NORMATIVA

-ANUAL-
SACO OLIVEROS
PRIMARIA

CEL :997046733
NORMATIVA 3º PRIM.

SACO OLIVEROS
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EL ALFABETO

¡ Q u é fá c il ! El alfabeto castellano es el conjunto ordenado

de letras que se usan en el idioma castellano.

El nombre alfabeto provienen de dos letras del

idioma griego: alfa y beta.

También se le llama “abecedario” (a, b, c, d, primeras letras castellanas).

NOTA: Las letras son signos gráficos me representan sonidos.

El alfabeto castellano consta de 26 signos: - 21 consonantes - 5 vocales.

VOCALES a-e-i-o-u

CONSONANTES b-c-d-f-g-h-j-k-l-m-n-ñ
p-q-r-s-t-v-x-y-z

La rr no se incluye en el alfabeto puesto que no se usa sl principio de la

palabra ni después de consonantes. Sólo se utiliza cuando el sonido
fuerte se encuentra entre 2 vocales.

Ejemplo : pe - rr - o zo - rr - o ca - rr -
o

La «w» no pertenece a nuestro abecedario. Se emplea para escribir

palabras extranjeras, provenientes del inglés y el alemán.

La h es una consonante muda, es decir no tienen sonido. Sólo se utiliza

con la escritura.
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P L IC A C IÓ N

¡Ahora utilizarás el alfabeto!

I. Combina cada grupo de letras

Ejemplo: E-N-O-R-T
a) E-N-T-R-O b) N-O-R-T-E
C) T-E-R-N-O d) R-O-T-E-N

1. B-E-O-S
a) ________________ b) ________________
c) ________________ d) ________________

2. P-S-A-O
a) ________________ b) ________________
c) ________________ d) ________________

3. M-O-E-T
a) ________________ b) ________________
c) ________________ d) ________________

II. Escribe 8 palabras que contenga las cinco vocales :

Ejemplo : Abuelito
________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
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LAS MAYÚSCULAS

Escribo las palabras donde corresponda

Milagros Misti Hidalgo Ica Flores

Universidad de San Marcos Museo de Bellas Artes
Lima Karina Sergio Colegio Saco Oliveros
Pérez Cusco Titicaca Rímac

Completa la regla formulando nuevos ejemplos.

Siempre se escribe con mayúscula:

Los nombres, sobrenombres y apellidos

Ejm : ______________________________________________________

Los nombres de ríos, lagos, montañas, etc

Ejm : ______________________________________________________

Los nombres de ciudades y países

Ejm : ______________________________________________________

Los nombres de establecimientos, escuelas, universidades, instituciones.

Ejm : ______________________________________________________

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¡ A p lic o !

I. Juego con mis compañeros al tutifruti de las mayúsculas

II. Coloca mayúsculas en los casos necesarios:

1. sonaron unos pasos, apareció en la puerta miguel, el hijo del
señor gonzales, quien era dueño de la fábrica Donofrio
2. francisco bolognesi y miguel grau son nombres que los peruanos
recordamos al pensar en nuestros héroes del Perú.
3. vamos a comprar a la tienda “ripley”, están en liquidación.
4. el 23 de abril se celebra el día del idioma.
5. en parís murió el gran poeta césar vallejo.
6. el presidente de la república visitó las ciudades de jaén, iquitos,
moyobamba y pucallpa.

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7. el “cantar del mio cid“ es el poema épico más representativo de

la literatura española.
8. los clubes más populares en el fútbol peruano son alianza lima,
universitario, sporting cristal, sport boys.
9. en el vóley peruano son célebres los nombres de lucha fuentes,
gaby pérez del solar, natalia málaga.
10. una expedición francesa logró escalar el huascarán.

III. Escribe el nombre y apellido de tus padres:

1. __________________________________________________
2. __________________________________________________

IV. Escribe el nombre de 10 ciudades:

1. _____________________
3. _____________________
5. _____________________
7. _____________________
9. _____________________
2. __________________
4. __________________
6. __________________
8. __________________
10. __________________

V. Escribe el nombre de 5 periódicos:

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________
5. _____________________

VI. Escribe el título de 5 libros (Obras literarias)

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________
5. _____________________

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N O T A

P r á c t i c a C a l i fi c a d a

TEMA: USO DE LAS MAYÚSCULAS

Nombres y Apellidos: _____________________________________

I. Escribe las mayúsculas donde correspondan : (10 ptos.)

1. el río amazonas desemboca en el océano atlántico.
2. perú y ecuador son países hermanos.
3. él me dijo: “ya me voy”
4. el presidente toledo nació en ancash
5. micaela bastidas fue esposa de túpac amaru II

II. Observa las palabras subrayadas; indica en qué casos se han

utilizado las mayúsculas. Escríbelas. (10 ptos.)
1. El gato se escapó
El: ______________________________________

2. El mar Mediterráneo baña el sur de Europa

Mediterráneo: ___________________________________

3. Viajé por Venezuela con Gabriela

Gabriela: ______________________________________

4. El Dr. Mendoza nos atendió

Dr. ______________________________________

5. María compró “El Comercio”

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A R A C A S ITA

Elaboro un directorio con el nombre, apellidos y otros datos de mis

compañeros de aula. Ordénalo alfabéticamente.

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EL PUNTO

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El punto se utiliza para dar fin a una oración. De esta forma se puede
indicar una pausa entre distintas ideas que se expresan. Si escribimos varias
oraciones juntas, las separaremos con punto y seguido. En cambio, si al
comenzar una nueva oración deseamos separarla de las anteriores para indicar
una mayor separación entre las ideas, utilizaremos punto y aparte. el punto
que se utiliza cuando se termina de escribir la última oración de un texto se
llama punto final.

APLICO

I. Coloca el punto donde corresponda

1. El parque es bonito Tiene árboles y flores que dan color y aroma
especial al ambiente Hay bancos donde la gente puede descansar En
las mañanas la gente pasea a sus mascotas y también salen a trotar
Al atardecer su belleza se acentúa más por la declinación del sol.

2. El sol caía verticalmente y el héroe sintió mucho sueño Se durmió

pensando en sus planes de libertad Soñó que hacia el norte se
elevaba un gran país, ordenado, libre, laborioso y patriota.

3. El amor es un lindo sentimiento Damos amor a nuestros padres,

maestros y amigos El amor se debe cultivar cada día Lo
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demostramos a través de atenciones muestras de cariño y con el

respeto ¡Qué lindo es amar!

II. Coloco el punto y señalo qué clase es

Era el 8 de setiembre de 1820 la Expedición Libertadora al mando de San

Martín desembarcaba en la bahía de Paracas.

Cansado, en tanto que el ejército se preparaba para la marcha, el

Libertador se recostó a la sombra de la palmera.

EJERCICIOS

I. Coloca las clases de puntos donde sea conveniente según los

textos:

* Cierto oso glotón derribó una hermosa colmena y comenzó a comer la rica
miel al instante acudieron tales enjambres de abejas sobre el oso, que si
no llega a huir acaban de seguro con él, así pagó el animal su osadía por
querer apoderarse a la fuerza de los bienes ajenos.

* Había llegado la noche en la cocina estaba encendida la luz del farol

habían salido todos pero papá estaba sentado a la mesa, mirando la pared
vacía, tenía el rostro apoyado en la palma de la mano.

* Un hombre iba de viaje con su asno y su caballo el asno como llevaba una
carga pesadísima le pidió ayuda al caballo pero éste se negó el asno cayó
al suelo y murió el dueño puso la carga sobre el caballo y encima colocó la
piel del asno.

* Nunca tuve deseos de leer nada ese día no sé por qué quise hacerlo
encontré un libro viejo el autor decía que había escrito para niños intenté
cerrarlo y dejarlo, pero algo me contuvo más abajo decía que también había
sido escrito para los hombres con alma de niño quedé pensativo y lo leí
preocupado.

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N O T A

P r á c t i c a C a l i fi c a d a

EL PUNTO Y SUS CLASES

Nombres y
Apellidos: ..............................................................................................................
.. ...........................................................................................................................
.......................

