 25
Nombre de personnes présentes 249 370
Nombre de jeunes touchés 274 450
Nombre d’intervenants professionnels mobilisés 14 14
Quartiers touchés Lafourguette, Empalot, Lafourguette, Empalot,
Bellefontaine, Bonnefoy, Bellefontaine,
Saint-Sernin, Fontaine Bonnefoy,
Lestang, Muret Borderouge, Minimes

23 24
 3. L’accompagnement du jeune musicien

3.1 Présentation 3.3 Publics et lieux de mise en place du projet

Suite à une demande croissante de jeunes de pro-
longer les activités de création à l’issue des ate-
liers du Parcours de création musicale, l’associa-
tion a lancé en 2016 un dispositif permettant à
des jeunes confrontés à des difficultés (scolaires,
sociales) de bénéficier d’un accompagnement
individualisé ainsi que d’un accueil en école de
musique.
Dans le cadre des ateliers de création instrumen-
tale, l’association Topophone intervient auprès de
jeunes issus des quartiers prioritaires qui mani-
festent l’envie de prolonger leurs découvertes mu-
sicales. Ceux-ci sont freinés dans leur démarche
compte tenu de la situation géographique des
écoles, des tarifs d’inscription ou encore du coût
des instruments.

L’objectif est de favoriser l’accès à la pratique Les jeunes participants au projet sont issus des
musicale en préparant les jeunes en amont à l’in- quartiers de Lafourguette, Empalot, Le Mirail et
tégration dans un cours collectif, puis en accom- Bonnefoy.
pagnant ces derniers dans la réalisation de leur
projet musical.
13 jeunes participent / ont participé à ce projet :
L’accompagnement du jeune musicien est une
démarche innovante : elle apporte une réelle • Adlène (12 ans)
solution au cloisonnement des jeunes issus des • Yacine (12 ans)
quartiers prioritaires de Toulouse. Ce dispositif • Rayan (12 ans)
constitue une passerelle entre ces jeunes et les • Samra (12 ans)
écoles de musique toulousaines. • Fajer (13 ans)
• Jennifer (11 ans)
En effet, cette action permet à ces jeunes, non • Jhudy (11 ans)
seulement de développer leur sensibilité artistique • Samuel (11 ans)
– repérée lors des interventions en milieu scolaire • Narah (12 ans)
par les musiciens intervenants Topophone – mais • Edris (10 ans)
également de faciliter leur intégration sociale par • Elyess (10 ans)
une pratique musicale collective réalisée en mixi- • Lina (11 ans)
té. • Sarah (11 ans)

3.2 Objectifs

Dans le cadre de ce projet, l’association Topo-

phone poursuit les objectifs suivants :

