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COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer

Año

TEMA: RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS


DE CUALQUIER MAGNITUD

Conceptos Previos

Recta Numérica

Es una recta dirigida en la cual se han señalado dos sentidos; uno positivo
y otro negativo. En donde además a cada punto de esta se le a asignado
tan sólo un número real. Veamos un gráfico :

H a c ia e l C B 0 A H a c ia e l
- +
... -3 -2 -1 0 1 3 2 3 ...

 Al punto “0” se le asigna el valor 0 (se le denomina ORIGEN)

 Al punto “A” se le asigna el valor 3  3 : Re al 

 Al punto “B” se le asigna el valor -1.

 Al punto “C” se le asigna el valor -.

 Plano Cartesiano: Es aquel que se forma por la intersección de 2


rectas numéricas perpendiculares entre sí en sus orígenes.

Trigonometría 1
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( H a c ia e l Y
( E je d e O r d e n a d a s )
+ )

Segundo P r im e r
C u a d ra n te C u a d r a n te
( IIC ) ( IC )
( E je d e A b s c is a s )
0
Te rc e r C u a r to X
( H a c ia e l C u a d ra n te C u a d ra n te ( H a c ia e l
- ) ( IIIC ) ( IV C ) + )

( H a c ia e l
- )

Nota: A la intersección de rectas se le denomina “origen” de coordenadas.

 Coordenada de un punto: A cada uno de los puntos del plano


cartesiano se le asocia un par ordenado. El cual se representará de la
siguiente manera:

P (a;b) en donde:

a  Abscisa del punto “P”


b  Ordenada del punto “P”

Trigonometría 2
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Observemos gráficamente:
 Así se representa el punto P(a,b) en el plano cartesiano.
Y

P (a ;b )
b

X
a

Veamos un ejemplo de Aplicación:

Ubique los siguientes puntos en el plano cartesiano.

a) P (3;2) b) Q (-2;1)
c) R (-1;3) d) S (4;2)

Resolución:

2 P (3 ;2 )
Q (-2 ;1 ) 1

-2 -1 3 4
-1
-2
S (4 ;-2 )
-3
Trigonometría R (-1 ;-3 ) 3
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Radio Vector (r): Es la distancia del origen de coordenadas a cualquiera


del plano cartesiano se representa de la siguiente manera:

Ejm.: Sea el punto P (a;b) del I.C.:

b P(a;b)

r
0 X
a

 Así se representa el radio vector (r) del punto P (a,b).

Calculemos su valor:

b P ( a ;b )

r
X
0 a

Trigonometría 4
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Por el teorema de Pitágoras calculemos “r”.

r 2  a2  b2  r  a2  b2

Veamos un ejemplo de aplicación

 Calcular el radio vector de los puntos P (-4; 3) y R (1; -3).

Resolución:
- Ubicamos los puntos P (-4; 3) y R ( 1; -3) en el plano:

P (-4 ;3 ) 3
rP
1 X
-4 0
rR

-3
R ( 1 ;- 3 )

Calculamos rp:

rp    42   3 2

Trigonometría 5
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rp  16  9

rp  25  5

Calculamos rR:

rp    12    3 2

rp  1 9

rp  10

Angulo en Posición Normal: Es un ángulo trigonométrico inscrito en el


plano cartesiano y que tiene las siguientes particularidades:

 Su vértice es el origen de coordenadas.

 Su lado inicial se encuentra en el semieje positivo de las abscisas.

 Su lado final se encuentra en cualquier parte del plano, el cual indicará a


que cuadrante pertenece dicho ángulo.

Analicemos Gráficamente
Y
Lado
F in a l E je p o s itiv o d e la s
IIC IC a b s c i s a s ( l a d o i n ic i a l
de
d e t o d o á n g u lo e n
p o s ic ió n n o r m a l)

X
O
Lado
F in a l IIIC 
Trigonometríad e  IV C 6
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Trigonometría 7
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 Ya que el lado final de  se encuentra en el IIC, entonces  pertenece al


IIC.

 Ya que el lado final de  se encuentra en el IIIC, entonces  pertenece al


IIIC.

Nota Importante:

¿Cuáles de los ángulos no son ángulos en posición normal?

q
n
m
X
O

Rpta.: “R y p no son ángulos en posición normal” porque su lado inicial no


es el semieje positivo de las abscisas mientras que m y q “si son ángulos
en posición normal”.

Ejemplo de Aplicación:
Trace en posición normal un ángulo cuyo lado terminal pasa por el punto P
(3; -4).

Trigonometría 8
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Resolución:
De inmediato se nos viene a la mente 2 posibilidades:

3 X

-4
P (3 ;-4 )

 y  son ángulos en posición normal para el punto P (3; -4). Pero …¿son
los únicos? … La respuesta es NO, cada uno de los puntos del plano
cartesiano poseen infinitos ángulos en posición estándar.

A continuación explicaremos el porque de esto cuando conozcamos los


ángulos coterminales.

Nota: Pero es más práctico y recomendable trabajar con  y  por ser de


menor magnitud.

Ángulos Coterminales: Dos o más ángulo en POSICIÓN NORMAL se


denominan COTERMINALE, cuando sus lados finales coincide. Además la

Trigonometría 9
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diferencia de los ángulos debe dar como resultado un número entero de


vueltas o revoluciones.

Veámoslo gráficamente:

 Para ángulos coterminales.


Y

En la figura se observa:  y  poseen el mismo lado terminal.

Además:
 =  + 1 vuelta
 -  = 1 vuelta
Entonces  y  son COTERMINALES.

En General: Si X e Y son COTER-MINALES entonces X – Y = R (vueltas) = R


(2rad) = n (360 º).

Y
También son coterminales:


Trigonometría 10
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Trigonometría 11
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Ambos con orientación negativa.


Y

m
n
X

Uno con orientación positiva y otro con orientación negativa.


“Para todos los casos se cumple la misma regla”

Nota: Si 2 ángulos son coterminales entonces tendrán los mismo valores


para sus razones trigonométricas. Es decir si  y  son coterminales:

Sen + Sen Sec = Sec


Cos = cos Ctg = Ctg
Tg = Tg Csc = Csc

Nota Importante:
Cambio de la orientación de un ángulo
 Sea el ángulo trigonométrico “”.

Y Y

-
X X
O O

Trigonometría 12
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Observamos que para modificar la orientación de un ángulo lo que se hace


es anteponerle un signo (-) y se le cambia el sentido a la “flecha” que
representa la orientación del ángulo.

De igual manera se realiza el cambio de orientación para un ángulo


negativo ().

Y Y

X X
O O
( - )

Ángulos Cuadrantales: Un ángulo en posición normal es cuadrantal,


cuando su lado final coincide con uno de los semiejes del plano cartesiano.

Nota: “Los ángulos cuadrantales no pertenecen a ningún cuadrante”

- Éstos ángulos son de la forma:


Rad
n x 90º ó R x (n : Entero)
2

Ejm.:

Trigonometría 13
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n (# Entero)

 
 1 ( 1)90 ó ( 1) rad   90 º ó  rad
2 2


0  ( 0 )90 ó ( 0 ) rad  0º ó  0 rad
2

 
1 ( 1)90 ó ( 1) rad  90 º ó  rad
2 2

 
2  ( 2 )90 ó ( 2 ) rad  180 º ó  rad
2 2

 3
3  ( 3 )90 ó ( 3 ) rad  270 º ó  rad
2 2


4  ( 4 )90 ó ( 4 ) rad  360 º ó  2rad
2

Valores de las Razones Trigonométricas de Ángulos Cuadrantales

0 90 180 270 360


Sen 0 1 0 -1 0
Cos 1 0 -1 0 1
Tg 0 ND 0 ND 0

Trigonometría 14
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Ctg ND 0 ND 0 ND
Sec 1 ND -1 ND 1
Csc ND 1 ND -1 ND

ND: No definido

Razones Trigonométricas de un Ángulo en Posición Normal:


Sea “” un ángulo en posición normal y P (a,b) un punto que pertenece a
su lado final.

Definimos las razones trigonométricas de “” de la siguiente manera:

Y
P(a;b)
b
r
X
a O

Donde

r  a2  b2

ordenada de P b
Sen  
Radio Vector r

abscisa de P a
Cos  
Radio Vector r

Trigonometría 15
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Ordenada de P a
Tg  
Radio Vector r

Abscisa de P a
Ctg  
Ordenada de P b

Radio Vector r
Sec  
Abscisa de P a

Radio Vector r
Csc  
Ordenada de P b

Ejm. de Aplicación:
Siendo P (-2; 4) un punto que pertenece al lado final del ángulo en posición
normal . Calcular:

A  3 5  Sen  Cos 

Resolución:

Y
P (-2 ;4 )
4
r

X
-2 O

Trigonometría 16
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Calculamos:

r    2 2  42  4  16

r  20  2 5

Calculamos Sen y Cos

Ordenada de P 4 2
Sen   
Radio Vector 2 5 5

Abscisade de P 2 1
Cos   
Radio Vector 2 5 5

Reemplazamos

 2  1  
A  3 5      3(2  1)
 5
  5  

A = 9 Rpta.

Signos de las Razones Trigonométricas (R.T.)


