Juegos para incentivar las emociones

1. Detective de emociones: Lo primordial para trabajar las emociones es identificarlas, por eso,
busca diferentes personas en una revista, internet o cuentos que tenga tu hijo y que le gustan
y juntos tratar de adivinar qué estado emocional tienen esos personajes en una situación
concreta. Una vez que todos han acertado, cada uno deberá proponer las causas que le han
llevado a sentirse así, no vale repetir. El que sea el menos original, deberá hablar de cómo le
ayudaría a sentirse mejor.

2. Guiñol emocional: Hablar de emociones no siendo tú el protagonista, ayuda a entender y

fomenta la expresión de nuestros sentimientos. Por eso, utiliza marionetas o cualquier juguete
que le gusta a tu hijo para involucrarle más en este juego. Para jugar al guiñol emocional, lo
primero que tienes que hacer es escribir en un mazo de cartas diferentes emociones (las que
en concreto quieras trabajar y en función de la edad de tu hijo). Una vez hecho esto, debes
escoger un personaje y tres cartas al azar del mazo y representar una historia que contenga
esas tres emociones. Si ves que le cuesta pensar en tres o es demasiado fácil, incrementa el
nivel añadiendo o disminuyendo las emociones o los personajes que deben sentirlo.

3. Piezas musicales emocionales: La expresión de sentimientos utilizando cualquier sentido

siempre es interesante, la música es un recurso que a los niños les gusta mucho y rápidamente
van a estar encantados con la propuesta. Así que selecciona diferentes piezas de música:
música lenta, una más rápida con muchos cambios, otra que sea más monótona…Después de
escuchar los diferentes estilos de música, deberán pensar en que emoción les suscitó y
describir una situación que les haya evocado esa música y dibujarla.

4. La emoción de ser compositor: Como hemos dicho la música tiene muchas utilidades. En
esta ocasión, componer vosotros diferentes canciones que correspondan con una emoción
concreta e incluso una coreografía que le acompañe si le gusta bailar. Si tuviéramos que
representar la alegría o la tristeza ¿cómo sonaría? ¿qué pasos nos hacen ser felices?

5. Diario: ¿Te acuerdas cuando te regalaban un diario? Quizás las nuevas tecnologías hayan
sustituido esas libretas. No obstante, regalar o hacer un diario es una idea perfecta para
aquellos que les cuesta expresar sus emociones a los demás. Así que antes de comprarle un
teléfono o que sea suficientemente mayor para aparecer en redes sociales, explícale la
importancia de hablar de lo que nos ha pensado, aunque nadie más pueda leerlo. Quizás el
también descubra la magia de escribir lo que le pasa y llegue a compartirlo en alto.
2ª parte cinco pautas para la interpretación emocional de los niños en los dibujos

1. Posición del dibujo. Todo lo que dibuja el niño en la parte superior del papel está
relacionado con la cabeza, el intelecto, la imaginación, la curiosidad y el deseo de descubrir
cosas nuevas. La parte inferior del papel nos informa sobre las necesidades físicas y materiales
que pueda tener el niño. El lado izquierdo indica pensamientos que giran en torno al pasado,
mientras el lado derecho al futuro. Si el dibujo se sitúa en el centro del papel representa el
momento actual.

2. Dimensiones del dibujo. Los dibujos con formas grandes muestran cierta seguridad,
mientras los de formas pequeñas suelen estar hechos por niños que normalmente necesitan
de poco espacio para expresarse, pero también pueden mostrar a un niño reflexivo o con falta
de confianza.

3. Trazos del dibujo. Los continuos, sin interrupciones, suelen denotar un espíritu dócil,
mientras el borrado o cortado puede revelar a un niño algo inseguro e impulsivo.

4. La presión del manejo. Una buena presión indica entusiasmo y voluntad. Cuanto más fuerte
sea, más agresividad existirá, mientras cuanto más superficiales sean demuestra falta de
voluntad o fatiga física.