I. Coloca el punto donde corresponda en los siguientes textos : (12

ptos.)
1. El Cusco es el centro arqueológico más importante del Perú
anualmente es visitado por miles de turistas ellos visitan: Machu
Picchu, Sacsayhuamán, Ollantaytambo, etc.
2. Miguel Grau nació en Piura combatió en el combate de Angamos con
el famoso monitor “Huáscar” fue llamado “El Caballero de los Mares”.
3. Tomás es nuestro amigo Llegó a mitad del año escolar y se ganó
inmediatamente la amistad de todos era muy estudioso, pero no
sobrado su padre siempre le daba buena propina siempre compartía
con nosotros sus dulces y regalos era muy buen amigo.

II. Escribe un texto en el que utilices como mínimo 4 clases de puntos:

____________________________

____________________________

____________________________

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____________________________

____________________________

____________________________

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LA SÍLABA

Hola soy Susana, salgo a correr todas las mañanas, mi cuerpo

está en constante desgaste. Por eso necesito una serie de
sustancias que me permitan recuperar energía, para
mantenerme sana.

Pronuncia en voz alta cada palabra destacada y las ubicas en

los casilleros que corresponda.

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Como verás, cada palabra está formada por una o más

sílabas,
y las sílabas son aquellas que se pronuncian con un solo
golpe de voz.

A - li - men - ta - ción ai - re

¿Cuál es la sílaba que se pronuncia con más fuerza en cada palabra?

______________________________________________________________

* Llamamos sílaba tónica a aquella que se pronuncia con

____________________

* Las demás se llaman átonas, porque no tienen _________________________

S. ÁTONAS

Ejemplo: e - jer - ci - cios

S. TÓNICA

P L IC A C IÓ N

I. Silabea las siguientes palabras y pinta el recuadro que tenga

la sílaba tónica.

1. Determinación

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2. Empeoró

3. Adeudar

4. Cielo

5. Cumpleaños

6. Dualidad

7. Tarea

8. Ciencia

9. Monopolio

10. Cocoa

11. Televisión

12. Crítica

II. En el siguiente “Pupiletras” encuentra:

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MONOSÍLABOS BISÍLABOS TRISÍLABOS

* ______________ * ______________ * ______________

* ______________ * ______________ * ______________

* ______________ * ______________ * ______________

* ______________ * ______________ * ______________

* ______________ * ______________ * ______________

TETRASÍLABOS PENTASÍLABOS

* ______________ * ______________

* ______________ * ______________

* ______________ * ______________

* ______________ * ______________

* ______________ * ______________

¡ A p lic o !

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I. Ubico cada palabra en el recuadro correspondiente y colorea

el casillero que tiene la sílaba.

Cepillo

Jabón

Toalla

Lavatorio

Peine

Perfume

Corazón

Nariz

Sol

Digestión

II. Separa en sílabas las siguientes palabras, luego colorea la

sílaba tónica
1. Elegante ______________________________
2. Ajeno ______________________________
3. Semáforo ______________________________

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4. Eclipse ______________________________
5. Civilización ______________________________
6. Almohada ______________________________
7. Automóvil ______________________________
8. Amablemente ______________________________
9. Usted ______________________________
10. Subterráneo ______________________________

III. Separa en sílabas colorea de un color sílaba tónica y con otro

color las átonas.

1. Paseo ______________________________
2. Ágiles ______________________________
3. Clasificar ______________________________
4. Dígaselo ______________________________
5. Sociable ______________________________
6. Ortografía ______________________________
7. Universidad ______________________________
8. Trabajar ______________________________
9. Médico ______________________________

V. Ciro Alegría escribió “El Mundo es Ancho y Ajeno”. ¿Cuántas

sílabas hay?
a) 17 b) 18 c) 19 d) 20 e)
21

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VI. En el siguiente crucigrama encuentra las siguientes palabras

que pertenecen a la clasificación por el número de sílabas:

1. Col
2. Casa
3. Ágiles
4. Aéreo
5. Libre
6. Veloz
7. Blusa
8. Tecla

LA SÍLABA

I. Silabea la siguientelista de palabras y encierra en un círculo la

sílaba tónica:

A R A C A S ITA

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Escribe palabras de acuerdo al número de sílabas

de las siguientes figuras.

MONOSÍLABAS BISÍLABAS
TRISÍLABAS

TETRASÍLABA PENTASÍLABA SEXASÍLABA

N O T A

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P r á c t i c a C a l i fi c a d a

TEMA: EL SILABEO
Nombres y Apellidos: _____________________________________

I. Silabea las siguientes palabras y reconoce su clasificación por el

número de sílabas.

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EL DIPTONGO

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RECUERDO que los diptongos pueden producirse cuando se juntan:

____________ ____________ ____________

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____________ ____________ ____________

____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________

II. Ordeno las siguientes sílabas y formaré una palabra. La separo en sílabas y

encierro en un círculo la sílaba que forme diptongo

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III. Silabea la siguiente lista de palabras y coloca D, si es un

diptongo o H, si es un hiato.

- Había : _________________

- Serio : _________________

- Engreído : _________________

- Miedo : _________________

- Teatro : _________________

- Reprendió : _________________

- Cocoa : _________________

- Alegría : _________________

- Toalla : _________________

- Ciento : _________________

IV. En la siguiente lista de palabras, clasifícala e indica cuáles

son hiatos y diptongos:

- Efectúa - Paseo - Toalla - Tarea

- Paciencia - Maíz - Después - Corrió
- Veinte - Vuelto - Cansancio - Ateo
- Sacudía - Afuera - Siempre - Púa
- Policía - Quería - Continuo - Curación

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SACO OLIVEROS
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¡ A p lic o !

I. Subrayo las palabras que tengan triptongo.

HABÍA MIEDO GUAU COCOA LIMPIÁIS

MIAU ALCANCÍA HEROÍNA DESPRECIÉIS
JUSTICIA BONDADOSO PARAGUAY CIENTÍFICO

II. Silabea la siguiente lista de palabras y coloca si es Diptongo,

Hiato o Triptongo:

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A R A C A S ITA

I. Silabea las siguientes palabras y reconoce si son diptongos,

hiatos o triptongos.

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N O T A

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TEMA: DIPTONGO - HIATO - TRIPTONGO

Nombres y Apellidos: _____________________________________

I. Silabea las siguientes palabras y escribe (D) si es diptongo,

(H) si es hiato a (T) si es triptongo
1. Meteorito : ________________
2. Reino : ________________
3. Triunfo : ________________
4. Petróleo : ________________
5. Líneas : ________________
6. Raíz : ________________
7. Ciudad : ________________
8. Nueve : ________________
9. Guardar : ________________
10. Ríe : ________________
11. Biblia : ________________
12. Paseo : ________________
13. Cuaderno : ________________
14. Mejoría : ________________
15. Vivienda : ________________
16. Auto : ________________
17. Campeonato : ________________
18. Telefonía : ________________
19. Tienda : ________________
20. Buey : ________________

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Pá - gi - na Car - pe - ta Bo - rra - dor

La mayor fuera de voz con que pronunciamos esas sílabas, se llama acento.

HAY DOS CLASES DE ACENTO

* LAPICERO * PIZARRA * PAPEL

* CORAZÓN * AZÚCAR * MÉDICO

Se llama ACENTO PROSÓDICO al que sólo se pronuncia: Ta - ja - dor

Se llama ACENTO ORTOGRÁFICO al que se pronuncia y se marca con un signo
llamado tilde (´).