Presentamos a continuación los respectivos signos de las razones
trigonométricas para cada cuadrante en el siguiente cuadro:

Y
Sen
y (+ )
C sc T o d a s la s R .T .
Las dem ás S o n p o s it i v a s
R .T . S o n (- )
X

Tg C os
y (+ ) y (+ )
C tg Sec
Las dem ás Las dem ás
R .T . S o n (-) R .T . S o n (-)

Trigonometría 17
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Para recordar:
Primer Cuadrante  P  Positivos todas R.T.
Segundo Cuadrante  S  Seno y su Co-Razón (Csc) son (+)
Tercer Cuadrante  T  Tangente y su Co – Razón (Ctg) son (+)
Cuarto Cuadrante  C  Coseno y su Co-Razón (Sec) son (+)

Trigonometría 18
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Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

01. Si el punto P (-12;5) 05. Hallar el signo de cada producto:


pertenece al lado final del I. Sen190º: Cos(190º)
ángulo en posición normal II. Tg160º: Sec(200º)
“”. Hallar Sen. III. Cos120º: Sec (200º)
Rpta.:
Rpta.:
02. Siendo P (-5;6) un punto
perteneciente al lado final de
06. Calcular: Cos.Cos.
un ángulo en posición normal Y
. Calcular:
( - 2 ;1 )
E  61Cos  10Tg 

Rpta.: X
O


03. Si Cot = -6/8; y sabiendo
( - 1 ;- 2 )
que   IVC. Hallar:
R = Sen - Cos Rpta.:
Rpta.:
07. Del gráfico, Hallar:
04. De la figura calcular el valor de: 29 Cos  13 Cos
13  sen  Cos  Y

Y

X
X 0
0
P ( - 3 ;- 2 )

Q ( 2 ;-5 )
(-3 ;-2 )
Rpta.: Rpta.:

Trigonometría 19
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08. Si Sen = -1/3, además: Rpta.:


Cos > 0. Hallar el valor de 11. Del gráfico calcular “Tg”. Si:
N 2  Sec   Tg  OABC es un cuadrado:

Y
Rpta.:

09. Si Tg = 3. Calcular x


Y

X
A O
X
0
Rpta.:
(X -1 ; 4 x -1 )

Rpta.: 12. En la figura mostrada; Hallar


el valor de:

10. Si el punto P (-2,3) pertenece


al lado final del ángulo “”  
 m2 
R n 2  1 Cos   Sen
(en posición normal tal que  m 
 
(90º <  < 180º). Calcular el
valor de: Y
P (-1 ;m )

E
Sen  Cos
Tg  Ctg

X
O

Trigonometría 20
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13. Si se cumple:
Rpta.: Csc2 - 9 = 0
Además: Cos < 0 y
Sen > 0. Determinar el valor

4 Sen  2Cos  3
M
Tg

Rpta.:

14. Si   180º ; 270º

Determine el signo de

   
Sen  45 º  . Tg  50º 
 2   3 
P
 2 
Sec  20º 
 5 
Rpta.:

15. Del gráfico calcular:


Tg + Tg
Siendo 0BCD un cuadrado
Y

B X
0
 O

(4 ;-2 )
O

D C

Trigonometría 21
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Rpta.: Rpta.:
16. De la figura calcular 19. Del gráfico calcular:

Sen  3Cos 3sec2 - Tg


E
Sen  3Cos
Y
Y
P
(-a ;2 a )

X X
0  (-5 ; -3 ) 
Q
( 3 a ;-a )

Rpta.:
Rpta.:

17. Si
1
1
1 5  13Cos

Hallar M = Tg - Sec


Además ( IV C)

Rpta.:

18. Hallar Tg


Y
P
(2 a ; -b )

X
0 (-a ;0 )
Trigonometría 22
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20. Si: 712tgx + 5 = 1; (x  II C)

Calcular A = Senx – Cosx

Rpta.:

PROBLEMAS PARA LA CASA

01. A que cuadrante pertenece el a) 1 b) 9 c) 3


ángulo  si: d) 7 e) 5

Cos < 0  Tg > 0


03. Si el punto P (-1; -7)
a) I C b) 2 C c) III C pertenece al lado final del
d) IV C e) V C ángulo en posición normal
“”, calcular:
02. De la figura, calcular el valor
de: sen  Tg . Sec 

5Cscθ  Ctgθ
a) 5 b) 6 c) 7

Y d) 8 e) 9
(-2 ;1 )
04. Si  y φ son dos ángulos
 coterminales. Además Tg.
X
O Calcular P = Csc + Cosφ

Trigonometría 23
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17 1 2
a) b)  21 17 d) e)
5 5
17

21 21 17
c) d) 07. Siendo  y  Ángulos
17 27
trigonométricos calcular:
 21 17
e)
17
     
sen   cos   s e n    
 2   2 
1
05. Si sen2a= y Cosa <
9
Cos90
X
Calcular el menor valor de:
M  Csca  3 2 cos a 

a) -7 b) -1 c) 1 a) 0 b) -1 c) 2
d) 2 e) 3 d) 2 e)  2
06. Del gráfico mostrado calcular: 08. Si   IV C además:
sen
K 
sec  8 ta g 

 sec 45 
 2 ta g   3

Y Calcular: Sec - Tg


P (1 ;2 )

a) 1/3 b) 2 c) -3
X
d)-2 e) 0

09. Del gráfico calcular “Tg φ”


1 2 3 Y
a)  b) c)
5 5 5

37

Trigonometría 24
X
 0
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2
12. Si (Sen)Sen = 
2
Además 90º <  < 180º

a) -4/7 b) -3/7 c) -7/4


Indicar un valor de la Ctg.
d) 7/3 e) -7/3
5
a)  3 b) 
10. De la figura calcular el valor de: 5

Ctg - Csc
1
Y c)  15 d) 
2
0 X
e) -1

1 -2 a
13. Si   II C y Cos = -0,8
(2 a ;1 + a ) Hallar: D = Sec + Tg

a) 2 b) 3 c) 4 a) -3 b) 1 c) -2
d) 5 e) 6 d) 4 e) 2

11. Sabiendo que: ( II C)


4Sen2 - 13sen + 3 = 0.
Calcular el valor de: M =

1
 ctg . cos
15

a) -1/2 b) -1/3 c) -1/4


d) -1/5 e) -1/6

Trigonometría 25
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Año

14. Calcular 15. Simplificar

M = Ctg + Csc2 - 3Tg


N = (a2+b2) sec + (a-b)2 sen3 
Y 2 2 .
2 2 2
0 X (a +b ) sec + (a-b) cos 

1 -2 a a) 1 b) -1 c) 2
d) -2 e) 4
(2 a ;1 + a )

a) 9 b) 8 c) 10
d) 12 e) 11

Trigonometría 26
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Año

TEMA: REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE

La conservación de una razón I Regla: “Para ángulos positivos


trigonométrica (r.t) de un ángulo menores a una vuelta.
cualquiera en otra razón
equivalente de un ángulo del   
R . T  9 0      c o  r t   
primer cuadrante se llama:  2 7 0  
”reducción al primer cuadrante”  
R .T  1 8 0       R T  

3 0 6  

También reducir al primer


cuadrante un ángulo significa ¡Importante!
encontrar los valores de las RT - El signo + ó – del segundo
de cualquier ángulo en forma miembro depende del
directa mediante reglas practicas cuadrante al cual pertenece el
las cuales mencionaremos a “ángulo a reducir”.
continuación recordando antes -  se considera un ángulo agudo.
que:
Ejemplos de Aplicación:
- Para el Seno: Su Co-Razón es 1. Reducir al primer cuadrante:
el Coseno. a) Cos 150º b) Tg 200º
c) Sen 320º d) Sec 115º
- Para la Tangente: Su Co- e) Csc 240º f) Ctg 345º
Razón es la Cotangente.
Resolución:
- Para la secante: Su Co-Razón 1a.
es la Cosecante. Cos 150º = Cos (180º - 30º) =
-Cos 30º

Trigonometría 27
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Año

“El signo (-) se debe a que el - Csc (25º)


ángulo a reducir (150º) pertenece Ojo: También se pudo haber
al II C, en el cual el coseno es resuelto de la siguiente manera:
negativo” Sec 115º = Sec(180º - 65º) =
- Sec (25º)
1b.
Tg 200º = Tg (180º + 120º) = “Ambas respuestas son
+ Tg 20º. correctas, por ser éstas
equivalentes”
“El signo (+) se debe a que el - Csc 25º = - Sec 65º
ángulo a reducir (200) pertenece Csc 25º = Sec 65º
al III C, en el cual la tangente es
positiva”. Ya que:
sen  Cos
1c. ta g   C tg 
sec   C sc
Sen 320º = Sen (270º + 50º) =
-Cos 50º
Donde:
“El signo (-) se debe a que el  y  suman 90º
ángulo a reducir (320º) pertenece
al IV C, en donde e seno es Nota: A éste par de ángulos se les
negativo y se cambia a coseno denomina “Ángulo Complementarios”.
(Co-razón del seno porque se
trabajo con 270º”. e)Csc 240º = Csc (180º + 60º) =
- Csc (60º) ó
1d. Csc 240º = Csc (270º - 30º) =
Sec 115º = Sec (90º + 25º) = - Sec (30º)

Trigonometría 28
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

sen548° = sen188° =
f) Ctg 345º = Ctg (270º + 75º) = sen(270 - 72°) = -cos72°
- Tg (75º) ó
Ct 345º = Ctg (360º - 15º) =
- Ctg 15º

II Regla: “Para ángulos positivos


mayores de una vuelta.