5. Los colores del dibujo. El rojo representa la vida, el ardor, el activo; el amarillo, curiosidad y
alegría de vivir; el naranja, necesidad de contacto social y público e impaciencia; el azul, la paz
y la tranquilidad; el verde, cierta madurez, sensibilidad e intuición; el negro representa el
inconsciente; el marrón, la seguridad y planificación. Es necesario añadir que el dibujo de un
solo color puede denotar pereza o falta de motivación.

3ª El juego simbólico, el juego por excelencia

El juego simbólico o de roles, es decir, el juego en el que el niño o niña representa o imita a
alguien es el juego por excelencia durante los primeros años de la infancia. El juego de roles
fomenta y estimula en un alto grado la imaginación de los niños. Para jugar por ejemplo a ser
bombero, indio, médico o astronauta hay que crear toda una realidad, con situaciones y
personajes imaginarios surgidos de la nada.

Para que esto sea así debemos permitir que sean los niños quienes escojan el personaje (real o
de ficción) que desean ser. Cuanto menos dirigido por parte de los adultos sea el juego mayor
capacidad imaginativa desarrollará el niño, aunque a veces necesitará que le demos un
empujón. Cuando esto sea así mejor solo proponer y/o facilitar los elementos o materiales que
le permitan recrear sus historias.
Las cajas de cartón son de gran utilidad en estos casos ya que fácilmente pueden convertirse
en naves espaciales, cabañas o castillos. También recomendamos tener a mano ropa o
disfraces para utilizar y añadir mayor realismo a su juego, siempre viene bien tener unos
sombreros, pañuelos o fulares en un cajón para estas situaciones. Muñecos, cocinitas,
maletines de médico,... son otro tipo de material que ayuda a recrear el mundo imaginario en
el que el niño quiere estar inmerso.

Dentro de este tipo de juegos podríamos incluir los juegos con figuritas o muñecos pequeños
que se venden con o sin complementos. En estos casos el niño o niña va pasando de un
personaje a otro adoptando e imaginando diferentes puntos de vista y personalidades.

Los juegos de guiñol, teatrillos o marionetas permiten al igual que el juego de roles recrear
situaciones ficticias que favorecen el desarrollo de la imaginación de los niños.

Otros juegos que estimulan la imaginación de los niños

Más allá del juego de roles existen otro tipo de juegos que permiten desarrollar la imaginación
de los niños. Los juegos de construcción, jugar con plastilina o mirar las nubes son perfectos
ejemplos de juegos que estimulan e incentivan la capacidad imaginativa de los niños.

- Juegos de construcción: Los juegos de construcción son otro tipo de juego con un alto valor
para el fomento de la imaginación. Este tipo de juegos de construcción con piezas ya sean de
madera o plástico, encajables o no, no importa, lo importante es la capacidad de imaginar y
crear que fomentan. Con este tipo de piezas los niños pueden construir desde un castillo o
fortaleza a un pueblo entero donde viven seres fantásticos

- Jugar con plastilina: Jugar con plastilina crear monstruos, plantas, animales, tartas o pasteles
favorece no solo el desarrollo psicomotriz de manos y dedos si no que promueve la
imaginación y la creatividad de los más pequeños. Está bien que animemos a nuestros hijos a
poner nombre a sus creaciones, que nos digan que sabores tienen sus platos o dónde viven sus
monstruos o animales, de este modo van más allá de la fase manipulativa.

- Mirar las nubes: Mirar las nubes y buscar animales escondidos o pedir que inviten a un
personaje de ficción (de su cuento, serie o película favorita) a la hora de cenar y sentarlo junto
a nosotros, con silla y plato para mantener una conversación animada con él mientras
cenamos son otro tipo de propuestas de juego que estimulan la imaginación de nuestros hijos.

Cualquier situación, cualquier momento es bueno para impulsar la imaginación de nuestros

hijos, solo hay que dejar rienda suelta a su rico mundo interior para que surja de manera
espontánea. Los juegos como los aquí propuestos son solo algunas formas de expresión de esa
gran capacidad imaginativa que tienen los niños, no dejemos que la pierdan acotando,
dirigiendo en exceso o incluso impidiendo algo tan importante para su desarrollo como es el
juego.