I. Subraya el acento en cada una de las siguientes palabras, luego señala

si es acento prosódico u ortográfico
1. Rápido ____________________
2. Compañero ____________________
3. Último ____________________
4. Práctico ____________________
5. Clases ____________________
6. Ágiles ____________________
7. Borrador ____________________
8. Salida ____________________
9. Viajarás ____________________
10. Lágrimas ____________________

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II. Escribe una oración con las siguientes palabras.

a m p lí o , a m p l i ó , a m p li o c o n tr a r i o , c o n tr a r í o , c o n t r a r i ó

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR EL ACENTO

Cuando separamos una palabra en sílabas, podemos identificarlas según su posición

en:

L a s p a la b r a s a g u d a s c o n la s a c e n t u a d a s L a s p a l a b r a s g r a v e s s o n la s a c e n t u a d a s e n
e n l a ú l ti m a s í la b a . la p e n ú lt i m a s í la b a .
b u zó n p a ra gu as
b u - zó n p a - ra - gu a s

L a s p a l a b r a s e s d r ú j u la s s o n la s a c e n t u a d a s
e n l a a n t e p e n ú lt i m a s í la b a .
 c á m a ra
 c á - m a - ra

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I. Clasifica estas palabras en agudas, graves o llanas y esdrújulas

comer - galleta - fósforo - cárcel - caracol - teléfono - cómoda

maní - camión - cemento - cadáver - lápices - pedrada - ilusión - regresar
auxilio - cálido - enseñar - cáliz - húmedo - ají - automóvil
ceniza - carácter - pésimo - alfajor

AG UDAS G RAVES ESD RÚJULAS

II. En la siguiente lista de palabras, pinta de amarillo las agudas, subraya

las graves con rojo y encierra con círculo azul las esdrújulas

nariz arriba haragán domingo ampa dámelo

árbol amar sofá examen órgano virgen
bastón virgen cántico cortina crisis lenteja
pintor pelícano

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LAS AGUDAS

C A - M IÓ N PU - RÉ

S íla b a ú lti m a - A g u d a S í l a b a ú l ti m a - A g u d a

A - N ÍS

S íla b a ú lti m a - A g u d a

Completo la regla:

L a s p a la b r a s a g u d a s lle v a n tild e c u a n d o te r m in a n e n _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o e n la s

c o n s o n a n te s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

I. Coloco tilde a las palabras que deban llevarla.

a tr a s p in to r p e rd io a n sa l c r is ta l
d e sp u e s ad em as p a te r n a l ja b ó n
b e tu n v o lc a n d e tr a s

SACO OLIVEROS
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II. Encuentra en la sopa de letras palabras agudas, luego realiza una

oración con cada una de ellas.

S A R T E N C N B A
P O S A P M O C S R
O A C O R A Z O N P
R A N T A Z O M N A
A N O T S A B N A T
Z O N R A S T L O I
M A V I O L I N O N
P I E B U Z O N O L
A S L I U A T N A P

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

LAS GRAVES O LLANAS

ÁN - G EL L Á - P IZ

P e n ú l ti m a s í l a b a - G r a v e P e n ú l ti m a s í l a b a - G r a v e

C É - SAR

P e n ú l ti m a s í l a b a - G r a v e

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

Completo la regla:

L a s p a la b r a s g r a v e s lle v a n ti ld e c u a n d o te r m in a n e n _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d i s ti n ta s d e

_____________ o _______________ .

I. Coloca en los casilleros que correspondan.

Q u ie re n ti e r r a n é c ta r
C a n ta n a zú ca r ángel
M a r te s a m ig a C a sin o

Te rm in a n e n vo c a l T e r m i n a n e n “ n” o “ s ” T e r m in a c i ó n e n o tra s
c o n s o n a n te s
_____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________ _____________________

LAS ESDRÚJULAS

LÁ - PI - C ES

A n te p e n ú l t i m a s í l a b a - E s d r ú j u l a

FO - TÓ - G RA - FO

A n te p e n ú l t i m a s í l a b a - E s d r ú j u l a

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

Completa la regla:

T o d a s la s p a la b r a s e s d r ú ju la s lle v a n _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ s in e x c e p c ió n .

I. Completo el texto completando las palabras del recuadro.

C É L E B R E P R E S E N TA C IÓ N C IE N T ÍF IC A
p ú b lic o
E l c é le b re m a te m á tic o M á x im o p re se n tó su
m a te m á tic o
fa m o s ís im o in v e n to _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . S u lle g a d a
é x i to
fu e to d o u n _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , p u e s s u p re s e n ta c ió n
á ra b e
tu v o m u c h o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . V a lió la p e n a q u e e l
O c é a n o P a c í fi c o
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a tra v e s a ra e l _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

II. Coloca la tilde en las siguientes palabras agudas:

- Volveran - Botin - Mamas

- Devocion - Sillon - Bebes
- Sucesion - Explicacion - Fortin
- Comun - Cafes - Anis

II. Coloca la tilde en las siguientes palabras graves:

- Fragil - Arbol - Angel

- Lapiz - Debil - Lopez
- Facil - Azucar - Marmol
- Util - Fosil - Ramirez

II. Coloca la tilde en las siguientes palabras agudas:

- Cantaro - Antonimo - Oceano

- Geografico - Merito - Angulo
- Regimenes - Escribeselo - Gramatica
- Simplicisimo - Tiraselo - Milesimo

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

V. Silabea la siguiente lista de palabras, subraya la sílaba tónica y coloca

la clase de palabra según el tipo de acento.

PA LA B R A S ÍL A B A S C LA SE
1. Papel P a - p el A gu d a

2. F u tb o l

3. L in e a

4. S o le d a d

5. P ro ce r

6. H a b il

7. A ngel

8. G ru p o

9. B ie n

1 0 . C o ra zo n

1 1 . C a fe

12. C om pas

1 3 . L in e a

14. Fue

1 5 . L im ite

1 6 . D io

1 7 . P o litic o

18 . C an cer

19. M am a

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

PRÁCTICA CALIFICADA
LA TILDACIÓN
N O T A
Nombres y Apellidos : _____________________________________________

I. Silabea y encierra en un círculo la sílaba tónica: (5 ptos.).

1. Mantel ______________________________________

2. Cargamento ______________________________________

3. Cúbico ______________________________________

4. Ventana ______________________________________
5. Sílaba ______________________________________

II. Silabea y reconoce si son (A) agudas, y (G) graves o (E) esdrújulas en las
siguientes palabras:
1. Década ________________________
2. Pared ________________________
3. Túnel ________________________
4. Atún ________________________
5. Máquina ________________________

III. Escribe la tilde donde corresponda a las siguientes palabras: (5 ptos.)

* Sabado * Fue * Verde

* Capitulo * Angel * Dio

* Amen * Termometro * Mama

* Cancion

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

R A B A J E M O S E N C A SA

Silabea la siguiente lista de palabras, coloca la tilde donde corresponda y

clasifícala según la posición de la tilde:

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

PA LA B R A S ÍL A B A S C LA SE
1. C a n c io n
2. P a d re
3. M a y u s c u la
4. D e s c r ip c io n
5. F o r m u la
6. A ngel
7. C a r ta
8. C a rce l
9. E xam en
10. E xam enes
1 1 . I n te re s
1 2 . P a re d
1 3 . O r t o g r a fi a
14. M am a
1 5 . H erm a n o
1 6 . C ie lo
1 7 . P ro fe s o r
1 8 . P iza rra
1 9 . S a lo n
2 0 . P re s id e n te

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

Mes de Setiembre

Subrayo la “bir” y la letra anterior

sombrero embudo tambor bomba

timbre cambio hambre rombo

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

D e s p u é s d e u n a “ m ” s ie m p re s e e s c rib e “ b ”

Encierra en un círculo rojo la combinación br y bl.

obligar noble hablador establo diablo

bruscro pobreza libre bruja sobrino

T o d a s la s p a la b r a s q u e lle v a n b r a , b r e , b r i, b r o , b r u , b la , b le , b li, b l o , b lu s e e s c r ib e n c o n “ b ”

Señala la forma verbal de las siguientes palabras.

escribe ______________ recibirán ______________

percibirás ______________ describa ______________

prohibido ______________ inscríbase ______________

L o s v e r b o s te r m in a d o s e n “ b ir ” y s u s d e r iv a d o s s e e s c r ib e n c o n “ b ”

I. Resuelvo el crucigrama y señalo las palabras encontradas

B L O Q U E A D O
A O B R U J A Q L
B A L R B L U R I
R B I T A U N S B
A L G D C S I O R
Ñ U A M I F E B E
O S R B I W V R R
S A S A B L E I O
H A M B R E G N L
L L A V E H Y O J

* ________________________ *____________________________

* __________________________ *___________________________
* __________________________ *___________________________