R . T  3 6 0   1 5    R . T    n  

Nota: Se eliminan los múltiplos


de 360º.

Ejemplos de Aplicación
2. Reducir al primer cuadrante:
a) Sen (548º) b) Cos (987º)
c) Tg (1240º

Resolución
2a) Sen548° = sen(1 × 360° +
188°) = sen188°
Luego:

Sen548° = sen188 =
sen(180° + 8°) = -sen8°
ó

Trigonometría 29
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

2b) Cos987° = cos(2 × 360° + Para todo ángulo , se cumple:


267) = cos267°
s e n    sen
Luego: ta g      ta g 
C tg      C tg 
C s c    C sc
Cos987° = cos267° = C o s()  C os
cos(180° + 87°) = -cos87° S e c()  S ec

ó
Nota:
cos987° = cos267° = Observamos que para el coseno
cos(270° - 3) = -sen3° y secante el signo “desaparece”
es decir, solo trabajamos con el
2c) Tg1240 =Tg(3 × 360° + valor positivo. Veamos ejemplos:
160°) = Tg160°
Ejemplo de Aplicación
Luego:
3. Reducir al primer cuadrante:
Tg1240° = Tg160°.Tg(90°
+ 70°) = -ctg70° A) cos(-130°) B) sec(-274°)
C) Ctg(-1120°) D( Csc(-2140°)
ó

Tg1240° = Tg160° = Resolución:


Tg(180° - 20°) = -Tg20° 3a) cos(-30°) = cos(30°)

3b) Sec(-274°) = sec(274°) =


III Regla: para ángulos Sec(270° + 4°) = Csc4°
negativos: ó
Sec(274°) = sec(360°-86°) =

Trigonometría 30
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

sec86°
3c) Ctg(-1120) = -Ctg(1120°) =
-Ctg(3×360° + 40°)
Ctg(-1120°) = -Ctg(40°)

3d) Csc(-2140°) = -Csc(2140°) =


-Csc(5×306° + 340°)
Csc(-2140°) = -Csc(340°) =
-Csc(270 + 70°) = -[-Sec 70º]
= Sec 70º
- Csc(340º) = - Csc (360º -
20º) = -[-Csc(20º)]
= Csc 20º

Nota Importante: Todo el


capítulo “Reducción al 1er
Cuadrante” se desarrolló
trabajando netamente en el
sistema sexagesimal la cual
también se pudo haber
trabajando en el Sistema Radian
incluyendo todos los casos
reglas y aplicaciones propuestas.

PROBLEMAS PARA LA CLASE

01. Hallar la siguiente expresión:

Trigonometría 31
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

s e n 3 6 0  x   c o s 2 7 0  x  05. Hallar el valor de Q:


 s e n 1 8 0   x 

Rpta.: Q  a  b ta g 2 2 5  2 a s e n  2 7 0 
 a  b  c o s 1 8 0 

02. Hallar el valor de P: Rpta.:

P  3 s e n 1 5 0  2 ta g (  1 3 5  )  C s c (  9 0  ) 06. Hallar X en la siguiente


Rpta.: expresión:

03. Al simplificar la expresión se 2 c o s 3 6 0  3 ta g 1 3 5  c tg 2 2 5


 3 tg x
obtiene 3 C tg 2 1 7  2 s e n 6 3 0 

Rpta.:
t g  3 6 0   x  s e n 1 8 0   x  c o s  9 0   x 
M   
c tg 9 0  x  sen  x  sen x
07. Marcar V o F en cada
Rpta.:
proposición:

04. Simplificar
I : sen110° = sen70°
II : cos200° = cos20
t a g  5 4 0   a . C t g  3 6 0   a 
E: III: Tg300° = -ctg30°
c o s 1 8 0   a   2 s e n  9 0   a 
IV: sen618° = sen 78°
Rpta.:
V : sec(-310°) = -Csc40°

Rpta.:

Trigonometría 32
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

08. Reducir la expresión

I. s e n   x  a. Sen x
tg   x  c o s x   
P   
ta g  x  c o s 2   x  II.

cos  x b. – Tg x
2 
III. ta g   x  c. Sen (-x)
Rpta.:

A) I-a; II-b; III-c


09. Hallar E:
B) I-b; II-a; III-c
C) I-c; II-a; III-b
s e c 6 0   2 c o s 1 8 0   x 
E  D) I-c; II-b; III-a
 
ta g 2 2 5  s e n   x  E) I-a; II-c; III-b
2 
Rpta.:
13. Calcular Sen(5x). Si:

10. Simplificar
  2 
sen  x  cos  3x
s e n 1 2 0   c o s 2 1 0  s e c 3 0 0 
3   3 
U 
ta g 1 3 5   s e c  2 2 5   s e c 3 1 5 

Rpta.:
Rpta.:

11. Hallar el valor de M


14. Calcular A:
 
s e n    x . t a g   x  2
 2  A  s e c 6 9 0  sen600
M  3
C g t  2   x . s e n  2   x 
Rpta.: Rpta.:
12. Relacionar según
corresponda.

Trigonometría 33
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

15. Calcular P
C = 5Tg1485 + 4Cos2100
P = sen140° + cos20° + sen220° Cos120
+ Cos160° + sen150°
Rpta.:
Rpta.:
19. Dado un triángulo ABC,

16. Reducir calcular:

A= Sen (A+B) - Tg(B+C)


Sen C TgA

 3 
Tg(  x ).Cos  x Rpta.:
M  2 
 3 
Sen(360  x ).Cot  x
 2  20. Calcular

Rpta.:
x y
E  SenX  Tg    SenY  Tg  
2
  2
17. Si x + y = 180. Calcular Si x + y = 2
x
Tg 
2Senx 2 Rpta.:
B 
Seny  y
Ctg 
2

Rpta.:

18. Calcular

Trigonometría 34
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

01. Reducir y calcular E. 04. Simplificar:

E = Sen150º.Cos120º
s e n 1 8 0   x  c o s  9 0   x 
M  
+ Sec150º.Csc120º s e n  x  senx

ta g 3 6 0  x 

a) 19/12 b) -19/12 c tg 9 0  x 
c) 4/3 d) -3/4
e) – 3/2 a) -3 b) -1 c) 0
d) 1 e) 3
02. Hallar el valor de:

05. Cuántas de las siguientes


s e n 1 4 0  ta g 3 2 0 
M   preposiciones son verdaderas.
c o s 2 3 0  c tg 1 3 0 

I. s e n    x   s e n x
a) 1 b) – 1 c) 2 I I. c o s  2   x   c o s   x 
d) -2 e) 0 3 
I I I. C t g   x   tg x
 2 
 
IV . s e c   x    C s c x
03. Calcular:  2 

  
c tg   2    ta g     a) Ninguna b) 1 c) 2
 2 
   d) 3 e) Todas
c tg      ta g   2  
 2 

06. Sabiendo que:


a) -2 b) 1 c) 0
 
d) -1 e) 2 senx  cosx  
 6

Trigonometría 35
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

Determine: d) -1 e) 3
Tgx + Ctgx
a) 2 3 b) 4 3

3
c)
3

4 3
d) e) 3
3

07. Reducir la expresión:

s e n  9 0    . c o s 1 8 0    
M 
t g 1 8 0    . c o s 1 8 0    

. tg 3 6 0   
. c o s 3 6 0   

a) 1 b) -1 c) -2
d) 2 e) 0

08. Hallar 2senx Si:

s e n 3 8 0  . c o s   4 0  . t g  3 0 0  

s e c 3 5 0  . C t g  8 2 0  . s e c   1 2 0  

s e n 8 0 .s e n 2 0 
. s e n 1 8 0   x 
s e c 4 0  .C tg1 0 0 

3
a) 1 b)
2
c) -2

Trigonometría 36
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

09. Calcular el valor de: 13. Resolver

P   c o s 1 8 0   C t g 4 2 5 . s e n 4 5 0  . t a g 7 8 5  a  1 c o s 5 4 0  a  1s e n 6 3 0 
H 
b  1  c o s 1 2 6 0  b  1 s e n 4 5 0 
a) -1 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

a) 1 b) -1 c) a
10. Calcular del valor de d) b e) a/b

s e n 1 5 0  c o s  1 2 0   tg 4 9 5 
14. Simplificar

a) -2 b) -1 c) 0 d) 1 e) 2
A = s e n (3 0 + x ) + c o s (8 0 -x )
+ s e n 1 9 0   x   c o s  2 4 0   x 
11. Afirmar si es (V) o (F)
a) 2senx b) 2cosx
I. senx + sen(-x) = 0
c) -2senx d) -2cosx e) 0
II. cosx + cos(-x) = 0
III. Tgx + tg(-x) = 0

a) VVV b) VFV c) VFF


d) FFV e) FFF

12. Dado un triángulo ABC


Simplificar:

2 c o s A  B 
E   3 s e c A  B  C 
c o s c 

a) -1 b) 2 c) 1
d) -2 e) 5

Trigonometría 37
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

15. Calcular

a) 13 b) 12 c) 9
A  2 s e n 3 3 0  4 s e c 2 4 0  d) 11 e) 10
 2 ta g 1 3 5 

Trigonometría 38
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

TEMA: CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA

Definición: Nota: Todos y cada uno de los


puntos que pertenecen a la
La circunferencia trigonométrica circunferencia trigonométrica
es una circunferencia inscrita en (C.T.) cumplen la ecuación
un sistema de coordenadas siguiente:
rectangulares a la cual hemos
x2 + y2 = 1
denominado plano cartesiano.
Tiene como características
Donde:
principales:
X  Abscisa del Punto

- El valor de su radio es la Y  Ordenada del Punto

unidad (R = 1)
Para un mejor entendimiento de

- Su centro coincide4 con el las definiciones posteriores se

origen de coordenadas del enuncian las siguientes

plano cartesiano. denominaciones a los puntos:

Veamosla gráficamente A (1;0)  Origen de Arcos

Y B (0;1)  Origen de
B (0 ;1 ) M e d id a d e l Complementos
P1 A r c o P o s itiv o
C (-1;0)  Origen de

ra d
Suplementos
(-1 ;0 )
C 0 ra d P1 y P2  Extremos de
Suplementos
P2 M e d id a d e l
A r c o P o s itiv o

Trigonometría 39
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

Arco en Posición Normal: Se observa que:


Es aquel arco cuyo extremo AP  
inicial es el origen de arcos de la
AT  
C.T. y su extremo final cualquier
punto sobre la C.T. (es aquel que
indica el cuadrante al cual Además:
pertenece dicho arco. “” y “” son arcos en posición
normal o estándar tales que:
Observación: El ángulo central
correspondiente a un arco en  es (+) y   al I C
Posición normal o estándar, tiene  es (-) y   al III C
igual medida en radianes que la
medida del arco.

Nota: Importante:
Veamos Ejms.: Del gráfico: Éstos extremos
servirán como referencia para
ubicar aproximadamente otros
Y arcos en la C.T.
B
P Y  = 1,57
B 2

rad
C A
0
3,14 =  X
0 X
C 0 A
rad 2 =  6,28

T
 3 = 4,71
2

Trigonometría 40
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

Ejemplos de Aplicación: N : Extremo del arco 4


Ubique gráficamente en la  4  III C
circunferencia trigonométrica los
Q: Extremo del arco -1
extremos de los arcos (en
  1 IV C
posición standar):

5  / 6; 4;  1
Razones Trigonométricas de
Arco en Posición Normal o
Resolución Standar:
- Para que los arcos se Son numéricamente iguales a las
encuentren en posición razones trigonométricas de su
estándar en la C.T. éstos respectivo ángulo central en la
tendrán su posición inicial en C.T. Es decir:
el punto A(1,0).

R.T. (arco) = R.T. (ángulo central)


Y
B
5/6 5 rad
6
M
Luego entonces:
C 0 X
­1rad A Y

4 N Q ­1
P ( X 0 ;Y 0)
1 

R ad

X
M: Extremo del arco

5  5 
  II C 
6  6 

Trigonometría 41
Y

B
P(Cos  ;Sen)
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año
X

El punto P también se representa


P’ (-cos  ;-sen)
Sea P(xo, yo) (P I C) que
de la siguiente C.T.
manera:
pertenece a la C.T. y también al
P (xo, yo) = P (cos; sen)
lado final del ángulo en posición
normal o standar .

De la observación
Coordenadas del extremo de arco:
Calculemos las R.T. del ángulo .

y
sen   y   s e n r a d 
1
X
cos   X   C o s  r a d 
1
Y
Tg   T g ra d 
X 
X
C tg   
 C tg r a d 
Y 

1
Sec   S e c  ra d 
X o Nota Importante:
1
C sc   C s c ra d  - Ya que P y Q  a la C.T.
Y o
entonces cumplen la ecuación
X2 + y2 = 1
Observación
Vemos que: * Para P: Cos2 + Sen2 = 1
Yo = Sen  Xo = Cos

Para Q : Cos2 + Sen2 = 1


Por lo tanto

Trigonometría 42
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

Se concluye que “para todo arco


Y
la suma de los cuadrados de su P (-S e n ;C o s )
P (C o s ;S e n )
seno y coseno dará la unidad”

Algunos alcances importantes: 0 X

C .T.
Para hallar coordenadas
opuestas:

P’ (cos ; sen) 

X
0
C.T.

P’ (­cos ; -sen)

Para hallar coordenadas simétricas

   

   

Para hallar Coordenadas Ortogonales:

Trigonometría 43
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

Líneas Trigonométricas Nota Importante:


- Si el segmento de Recta está
Son segmentos de recta
dirigido hacia la derecha ó
dirigidos, los cuales nos
hacia arriba entonces el valor
representan en la circunferencia
numérico de la línea
trigonométrica, el valor numérico
trigonométrica correspondiente
de una razón trigonométrica de
será positivo.
un ángulo o número.

- Si el segmento de recta está


Las principales Líneas
dirigido hacia la izquierda o
Trigonométricas son:
hacia abajo entonces el valor
numérico de la línea trigonométrica
- Línea SENO
correspondiente será negativo.
- Línea COSENO
- Línea TANGENTE
Veamos y analicemos sus
- Línea COTANGENTE
representaciones:
- Línea COSECANTE
- Línea SECANTE Línea Seno:
Se representa mediante la
Las líneas trigonométricas perpendicular trazada desde el
auxiliares son: extremo del arco, hacia el
diámetro horizontal (Eje X)
- Línea COVERSO.
(apuntando hacia el extremo del
- Línea VERSO. Y
arco).
- Línea EX-SECANTE C .T . P

1
 rad

0 Q A X

Trigonometría 44
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

En el gráfico:
 En el gráfico:
Se observa que QP representa
Se observa que RP representa al
al coseno del Arco coseno del Arco Trigonométrico .
Trigonométrico .
Nota:
Como en el Ejm. El segmento RP
Nota: esta dirigido hacia la derecha
Como en el Ejm. el segmento entonces el coseno es positivo.
está dirigido hacia la derecha
entonces el coseno es positivo. Línea Tangente
Es una parte de la tangente
Línea Coseno: geométrica trazada por el origen
Se representa por la de arcos A(1;0). Se mide desde
perpendicular trazada desde el el origen e arcos y termina en la
extremo del arco, hacia el intersección de la tangente
diámetro vertical (Eje Y) geométrica con el radio
apuntando hacia el extremo del prolongado de la C.T. que pasa
arco. por el extremo del arco. Apunta
Y
hacia la intersección.
Y
P
R

A ( 1 ,0 )
 ra d
0  ra d X
0 X

Trigonometría P 45
C .T .
Q
C .T .
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

En el gráfico:

Se observa que AQ representa
En el gráfico:
a la tangente del Arco
Se observa que
 representa
Trigonométrico . BT
a la cotangente del arco

Nota: trigonométrico .
Como en el ejemplo el segmento

 Nota: Como en el ejemplo, el


AQ está dirigido, hacia abajo

segmento
 está dirigido
entonces la tangente es negativa. BT
hacia la izquierda entonces la
Línea Cotangente
cotangente es negativa.
Es una porción de la tangente
geométrica que pasa por el
Línea Secante:
origen de complementos B(0;1),
Es una porción del diámetro
se empieza a medir desde el
origen de complemento y termina prolongado que pasa por el

en la intersección de la tangente origen de arcos A(1;0) y que se


mencionada conT a n g el
e n t e radio mide desde el centro de la C.T.
G e o m é t r ic a Y ta n g e n t e
prolongado
T de la C.T. que pasa hasta la intersecciónP del diámetro
g e o m é tric a

por el extremo del arco, Apunta prolongado con la tangente



hacia dicha
P intersección. geométrica trazada por el
 rad  ra d

0
0 A

Trigonometría 46
C .T . C .T.
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

extremo del arco. Apunta hacia la diámetro prolongado mencionado


intersección. con la tangente geométrica
trazada por el extremo del arco
apunta hacia la intersección.