• L’émancipation individuelle par une pratique

instrumentale prolongée

• L’épanouissement collectif par le biais d’une

activité de groupe régulière

• L’ouverture culturelle et la mixité sociale

25 26
3.4 Mise en place 4. Bilan du projet éducatif : quelques chiffres
Le projet est divisé en plusieurs phases : 4.1 Bilan quantitatif
1. L’intégration des participants : les intervenants Topophone proposent aux jeunes, issus de classes
auprès desquels l’association est intervenue, d’intégrer le dispositif. Le choix est réalisé en collabora- Bilan 2017 Perspectives 2018
tion avec les équipes enseignantes, essentiellement sur un critère motivationnel. Nombre cumulé de jeunes touchés sur chaque 1296 1500
action
2. La préparation collective : l’équipe éducative Topophone rassemble les jeunes pour une séance Nombre total de jeunes participant aux ateliers 864 900
hebdomadaire d’une heure animée par un intervenant de l’association afin de les fédérer, d’inciter le
Nombre d’ateliers menés 40 52
partage et les échanges au sein du groupe, et enfin d’orienter les jeunes dans la construction de leur
projet musical. Nombre d’événements éducatifs organisés 3 4
Nombre d’enregistrements réalisés 29 40
3. La phase d’autonomie : après avoir évalué le parcours des jeunes, les intervenants les intègrent en Nombre de jeunes impliqués au dispositif 13 25
école de musique en assurant le suivi avec le corps éducatif, la famille et le professeur de musique. d’accompagnement
Quartiers touchés Lafourguette Lafourguette
En parallèle, l’association propose des stages de création instrumentale durant les vacances scolaires
Empalot Empalot
afin de renouer avec l’objectif qui les a menés vers cette activité musicale, c’est-à-dire la création.
Bellefontaine Bellefontaine
Ces stages rassemblent les jeunes impliqués dans le dispositif d’accompagnement, ainsi que d’autres
La Reynerie La Reynerie
jeunes ayant participé aux ateliers Topophone.
Croix-Daurade Croix-Daurade
Borderouge Borderouge
Saint-Michel Saint-Michel
En 2017, l’association a réalisé 3 stages :
Fontaine Lestang Fontaine Lestang
Saint-Sernin Saint-Sernin
Vacances de février Vacances d’avril Vacances de Toussaint Carmes Carmes
Type de stage Création instrumentale Sonorisation d’un Découverte Bonnefoy Bonnefoy
court-métrage multi-instrumentale Muret Muret
Lieu d’accueil La Brique Rouge Music’Halle La Brique Rouge Minimes
(MJC Empalot) (MJC Empalot) Lalande
Izards
Nombre de 7 jeunes 6 jeunes 5 jeunes
participants Nombre d’heures d’intervention 538 700
Durée du stage 4 jours et demi 4 jours et demi 2 jours et demi Nombre d’heures de préparation 1015 1450
Nombre d’heures 15h 15h 15h
de préparation
Intervenant(e)s Karine Ruiz et Alice Karine Ruiz et Alice Alice Grolleron et Céline
Topophone Dutilleul Dutilleul Pain

27 28
4.2 Evolution du nombre de projets éducatifs mis en place 4.3 Répartition des actions menées en 2017 (selon le type de structure)

29 30
 PARTIE II : LES ÉVÉNEMENTS

31 32
 A – PRÉSENTATION
Depuis 2015, le pôle programmation de
l’association, accompagné de son équipe
de bénévoles, met en place des événe-
ments réguliers ouverts au grand public.
Ces deux dernières années, différents types
d’événements ont été mis en place : des soirées
au contenu original, au croisement entre jeux mu-
sicaux, quizz et DJ sets (« Les Chroniques du To-
pophone »), mais aussi des concerts et showcases
autour d’une esthétique pop, moderne et indé-
pendante.
En lien avec la ligne artistique défendue par l’as-
sociation, ces événements cultivent une dimension
sociale, de partage et de citoyenneté favorisant
la rencontre entre les publics.
B – OBJECTIFS
• Utiliser la musique comme vecteur de lien social
et d’ouverture culturelle
• Promouvoir des artistes indépendants et émer-
gents, nationaux comme internationaux
• Favoriser la rencontre et l’échange entre diffé-
rents publics et esthétiques musicales.
Laura Cahen
33
C – BILAN DES
ÉVÉNEMENTS
Durant l’année 2017, 10 événements culturels ont
été organisés par Topophone. Ces événements ont
accueilli au total plus de 3000 personnes dans 8
lieux différents, ont mobilisé 52 bénévoles au to-
tal et ont permis la mise en place de plusieurs col-
laborations avec des structures culturelles locales.
L’année 2017 a également marqué la première
édition d’un festival lancé par Topophone : le Fes-
tival Ellipse, qui a eu lieu du 28 septembre au 1er
octobre au sein de trois salles de spectacles tou-
lousaines (Connexion Live, le Rex, le Metronum).
Impliquant plusieurs acteurs culturels toulousains,
cette première édition a été une réussite : 4 jours
de concerts avec une programmation artistique
locale et nationale de qualité, un public au ren-
dez-vous, et une journée d’initiation à la musique
dédiée au jeune public en clôture de la manifes-
tation.
1200 personnes ont participé au festival.
Tout au long de l’année, les bénévoles de l’as-
sociation ont été particulièrement impliqués dans
l’organisation des événements et leur mise en
place : construction du contenu, accueil du public
et des artistes, communication et animation des
soirées… Une équipe de bénévoles impliqués et
fidèles gravite autour de l’association depuis dé-
sormais plusieurs années.
34
 1. Les concerts

La saison de concerts et d’événements Topophone

a été riche en 2017. Elle a permis à un public va-
rié de découvrir des artistes émergents et confir-
més, locaux comme internationaux.