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

II. ¿Cómo se llama?

1. El cuarto mes del año ______________________

2. La capital de Bélgica ______________________

3. El inventor del sistema de lectura para ciegos ______________________

4. El viento suave ______________________

5. La aleación de cobre y estaño ______________________

III. Escribe sobre el guión una de las letras subrayadas b - v

b - v b - v b - v
_ _ i c i c le t a a _ _ e s tru z bar __ a
_ _ e n ta n a _ _ an co _ _ i a ja r
_ _ esar _ _ ie jo _ _ a rc o
_ _ er _ _ ia ja r _ _ a rrig a
_ _ erd a d _ _ a su ra _ _ e s ti r
_ _ a u tis m o _ _ ig o te _ _ a s tó n
_ _ erd u ra _ _ e n ti la d o r a l_ _ e r j a
_ _ a su ra _ _ o n ito _ _ a ta
_ _ e s ti d o _ _ o sq u e _ _ erd e
_ _ a rro _ _ agón be __ é

I. Escribe las palabras completas según su significado:

bi - siesto _______________________ : Que habla dos idiomas

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

- cocho _______________________ : Hijo de su nieto

bis - nieto _______________________ : Año que comprende 366 días
- lingüe _______________________ : Tiene dos sílabas
biz - sílaba _______________________ : Pan dulce

II. Agrega -aba a los siguientes verbos:

a. Cantar : _______________________________
b. Llorar : _______________________________
c. Confiar : _______________________________
d. Rezar : _______________________________
e. Cocinar : _______________________________
f. Caminar : _______________________________
g. Felicitar : _______________________________
h. Emplear : _______________________________

III. Agregar -bilidad a la siguientes palabras

a. Amable : _______________________________
b. Sensible : _______________________________
c. Contable : _______________________________
d. Divisible : _______________________________
e. Responsable : _______________________________
f. Visible : _______________________________
g. Confiable : _______________________________
h. Durable : _______________________________

IV. Escribe dos palabras qeu inicien con:

- bu - bus - bur

__________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________
SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

V. Escribe tres palabras que contengan:

- mb

__________________ __________________ __________________

VI. Escribe -b o -v donde corresponda a las siguientes palabras:

_ _ _ _ u r ló s e _ _ _ _ ú ca ro _ _ _ _ r i lla _ _ _ a

_ _ _ _ u r _ _ u ja o fe n s i _ _ _ a _ _ _ _ e lo z

_ _ _ _ re _ _ _ e r e s p e c ti _ _ _ o _ _ _ _ a li o s o

e n _ _ _ _ id ia _ _ _ _ u jía o _ _ _ s e c u e n te

_ _ _ _ ru n o ____ úho se l _ _ _ a

Subraya la «v» y la letra anterior

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

conversador convencido envenenado envolver

Después de las formas verbales que faltan:

Andar

Estar Tener

Yo _______________ _______________ _______________

Tú _______________ _______________ _______________

El anduvo _______________ _______________

Nosotros _______________ _______________ tuvimos

Ustedes _______________ _______________ _______________

Ellos _______________ estuvieron _______________

L o s c o n ju g a c i o n e s d e lo s v e r b o s e s ta r, te n e r y a n d a r lle v a n “ v ” e n e l p r e té r ito p e r fe c to s i m p le .

Escribe la definición que corresponda:

Que tiene gravedad ________________

Que ocupa el lugar número ocho ________________

Opuesto a prolongado ________________

Opuesto a viejo ________________

L o s a d je tiv o s te r m in a d o s e n a v a , a v e , a v o , e v a , e v e , e v o s e e s c rib e c o n “ v ”

Subraya las terminaciones de los siguientes verbos:

Servir Hervir Vivir

S e e s c r i b e c o n “ b ” l o s v e r b o s te r m i n a d o s e n - b i r, p e r o l o s v e r b o s s e n ti r y v i v i r, a s í c o m o s u s
d e riv a d o s s e e s c rib e n c o n “ v ” .

1. Completa las siguientes oraciones con las palabras:

- divino - divorcio - divertidas - adivina - divierto

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

1. Yo me ___________________ con ella.

2. Su matrimonio terminó en _______________________.

3. Es __________________ ese reloj.

4. Ella consulta con una _____________________.

5. Mis amigas son muy _________________________.

II. Completa con palabras que contengan - nv, las siguientes oraciones:

1. El televisor es un gran ______________________.

2. El _____________________ es una estación del año.

3. Ese deportista es _______________________.

4. Los animales fueron ____________________.

5. Ella nos ___________________ a la fiesta.

III. Escribe dos palabras que contengan:

- iva - ivo

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

IV. Encuentra en el siguiente «pupiletras» palabras que contengan «v»:

SACO OLIVEROS
NORMATIVA 3º PRIM.

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

I. Escribe sobre el guión una de las letras subrayadas de cada columna:

b - v b - v b - v

cu _ _ o fu r ti _ _ o f á _ _ u la
cu r _ _ a fu s i _ _ le fe s ti _ _ o
de __ ol __ er g a _ _ io ta fi _ _ r a
la _ _ io p ú _ _ lic o fl e x i _ _ i l i d a d
d i _ _ e r tir r e _ _ e ld e g a r _ _ a n zo
g a r _ _ a n zo re _ _ a n c h a pa __ o
E __ a re _ _ iv ir p u e _ _ lo
F a _ _ iá n ri _ _ e ra re c i _ _ ir
fa _ _ o r ro _ _ o t r e lie _ _ e
fi e _ _ r e e n _ _ a sa d o r e _ _ á lid a

S e e s c r ib e c o n _ _ _ _ _ _ lo s a d je tiv o s te r m in a d o s e n a v a , a v o , iv o , i v a , e v o , a v e , a v e , e v e .

II. Completa las oraciones con las siguientes palabras:

- suave - breve - leve - bravo - nueve

- grave - octavo - nuevo - nieve - huevo

No es una herida __________, se la hizo esquiando en la __________

En la _____________ vuelta sólo quedaban ____________ corredores.

Este champú al _____________ deja el cabello muy ______________

Soplarán __________ y habrá un ________ descenso de la temperatura.

III. Lee las siguientes palabras y agrúpalas según la familia a la que

pertenezcan:

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

* inequívoco * clavado * equívoco * enclavar *

equivocación
* equivocadamente * clavar * desclavar * equivocar

inequívoco

_____________________ _____________________ __________________

_____________________ _____________________ __________________ clavado

_____________________ _____________________ __________________

_____________________ _____________________ __________________
IV. Escribe 2 ejemplos con cada terminación utilizando «v»:

* ava : _______________________________________________________

* avo : ________________________________________________________

* ivo : ________________________________________________________

* iva : ________________________________________________________

* evo : ________________________________________________________

* eva : ________________________________________________________

* ave : ________________________________________________________
* eve : ________________________________________________________

UN LEMA PARA VIVIR

D é je n m e C o n v iv ir V iv a m o s V iv e la v id a y n o d e je s
so b re v iv ir en paz en paz q u e la v id a te v iv a

V. Escribe todas las palabras que deriven de - vivir.

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

__________________ __________________ ___________________

__________________ __________________ ____________________

_________________ __________________ __________________

VI. Escribe la regla tú solo

S e e s c r i b e c o n “ - b ” l o s v e r b o s t e r m i n a d o s e n - b i r , p e r o l o s v e r b o s s e r v i r, h e r v i r y
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , a sí c o m o su s d e r iv a d o s s e e sc r ib e n c o n «v ».

VII. Escribe derivados de:

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

Escribo el plural de las siguientes palabras:

voz _______________________ raíz _______________________

audaz _______________________ feliz _______________________

L a s p a la b r a s q u e t e r m i n a n e n “ z ” f o r m a n s u p lu r a l c a m b i a n d o la “ z ” p o r “ c ” y a g r e g a n d o - e s

Escribe el diminutivo de las siguientes palabras:

pobre _______________________ lápiz _______________________

mujer _______________________ pez _______________________

L a s te r m in a c io n e s d e d im in u tiv o s - c i t o s e e s c r ib e n c o n “ c ” . S i u n a p a la b r a tie n e “ s ” e n s u
s íla b a fi n a l la te r m in a c i ó n e s - i t o n o lle v a “ c ” : b e s o - b e s ito , A n d r é s , A n d r e s ito .