Y B (0 ;1 )

0
 ra d

En el gráfico:
 t a n g e n te
P
Se observa que
 representa
C .T .
M
g e o m é tr ic a

OR En el gráfico:
a la secante del arco
Se observa que

trigonométrico . OM
representa a la cosecante del
Nota: Como en el ejemplo, el arco trigonométrico .

segmento
 está dirigido
OR Nota: Como en el ejemplo, el
hacia la derecha entonces la

segmento está dirigido
secante es positiva. OM
hacia abajo entonces la
Línea Cosecante: cosecante es negativa.
Es una parte del diámetro
prolongado que pasa por el Línea Auxiliar verso o seno verso:
origen del complemento B(0; 1), «Es lo que le falta al coseno de
y que se mide desde el centro de un arco para valer la unidad» se
la C.T. hasta la intersección del mide a partir de origen de arcos

Trigonometría 47
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

A(1; 0), hasta el pie de la En el gráfico:


perpendicular trazada desde el
Se observa que

extremo del arco, al diámetro NA , representa
horizontal del (Eje X) . apunta al verso del arco trigonométrico .
hacia el origen de arcos es decir
« el verso jamás es negativo». Cumple la fórmula
Y Verso() = 1 - Cos
P

Línea Auxiliar Coverso o
 ra d
Coseno Verso:
0
«Es lo que le falta al seno para
valer la unidad» el coverso se

C .T . mide a partir de origen de


complementos B(0; 1), hasta el
pie de la perpendicular trazada
desde el extremo del arco a
diámetro vertical de la C.T. (Eje
Y). Apunta hacia el origen de
complementos « el coverso
jamás es negativo»

B(0;1) Y


P L
rad

0 X

Trigonometría 48
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

En el gráfico:

Se observa que
 representa
LB
al arco trigonométrico .

Cumple la Fórmula:
Coverso() = 1 - Seno

Línea Auxiliar Ex-Secante

“«Es el exceso del al; secante a


partir de la unidad ». Se mide a
partir del origen de arcos A(1; 0),
hasta el punto donde termina la
secante de ese arco. apunta
hacia el punto donde termina la
secante.

P 


A(1;0)
R X

Trigonometría 49
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

En el gráfico:

Se observa que
 representa
AR
a la Ex-Secante del arco
trigonométrico .

Cumple la Fórmula:
ExSec() = Sec - 1

Trigonometría 50
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

01. Indicar verdadero (V) o (F) Rpta.:


I. sen230° > sen310°
II. cos65° < cos 290°
III. cos15° > sen15°

Rpta.:

02. En la C.T. se tiene que:


90º < X1 < X2 < 135º, cual de
las siguientes proposiciones
es falsa.
I. s e n x 1  s e n x 2
I I. C t g x 2  s e n x 2
I I I. C s c x 2  s e n x 2

Rpta.:


03. Calcular BQ en la C.T.:

Trigonometría 51
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

04. En el gráfico calcular PT : 06. Indicar si es V o F.


I. s e n 1   s e n 1
I I. c o s 2   c o s 2
I I I. t a g 3   t a g 3
IV . s e c 4   s e c 4

Rpta.:

07. De la figura:

xy
Calcular
xy

Rpta.:

5. Determinar las coordenadas


de P:

Rpta.:

08. Al ordenar en forma


descendente los siguientes
valores Tg50º; Tg100º,
Tg180º, Tg200º, Tg290º. El
Rpta.:
cuarto término es:

Rpta.:

Trigonometría 52
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

09. En la figura hallar: PQ 11. En la circunferencia


trigonométrica mostrada.

2
Cos  y OM = MB.
3
Calcular el área de la región
triangular OMP.

Rpta.:

10. En la C.T. hallar el valor de la


región sombreada.

Rpta.:

12. En la C.T. mostrada calcular


Tg + Tg + Sex

Rpta.:

Trigonometría 53
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

Rpta.: 13. Hallar el área de la región


sombreada:

Rpta.:

14. En el gráfico. Calcular RQ:

Rpta.:

Trigonometría 54
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

15. Indicar en la circunferencia Rpta.:


trigonométrica, la expresión falsa. 17. Calcular el área de la Región
sombreada

a) OM  Sec
b) ON  Cos 2 
c) NQ  Sen 2 
d) NH  Sen.Cos Rpta.:
e) AH  Csc 2 
18. Si II <  <  < II
Rpta.:
Señale las proposiciones
16. verdaderas.

I. Tg < Tg


 II. Tg . Ctg < 0
III. Ctg < Ctg

Rpta.:
Hallar el área de la región
triangular PBQ

Trigonometría 55
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

19. En la C.T. mostrada. Hallar el 20. Indicar los signos de cada


área de la región sombreada. expresión:

A : Tg1.Tg2
 B: Ctg2.Ctg3
C: Ctg1:Tg3

Rpta.:

Rpta.:

Trigonometría 56
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

01. Indicar verdadero (V) o Falso


(F) lo incorrecto.
I. Sen50º - Cos70º > 0
II. Tg50º - Tg200º > 0
III. Ctg89º + Ctg350º > 0

02. Si   X1  X2  3 .
2
Indicar si es (V) o (F) si es
falso.
I. s e n x 1  s e n x 2
I I. c o s x 1  c o s x 2
I I I. s e n x 1  s e n x 2

a) VFV b) VFF c) VVF


d) FVF e) VVV

03. Hallar las coordenadas de P

Trigonometría 57
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

a) (1; Tg) b) (1; -Tg) 1


d) 2cos e) sen
c) (-1; Tg) d) (1; Ctg) 2
e) (1; -Ctg)
06. De la C.T. que se muestra
04. En la C.T. hallar: NP calcular BQ :

a) csc.ctg b) cos.tg
c) sen.ctg d) cos.csc a) 1,2 b) 1,5

e) sec.tg c) 1,8

d) 2,1 e) 2,4
05. Calcular el área de la región
sombreada.
07. Calcular el área de la región
triangular ABC

a) Sen b) cos c) 2sen

Trigonometría 58
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

1 1
a) b) Ctg c)
2 2

1
Ctg
2
a) 3Cos b) Cos c)
1 Cos
d)  Tg e) Tg   Ctg
2 2
Sen
d) 2cos e)
08. En la circunferencia trigonométrica 2

halle Tg + Ctg. Si CP = 2x


10. En la figura se muestra la
+ 1 y OP = 4x + 1 cuarta parte de la C.T. a que

BE  AF
es igual
CD
B C

D
E

a) 4/3 b) 13/12 c)25/2


O A
d) 12/13 e) 25/3 F
a) Sen - Cos b) Cos-
Sen
09. Halla el área de la región
c) Tg d) Cos
sombreada.
e) Sen

Trigonometría 59
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

11. Hallar el área de la región


sombreada de la C.T. mostrada.

a) sec b) Tg c) Tg2

sen d) Csc2 e) Sen2


a) Cos b)
2 14. Sabiendo que: 90º < X
sen  cos  135º, indicar el valor de
c) d) sen 
2
verdad de cada una de
Cos
e) las siguientes
2
proposiciones:
12. I. Si:  <   Tg < Tg
II. Si:  >   Tg > Tg I. Senx > Tg x
III. Si:  <   Ctg < Tg II. Cosx < Tg x
III. Senx + Cosx > Tgx
Indique V o F

a) VVV b) VFV c) VFF


a) VFF b) VVV c) VFV
d) VVF e) FVV
d) FFV e) FFF

P área de la región
13. Calcular el
sombreada.

Trigonometría 60
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

15. En la C.T. mostrada


90º <  < 135º. Si a, b y c
son líneas geométricas
indicar respectivamente los
signos de a + b, a + c, b + c.

a) (-) (-) (+) b) (-) (+) (-)


c) (-) (-) (-) d) (+) (+) (+)
e) (+) (+) (-)
TEMA: IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS

Este capitulo es muy extenso y importancia en el desarrollo de la


muy importante a su vez por que asignatura.
va a servir como base para
capítulos posteriores, esta Obs:
considerado como clave dentro - La Igualdad (x - 2)(x + 2) = 0;
de la trigonometría, y Es cierto si solamente si;
definitivamente tendremos que cuando x = 2 ó x = -2
demostrar las razones por las
cuales se les considera de gran

Trigonometría 61
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

A este tipo de igualdad se le Por Ejemplo: La Identidad


denomina “Ecuación Condi-
‘sen² + cos² = 1",
cional”
Comprobemos la valides de la
Identidad:
- En cambio la igualdad (x – 2)
(x + 2)  x² -9, cumple para
Para = 37°  Sen²37+ cos²37
todo valor de “x” =1
2 2
3 4
      1
5 5
A este tipo de igualdad se le
9 16 25
denomina “Identidad”    1
25 25 25

- Recordar que no existe la


Identidades Fundamentales:
división entre cero
Las identidades trigonométricas
fundamentales, sirven de base
- Para indicar una identidad, se
par la demostración de otras
utiliza el símbolo ““ que se
identidades mas complejas
lee: “Idéntico a”

se clasifican en:
Definición:

Una Identidad Trigonométrica es 1.- Por cociente


una igualdad que contienen 2.- Reciprocas
expresiones trigonométricas que 3.- PiTgóricas
se cumplen para todo valor
admisible del ángulo: Para obtener dichas identidades,
hacemos uso de la circunferencia
trigonométrica.

