UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

CENTRO PREUNIVERSITARIO – CEPUNC

SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura : Historia y Geografía.
1.2. Código de asignatura : CSO 1HI.
1.3. Año académico : 2018.
1.4. Ciclo Académico : 2018 - I.
1.5. Condición : Obligatorio.
1.6. Nivel Académico : Pre- universitario.
1.7. Pre requisito : Secundaria completa
1.7. Periodo cronológico : Del 18-12-2017 al 18-03-2018
1.8. N° de horas semanal : 03 por aula.
1.9. Docente (s) : Oscar Germán Incil Ortiz.

II. FUNDAMENTACION
La realidad educativa actual requiere de una gran cantidad de conocimientos y la aplicación de los
mismos en el contexto social, la Historia y Geografía son asignaturas básicas en la formación de los
estudiantes del Centro Pre universitario de la Universidad Nacional de Cajamarca (CEPUNC), a
través del cual estos estudiantes adquirirán conocimientos importantes de la Historia y Geografía
de nuestros antepasados con la finalidad de comprender el presente y después sacar sus propias
conclusiones proyectándose así hacia el futuro.
La Historia y la Geografía como asignatura nos hará comprender nuestra identidad con la cual
debemos identificarnos con nuestra patria, la Historia y la Geografía nos dan un conocimiento
integral de nuestra realidad.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

3.1. Generales
 Conocer, comprender y analizar las diversas etapas de nuestra Historia y Geografía.

3.2 Especificas
 Reconocer la importancia de la ubicación geográfica y su aplicación en la vida cotidiana.
 Reconocer los diferentes accidentes geográficos.
 Identificar y reconocer las primeras fuentes hidrográficas del Perú y del mundo.
 Reconocer e identificar los lugares de flora y fauna silvestre del Perú.
 Identifica información sobre los procesos históricos, geográficos en el Perú.

3.3. Actitudinales.
 Valora la diversidad cultural existente en su localidad, región, país.
 Promueve la defensa del patrimonio local, regional y nacional.
 Promueve la conservación del medio ambiente.
 Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.

IV. CONTENIDO ANALÍTICO:

1. LA CIENCIA GEOGRÁFICA:
 Acepciones de la Geografía
 Evolución de la Geografía
 Principios de la Geografía
 Campo de estudio de la Geografía
 División de la Geografía (General o Sistémica – Regional o Corología)
 Ciencias auxiliares de la Geografía
 Corrientes de la Geografía
 Importancia de la Geografía
2. LA TIERRA EN EL ESPACIO:
 Dimensiones terrestres
 Forma terrestre: Pruebas de la forma terrestre, causas de la forma terrestre
 Movimientos de la Tierra: Rotación, Traslación, Nutación, Seseo (causas y consecuencias)

3. LÍNEAS Y CÍRCULOS IMAGINARIOS:

 Líneas imaginarias: Eje terrestre y radio terrestre
 Círculos imaginarios: Ecuador terrestre, paralelos, trópicos, meridianos y círculos polares
 Red de coordenadas geográficas: Latitud y longitud
 Posiciones geográficas: Antípoda, anteco y perieco
 La hora internacional

4. TEORÍA DE LA HISTORIA:
 Acepciones de Historia
 Características de la Historia
 Fuentes de la Historia
 Ciencias auxiliares de la Historia
 Técnicas y métodos arqueológicos
 División de la Historia: Antigua, Media, Moderna y Contemporánea

5. EL ORÍGEN DEL HOMBRE:

 Teoría evolucionista y creacionista
 División de la Pre Historia
 Origen del hombre americano: Teoría autoctonista, teoría inmigracionista (asiática,
oceánica y australiana)

6. LA CULTURA PERUANA
 Teoría Autoctonista.
 Teoría Inmigracionista.
 Teoría Aloctonista.
 Teoría Hologenista.

7. EL PERÚ:
 Localización geográfica: Puntos extremos y notables, superficie, límites, tratados
limítrofes, división política, el Estado peruano estructura y elementos constitutivos.

8. RELIEVE PERUANO:
 Relieve sub marino: Zócalo continental. Talud continental. Fosas oceánicas. Dorsal de
Nazca.
 Relieve costeño: Principales geoformas.
 Relieve andino: La Cordillera de los Andes: sectores y ramales.
 Otras formas de relieve. Relieve amazónico: ceja de selva, selva alta y selva baja.

9. DESARROLLO HISTÓRICO DEL PERÚ:

 Primitivos pobladores recolectores y cazadores nómades. Seminómades y primeros
sedentarios.
 Primer horizonte cultural u horizonte temprano: Caral y Chavín: ubicación y
manifestaciones culturales.
 Periodo Intermedio Temprano: Mochica, Paracas, Nazca, Vicús, Cajamarca y Tiahuanaco
 Segundo horizonte cultural u horizonte medio: Wari: ubicación geográfica y
manifestaciones culturales.
 Periodo Intermedio Tardío: Lambayeque, Chimú, Chincha, Chachapoyas y Reinos
Aymaras.
 Tercer Horizonte Cultural u Horizonte Tardío: Inca: ubicación geográfica y
manifestaciones culturales.
 La Cultura Cajamarca: ubicación geográfica y manifestaciones culturales.