Subraya los verbos del siguiente fragmento:

«Nace un nuevo día. Todo parece enrojecer.

Debo decirles que esto me produce una gran emoción»

L o s v e r b o s te r m i n a d o s e n - c e r , - c i r s e e s c r ib e n c o n “ c ” » .

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

I. Convierto a singular

a) Los jueces son justos. El __________________ es justo

b) Las veces que nos vimos fueron pocas. La ________ que nos vimos fue

un momento.

c) Los tigres son animales feroces. El tigre es un animal ___________.

d) Las ardillas gustan de las nueces. La ardilla gusta de la

____________.
e) Habían algunas lombrices en el jardín. Había una ___________ en el
jardín.

II. Completo las oraciones:

a) El diminutivo de brazo es _____________________________________

b) El diminutivo de choza es _____________________________________

c) El diminutivo de chorizo es _____________________________________

d) El diminutivo de taza es ______________________________________

a) El diminutivo de cabeza es ______________________________________

a) El diminutivo de lazo es _____________________________________

III. Escribe los verbos terminados en -cer, -cir que correspondan, según las

referencias:

1. Volverse canoso __________________________________

2. Hacer frunces __________________________________

3. Desparramar __________________________________
4. Doblar, enroscar __________________________________

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

IV. Escribe sobre el guión una de las letras subrayadas de cada columna

c - z - qu c c -c -z-q u -k -d

cal _ _ ad o a tra _ _ ió n
_ _ e ja c re a _ _ ió n
lí _ _ i d o c o n s tru _ _ ió n
__ um o d i s tr a _ _ i ó n
_ _ ie r v o e v o lu _ _ ió n
_ _ u a d e rn o ju b ila _ _ ió n
p eo n _ _ a s e le _ _ i ó n
po __ o re s p ir a _ _ ió n
_ _ in c e id io te _ _
ta n _ _ e _ _ i lla

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

Mes de Octubre

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

* Para mi cumpleaños quiero un vestido nuevo, zapatos, una computadora y un

canario.
* Cuando sea grande quiero ser astronauta, chocolatinero, corredor de
automóviles, bombero y coleccionista de figuritas.

Los elementos de una enumeración se separan con una coma.

I. Completa cada oración con cuatro nombres de personas , de animales o

de cosas:

1. ________________________ salieron al campo

2. ________________________ son aves

3. ___________________________ son ciudades peruanas.

4. En la granja había ______________________________

5. Mi perro come _________________________________

6. En esta zona hay rebaños de ________________________

II. Separa las oraciones mediante comas:

1. A Carla le gusta el cine bailar marinera y recitar poemas.
2. Mi perro salta mueve la cola lame la mano y ladra fuerte.
3. Voy al campo subo a los árboles y recojo frutas.
4. Elisa se asea Carlos alista su lonchera Pepe toma su desayuno y papá
arregla el carro.

III. Coloca las comas donde sean necesarias :

a. En el viaje visitaremos Ica Arequipa Juliaca y Puno
b. Mi ciudad debería tener: barrios agradables calles limpias edificios bonitos y
parques grandes.
c. Esta mañana me levanté temprano me duché rápidamente me vestí en un
cinco y salí corriendo.
d. Mariela Andrea Lucha Patty y Pilar forman el equipo titular.

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

e. Libros revistas periódicos circulares y folletines son medios de

comunicación masiva.

f. En el aniversario de Lima se realizaron exposiciones desfiles folklóricos

certámenes deportivos excursiones turísticas y jornadas de limpieza.
g. Podíamos escoger entre jugo de papaya de piña de fresa de mango de
naranja y de sabores surtidos.
h. No te olvides de traer papel lapicero tajador lápiz libro de ortografía y
máquina de escribir.

IV. Inventa oraciones en las que enumeren, por lo menos, cuatro

elementos. No olvides las comas.

a. Este año estudiaré Física, __________________________________________

b. Comí ________________________________________________________

c. Llegaron _____________________________________________________

d. ___________________________________________________________

e. ___________________________________________________________

f. ___________________________________________________________

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

PRÁCTICA CALIFICADA
TEMA: USO DE LA COMA
N O T A

Nombres y Apellidos: _____________________________________________

I. Coloca las comas donde sean necesarias : (10 ptos.).

1. Miguel Carlos Eduardo y Esteban viajaron ayer.

2. Saludé a mi maestra saqué mis útiles y me puse a escuchar la clase.

3. Traje en mi lonchera : juego galleta caramelos y un pan con mermelada.

4. Vi televisión comí canchita y me acosté

5. Tomé fotografía a Carla María Cecilia y Patricia.

II. Inventa oraciones en las que se enumeren, por lo menos, cuatro

elementos (10 ptos)

1. Estudié ______________________________________________________

2. Comí _______________________________________________________

3. Mis amigos son: _____________________________________________

4. Son departamentos del Perú ________________________________________

5. Mis dibujos animados favoritos son : __________________________________

___________________________________________________________

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

Escribe una letra por cuadradito, según las definiciones correspondiente.

1. S o y m u y f u e r te
2. G o lp e d a d o c o n u n a s illa
3. G o lp e d a d o c o n la c a b e z a
4. G o lp e d a d o c o n u n a b o te lla
5. G o lp e d a d o p o r u n m a r tillo

L o s a u m e n ta tiv o s te r m in a d o s e n - a z o , - a z a s e e s c r ib e n c o n “ z ”
Observa las terminaciones de las siguientes palabras
Nobleza Tristeza Pureza Limpieza

L o s s u s ta n ti v o s a b s tr a c t o s t e r m i n a d o s e n - e z a s e e s c r i b e n c o n “ z ”

En los cuadrados faltan algunas letras para formar adjetivos:

1. D e g r a n a p e ti to O z
2. A s tu to s g
3. D e c o r ta d u ra c ió n u z
4. D e c o lo r r o jo i

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

L o s a d je tiv o s te r m in a d o s e n - a z y lo s te r m in a d o s e n - iz o - i z a s e e s c r ib e n c o n “ z ”

Observa las palabras subrayadas de las siguientes oraciones:

- Lo último que se pierde es la esperanza

- ¡Odio las balanzas!

L o s s u s ta n t i v o s te r m i n a d o s e n - a n z a s e e s c r i b e n c o n “ z ”

REFORCEMOS NUESTRA ORTOGRAFÍA

Muchas palabras con «z» no siguen ninguna regla.

Veamos algunas de las que podemos llegar a utilizar con frecuencia:

Paz zapatilla zángano zumo zarzuela zancadilla descalzo
Cazuela zorzal zapallo brazo zócalo zoológico zona
Zorro zanja izquierda zanahoria zanja zambullir zapatear
Zurcir zarpa cabeza bostezo zamarrear

Escribe sustantivos terminados en -eza con la palabras destacadas:

_____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________ _____________________

Completa las oraciones con las palabras de la mesa:

La ____________________encabezó la protesta.

Esta soga es muy _________________________.

¿ P o r q u é e s t a s p a l a b r a s s e SACO OLIVEROS
e s c r ib e n c o n “ s ” ? ¡F á c il! p o rq u e
n o s o n s u s ta n tiv o a b s tr a c to .
 NORMATIVA 3º PRIM.

Las _______________ entraban a la misa de ocho.

Por suerte, María salió _____________ del choque.

SACO OLIVEROS
NORMATIVA 3º PRIM.

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

II. Completa con -c, -s, -z donde corresponda a las siguientes palabras.

* ve __ e __ * reten __ ión * Fra __ e __

* __ ir __ uito * televi __ ión * __ alvar

* paragua __ * aplica __ ión * héli __ e

* cobri __ o * preco __ * par __ ial

* lobe __ no * __ entir * a __ iento

IV. Encuentra diez palabras que tengan «c»:

V.

