Preparación

1. Con oración, estudie:

 Jueces 6:1–16: Se llama a Gedeón para sacar a los Israelitas del cautiverio.
 Jueces 6:25–32: Gedeón destruye el altar de Baal.
 Jueces 6:33–40: El Señor le da una señal a Gedeón.
 Jueces 7:1–8: El ejército de Gedeón queda reducido a 300 hombres.
 Jueces 7:9–23; 8:4, 11–12: Los israelitas derrotan a los madianitas.
 Jueces 8:22–23: Gedeón se niega a ser rey.
2. Estudie la lección y decida qué método empleará para enseñar a los niños el
relato de las Escrituras (véase “Cómo preparar las lecciones”, pág. VII, y “La
enseñanza por medio de las Escrituras”, pág. VIII). Elija las preguntas para
analizar y las actividades complementarias que mejor promuevan la participación
de los niños y los ayuden a alcanzar el objetivo de la lección.

3. Escriba varias preguntas, en hojitas de papel por separado, como las que se dan a
continuación (véase la actividad para captar la atención):

Mi hermanita hizo garabatos en mi libro. ¿Qué debo hacer? ¿Cómo puedo

demostrar respeto a mis padres? ¿Por qué debo ayudar a mantener limpia nuestra
casa? ¿Debo confiar en mi amigo si me ha mentido anteriormente?

4. Materiales necesarios:

1. Un ejemplar de la Biblia para cada niño.

2. La lámina 6:31: Gedeón derrota a los madianitas.

Sugerencias para el desarrollo de la lección

Pida a uno de los niños que ofrezca la primera oración.

Actividad para captar la atención

Pida a uno de los niños que se siente en una silla al frente de la clase. Explíquele
que va a ser juzgado. Entregue a los demás niños una pregunta (véase la sección
“Preparación”) para hacerle al juez. Pida al juez que conteste cada una de las
preguntas.

Explique que después de Josué no hubo ningún otro líder en Israel. En vez de
ello, había jueces que daban consejo, tomaban decisiones y actuaban como
líderes militares. Esos jueces sólo tenían éxito cuando confiaban en el Señor para
que los guiara.

Relato de las Escrituras

Enseñe a los niños acerca de Gedeón, uno de los jueces de Israel, de los pasajes
de las Escrituras que aparecen en la sección “Preparación”. (En “La enseñanza
por medio de las Escrituras”, pág. VIII, encontrará varias sugerencias de cómo
enseñar los relatos de las Escrituras.) Explique que los madianitas, los amalecitas
y otros grupos de personas que se mencionan en las Escrituras vivían en Canáan
o cerca de allí y consideraban a los israelitas sus enemigos. Utilice la lámina en el
momento apropiado.