Trigonometría 62
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

Sabemos que PT = | Sen|


Y

1. Identidades por Cociente: OT = |Cos| , (en el ejemplo


C .T .
ambos (+) ya que   I C. y en el
1

PT
0
triángulo Rec. POT: TgT = X
OT
| Sen | Sen
Tg  = 
| Cos | Cos

Sen
 Tg = Demostrado
Cos

De la misma manera se
demuestra: Cot =

Cos
Sen

En Resumen: Las identidades


por cociente son:

Sen Cos
Tg  y Cot 
Cos Sen

Se observa que:
1
Tg =
Ctg

Trigonometría 63
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

A continuación veremos las


identidades recíprocas  Csc 
1 1
sen
y sec   cos

En resumen:
2. Identidades Recíprocas:
Las identidades recíprocas son:
Y
1 1 1
Sen   C os   Tg 
C sc Sec C tg 
C .T . P

1
3. Identidades Pitagóricas:

0 T X Y
B
C .T . P

Sabemos que PT = | Sen| y


0 T A X
también OT = |Cos|
Luego: En el triangulo POT, se
observa:
1 1 1
Csc =  
PT | Sen | Sen Recordemos que: P = P (cos;
y sen) es decir: PT = |Cos| y
1 1 1 también: OT = |sen| y en el
Sec =  
OT | Cos | Cos
triángulo rec. POT: por el
teorema de Pitágoras.
(sen y cos (+) ya que   (OP)2 = (OT)2 + (PT)2
Ic) 12 = (|Sen|)2 + (|Cos|)2
1 = Sen2 + Cos2 … (I)
Por lo tanto:

Trigonometría 64
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

Demostrado ∴ 1 + Ctg2 = Csc2

Con la identidad (I), De similar manera se demuestra:

demostramos también: 1 + Tg2 = Sec2

1 + Tg2 = Sec2 y 1 + Cot2


= Csc2 De similar manera se demuestra:

De la siguiente manera 1 + Tg2 = Sec2

Sen2 + Cos2 =1
En resumen las identidades
pitagóricas son:
Dividimos ambos miembros entre
(Sen2):
- Sen2 + Cos2 = 1
Sen 2   Cos 2  1 - 1 + Tg2 = Sec2

Sen 2 Sen 2 
- 1 + Ctg2 = Csc2
2 2 2
 Sen   Sen   1 
     
 Sen    Sen    Sen  
Algunas Identidades Auxiliares

Finalmente:
 Sen4 + Cos4 = 1 – 2Sen 2
De las identidades por división:
Cos2
Cos
 Ctg  Tg + Ctg = Sec.Csc
Sen
 Sen6 + Cos6 = 1
– 3Sen2.Cos2
Y de la identidad por cociente:
 Sec2 + Csc2 = Sec2 . Csc2
1
 Csc
Sen
Los ejercicios sobre
Reemplazamos: identidades son de 4 tipos:
2 2 2
(1) + (Ctg) = (Csc)

Trigonometría 65
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

a) Demostraciones: CosA
.
1  s e n A  
cos A
.
1  s e n A   2 sec A
1  s e n A 1  s e n A  1  s e n A 1  s e n A 
Para demostrar una identidad,
Luego se tendría
implica que el primer miembro o
c o s A 1  s e n A  c o s A 1  s e n A 
  2 sec A
viceversa ó que cada miembro 1  s e n ² A  1  s e n ² A 
por separado se pueda reducir a c o s A 1  s e n A  c o s A 1  s e n A 
  2 sec A
co s ²A co s ²A
una misma forma.
1  senA  1  senA
Ejm:  2 sec A
cos A
2
 2 sec A
cos A
- Demostrar que : Csc - Ctg .
2 s e c A  2 s e c A . (Demostrado)
Cos = Sen
c) Simplificaciones:

Resolución: Lo que se busca es una


expresión reducida de la
Csc - Ctg . cos = sen
planteada con ayuda de las
identidades fundamentales y/o
1  Cos  auxiliares. Utilizar transforma-
 Cos  Sen
Sen  Sen  ciones algebraicas.

1  c o s ² s e n ²
  sen
sen sen Ejms.
Sen = Sen. Demostrado
1) Simplificar:
b) Demostrar que: (2Cos2-1)2 + 4Sen2Cos2
cos A cos A
  2 sec A
1  senA 1  senA Resolución:
(2Cos2-1)2 + 4Sen2 Cos2
Resolución  (2cos² - 2(2cos²)(1) + 1 +
Utilizamos artificios: 4sen² Cos²

Trigonometría 66
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

 4cos²cos² - 4cos² + 1 + Ejms.


4sen²cos² a) Si Sen + Csc = a.
 4cos² [cos² - 1 + sen²] + 1 Calcular el valor de

 4cos² [(cos² + sen²) - 1] + 1 E = Sen2 + Csc2

 4cos² [1 - 1] + 1
Resolución
4cos²(0) + 1 = 1
Si: sen + Csc = a (Elevemos
2) Simplificar:
al cuadrado)
(1 - cosx) (Cscx + Ctgx)
(Sen + Csc = a²

Resolución: Sen² + 2(Sen)(Csc + Csc²

 1 Cosx  = a²
(1-Cosx)   
 Senx Senx  Sen² + 2 + Csc² = a²

 1  Cosx  Sen² + Csc² = a² - 2


 (1-Cosx)
Senx
 1  Cos 2 x E = a² - 2
Sen x x
  Senx
Senx Senx
b) Si: senx - cosx = m .
d) Condicionales: Hallar el valor de:
Si la condición es complicada D = 1 -2senxcosx
debemos simplificarla y así
llegar a una expresión que Resolución
pueda ser la pedida o que nos senx - cosx = m (elevemos al
permita hallar lo que nos cuadrado)
piden. Si la condición es (Senx cosx)² = m²
sencilla se procede a sen²x - 2senx Cosx + Cos²x = m²
encontrar la expresión pedida. Sen²x + Cos²x - 2senxcosx = m²
1 - 2senxcosx = m²

Trigonometría 67
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

D = m²
Csc2 = (m+n)2 = m2+2mn+n2 (-)
e) Eliminación del Ángulo: Csc2 = (m+n)2 = m2 -2mn+n2
Estos ejercicios consisten en que 2 2  m2  2mn  n2 - (m2 - 2mn  n2 )
1Csc - Ctg
= 4mn
a partir de ciertas relaciones
trigonométricas debemos hallar
2. Eliminar “” de:
relaciones algebraicas en la cual
no aparezca el ángulo. Nos aCos  bSen  Sec.Ctg...( 1)
ayudaremos de identidades aSen  bCos  KSec...( 2 )
como por Ejem.
Resolución:
De la expresión 1
Tgx.Ctgx = 1
Senx.Cscx = 1 1 C
aCos  bSen  Sec.Ctg  .
Cos S
Cosx.secx = 1
Sen²x + cos²x = 1 

Sec²x - Tg²x = 1
1
Sen(aCos  bSen)  (Sen 
Csc²x - Ctg²x = 1 Sen

Ejm.: (xSen)

1. Eliminar “” de: aSenCos - bSen2 = 1 …(3)

Csc = m + n …(1)
Ctg = m – n …(2) De la expresión 2
k
aSen  bCos  kSec 
(Elevamos ambas Cos
Resolución: expresiones al
Csc = n + n cuadrado)  Cos(aSen  bSen) 
k
(Cos)
Cos
Ctg = m – n
(XCos)

Trigonometría 68
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

Recomendación:
aSenCos - bCos  = K …(4)
2
Cuando en un problema de
identidades trigonométricas estés
Restamos (4) menos (3) frente a esta expresión:

aSenCos  bCos 2   k ( )
E = (senx ± cosx) y se te pide
aSenCos  bSen 2   1 “senx.cosx”, se recomienda que
2 2 eleves al cuadrado ambos
  
b(Cos    Sen
  )  k - 1
1 miembros para obtener:
b=x -1
K=b+1 E² = (senx ± cosx)² = sen² ±
2senxcosx - cos²x
E² = Sen²x + Cos²x ± 2Senx.Cosx

E² = 1 ± 2 SenxCosx

Lo que se pide

Identidad Importante:
(1 ± sen ± cos)² =
2 (1± sen)(1± cos)

Demostración: Recordemos
(a+b+c)2 = a2 + b2 + c2 +
2(ab+bc+ac)

Trigonometría 69
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

(1± sen ± cos)² = 1² + (±sen)² +


(±cos)² + 2[1(±sen) + 1(±cos)+
(±sen)(±cos)]
= 1 + sen² + cos² + 2[1(±sen) +
1(±cos) + (±sen)(±cos)
Agrupamos nuevamente

2 + 2[1(±sen)+ 1 (±cos) +
(±sen)(±cos)]
= 2[1 + (±sen) + (±cos) + (±sen)
(±cos)]
= 2[(1 ± (±sen) + (±cos(1 +
(±sen))]
= 2[(1± (±sen)[1 + (± cos)]

 (1 ± sen ± cos)² = 2(1± sen)


(1 ± cos) ………...(Demostrado)
PROBLEMAS PARA LA CLASE

01. Demostrar las siguientes 1


c)  ta g   s e c 
s e c   ta g 
identidades:

1  cos 02. Simplificar las siguientes


a) (Csc + Ctg)² =
1  cos
expresiones:
c o s ²x s e n ²x
b)   cos x  senx
1  senx 1  cos x
c o s ³x
a) P 
s e n x  s e n ³x

Trigonometría 70
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

sec² - sen²
c o s ³x
b) R   sencos
1  sen
Rpta.:
 s e c   ta g  
c) T    1  s e n  
1  s e n ² 
06. Si Sen - Cos = Tg30°
Calcular el valor de:
03. Eliminar el ángulo en las
Sen4 + Cos4
siguientes expresiones:

