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FICHA DIDACTICA 3: REDES SOCIALES, LECTURA Y ESCRITURA

NIVEL: INICIAL INDIGENA

GRADO: MATERNAL 3

APRENDIZAJE

ESPERADO: ámbito de experiencia: descubrimiento del mundo. Capacidad. Pinta, dibuja, ensaya,
trazos y objetos. Manifestación intenta representar gráficamente imágenes de objetos personas o
animales.

DESCRIPCIÓN BREVE DE LA ACTIVIDAD:

Los niños elaboraran sus títeres con recortes, se les dará abatelenguas y varillas, decidirán cual
poner, pintar del color de su elección, lo forraran con papel crepe de varios colores, al igual de la
pintura. Se le motivara al dialogo, interacción verbal, y representación para dramatizar.

ESCENARIO DE APLICACIÓN: (BASADO EN MODELO NOM)

Se ambiento el aula donde se puso una cortina, se utilizó audio y micrófono, para ambientar la
representación o dramatización de los títeres elaborado por los niños, en donde se dio el dialogo
entre ellos.

MATERIALES:

Abatelenguas, varillas, pinturas, papel crepe de varios colores, resistol, celular para tomar las fotos,
cortina, soga, tijeras, elaborados, ovalio con música instrumental y micrófono, títeres de telas de
fieltro de animales, personas.

EVALUACION DEL TRABAJO/APRENDIZAJES DEL ALUMNO:

Los niños se emocionaron al ver terminado sus títeres, cuantos ásales, y Alejandro tomo la iniciativa
de iniciar el dialogo el tiene 3.6 años todavía no entabla un dialogo amplio con sus compañeros, pero
si se le entendió palabras cortas y claras, los niños esperaron para pasar por equipos y los demás
observaron escucharon con atención luego se les dio títeres de tela, fieltro las docente motivo en
todo momento a los niños en su colaboración y participaron en narrar los personajes, se utilizó el
celular para tomar fotos.

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