Matemática 11.

o ano
Teste de avaliação: Proposta de resolução

TESTE DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 11.º ANO

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO

1.
6 a 2
9  a  3 ; AC  32  32  AC  3 2
2 AC 0

3 2
cos   sin   
3 2 2
2 2 2 3 2
Sendo assim, 2sin   cos     .
2 2 2
Opção correta: (D)

2.
 3 3     3 
y  arcsin     sin y   . Como y    ,  , tem-se que arcsin      .
 2  2  2 2  2  3
1 1    1 
y  arcsin    sin y  . Como y    ,  , tem-se que arcsin    .
2 2  2 2 2 6
 3 1  
arcsin     2arcsin      2   0
 2  2 3 6
Opção correta: (A)

3. Como AC e BC têm sentidos contrários e AC  BC  3 , temos AC  BC  3  3  9 .

Opção correta: (A)

4.
2
m  tan   , com 0º    90º .
3
2
2 1 13 1 3 13
1       cos    .
 3  cos  9 cos 
2 2
13
3 13
Como 0º    90º , cos   .
13
Opção correta: (C)

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5.
r  5 ; u1  2 ; un  u1  r n1  un  2  5n1 .
Opção correta: (B)

3
6.1 OC  ;
2

  0,   , BC  sin  ; AB  3  ( cos  )  3  cos 

2 2

A área do trapézio OABC  é dada, em função de  , por :

3 3
  cos 
2 2 3  cos 
 sin    sin 
2 2

 5
e   0,   , tem-se  
1
6.2 Se BC  ou   .
2 6 6

  3
3  cos   3

Se   , a área do trapézio é
 6   sin     2  1  6 3 .
 
6 2 6 2 2 8

 5  3
3  cos   3
Se  
5  6   sin  5  2 1  6 3 .
, a área do trapézio é  
6 2  6  2 2 8

6.3
3 3 1
AB  2 e AB   cos  , sendo que 2   cos   cos   
2 2 2

1 3 3
cos 2   sin 2   1  sin 2   1   sin 2    sin  
4 4  0,  2

2  2 
e   0,   , então  
1 3
(ou cos    e sin   ).
2 3  3  2
1
3
A área do trapézio é 2 3 7 3.
2 2 8

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7. Por exemplo, determine-se o máximo da função g : 1  sin x  1  3  3sin x  3 .


Maximizante da função g no intervalo  0,   : 3sin x  3  sin x  1  x 
2

   
Mínimo da função f : f    2  sin    1 .
2 2

   
Coordenadas de C :  ,3  ; coordenadas de D :  ,1 .
2  2 

As coordenadas do ponto A e do ponto B obtêm-se através da interseção dos gráficos das funções f
e g.

1  2
2  sin x  3sin x  sin x   x x .
2  
x 0, 3 3

    3  2   2  3
Por exemplo, f    2  sin    e f    2  sin   .
3 3 2  3   3  2

 3  2 3 
Coordenadas de A :  ,  ; coordenadas de B :  , .
 3 2  3 2

8. P tem coordenadas  0, y  com y  1,  .

OQ   a, b  ; QP   a, y  b 

OQ  QP  0  a 2  y b  b 2  0  y b   a 2  b 2   0 22 y b  1  0  y 
1
a  b 1 b

9.1 AB(0, 2, 0) ; AD  1,1,5 ; AB  AD  2 ; || AB ||  2 ; || AD ||  27

 
 AB  AD
2
A amplitude do ângulo das retas que contêm as arestas e é arccos  
 2  27 
 27 
ou arccos 
 27  .
 

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9.2 Seja v  a, b, c  um vetor normal ao plano que contém BD e CD .

Tem-se: v  BD  0  v  CD  0 .

BD  D  B  (1, 1,5) ; CD  D  C  (1, 1,5)

(a, b, c)  (1, 1,5)  0 a  b  5c  0 a  b  5c a  0

    (...) 
(a, b, c)  (1, 1,5)  0 a  b  5c  0 b  5c  b  5c  0 b  5c

Obtém-se, então, v (0, 5c, c)  c   ; assim, para c  1 , por exemplo, temos v (0,5,1) .
Considerando-se o ponto D(1,1,5) e o vetor v (0,5,1) :

5 1  5  d  d  10
5 y  z  10 é uma equação cartesiana do plano.

10.1 u1  5; u2  0; u3  5.

10.2 u n  un1  5  u n un1  5 . Como, para qualquer n  , u n  un1 é constante, (un ) é uma
progressão aritmética.

10.3 Como, para qualquer n  , u n un1  5 , (un ) é uma sucessão decrescente.

10.4 un  u1  r (n 1)  5  (5)(n 1)  5  5n  5  5n  10

FIM

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