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

G T R A I C N E C E D
C I E N U A P C A S O
L C M N E V E C E S S
A A D N N B C T V U E
C N I V A E E V B M C
I T C W T S S C D E I
A O E R S U I C I D A
L A P I C E S A L O R
E X P E R I E N C I A
Z U Z C A R C E L D F
S G A N A N C I A H G

__________________________ ______________________________

__________________________ ______________________________

__________________________ ______________________________

__________________________ ______________________________

___________________________ ______________________________

IV. Agrupa estas palabras por su terminación:

* re d u c ir * v a c ia r * h acer * a p re c ia r
* d e d u c ir * m ecer * a c a r ic ia r * b e n d e c ir
* e n riq u e c e r * to r c e r * e s p a rc ir * r a c ia r

- CER - CIR - CIAR

_________________ _________________ ___________________

_________________ _________________ ___________________

_________________ _________________ ___________________

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

O b serva : 1 D e n o c h e e l a m b i e n te c a m b i a .
S e e s c r i b e “ m ” a n te s d e b

2 C o m p r a ro n lá m p a r a s .
S e e s c r i b e “ m ” a n te s d e p

C T IV ID A D E S

I. Completa las siguientes oraciones con palabras que llevan -mb:

1. El _________________ es un breve movimiento de tierra.

2. Platillo, cometas y ___________________ vibrarán en el desfile.

3. Los __________________ apagaron el incendio.

4. Desalojaron a los vendedores _____________________.

5. Llevaba en la cabeza un ________________ de paja.

II. Complete las siguientes oraciones con palabras que lleven -mp:

1. El _________________________ trabaja la tierra

2. Me invito a su fiesta de ___________________________

3. El reloj mide el _________________________________

5. El termómetro mide la ____________________________

III. Escribe sobre el guión una de las letras subrayadas de cada columna:

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

m - n m - n

ca _ _ p an a so _ _ b ra
e _ _ fe r m e ría ta _ _ b o r
b o _ _ b e ro tie _ _ p o
e _ _ fu re c e r t ó _ _ b o la
e _ _ v a sa d o r tra _ _ p o lín
c a _ _ b ia r c o _ _ v e rsa r
e _ _ v e je c e r tro _ _ p e ta
c o lu _ _ p i o a lu _ _ b r a d o
lá _ _ p a r a a _ _ p a ra r
e _ _ v id ia ba __ ba

Lee con cuidado lo que sigue:

a. El cuerpo se divide en tres partes: cabeza, tronco y extremidades.
b. Bolognesi dijo: «Pelearé hasta quemar el último cartucho».
c. Querida Margarita:
Te saludo en el día de tu cumpleaños.

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

Se usa dos puntos:

a. Cuando se anuncia que se ha de hacer una enumeración.
b. Para repetir exactamente lo que dijo otra persona.
c. En el vocativo de las cartas.

I. En cada una de las siguientes líneas hace falta dos puntos. Colócalos
correctamente:

a. Yo deseo estas tres cosas un libro, una pelota, y una bicicleta.

b. El profesor dijo «Quiero que todos se porten bien».
c. Estimado Pedro deseo que te encuentres bien...
d. Estos meses son de verano enero, febrero y marzo.
e. Yo tengo dos hermanos Lucho y Juan.
f. Me gustan estas frutas el mango y la naranja.
g. Señorita Directora me dirijo a usted para saludarla...
h. Muy señor mío tengo el agrado de comunicarle...
i. No olvides lo que te digo pórtate correctamente.
j. Deja que te diga siempre ¡Eres muy buena mamacita!
k. Fíjate lo que me han regalado un canario y un perico.
l. El Perú tiene tres regiones Costa, Sierra y Selva.
m. Los mejores alimentos son tres Leche, carne y huevos.

n. Estos son mis primos Roberto, Gerardo y Anita.

o. Todos los días debes hacer esto rezar, trabajar y comer.

II. Coloca los dos puntos donde sean necesarios:

1. Sócrates, el filósofo griego, decía «Sólo sé que nada sé».
2. Nerón, uno de los más crueles emperadores romanos, exclamó antes de
morir .
¡Qué gran artista pierde el mundo!
3. En la lucha contra los persas, el general Leonidas defendía el paso de la
Termópilas, con sólo trescientos soldados espartanos. Un emisario de los

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

persas le anunció que los soldados de Jerjes eran tantos, que sus flechas
harían oscurecer el sol. Ante dicha amenaza, Leonidas contestó con esta
frase admirable «Mejor, así pelearemos a la sombra».
4. Compré zanahoria,tomate, lechuga y papa.
5. Salí con Luisa, Andrea, Fátima y José.
6. Viajé por Ayacucho, Moquegua, Tacna, Piura y Cusco.
7. Estimada amiga espero que te encuentres bien y ...
8. Cervantes dijo No hay libro tan malo que no tenga algo de bueno.
9. El maestro dijo Nadie debe salir sin antes pedir permiso.
10. Comí en el almuerzo cebiche, arroz con pollo y postre.
11. Compré zanahoria, beterraga, cebolla y ají.
12. Recordado amigo espero que ...
13. César Vallejo escribió «Los Heraldos Negros», «Trilce», y «Los Poemas
Humanos».

III. Coloca los dos puntos donde sean necesarios en las siguientes
oraciones:
1. Mi mamá siempre me dijo «Si eres un buen hijo, serás un buen padre».
2. Fui a la tienda y compré un paquete de galleta, una gaseosa y un chocolate.
3. Querida madre Al escribirte la siguiente carta deseo ...
4. Mario Vargas Llosa escribió novelas importantes como «La ciudad y los
perros», «La guerra del fin del mundo», «Pantaleón y las visitadoras» y «Pez
en el agua».
5. José Carlos Mariátegui dijo «Peruanicemos al Perú».
6. Engañó, robó y fue encarcelado quien tal hace, que tal pague.

PRÁCTICA CALIFICADA
TEMA: LOS DOS PUNTOS N O T A

Nombres y Apellidos: _____________________________________________

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

I. Coloca los dos puntos donde correspondan a las siguientes oraciones

(10 ptos.).

1. Manuel dijo «Haré mi tarea temprano».

2. A él le gustaba decir «El tiempo es oro»

3. Hermann Hesse dijo «Para alcanzar lo posible es preciso realizar una y otra

vez lo imposible».

4. En mi familia todos cantan mis padres cantan en un coro; mi hermana

Fanny, en una banda de rock; yo, bajo la ducha.

5. Tocaron baladas, salsa y rock

6. Estimado amigo Espero que te encuentren bien ...

II. Escribe 4 ejemplos donde utilices los dos puntos (4 ptos.)

1. ____________________________________________________________

2. ____________________________________________________________

3. ____________________________________________________________

4. ____________________________________________________________

III. Completa las siguientes oraciones, utilizando los dos puntos. (4

ptos.)

1. Hoy hubo un temblorcito _____________________________________

2. Llegó ___________________________________________________

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

I. Reglas Generales:

1. Para intercalar en una oración fechas.

Ejm.: Desde el descubrimiento de América (1942)

2. Para intercalar en una oración datos aclaratorios.

Ejm.: Ayer la O.E.A. (Organización de Estados Americano)

3. Para encerrar acotaciones en las obras de teatro y en los guiones de cine y

televisión. Ejm: Margarita (sentándose): Se hará lo que Ud.
diga:

4. Para ofrecer una segunda forma de una palabra.

Ejm.: Señores (as)

5. Para encerrar un número o una letra en las enumeraciones.

En este caso, sólo se usa el paréntesis de cierre.
Ejm.:

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

C T IV ID A D E S

I. Coloca el paréntesis donde sea conveniente en los siguientes textos

1. John Lennon 1940 - 1980, músico inglés, nació en Liverpol Inglaterra.

2. Desde la primera olimpiada de la Era Moderna Atenas 1893, los Juegos

Olímpicos son la manifestación deportiva cultural más importante del
mundo.

3. Mozart 1756 - 1791 fue a los 6 años un excelente pianista.

4. En los primeros meses del año, de enero a abril el IPC Índice de Precios
Al Consumidor ha subido un 10%.

5. «El Lazarillo de Tormes» obra publicada en 1554 es la más famosa de las

novelas picarescas españolas.

6. JUAN: Volcando su tesoro sobre la mesa ¿Qué te parece esto?

HILDA: Asombrada ¡Oro, diamantes!

