GRADO 6° PERIODO UNO

EJE CURRICULAR Nº 1 TITULO:

Desarrollo el control de elementos técnicos dirigidos a la

expresión, sujetos a parámetros presentes en el texto,
obra o partitura, para manifestar emociones, sensaciones,
impresiones, por ejemplo, matices agógicos, dinámicos
(música), acotaciones en un texto teatral, características
del trazo o pincelada

DISCIPLINA RELEVANTE: TIEMPO ESTIMADO PARA SU

EL DIBUJO, LA CALIGRAFIA EJECUCIÓN:
10 semanas
Intencionalidad de este Eje Generador:
 Desarrollar ejercicios gráfico plástico empleando la caligrafía como medio de
expresión a través de caligramas.

 Hacer uso del color estableciendo diferencias entre colores luz y los colores
pigmento.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ÁMBITOS CONCEPTUALES

SUGERIDOS
La caligrafía
¿DEQUE FORMA LA CALIGRAFÍA ME
PERMITE MANIFESTAR EMOCIONES, EL ideograma
SENSACIONES E IMPRESIONES?
EL caligrama

-
 GRADO 7° PERIODO UNO

DISCIPLINA RELEVANTE: TIEMPO ESTIMADO PARA SU

El dibujo EJECUCIÓN:
10 semanas
Intencionalidad de este Eje Generador:

Los estudiantes comprenderán la importancia de estudiar los elementos que conforman

una obra de arte a través del aprendizaje del color y el efecto visual de la profundidad,
datos que le servirán para valorar una obra.
.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ÁMBITOS CONCEPTUALES

SUGERIDOS

¿Conoce la relación armónica de los

elementos que integran una obra? El punto en la prehistoria y la imagen digital.

Matices con puntos

El estarcido

Sicología del color

El equilibrio visual

Planeación de mi proyecto artístico

 GRADO 8° PRIMER PERIODO

EJE CURRICULAR Nº 1 TÍTULO:

Identificar y aplicar correctamente los

diferentes elementos que hacen parte del
claroscuro como método de representación
naturalista

DISCIPLINA RELEVANTE: TIEMPO ESTIMADO PARA SU

EL DIBUJO EJECUCIÓN:
10 semanas
Intencionalidad de este Eje Generador:
.
Los estudiantes comprenderán la importancia aplicar elementos compositivos como
el color, la profundidad y el peso visual a través de la utilización de técnicas y métodos
que les ayude a valorar y apreciar el arte.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ÁMBITOS CONCEPTUALES

SUGERIDOS
¿De qué forma los elementos  Comprender y valorar el arte
compositivos ayudan a una mejor lectura  El color en la comunicación
de la imagen?
 La historieta
 La perspectiva
 GRADO 9° PRIMER PERIODO

EJE CURRICULAR Nº 1 TÍTULO: Aplicar técnicas de representación

del espacio en obras bidimensionales e
identificarlas en algunas obras de la historia
del arte

DISCIPLINA RELEVANTE: TIEMPO ESTIMADO PARA SU

EL DIBUJO EJECUCIÓN:
10 semanas
Intencionalidad de este Eje Generador:
- Hace propuestas de diseño gráfico de diferente índole que denotan que evoca gustoso
experiencias vividas, que imagina fantasiosamente y que observa su entorno natural, la
producción gráfica de su contexto, de otras culturas y de otras épocas .

.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ÁMBITOS CONCEPTUALES
SUGERIDOS
 La perspectiva en la pintura
académica.
¿Cómo aplicar los fundamentos de la
perspectiva en distintas expresiones
artísticas?  Líneas y planos de referencia.

 Perspectiva paralela

 Perspectiva oblicua
 GRADO 10° PRIMER PERIODO

EJE CURRICULAR Nº 1 TÍTULO: Identificar las principales

características del teatro renacentista.

DISCIPLINA RELEVANTE: TIEMPO ESTIMADO PARA SU

EL TEATRO EJECUCIÓN:
10 semanas
Intencionalidad de este Eje Generador:
. Identificar
las principales características del teatro y de los
representantes
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ÁMBITOS CONCEPTUALES
SUGERIDOS
¿puedo expresar mis habilidades  El teatro
 Historia
artísticas a través del teatro?  Representantes
 Características generales de los teatros
renacentista
 Shakespeare.
 GRADO 11° PRIMER PERIODO

EJE CURRICULAR Nº 1 TÍTULO: Realizar proyecciones de figuras y

objetos industriales basándose en los elementos
básicos del dibujo isométrico.

DISCIPLINA RELEVANTE: TIEMPO ESTIMADO PARA SU

EL DIBUJO EJECUCIÓN:
10 semanas
Intencionalidad de este Eje Generador:
.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ÁMBITOS CONCEPTUALES
SUGERIDOS
 Manejo de herramientas
¿Cómo realizar proyecciones de figuras
y objetos industriales basándose en los
elementos básicos del dibujo  La caja de proyecciones
isométrico?
 Proyecciones isométricas de
figuras y objetos industriales