1.1 Hyperculte, Dona Confuse (Connexion

Live)

Le 11 avril 2017, l’association a organisé la ve-

nue du duo suisse Hyperculte, au style rock mini-
maliste et dansant. Leur formation étonnante (bat-
terie / contrebasse et effets) n’a pas manqué de
surprendre et de séduire le public venu nombreux
au Connexion Live ce soir-là pour découvrir ce
projet.

En première partie, le groupe toulousain Dona

Confuse, soutenu par Topophone, a présenté sur
scène un nouveau set atmosphérique aux confins
du rock et de la trance.
Peter von Poehl

1.2 Peter von Poehl, Michelle Blades

(Connexion Live)

Le 17 mai 2017, Topophone a accueilli Peter

von Poehl et son groupe au Connexion Live,
pour la sortie de son nouvel album « Sympathe-
tic Magic ». L’auteur-compositeur, multi-instru-
mentiste et compositeur de bande originale dont
Michelle Blades la carrière est respectée par tous, a conquis
le public et ses fans de la première heure.

Pour ouvrir la soirée, c’est Michelle Blades, origi-

naire du Panama, qui est venue présenter en solo
et armée de sa guitare électrique ses nouvelles
compositions intimistes et minimalistes. À l’issue
du concert, Peter von Poehl lui a même deman-
dé - en personne - de se produire en première
partie de son concert au Café de la danse à Paris
quelques jours plus tard.
Dona Confuse

35 36
 1.3 « Paradis Pop » : Laura Cahen, Lenparrot et Ariel Ariel (Chapelle des Carmélites)

Le 9 juin 2017, Topophone s’est lancé un défi : investir un lieu atypique et original et y inviter des ar-
tistes qui se produiront tous et toutes en solo. L’association a donc investi la magnifique Chapelle des
Carmélites et son jardin attenant, cadre idyllique pour une programmation entre pop et chanson. C’est
la naissance du projet « Paradis Pop ».

Dès 19h, Ariel Ariel a ouvert les hostilités, entre chant en langue créole et pop intimiste. Romain Lalle-
ment, alias Lenparrot, a quant à lui investi la scène en piano-voix. Enfin, la nancéienne Laura Cahen a
emporté le public dans son univers singulier et profond. Tous les artistes se sont prêtés au jeu du concert
en solo avec brio.
Ariel Ariel
Dans le jardin des Carmélites, un espace dédié à des partenaires associatifs a été installé, accueillant
les stands du festival Convivencia et de l’association Primary. Rafraîchissements et petite restauration
ont également été proposés, ainsi qu’un DJ set de Pierre Bardoux. Le public a ainsi pu profiter d’un
espace détente en extérieur entre les concerts en ce début d’été.

Ce nouveau format de concert a été un succès : 150 personnes ont pris part à l’événement, et les re-
tours de la part du public ont été très positifs.

37 38
 2. Ellipse Festival #1

À partir de janvier 2017, l’équipe de Topophone conçoit un projet de festival rassem-

blant l’action éducative de l’association et une programmation de musiques actuelles
moderne et défricheuse.

2.1 Présentation

Le Festival Ellipse a été créé sur la base de plusieurs constats.

• Un besoin local :
Cet événement est né du constat qu’il existe seulement un petit nombre de festivals de musiques ac-
tuelles s’inscrivant dans une démarche pop/rock indépendante dans la région toulousaine, et de la
volonté de voir émerger une initiative nouvelle dans le paysage culturel local.

• La difficulté à créer des passerelles entre les publics :

La volonté de l’association est de créer un point de rencontre à plusieurs niveaux : entre l’action édu-
cative et la programmation culturelle menée par la structure d’une part ; mais aussi entre publics issus
de milieux sociaux et de sensibilités artistiques différentes d’autre part.
L’ambition du festival a été, dès l’origine du projet, d’utiliser la musique comme vecteur de partage, de
curiosité et d’ouverture à l’autre autour d’une programmation moderne et défricheuse.

