PROIECT DIDACTIC

Unitatea de invatamint: Scoala gimnaziala IANCU ROSETTI ,Roseti,jud.Calarasi

Profesor:Ungur Gabriel
Clasa:aVII-a A,
Data:25.09.2015
Unitatea de invatare: Asia
Lectia: Asia –pozitia geografica ,limite ,intindere
Tipul lectiei:mixta
Timp:50 min
Competente generale:
-Utilizarea limbajului specific in prezentarea si explicarea realitatii geografice
-Utlilizarea corecta a numelor proprii si a termenilor in limbi straine
-Raportarea realitatii geografice la un suport cartografic
Competente specifice:
-utilizarea termenilor geografici simpli in contxte cunoscute sau in contexte noi
-utilizarea sistemului de coordonate geografice in localizarea elementelor si fenomenelor pe continentele extraeuropene
-citirea corecta a hartii si utilizarea semnelor conventionale semnelor conventionale

Obiectivele lectiei:
O1-sa localizeze corect pe harta teritoriul Asiei
O2-sa indice limitele Asiei
O3-sa sa identifice punctele extreme ale continentului

Metode didactice folosite:conversatia euristica, observatia, lucrul cu harta, explicatia, lectura geografica
Materialul didactic:harta fizica a lumii, manualul , harti scolare,atlase.prezentare Power Point
Bibliografie
Manualul de geografie clasa a VII-a Editura Humanitas

DESFASURAREA LECTIEI

Momentele lectiei Dozare Activitati de predare Invatare Strategii Evaluare

1.Moment 2 min Notarea absentelor si Elevii pregatesc -observarea -atentionare
organizatoric pregatirea climatului pentru manualele, caietele aprecieri
lectie
2.Captarea atentiei 1 min Profesorul intreaba elevii Elevii vor raspunde -problematizare Stimularea
numele lectiei pe care au participarii elevilor
avut –o de pregatit.

3.Verificarea 3 min Se verifica cunostintele din

cunostintelor lectia anterioara cu ajutorul Elevii prezinta -conversatia -analiza raspunsurilor
anterior predate. unei fise ce contine o serie rezolvarea fisei -stimularea si
de intrebari “Terra ca evaluarea elevilor
intreg.Europa. Recapitulare”
raspunzand la urmatoarele
intrebari intrebari:
1.Ce denumire poarta muntii
din Peninsula Scandinaviei?
2.Ce oceane si mari
inconjoara Europa ?
3.Vegetatia Europei este
reprezentata in cea mai mare
parte de padurea__________
4.Care sunt statele
componente ale Europei
Nordice?
5.Ce clima are aceasta
regiune a Europei?
4.Pregatirea 5 min -se solicita elevilor sa -formuleaza intrebari conversatia Analiza raspunsurilor
aperceptiva formuleze intrebari elevilor
referitoare la continentul
Asia
5.Precizarea 2 min -impartirea elevilor in 4 Elevii asculta si explicatia -observarea
activitatilor pe care grupe si explicarea noteaza tema propusa comportamentului
elevii le vor modului de desfasurare a in caiet elevilor
desfasura lectiei , se anunta tema:
Asia pozitie geografica
,limite ,intindere,puncte
extreme
6.Dirijarea 20 min -elevii citesc lectia si fiecare -asculta, reflecteaza -descoperirea - provoaca
predarii-invatarii grupa va avea de notat doua participarea tuturor
intrebari specifice care sa sa elevilor si ii
se refere la subiectul -participare active -lucru in echipa determina sa
lectiei.Intrebarile sunt dialogheze si sa
adresate uneia din celelalte -raspund la solicitari se autoevalueze
grupe si sunt de tipul (Ce?,
Cum?, Cine?,
Unde?, Cind?,Care?
7.Atingerea feed- 15min Se va prezenta un material -asculta si intreaba -descoperirea -apreciere orala
back-ului despre continentul Asia
Fiecare grupa va primi cite o
foaie de flipchart pe care o Analizeaza lucreaza
va completa cu informatiile si prezinta -lucrul cu manualul
solicitate(pozitie geografica,
, .Toate fisele se vor aseza la
tabla si vor fi prezentate de
cate un reprezentant al
fiecarei grupe.
8.Precizarea 2 min Se va comunica tema pentru -asculta si noteaza -explicarea -observarea elevului
activitatilor pe care acasa.
elevii le vor
desfasura acasa.