Rpta.:
a) x = 3sen ....(1)
y = 2cos.......(2)
07. Si 1 + Tgx = asecx y

1 - Tgx = bsecx
b) x = cos...................(1)
calcular a² + b²
y = cos² - sen²......(2)

Rpta.:
c) 1 + Ctg = n.............(1)

sen = m …........(2)
08. Simplificar:

A  s e c ²x  C s c ²x  c o s x C s c x

04. Si: Secx - Tgx = 0,75 Tal que (0 < x < /2)
Entonces el valor de:
Rpta.:
Secx + Tgx , es:

Rpta.: 09. Reducir:

P  s e n ²x  c o s ²x  s e n 4 x 
 cos4 x  cos8x

05. Si cos + sec = 3


Calcular el valor de: 10. Simplificar la expresión:

Trigonometría 71
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

14. Si a = senx; b = tg,


1  Senx  Tgx  Secx
M  encontrar el valor de:
1  C o s x  C tg x  C s c x

Rpta. R =(1 - a²)(1 + b²)

Rpta.:
11. Dado:

b a 15. Eliminar  a partir de:



ta g x C tg x Sen + cos = b  1 .... (I)

Hallar: 1
Tg + Ctg = ..............(II)
T g ²x  C tg ²x a
T 
S e c ²x  C s c ²x Rpta.:
16. Señale cuales son identidades:
Rpta.:
sen 1  cos 
I.   2C sc
1  cos sen

12. Simplificar la expresión sen 1 cos


II.   2C sc
1  cos  sen
s e n 4x  s e n ²x c o s ²x  c o s 4 x
E  sen 1 cos
s e n 6x  s e n ²x c o s ²x  c o s 6 x III.   2Ctg
1 cos sen
Rpta.:
Rpta.:
13. Simplificar la siguiente
expresión: 17. Simplificar la expresión:

s e n x .ta g x  c o s x C tg x 1
L  
N  c o s ³x  1  s e n ²x  s e n 4x  s e n 6x sec x  C scx ta g x  C tg x

Rpta.:
Rpta.:

Trigonometría 72
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

18. Reducir la expresión:

M 
1  senx  cos x
ta g x  s e n x  C t g x  c o s x 

Rpta.:

19. Calcular “cosx”, si se tienen


la siguiente expresión

Secx + Tgx = a

Rpta.:

20. Hallar “m”para que la


siguiente igualdad sea una
identidad:

s e n ³x  c o s ³ x  t a g x  C t g x 

s e n x s e c x  c o s x 

m  C scx

Rpta.:

PROBLEMAS PARA LA CASA

01. Demostrar ;las siguientes 1  cos


a) (Ctg + Csc)2 
1  cos
identidades:
b) (cosx - Ctgx)² + (senx - 1)²

Trigonometría 73
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

 (1- Cscx)²
c) Psec²x + Tg²x = 1

c) (1 - Cos²) (1+ Tg2) Csc²x + qCtg²x = q

 Tg²
A) ab = 1; m² + n² = 1;

02. Simplificar las siguientes pq = 0

expresiones: B) ab = -1; m² + n² = 4; pq = 1
C) ab = 0; m² + n² = 1; pq = 1

a) Tgx(1-Ctg²x) + Ctgx(1 - Tg²x) D) ab = 1; m² + n² = 1; pq = -1

Tgx C tg x E) ab = -1; m² + n² = 0; pq = 1
b) 
1  T a g x 1  C tg x

S e n ²x  T g ²x
c) C o s ² x  C t g ² x
04. Simplificar:
1  s e n ² 1  c o s ² 1  ta g ²
N   
4 1  c s c ² 1  s e c ² 1  C tg ²
A) 1, 0, Tg x
B) 0, 1, Tg6x a) 2 b) Tg² c) sec²

C) -1, 0, Tg6x d) Csc² e) Ctg²

D) 0, -1, Tg6x 05. Si X  I C, simplificar:


6
E) 0, -1, Tg x
A  1  2senx cos x  senx
03. Eliminar el ángulo en las
A) 2senx + cosx
siguientes expresiones:
B) 2senx – cosx
a) asenx - cosx = 1........(I)
c) 2cosx + senx
bsenx + cosx = 1........(II)
D) 2cosx - senx
E) cosx
b) m = sen + cos..........(I)
n = sen - cos ..........(II)

Trigonometría 74
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

06. Simplifique la siguiente 08. Simplificar la siguiente expresión:


expresión:
c o s 4 a  2 s e n 2a  s e n 4a
k 
   
R  1 6 s e n 6x  c o s 6 x  2 4 s e n 4x  c o s 4 x 
s e n a  c o s a 2  s e n a  c o s a 2
1 0 s e n ²x  c o s ²x  a) 1/2 b) 1/4 c) 2/3

A) 0 B) 1 C) -1 d) 2/5 e) 1/5

D) 2 E) -2

09. Si se cumple la siguiente

07. Si Tgx + Ctgx = 3 2 . identidad:

Calcule el valor de:


3 T g x  T g ³x
Tg3x 
sec x Cscx 1  3 T g ²x
Y  
cosx senx calcular el valor de:

a) 6 b) 9 c) 12 3 C tg 1 0  C tg ³1 0
N 
d) 18 e) 36
1  3 C tg ²1 0
A) Tg120° B) Tg240°
C) Tg360° D) Tg60°
E) Tg30°

10. Encontrar el valor de “n”de


tal manera que se cumpla:
(Senx + cosx)(Tgx + Ctgx)
= n + Cscx

a) Secx b) Ssenx c) Cosx

Trigonometría 75
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

d) Cscx e) Tgx
11. Simplificar:

V 
s e n x  c o s x 2  s e n x  c o s x 2
ta g x  C tg x 2  ta g x  C tg x 2

a) 4 b) 2 c) 1
d) 1/4 e) 1/2

12. Si: asenx = bcosx


Halle el valor de:

S e n ²x .C tg x
D 
S e c ²x  S e n ²x  T g ²x

a) a b) b c) ab
d) a/b e) b/a

1
13. Si senx + cosx = , calcular
3
el valor de la siguiente
expresión:

P = secx + Cscx

a) 1/4 b) -1/4 c) 3/4


d) -3/4 e) 5/4

Trigonometría 76
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

14. En la siguiente identidad

1  Tgx  Secx
 T g nx
1  C tg x  C s c x

Halle el valor de “n”

a) 0 b) 1 c) 2
d) -1 e) -2

15. Reducir la siguiente


expresión:
1  cos x
R  1  s e n x  c o s x  1  senx

tal que X  I C

a) 2 Senx b) 2 Cosx

c) 2 Tgx d) Senx
e) Cosx

TEMA: SUMA Y RESTA DE DOS ANGULOS

En el presente capítulo están constituidas por la suma o


realizaremos el estudio de las resta de otros 2 ángulos.
razones trigonométricas de Iniciaremos el estudio del presente
aquellos ángulos que a su vez capitulo con la demostración de las

Trigonometría 77
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

principales Identidades para


ángulos compuestos que son: En el MSR  SM = RMCos =

Cos.Sen; (RM = Sen)


* Sen( + ) = SenCos +
CosSen
 Reemplazando
* Cos( + ) = CosCos-
SenSen Sen (+) = Sen Cos
+ Cos.Sen …….. Demostrado
Demostración:
A partir del grafico: También observamos:

Y Cos(+) = OP = OQ - PQ = OQ
B
M - SR; (PQ = SR)

En el OQR  OQ = ORCos =
1 S
R
Cos.Cos; (OR = Cos)

En el MSR  SR = MRSen
P Q A X
Se observa: = Sen.Sen; (MR = Sen)
Sen ( + ) = MP = PS + SM = Reemplazamos:
QR + SM; (PS = QR)
 Cos(+) = CosOC.Cos -
En el OQR  QR = ORSen Sen.Sen .......
(Demostrado)
= Sen.Cos; (OR = Cos); (OR
= Cos)

Trigonometría 78
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

Procedemos ahora a obtener la Tomaremos en cuenta para las


Tg(+) de la siguiente manera: demás razones trigonométricas
que:
Sabemos que: 1
C tg     
T g    
Tg(+) =
1
s e n     s e n  c o s   c o s  s e n 
S e c     
 C o s    
c o s     c o s  c o s   s e n  s e n  1
C s c     
S e n    

Dividimos a la expresión por


(Cos.Cos) Identidades Trigonométricas
para la Diferencia de Ángulos:

Tg(+) =
sen  c o s  c o s  s e n  Usando las Identidades para la

cos  c o s  c o s  c o s  suma de ángulos (ya
c o s  c o s  s e n s e n 
 demostrados), deducimos las
c o s  c o s  c o s  c o s 
identidades para la diferencia de
ángulos, utilizando el siguiente
Simplificando obtendremos:
artificio.

