LOS JUEGOS MODIFICADOS

Por: Cuauhtémoc Cesar Cruz López*

Los juegos son una herramienta de trascendental importancia cuando se

trata de comenzar la iniciación deportiva en niños de educación primaria. Son un

recurso didáctico donde se antepone la táctica a la técnica, permite la participación

de todos y la organización de equipos mixtos. Permiten fortalecer el pensamiento y

la actuación estratégica. Se van modificando las reglas de acuerdo a las

necesidades de los alumnos lo que permite una actividad centrada en el alumno y

en sus intereses.

“En los juegos modificados se favorece la formación de grupos mixtos, la

cooperación entre ellos y la participación equitativa, lo cual reduce la competencia

que pudiera existir y brindar la oportunidad de quitar o cambiar reglas sobre la

marcha, en requerimiento de cada escuela o grupo” 1

Esta nueva perspectiva de enseñanza pretende transformar la forma en que

se dirige la enseñanza tradicional de iniciación deportiva, donde el rendimiento y

la técnica son las bases para el aprendizaje de un deporte, hacia una donde se

visualice la técnica como primer elemento de la iniciación deportiva.

La propia estructura de los juegos deportivos permite desarrollar la

creatividad y supone un aumento en la capacidad de resolver problemas por parte

del alumno.

1
SEP, Fichero de Actividades Educación Física Tercer Ciclo, México D.F. 2000, p. 8
 El principal objetivo de la aplicación de juegos modificados en las clases de

educación física es la iniciación deportiva de manera creativa, es decir, comienza

la iniciación deportiva mediante actividades donde se antepone la táctica deportiva

para el desarrollo del pensamiento creativo y de solución de problemas de

inimaginables maneras lo que permite a los niños acercarse de forma educativa a

lo que son los deportes sin caer en la dinámica competitiva que implica el deporte

de elite.

“Los juegos que pertenecen a esta categoría retoman los

reglamentos de juegos o actividades deportivas socialmente
practicadas, modificándolos de acuerdo con los propósitos
educativos y las necesidades escolares, ajustando los tiempos,
espacios y papeles de cada participante, e incluso llegando a
construir y crear nuevos juegos” 2

Como herramienta educativa, lo juegos modificados permiten situar a la

Educación Física en una practica amplia y diversificada que siempre esta

consciente en lo que los educandos necesitan. Esta actividad es una forma de

expresar que el deporte también se puede enseñar de forma lúdica.

La aplicación de este tipo de juegos permite a los educandos elegir el tipo

de deporte que cumpla con sus expectativas y gustos, ya que este tipo de juegos

implican fusiones de muchos deportes actuales y el niño al estar en contacto con

el bagaje de movimientos deportivos se le facilitara la elección de su deporte

favorito.

* Estudiante de la Escuela Normal Experimental “Presidente Lázaro Cárdenas”, Séptimo Semestre de la

Licenciatura en Educación Física.

2
Ibídem. p.11.