7. Pablo Neruda Pemio Nobel de Literarura coleccionaba mascarones de proa.

8. La O.N.U. Organización de las Naciones Unidas han condenado toda

forma de segregación racial.

9. La felicidad palabra que todo el mundo usa no se sabe bien en que consiste.

10. El I.P.D. Instituto Peruano del Deporte es un organismo estatal.

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

PRÁCTICA CALIFICADA
N O T A

TEMA: LOS PARÉNTESIS

Nombres y
Apellidos: ........................................................................................................................
....
_________________________________________________________

I. Coloca los paréntesis donde correspondan a las siguientes oraciones

1. Me escribió desde Sao Paulo Brasil para pedirme un disco de músico criolla.

2. Gabriel García Márquez Premio Nobel de Literatura ha publicado

recientemente su última novela.

3. Ayer jueves 20 tuve que ir a una aburrida conferencia sobre economía

moderna.

4. Del verano me encanta la playa, la fruta especialmente el mango y las

vacaciones.

5. La OEA Organización de Estados Americanos va a elegir a un nuevo

Secretario General.

6. ¿Casarme yo? - preguntó Jiménez lleno de asombro - ¿Por qué?

7. La Revolución Francesa 1789 destruyó la monarquía imperante.

8. Carla sentándose ¡No puede ser!

9. María asistió a una conferencia en La Paz Bolivia.

10. Gloria mi mejor amiga llegó después de una semana de viaje

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

PRÁCTICA CALIFICADA

I. Coloca el paréntesis donde creas conveniente:

1. Los Poemas Humanos París, 1939 constituye la obra póstuma de César

Vallejo.

2. Un libro abierto dice un proverbio hindú es un cerebro que habla, cerrado

un amigo que espera.

3. «Romeo y Julieta» obra publicada por Shakespeare es una de las tragedias

románticas más famosas de todos los tiempos.

4. Desde su creación la O.N.U. Organización de las Naciones Unidas vela por la

paz mundial.

5. José Entrando a la sala; ¿Porqué te encuentras aquí?

6. Gabriela Mistral Premio Nobel de Literatura era chilena.

7. La Primera Guerra Mundial 1914 - 1918 produjo millones de muertes.

8. MARGARITA. Sonriendo exageradamente: ¡Eso me traes!

9. La Guerra con Chile 1879 ocasionó al Perú una grave crisis económica.

10. John Lennon 1940 - 1980 fue un músico inglés.

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

Mes de Noviembre

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

Leo el siguiente diálogo :

¡Hola!
¡Hola! Yo soy Carlos ¿Cuál es tu nombre?
Yo soy Diana
¿Puedo hacerte una pregunta?
¡Claro!
¿Qué es lo que más anhelas?
La paz mundial.
SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

Respondo :

1. De las oraciones del diálogo, ¿Cuáles expresan sorpresa o alegría y cuáles

expresan preguntas?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. ¿Qué signos se usan en cada caso?

________________________________________________________________

_____________________________ expresan sorpresa, alegría, miedo, enojo, dolor.

_________________________________expresan una interrogante o pregunta.

1. Escribo los signos de admiración (¡!) y uno las oraciones al sentimiento que
expresan
¡Ya no pelees! Miedo
¡Oh, no puedo creerlo! Alegría
¡Viva, en el Perú reinará la paz! Dolor
¡Auxilio! No tenemos seguridad Enojo
¡Me duele el estómago! Sorpresa

2. Escribo las preguntas para cada respuesta :

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

a. _____________________________________ Porque mi padre me llevó

b. _____________________________________ Mi familia es muy unida

c. _____________________________________ Iré el día lunes

d. _____________________________________ Vivo cerca al parque

3. Leo el siguiente poema y coloco los signos «¿?» «¡!» donde corresponda:

EL NIÑO Y LA PALOMA

- Ay que linda palomita

A donde vas
- A mi nido
- y que llevas en el pico
- Unos granitos de trigo
- Dámelos para jugar
- Son el pan para mis hijos
- Ay que panes más chiquitos
- Pues a comer serán cinco
- Vete, vuela palomita,
Prisa tendrás en llegar
Es invierno y hace frío
Hambre tendrán tus hijitos
- Hambre, sí, pero no frío,
Bajo el ala de su madre
Calientes están los cinco

Coloca los signos de interrogación y admiración donde correspondan a las

siguientes oraciones:

1. Cómo te llamas

2. Feliz cumpleaños

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

3. Estudias en el colegio «Saco Oliveros»

4. Gool peruano

5. Qué haces

6. Gané la tinka

7. Elena y tú viajarán

8. Qué feliz me siento

9. Dónde vives

10. Llovió

Utilizando signos de exclamación o interrogación escribir oraciones que se

desprendan de los siguientes dibujos.

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

PRÁCTICA CALIFICADA
TEMA: SIGNOS DE INTERROGACIÓN N O T A

Y ADMIRACIÓN

Nombres y Apellidos: _____________________________________________

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

I. Escribe los signos de interrogación o admiración donde correspondan

(10 ptos.).
1. Por fin llegaste
2. Cómo sucedió
3. Estuviste en el cine el domingo pasado
4. Llaman a la puerta quién será
5. Y yo feliz encontré lo que buscaba
6. Cierra bien
7. Pum explotó
8. Qué vas a hacer ahora
9. Y la ropa
10. Descansa usted bien por las noches

II. Escribe 5 oraciones utilizando signos de interrogación (5 ptos.)

1. ___________________________________________________________

2. ___________________________________________________________

3. ___________________________________________________________

4. ____________________________________________________________
5. ____________________________________________________________

III. Escribe 5 oraciones utilizando signos de exclamación (5 ptos.)

1. ___________________________________________________________

2. ___________________________________________________________

3. ___________________________________________________________

4. ___________________________________________________________
5. ___________________________________________________________

A los cuadraditos del esquema le faltan pares de letras. Para poder armar las
palabras, debes ubicar esos pares tomándolos del «ramillete» de globos.

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

C A L L A
m i
R E L L A
ji li

P O L L A

C E L L O ji
bi
M E L L A

A R L L A
di pi
C A L L A ni

T O L L O

Las palabras que terminan en -illo, -illa, se escriben con “ll”

Completa las oraciones con las siguientes palabras, observa su terminación.

c a b e llo to a lla d o n c e lla e s tr e l la b e lla d e s te llo

1. Una que brilla en el cielo nocturno _____________________________

2. Hermosa. _______________________________________________

3. La usamos para secarnos el cuerpo _____________________________

4. A Juana de Arco la llamaban «La ____________________ de Orleans».

5. Pelo de las personas _______________________________________

6. Ráfaga instantánea ________________________________________

Las palabras terminadas con - ello, - ella-. Ella se escriben con «Ll»

I. Ordene alfabéticamente estas palabras y agreguen 5 más con la misma

terminación:

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

grillo rejilla tobillo pastilla pasillo maravilla

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

II. Escribo una oración con las siguientes palabras:

pantalla muralla canalla huella

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

III. Escribe sobre el guión una de las letras subrayadas de cada columna:

ll - y ll - y ll - y ll - y
a __ á bo __ o e n s a la d i _ _ a g a ti _ _ o
a n te a _ _ e r __ em a go _ _ a g u in d i _ _ a
a _ _ u n ta m i e n t o bom bi ___ a gri _ _ o p e sa d i _ _ a
v e n ta n i _ _ a b o te _ _ a p r o _ _ e c til ho __
b o ls i _ _ o apo __ ar ro _ _ o to r n i _ _ o
e n sa _ _ a r cam e _ _ o se n ci _ _ o ho __ o
b o te _ _ a __ave su b ra _ _ a r c o sq u i _ _ a s
jo _ _ a m a__ o to a _ _ a c o s ti _ _ a
m a __ or c o lm i _ _ o to b i _ _ o cu _ _ o
c a r ti _ _ a co sq u i _ _ a s to c a _ _ o c u a r ti _ _ a