Tg(+) =
* Sen(+) = sen(+(-))
sen sen

cos cos Tg  Tg

sen sen 1  T g  .T g   Sen(+(-)) =
1 .
cos cos
s e n  c o s    c o s  s e n  
Tg + Tg        
 Tg(+) = cos sen
1  T g  .T g 
 s e n      s e n  c o s   c o s  s e n 
(Demostrado)
Demostrado

Trigonometría 79
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

* Cos(-) = Cos(+()) 1
C tg     
T g    
 Cos(+(-)) = Cos . Cos(-
1
S e c     
) C o s    
Cos 1
C s c     
S e n    
- SenSen(-)
- Sen
Algunas Propiedades de

 c o s      c o s  c o s   s e n  s e n  Importancia

(Demostrado)
* Sen(-).Sen(-) =

* Tg(-) =Tg(+(-)) Sen² - Sen²

 Tg( +(-)) = * Tg + Tg +


Tg(+).Tg.Tg =
Tg(+)
   t a g 
ta g   ta g   
1  ta g  ta g    * Si:  +  +  = 180° ⇒ Tg 
   
 ta g  + Tg + Tg = Tg . Tg .
Tg
Tg   Tg
Tg(-) =
1  Tg.Tg * Si:  +  +  = 90° ⇒ Tg .
(Demostrado) Tg + Tg . Tg + Tg.
Tg = 1
De igual manera tomar en cuenta
que:

Demostremos las propiedades

Trigonometría 80
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

sen(+).sen(-) = sen² -
a) “sen(+). sen(-) = sen²......................(Demostrado)
Sen² - sen²”

Sabemos que: b) “Tg + Tg + Tg(+).

TgTg = Tg(+)”
Sen(+) = Sencos +
cossen ..(I)
Sabemos que:
Sen(-) = sencos - Tga  Tgb
Tg(+) =
cossen ..(II) 1  T g a.T g b

Multiplicamos Miembro a miembro: Multiplicamos (1-Tg.Tg) a


ambos miembros:
sen( + ).sen( - ) = sen² -
cos² - cos² - sen² T ga  T gb
(1 - Tg.Tg)Tg(+) = 1  T g a . T g b

Reemplazamos: (1 - Tg.Tg)
Cos² = 1 - sen
Cos² = 1 - sen²
Tg(+) -TgTg.Tg(+) =

Tg + Tg
sen( + ) sen(-) = sen²(1 -
sen²) - (1 - sen²)sen²
= sen² - sen².sen² - [sen² -
Ordenamos convenientemente:
sen².sen²]
= sen² - sen².sen² - sen² +
sen².sen²

Trigonometría 81
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

Tg + Tg + Tg( + Tg + Tg + Tg = Tg Tg Tg

).TgTg = Tg( + ) (Demostrado)

Demostrado
d) Si: “ +  +  = 90° Tg.
c) Si: “ +  +  = 180° Tg + Tg + Tg. Tg + Tg. Tg = 1"
Tg + Tg = Tg Tg Tg”
Sabemos que:
Sabemos que:  +  +  = 90°   +  = 90° - 
+  +  = 180°  +  = 180° - 
Tomamos tangente a ambos
Tomamos tangente a ambos miembros:
miembros:
Tg( + ) = Tg(90° - )
Tg( + ) = Tg(180° - ) 
Tga  Tgb
= -Tg Tg   Tg 1
1  T g a.T g b  Ctg 
1  Tg  Tg Tg
 Tg + Tg = -Tg (1 -

TgTg)
 Tg (Tg + Tg) = 1 - Tg.Tg
Tg + Tg = -Tg +
Tg .Tg + Tg.Tg = 1 -
Tg.Tg.Tg
Tg.Tg

Ordenamos convenientemente:
Ordenamos convenientemente:

Tg.Tg+Tg.Tg+Tg.Tg =1

(Demostrado)

Trigonometría 82
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Simplificar la siguiente
expresión Tg 220º Tg160º  3 Tg 40º Tg 20
R 
Tg 250º Tg 50º  3Tg160º Tg 50

Rpta.:
5. Calcular “Tg” ABCD:
Cos (120º  a )  Sen(150º  a )
m (Cuadrado)
Sen(60º 2)  Cos (30º  a )
B C

Rpta.:

2. Si Sen(x+y) = 0,8 Cosy +
0,6Seny 53º
A D
Calcular Tgx:
Rpta.:
Rpta.:

6. Calcular el valor “” si se


3. Calcular el valor de: cumple que:
1  Tg 2 3Tg 2 5  Tg 2 5  Tg 2 3

Tga  Tgb Tga  Tgb Además ( IC)


M  
Tg ( a  b) Tg ( a  b)
Rpta.:

Rpta.:
7. En la figura adjunta determinar
el valor de “x”.
4. Reducir la siguiente
3
2 3
expresión:

Trigonometría 2x 83
B
30º
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

Cos 4º Cos10º
N  
Cos 24º Cos 28º Cos 28º.Cos 38º
Cos14º

Cos38º.Cos 24º
Rpta.:
8. En un triángulo ABC las Rpta.:
tangentes de los ángulos A y
B valen 2 y 3, Calcular el 11. Si las raíces de la ecuación
ángulo “C”:
X2 + Px + 9 = 0 son Tg y
Tg. Calcular el valor de:
Rpta.:
Sec(   )
F 
Csc (   )
9. Determinar el valor de la
siguiente expresión trígono-
métrica. Rpta.:
R = Ctg ( -  + ). Si

12. Calcular Tg (ABCD:


Cuadrado).
3
Tg(α  β  θ).  Tgβ  3
5 B C

Rpta.:

A D
10. Calcular el valor de la
siguiente expresión: Rpta.:

Trigonometría 84
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

13. Si sabemos que: 14. Si sabemos que:


Tg(3a - 3b) = 3  Tg (3a + K(Sen100+Sen10) = 2
3b) = 5 (Sen65+ 3 Sen25)
Determinar el valor de: Tg6. Determinar el valor de K.

Rpta.: Rpta.:

15. De la figura determinar el

valor de 221 Sen

12


5

14

Rpta.:

16. Calcular el valor de la


expresión siguiente:

M = Cos345º + Cos15º - Tg165º

Rpta.:

Trigonometría 85
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

17. Si CtgCtg = 1 y además

25 Ctg 36º Tg144 º


= CscCs, calcular el R 
2 Tg 54 º Tg162 º Tg 36º

Sen3
valor de [Sec(-) . Rpta.:
2
20. En la figura que se muestra,
los triángulos ABC y AOB
Rpta.:
son rectos en B y D
respectivamente. Si AB = 4 y
BD = DC. Encontrar el valor
18. En la figura adjunta, PM es
de la Tg.
mediana y +  = /6.

Calcular Tg: C
T

D
M
30
 A B
P Q
Rpta.:
Rpta.:

19. Simplificar la siguiente


expresión:

Trigonometría 86
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Determinare el valor de la 16 13
a) b)
siguiente expresión: 13 16
c) 13 d) 13
M  Sec323º Sec17º  2Tg 28Tg17 10 12
a) 1 b) 2
e) 3
c) 3 d) 2 16
e) 3
4. Determinar el valor de:

2. Simplificar la siguiente F = Tg66.Ctg57-Ctg24Ctg33


expresión
Cos 25º  3Cos 65º a) 2 b) 3
F 
Sen10º  Sen80º c) 1 d) -1
e) -2
a) 2 b) 3

c) 1 d) 2
5. Si sabemos que:
e) 2 2
Tg2 – Tg2 + 2Tg2 Tg2 =

2 y además Tg( - ) = 3.
3. En el gráfico adjunto
determinar Ctg: Determinar el valor de Tg
4 (+).

5  2 3
a) 6 b)
2
2 2
8 c) d)
3 5

Trigonometría 87
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

5
e)
2
9. Reducir la siguiente expresión:

6. En la figura PQRS es un ( Senx  Cosx )( Seny  Cosy )


N 
trapecio isósceles, QRTV es Sen( x  y )  Cos( x  y )
un cuadrado y además PR = PS
Hallar Tg . a) 1 b) 2
c) Senx d) Cosx
Q R
e) Tgx


10. Reducir la siguiente
expresión trigonométrica:

P V T S
m 3Cos 370  Sen170

a) 3 b) 4
7 3 a) Sen70º b) Cos70º

c) 3 d) 3 c) 2Sen70º d) 2Cos70º
3 4 e) 2Sen50º

e) 1
7 11. Determinar el valor de:

J = Tg35º+Cot80º+Cto55º.Tg10º
7. Calcular el valor de M:

a) º.
M  Tg 20º.Tg 48º  Tg 20º.Tg 22º Tg 22 3Tg 48º b) 2

5 c) 1 d) 0
a) 3 b)
2 e) – 1

c) 2| d) 3
2
12. Hallar el valor de la siguiente
e) 1
expresión:

Trigonometría 88
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

13. Si Tg(+) = 33. Calcular el


7π 29π
Q  Sen .Cos valor de Tg2. Si Tg = 3.
12 12

a) 62/91 b) 60/91
a) 1 b) ½
c) 61/91 d) 63/91
c) ¼ d) 1/8
d) 64/91
e) 1/16

14. Si a – b = π calcular el
3
valor de:

B  (Sena  Cosb)2  (Senb  Cosa)2

a) 3 b) 1
c) 21 3 d) 2  3
e) -3

Trigonometría 89
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

15. Calcular el valor de la Tg en


el gráfico siguiente:

2 

6 A

a) 1 b) ½
c) 2 d) 1/3
e) 3

Trigonometría 90
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer
Año

Trigonometría 91

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