Tout au long de l’année 2017, des rencontres et réunions avec divers acteurs associatifs toulousains
ont permis une réflexion sur la forme à donner à ce nouveau festival : avec l’agence Mind Sound Vec-
tor notamment, mais aussi l’association Primary et l’équipe du Metronum. Le Rex et le Connexion Live,
ainsi que le disquaire Mes Mauvaises Fréquentations, ont également pris part à l’aventure.

Ce projet a ainsi vu naître de nouvelles collaborations fructueuses entre Topophone et plusieurs acteurs
associatifs toulousains.

39 40
 2.2 Programme du festival

• Vendredi 15 septembre, Mes Mauvaises Fréquentations

Apéritif de présentation du festival, Blind test & jeu concours, mise en jeu de places à gagner
pour le festival.

• Jeudi 28 septembre, Connexion Live : house-techno

Programmation : Nick Curly – Alex K. – Hajar

Pionnier du genre, Nick Curly nous a fait le plaisir d’être présent derrière les platines pour l’ouverture
du festival, après le top départ lancé par les Djs toulousains Alex K. et Hajar.

• Vendredi 29 septembre, Le Rex : rock

Programmation : Totorro – Mountain Bike – Cathedrale

Référence du post-rock et en tournée partout dans le monde, Totorro a ravi le public. Les belges de
Mountain Bike et les toulousains de Cathedrale ont brillamment lancé les hostilités avec leur pop ga-
rage.

• Samedi 30 septembre, Connexion Live : pop – electro/pop

Chapelier Fou Programmation : Chapelier Fou – M.A Beat ! – Harry Brown

Chapelier Fou présentait à Toulouse son nouvel album et ses compositions cinématiques et atmosphé-
riques. Repérés au Printemps de Bourges 2017, les jeunes musiciens de M.A Beat étaient également
présents. La région Occitanie était représentée par Harry Brown, artiste electro pop soutenu par Topo-
phone.

• Dimanche 1er octobre, Le Metronum : jeune public

Ateliers d’initiation à la musique – Jeu de danse participatif « 1, 2, 3 Son Live ! »

Au sein des différents espaces du Metronum, des ateliers d’initiation et de découverte musicale ont été
mis en place et accessibles gratuitement pour les enfants et familles. 127 jeunes, accompagnés par
leurs parents, ont participé aux ateliers. Les participants ont pu y découvrir, par le biais des intervenants
Topophone, la Musique Assistée par Ordinateur (MAO), les percussions corporelles, le soundpainting,
ou encore la mise en musique de court-métrage animé. À 16h, petits et grands se sont retrouvés sur la
piste de danse pour prendre part au spectacle participatif «1, 2, 3 Son Live !»

Au total, plus de 1200 personnes ont assisté au festival et participé aux ateliers. Ce projet a été porté
par une équipe de 8 permanents et 30 bénévoles ont également assuré différentes missions ponctuelles
durant le festival. Leur implication sans faille a permis que cette première édition soit une totale réus-
site !

41
Mountain Bike 42
 3. En parallèle : événements ponctuels et showcases

En parallèle des concerts, plusieurs showcases et événements ponctuels ont été organisés par
l’association.

• Vendredi 10 février 2017 : les 12 ans du Père Peinard : carte blanche à Topophone

• Samedi 25 mars : Participation au Carnaval avec la fabrication d’un char « Looney

Tunes » par les bénévoles de Topophone

• Mercredi 17 mai 2017 : concert showcase acoustique de Peter von Poehl chez le
disquaire Cultura Labège

• Samedi 3 juin 2017 : DJ set de l’équipe Topophone chez le disquaire Gibert Joseph

• Vendredi 9 juin 2017 : concert showcase acoustique de Laura Cahen chez le

disquaire Mes Mauvaises Fréquentations

• Vendredi 15 septembre 2017 : apéritif de présentation du Festival Ellipse chez le

disquaire Mes Mauvaises Fréquentations

4. Perspectives 2018

Voici les prochains rendez-vous de la saison culturelle Topophone en 2018 :

• Dimanche 1er avril 2018 : Emily Jane White, House of Wolves @ Made In

1,2,3 Son Live ! • Mercredi 18 et jeudi 19 avril 2018 : I Me Mine, Tango Juliett @ Le Rex