Preguntas para analizar y aplicar

Al preparar la lección, estudie las preguntas y los pasajes de las Escrituras que se
encuentran a continuación. Después, utilice las preguntas que usted considere que
mejor ayudarán a los niños a comprender las Escrituras y a aplicar los principios
en su vida. El leer los pasajes en clase con los niños hará que éstos entiendan
mejor las Escrituras.
• ¿Qué hicieron los madianitas y otros grupos a los Israelitas? (Jueces 6:3–6.)
¿Por qué no le ayudó el Señor a Israel a resolver estos problemas? (Jueces 6:1, 8–
10.) ¿Cuáles son algunas de las otras razones por las que el Señor quizás no nos
libraría de nuestros problemas? (Véase la actividad complementaria Nº 4.)
• Cuando el ángel se le apareció a Gedeón, ¿qué le preguntó éste al ángel?
(Jueces 6:12–13.) ¿De qué manera las pruebas que pasaron los israelitas les
ayudaron a regresar al Señor (Jueces 6:6.)
• ¿Quién dijo el Señor que salvaría a Israel de los madianitas? (Jueces 6:14,16.)
¿De qué manera reaccionó Gedeón cuando el ángel del Señor le dijo que él
salvaría a Israel? (Jueces 6:15.) ¿Qué otra persona, sobre la cual estudiamos este
año, sentía lo mismo que Gedeón? Recuerde a los niños los relatos de Enoc
(Moisés 6:31) y Moisés (Éxodo 3:11; 4:10). ¿Qué atributos tenía Gedeón que le
ayudarían a cumplir con este llamamiento? (Jueces 6:12; asimismo, vivió de tal
manera que pudo recibir la guía y la dirección del Señor.)
• ¿Qué le dijo el Señor a Gedeón que hiciera con el altar de Baal que su padre
había edificado y con la madera de la imagen que estaba junto al altar? (Jueces
6:25–26; explique que el padre de Gedeón y otros adoraban dioses falsos y
pecaban al utilizar el altar de Baal y la otra imagen.)
• ¿Qué les dijo Joás a los hombres que querían matar a su hijo Gedeón? (Jueces
6:31; explique que aun cuando Joás había adorado a Baal, se dio cuenta de que si
Baal fuera un dios verdadero, tendría el poder necesario para defender su altar.)
• ¿Qué le pidió Gedeón al Señor que hiciera con el vellón de lana para de esa
forma saber que el Señor estaría con él? (Jueces 6:37–40; explique que Gedeón
no buscaba una señal para saber si nuestro Padre Celestial era el único Dios
verdadero; él necesitaba la seguridad de que el Señor estaría con él durante la
batalla.) ¿Por qué creen que Gedeón invirtió las condiciones de la señal la
segunda noche? (Para saber que era en verdad una obra de Dios y no un hecho de
la naturaleza o una casualidad.)
 • De un ejército de treinta y dos mil hombres que se reunieron para pelear contra
los madianitas, el Señor quiso que sólo 300 fueran a pelear a la batalla. ¿Qué
habría de hacer Gedeón para reducir el número de soldados de su ejército?
(Jueces 7:3, 5–7.) ¿Por qué deseaba el Señor solamente 300 hombres? (Jueces
7:2; explique que alabe en este caso significa alardear o jactarse. El Señor
deseaba que los israelitas confiaran en Él y no en su propia fortaleza.) ¿De qué
forma se puso a prueba la fe de Gedeón en este caso? ¿Cómo se habrían sentido
ustedes si se hubieran encontrado en la situación de Gedeón, con un ejército tan
pequeño?
• ¿De qué manera ayudaron las instrucciones del Señor a los israelitas a derrotar a
los madianitas? (Jueces 7:20–22; los madianitas fueron confundidos y se mataron
los unos a los otros en la obscuridad.) Explique que tuvieron éxito debido a que
los hombres de Gedeón siguieron minuciosamente las instrucciones que éste les
había dado, y Gedeón siguió las instrucciones del Señor con exactitud. (Véase la
actividad complementaria N° 3.) ¿En qué forma somos bendecidos al obedecer
los mandamientos de nuestro Padre Celestial?
• Cuando los hombres de Israel quisieron que Gedeón fuera su rey, ¿quién les
dijo éste que debía gobernarlos? (Jueces 8:23.) ¿A quién debemos seguir? ¿Quién
guía a la Iglesia en la actualidad? Explique que tenemos un Profeta y otros líderes
que Dios ha escogido para enseñarnos, pero Jesucristo está a la cabeza de la
Iglesia.
Actividades complementarias
En cualquier momento de la lección o como repaso, resumen o cometido, utilice
una o más de las siguientes actividades:

1. Analice con los niños la siguiente declaración:

 “Del ejemplo de Gedeón podemos obtener fortaleza. Recordarán cómo Gedeón y
su ejército hicieron frente al abrumante poderío de fuerzas muy superiores en
equipo y en número. … el resultado de esa poderosa batalla se registra en una
breve frase: ‘Y se estuvieron firmes cada uno en su puesto…’ (Jueces 7:21) y se
obtuvo la victoria.
“En la actualidad, nos encontramos acampados contra la agrupación más
formidable de pecado, vicios y maldad que jamás hayamos visto reunida ante
nuestros ojos. Esos enemigos tan tremendos pueden ser los causantes de que los
corazones menos fuertes se acobarden o rehuyan la pelea. Pero no es nuestro el
plan de batalla por medio del cual peleamos para salvar las almas de los hombres.
Éste se proporcionó… por la inspiración y la revelación del Señor… Ruego que
cada uno de nosotros se mantenga firme en su lugar correspondiente, para que, en
verdad se gane la batalla por las almas de los hombres” (Thomas S. Monson,
“Correlation Brings Blessings”, Relief Society Magazine,abril de 1967, págs.
246–247).
Piense en varios problemas que enfrenten los niños de su clase que podrían
considerarse como algunas de las batallas de la vida. (Por ejemplo: Te sientes
tentado a fumar un cigarrillo o tu equipo preferido aparece en televisión a la
misma hora que tienes que ir a la Iglesia.) Lance una bolsita rellena de frijoles
(porotos), maíz o cualquier otra cosa similar, a uno de los niños. Describa una de
las batallas de la vida. Pida al niño que diga cual sería el plan de batalla del Señor
y luego que le vuelva a tirar la bolsita al maestro. Continúe hasta que todos los
niños hayan participado. Aliente a los niños a seguir el plan del Señor al decidir
la forma de resolver esas situaciones.