IV. Escribe y agrega -illo, -illa a las siguientes palabras:

* Pájaro :__________________ * Nuevo : __________________

* Amor :__________________ * Viejo : __________________

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

* Pan :__________________ * Cama : __________________

* Pie :__________________ * Lápiz : __________________

* Vaso :__________________ * Escoba: __________________

* Pueblo :__________________ * Plaza : __________________

* Alambre:__________________ * Tienda : __________________

* Alfiler :__________________ * Dedo : __________________

* Jaula :__________________ * Bomba: __________________

I. En cada caso, completa la oración con las siguientes palabras donde

correspondan:

r a lla d o - r a y a d o

1. En mi trabajo utilizo con frecuencia el papel _____________________________

2. El pan _____________________ está en la bolsa de plástico

c a lló - c a y ó

1. El profesor me _________________ en pleno examen.

2. El niño se __________________ de la silla

p o y o - p o llo

1. Mi padre sabe preparar el _____________ al horno

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

2. Me gusta leer el periódico sentado al sol en el _____________ de mi patio.

a r r o llo - a r r o llo

1. Casi _________ a ese perro que cruzó en el camino

2. Un ___________ es un río muy pequeño

II. Escribe -ll o -y donde correspondan

III. Escribe el significado de las siguientes palabras

* Valla : _____________________________________________

Vaya : _____________________________________________

* Hulla : ____________________________________________

Huya : _____________________________________________

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

Para completar esta grilla debes guiarte por las referencias. Los cuadraditos de color
amarillo son una «ayuda memoria» para tu ortografía .

1. Talento; carácter ___________________________________________________

2. Amable _________________________________________________________

3. Universal; grado máximo en el ejército __________________________________

4. Dadivoso, desprendido __________________________________________

5. Policías. En algunos países, los que cuidan las fronteras _________________________

L a s p a l a b r a s q u e tie n e n e l g r u p o - g e n s e e s c r ib e n c o n “ g ”

Observa las terminaciones de los siguientes verbos

Encoger elegir recoger corregir

L o s v e r b o s t e r m in a d o s e n - g e r y - g i r s e e s c r i b e n c o n “ g ” e x c e p to te je r y c r u j i r.

Completa las siguientes frases

1. Una persona inteligente tiene __________________________________________

2. Un negligente actúa con _____________________________________________

3. Lo que es urgente debe encararse con _____________________________________

L a s p a la b r a s te r m in a d a s c o n lo s g r u p o s - g e n te , - g e n c i a s e e s c r i b e n c o n “ g ”

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

I. Completa con las letras que faltan:

Ayer en el cole ___io tuve prueba de ___eografía. No me considero un ___enio en
esta materia, a mi me gusta más la ___eometría y la matemática, pero considero
que me fue bastante bien. Mucha ___ente que conozco opina que puedo ser
profesor en esas materias. Naturalmente, para mi la persona más inteli ___ente
del siglo XX fue Albert Einstein. Gracias a él se pudo llegar al rayo láser, que se
usa en medicina y en oftalmolo___ía para ralizar operaciones.

II. Escribe una oración con las siguientes palabras.

aborigen progenitor género genuino ingenioso

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

III. Escribe sobre el guión una de las letras subrayadas de cada columna

g - j - gu - gü g - j - gu - gü j - g - gu - gü
_ _ a lle ta _ _ a ló n _ _ e o m é tric o
_ _ e n tío _ _ e ó g ra fo im a _ _ e n
_ _ u a d a la ja r a p a re _ _ a m a q u illa _ _ e
_ _ e rra p u r_ _ a to r io m ar __ en
p á _ _ in a q u i _ _ o te m e n sa _ _ e
p a ra _ _ e tr a _ _ e o le a _ _ e
s in v e r _ _ e n z a v e _ _ e ta l o ri _ _ e n
s u b _ _ u n tiv o v a si _ _ a p a isa _ _ e
s u _ _ e r ir ve __ a _ _ e o g ra fía
ta r _ _ e ta ve __ ez p lu m a _ _ e

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

Completa de acuerdo a las definiciones

1. Lugar donde se arreglan relojes __________________________________________

2. Propio de brujas ___________________________________________________

3. Lugar donde se venden productos de granja _______________________________

L a s p a la b r a s t e r m i n a d a s c o n e l g r u p o j e r í a s e e s c r i b e n c o n “ j ”

Observa las siguientes terminaciones:

Maquillaje pasaje mensaje aterrizaje

L a s p a la b r a s t e r m i n a d a s e n a je s e e s c r i b e n c o n “ j ”

Completa los cuadraditos escribiendo en ellos las palabras según las

referencias.

1. P e r r o q u e c u id a o v e ja s

2. P e r so n a q u e d a c o n s e jo s

3. H o m b r e q u e tr a e m e n s a je s

4. D e o tr o p a ís

L a s p a la b r a s t e r m i n a d a s e n - je r o , - j e r a s e e s c r i b e n c o n “ j ”

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

I. Completa las siguientes oracionescon las palabras que correspondan, de

las que figuran al pie.
1. Me duele el cuello. ¿Me harías un ________________________________?
2. Ana sacó un buen ________________________ en la prueba de ciencias.
3. El 12 de octubre se realizará un _______________________ a Cristobal Colón
4. Envíale un __________________________ a Sebastián
5. Antes de conectar un aparato eléctrico conviene revisar el _____________
requerido
6. ¡Qué ganas de hacer un _______________________ a la Polinesia!
7. Gustavo compró un __________________ de avión en primera clase.

h o m e n a j e - p a s a j e - m a s a j e - p u n ta j e - v i a j e - m e n s a je - v o l ta j e

II. ¿Cómo se llama?

A. Conjunto de ...
1. Plumas : ____________________________
2. Vendas : ____________________________
3. Varillas : ____________________________
4. Correas : ____________________________
5. Ramas : ____________________________

B. Acción de ...
1. Ultrajar : ____________________________
2. Abordar : ____________________________
3. Camuflar : ____________________________
4. Aprender : ____________________________
5. Aventajar : ____________________________

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

III. Escribe los siguientes verbos en su forma conjugada terminada en -jé.

* Dibujar : __________________ * Canjear : __________________

* Cortejar : __________________ * Semejar : __________________

* Quejar : __________________ * Trabajar : __________________

* Agasajar : __________________ * Aquejar : __________________

* Bajar : __________________

IV. Escribe - g o - j, donde corresponda a las siguientes palabras:

* Calle__ ero * Sexa __ ésimo

* Gran __ eros * Zoolo __ ía

* Bru __ ería * Odontolo __ ía

* Ca __ ero * Que __ ar

* Dibu __ ar * Mane __ ar
* Cole __ io * Tra __ inar

V. Escribe - g o - j, donde corresponda a la siguiente lista de palabras:

* Exi __ a * A __ encia * Mensa __ e

* Diri __ ir * Ar __ entina * Reco __ er

* Estrate __ ia * Sar __ ento * Corre __ ir

* Enco __ ido * Vi __ ente * Aco __ er

* Vie __ o * __ entileza * De __ enerado

* __ eógrafo * __ endarme * Eu __ enio

* Te __ er * Ima __ en * __ enio

SACO OLIVEROS
 NORMATIVA 3º PRIM.

PRÁCTICA CALIFICADA
N O T A
TEMA: USO DE LA - G Y - J

Nombres y Apellidos: ____________________________________________

I. Escribe - g o - j donde corresponda a las siguientes palabras:

1. Ser __io subió al __i __antesco camión

2. Afli __ido está el extran __ero
3. A __radó el pú __il ar __entino
4. El __entil __oven exa __era
5. Debes aco __ er a la __ ente
6. El __efe exi __e traba __o
7. Co __ieron el auto del __ara __e
8. Hallé vesti __ios del naufra __io
9. Ese co __ín de la le __ía es vie __o
10. El __ermen __eneró el conta __io
11. Di __a: suban con su pasa __e
12. El gran __ero vio al __endarme
13. Es ca __era de la cerra __ería
14. Hay que diri __ir para sur __ir
15. Por el herra __e co __ea el caballo
16. El refu __io prote __e a los niños
17. No debes a __ar las pá __inas
18. La vie __a ma __ia de la __itana
19. Ese arbitra __e causó cora __e
20. Me apena la nostal __ia del __inete.

SACO OLIVEROS