• Dimanche 27 mai 2018 : Coproduction avec le Festival Discipline @ Les Pavillons

Sauvages

• Lundi 18 et mardi 19 juin 2018 : Événements éducatifs Écoles/Collèges @ Le Metro

num

• Du mercredi 26 au dimanche 30 septembre 2018 : Festival Ellipse #2

43 44
 PARTIE III : L’ASSOCIATION
TOPOPHONE

45 46
A – LES RESSOURCES HUMAINES B – LA VIE ASSOCIATIVE DE TOPOPHONE
1. Salarié.e.s 1. Les Assemblées Générales

1.1 : Arrivées • Assemblée Générale Extraordinaire du 1er février 2017

• Louisa BÉNÂTRE : Coordinatrice du Pôle Événements - Salariée en CDI depuis le 17 mai 2017 Ordre du jour :

• Alice DUTILLEUL : Coordinatrice des Actions Éducatives - Salariée en CDI depuis le 17 août 2017 - Approbation de l’ordre du jour
- Modification des statuts
• Céline PAIN : Musicienne intervenante - Salariée en CDD depuis le 25 septembre 2017

• Sébastien BENAZET : Directeur - Salarié en CDI depuis le 20 juillet 2017 • Assemblée Générale Ordinaire du 23 août 2017

• Mathilde AMIR : Régisseuse du Festival Ellipse - Salariée en CDDU du 25 septembre au 1er octobre Ordre du jour :
2017
- Ouverture de l’Assemblée Générale / Mot de bienvenue
- Appel de noms
1.2 : Départs - Adoption de l’ordre du jour
- Adoption du procès - verbal de la dernière assemblée générale annuelle
• Augustin SÉRÈS : Chargé de diffusion - Départ de Topophone le 25 mai 2017 - Rapports annuels :
- Rapport moral
• Karine RUIZ : Coordinatrice des Actions Éducatives - Départ de Topophone le 31 juillet 2017 - Rapport financier
- Actions éducatives
- Organisation d’événements
2. Volontaires & stagiaires - Partenaires
- Prix de l’adhésion pour 2017
• Alice GROLLERON : Volontaire en soutien du développement des actions éducatives depuis le 1er - Démissions de membres du Conseil d’Administration
septembre 2017 - Election des nouveaux membres du Conseil d’Administration
- Modifications statuts
• Léo ITARTE : Stagiaire missionné sur le développement des outils de communication de Topophone - Points divers
du 1er au 22 décembre 2017

2. Les Conseils d’Administration

3. Bénévoles & adhérents
• Conseil d’Administration du 28 juin 2017
52 bénévoles au total impliqués en 2017 :
Ordre du jour :
- 18 bénévoles impliqués dans la réalisation des actions éducatives Topophone
- 34 bénévoles impliqués dans la mise en œuvre des événements Topophone - Financement du besoin en fonds de roulement de Topophone
- Point bilan sur les actions éducatives - Perspectives 2017.2018
157 adhérents de Topophone 2017 : - Point bilan sur les événements - Perspectives 2017.2018

- 140 adhérents sympathisants

- 17 adhérents traditionnels • Conseil d’Administration du 23 août 2017

Ordre du jour :

- Point sur les événements du printemps

- Projection des actions éducatives sur 2017.2018
- Préparation du Festival Ellipse
- Point annexe
47 48
 PARTIE IV : LES PARTENARIATS,
AGRÉMENTS ET LABELS