2. En hojas grandes de papel escriba, por separado, una palabra de la siguiente cita:
“Y se estuvieron firmes cada uno en su puesto” (Jueces 7:21).
 Reparta al azar las hojas de papel entre los niños y pídales que se pongan de pie
para que el mensaje se lea correctamente. Si su clase es pequeña, quizás necesite
entregar a algunos de los niños dos hojas de papel que tengan palabras que vayan
en secuencia. Haga hincapié en cuán importante es que todas las personas se
mantengan firmes en el lugar correcto, tal como lo hicieron los hombres de
Gedeón, con el fin de lograr lo que el Señor desea que ellos hagan.

Hable acerca de las veces en que nos encontramos en el lugar debido, como
cuando asistimos a la Iglesia todas las semanas, al no encontrarnos en lugares
donde hay tentación, etc.

3. Pida a los niños que se pongan de pie mientras usted les da instrucciones tales
como darse vuelta, levantar la mano derecha, etc. Pida que los niños enumeren
algunas de las instrucciones específicas que Gedeón recibió (véase Jueces 6:25–
26 y 7:3–6). Explique que, debido a que Gedeón siguió esas instrucciones con
exactitud, él y su ejército tuvieron éxito. Destaque que en ocasiones se nos pide
hacer cosas que no parecen ser importantes o que incluso no tienen sentido para
nosotros en ese momento. Si los líderes de la Iglesia o nuestros padres, actuando
en rectitud, nos dan instrucciones específicas, debemos ser obedientes y tener fe
de que lo que se nos ha pedido hacer es importante y correcto.
Si lo desea, escoja a un niño que haya obedecido sus instrucciones con exactitud
para ser el líder y repita nuevamente la actividad.

4. Pida a los niños que mencionen algunas razones por las que el Señor nos da
pruebas (por ejemplo: el tratar de resolverlas nos ayuda a ser más fuertes y más
valientes, nos hacen más humildes a fin de que nos volvamos a Dios, son una
parte natural de la vida terrenal, son las consecuencias del pecado o de las malas
decisiones, etc.) Hable sobre alguna experiencia personal apropiada, por medio
 de la cual usted haya progresado espiritualmente al vencer una prueba. Explique
que el Señor tal vez no nos libre de nuestros problemas, pero si confiamos en Él,
nos bendecirá con consuelo y fortaleza.

5. Canten o repitan la letra de las canciones “Voy a vivir el Evangelio” (Canciones

para los niños, pág. 72) o “Siempre obedece los mandamientos” (Canciones para
los niños, pág. 68).
Conclusión
Testimonio

Quizás desee testificar en cuanto a la importancia de confiar en el Señor y en Sus

siervos elegidos. Exhorte a los niños a prestar atención a lo que dice el Profeta y
los demás líderes de la Iglesia y a obedecer los mandamientos diligentemente
como lo hizo Gedeón.

Sugerencias para que los niños hablen con la familia

Inste a los niños a hablar con la familia sobre una parte específica de la lección,
tal como un relato, una pregunta o actividad, o que lean con ella las “Sugerencias
de lectura” que tienen para estudiar en casa.

Sugerencias de lectura

Sugiera a los niños que estudien en casa Jueces 6:12–16y 7:15–22 como repaso
de la lección de hoy.
Pida a uno de los niños que ofrezca la última oración.