2
  Otras culturas americanas: Mayas. Aztecas y Chibchas: ubicación geográfica y
manifestaciones culturales.

V. CRONOGRAMA DE DESARROLLO

N° DE
EXÁMENES TEMAS A DESARROLLAR
SEMANA
1. LA CIENCIA GEOGRÁFICA:
 Acepciones de la Geografía
 Evolución de la Geografía
 Principios de la Geografía
 Campo de estudio de la Geografía
 División de la Geografía (General o Sistémica – Regional o
Corología)
 Ciencias auxiliares de la Geografía
 Corrientes de la Geografía
 Importancia de la Geografía

2. LA TIERRA EN EL ESPACIO:
 Dimensiones terrestres
 Forma terrestre: Pruebas de la forma terrestre, causas de la
forma terrestre
 Movimientos de la Tierra: Rotación, Traslación, Nutación,
Seseo (causas y consecuencias)

3. LÍNEAS Y CÍRCULOS IMAGINARIOS:

 Líneas imaginarias: Eje terrestre y radio terrestre
 Círculos imaginarios: Ecuador terrestre, paralelos, trópicos,
PRIMER meridianos y círculos polares
07 EXAMEN  Red de coordenadas geográficas: Latitud y longitud
Semanas 04 de febrero  Posiciones geográficas: Antípoda, anteco y perieco
2018  La hora internacional

4. TEORÍA DE LA HISTORIA:
 Acepciones de Historia
 Características de la Historia
 Fuentes de la Historia
 Ciencias auxiliares de la Historia
 Técnicas y métodos arqueológicos
 División de la Historia: Antigua, Media, Moderna y
Contemporánea

5. EL ORÍGEN DEL HOMBRE:

 Teoría evolucionista y creacionista
 División de la Pre Historia
 Origen del hombre americano: Teoría autoctonista, teoría
inmigracionista (asiática, oceánica y australiana)

6. LA CULTURA PERUANA
 Teoría Autoctonista.
 Teoría Inmigracionista.
 Teoría Aloctonista.
 Teoría Hologenista.

3
 7. EL PERÚ:
 Localización geográfica: Puntos extremos y notables,
superficie, límites, tratados limítrofes, división política, el
Estado peruano estructura y elementos constitutivos.

8. RELIEVE PERUANO:
 Relieve sub marino: Zócalo continental. Talud continental.
Fosas oceánicas. Dorsal de Nazca.
 Relieve costeño: Principales geoformas.
 Relieve andino: La Cordillera de los Andes: sectores y
ramales.
 Otras formas de relieve. Relieve amazónico: ceja de selva,
selva alta y selva baja.
SEGUNDO 9. DESARROLLO HISTÓRICO DEL PERÚ:
8 EXAMEN  Primitivos pobladores recolectores y cazadores nómades.
Semanas 18 de marzo
2018
Seminómades y primeros sedentarios.
 Primer horizonte cultural u horizonte temprano: Caral y
Chavín: ubicación y manifestaciones culturales.
 Periodo Intermedio Temprano: Mochica, Paracas, Nazca,
Vicús, Cajamarca y Tiahuanaco
 Segundo horizonte cultural u horizonte medio: Wari:
ubicación geográfica y manifestaciones culturales.
 Periodo Intermedio Tardío: Lambayeque, Chimú, Chincha,
Chachapoyas y Reinos Aymaras.
 Tercer Horizonte Cultural u Horizonte Tardío: Inca:
ubicación geográfica y manifestaciones culturales.
 La Cultura Cajamarca: ubicación geográfica y
manifestaciones culturales.
 Otras culturas americanas: Mayas. Aztecas y Chibchas:
ubicación geográfica y manifestaciones culturales.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Validación de saberes previos.
 Plenarios conversatorios, discusiones y debates.
 El docente aclara, resumirá y ampliara los conceptos aportados por los estudiantes en los
debates y plenarios.
 Método expositivo de parte del docente.
 Método expositivo por parte del alumno.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

 La evaluación se tendrá en cuenta el avance del curso con la finalidad que el alumno pueda
lograra sus objetivos en el desarrollo del curso; dicha evaluación estará a cargo de la oficina de
admisión de la Universidad Nacional de Cajamarca.

VIII. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:

 ANDAZABAL, Rosaura (1995) “Geografía de la Sierra”. Lima UNMSM
 CORDOVA AGUILAR, Hildegaro Naturaleza y Sociedad. “Una introducción a la
Geografía”. Lima PUCP
 Ediciones Nauta (1986) “Geografía Universal Barcelona”. Nauta
 PULGAR VIDAL, Javier “Geografía del Perú las ocho regiones geográficas”. Lima Editorial
Universo
 WALTER ALVA, Miguel (2015) Geografía General
 WALTER ALVA, Miguel (2015) Geografía General del Perú
 PINTO HUARACHA, Miguel (1995) “Geografía de la Costa”. Lima UNMSM

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 TAURO DEL PINO, Alberto (2001) “Enciclopedia Ilustrada del Perú”. Síntesis del
Conocimiento.
 MEJIA BACA, Juan. “Historia del Perú”
 ESPINOZA SORIANO, Valdemar “Los Incas”
 COMPENDIO DE HISTORIA DE UNMSM.
 COMPENDIO DE GEOGRAFÍA DE UNMSM.

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Lic. Oscar Germán Incil Ortiz
Docente - CEPUNC