49 50
A – PARTENARIATS FINANCIERS
• Mairie de Toulouse - est partenaire de Topo-
phone au travers de son programme « Passeport
pour l’Art ». La Mairie finance 4 « Parcours de
création musicale » et soutient le Festival Ellipse.
• Conseil Départemental de la Haute-Garonne
- soutient Topophone à travers le dispositif «Par-
cours Laïque et Citoyen». Dans ce cadre, Topo-
phone intervient auprès de 5 collèges du dépar-
tement.
• Conseil Régional Occitanie - soutient la mise en
place des actions d’éducation par la musique de
l’association Topophone au sein des zones priori-
taires toulousaines.
• Commissariat Général à l’Égalité des Territoires
- soutient le projet « Accompagnement du jeune
musicien» porté par Topophone.
• Direction Régionale des Affaires Culturelles -
Occitanie - soutient Topophone sur la réalisation
de ses actions éducatives au sein des zones prio-
ritaires toulousaines.
• Fondation BNP Paribas – lutte contre les diffé-
rentes formes d’exclusion, et soutient Topophone
au titre de son projet éducatif.
• Fondation SNCF – soutient l’association dans
le cadre de ses actions éducatives en zones prio-
ritaires.
• France Active – Pionnier de la finance solidaire,
France Active accompagne la structuration finan-
cière de Topophone.
51
B – PARTENARIATS OPÉRATIONNELS
• Ligue de l’Enseignement 31 - Fédération d’ac-
teurs éducatifs. Conseille l’association et met à
disposition des volontaires en service civique.
• Le Metronum - Salle de spectacle. Met à dis-
position de Topophone ses salles de spectacle et
les studios de répétition dans le cadre des événe-
ments éducatifs.
• Studio d’enregistrement Rimshot - Met à disposi-
tion de l’association ses studios d’enregistrement
afin de permettre aux jeunes de finaliser leur créa-
tion dans des conditions professionnelles.
• Music’Halle - école de musique. Accueille les
jeunes intégrés au dispositif «Accompagnement
du jeune musicien» et met à disposition ses lo-
caux pour les stages organisés par l’association.
• MJC Croix-Daurade - Accueille les jeunes in-
tégrés au dispositif «Accompagnement du jeune
musicien» et met à disposition ses locaux.
• MJC Empalot - Accueille les jeunes intégrés au
dispositif «Accompagnement du jeune musicien»
et met à disposition ses locaux pour les stages et
cours de musique dispensés par Topophone.
• AÏDA - Association des mécènes de l’Orchestre
du Capitole - permet aux jeunes du dispositif «Ac-
compagnement du jeune musicien» d’assister à
des représentations de l’Orchestre du Capitole et
de rencontrer des professionnels du secteur de la
musique classique.
• Médiathèque José Cabanis - accueille les jeunes
participants aux ateliers Topophone dans le cadre
de leur dispositif «La fabrique de la musique».
52
 C – AGRÉMENTS ET LABELS
1. Adhésions
• Mind Sound Vector - agence évenementielle
toulousaine, organisation d’événements culturels.
L’association a co-organisé la première édition du
festival Ellipse. • Ligue de l’Enseignement de la Haute-Garonne –
Fédération d’acteurs éducatifs

• Primary - association culturelle toulousaine.

Est partenaire de Topophone sur l’organisation
d’événements culturels et du festival Ellipse.
• Centre National de la Chanson, des Variétés
et du Jazz – Soutien au spectacle vivant de mu-
siques actuelles
• Connexion Live - salle de spectacle. Accueille
une partie des événements culturels composant la
saison Topophone.

• MAPCU - Mouvement Associatif Pour les

Cultures Urbaines
• Le Rex - salle de spectacle. Accueille une partie
des événements culturels et éducatifs composant
la saison Topophone.

• Avant-Mardi - Pôle Régional Occitanie des Mu-

• Oc’Live / Le Club – salle de spectacle. Est siques Actuelles
partenaire de l’ensemble du projet associatif de
Topophone.

2. Agréments

• Les Tréteaux Blancs - école et troupe de théâtre.

Topophone collabore avec les Tréteaux Blancs
pour la réalisation d’un spectacle à destination
d’Instituts Médico-Educatifs.
• Studio l’Alimentation - Studio d’enregistrement
et de mixage. Est en charge de l’enregistrement
des créations éducatives et des projets artistiques
soutenus par Topophone.
• Agrément Jeunesse & Education Populaire
L’agrément «Jeunesse et Education populaire», est
une reconnaissance, un label de qualité que le
ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie
associative accorde à une association intervenant
dans le domaine de la jeunesse et de l’éducation
populaire.
• Inspection Académique de la Haute-Garonne -
délivre les agréments aux Musiciens-intervenants
de Topophone.

53 54
 CONTACT

8 rue des Daims

31300 Toulouse

05.36.47.32.90
contact@topophone.fr
www.topophone.fr

N° SIRET : 753 392 927 000 20