COLEGIUL NAŢIONAL ,,AL. I.

CUZA’’
- CORABIA –

APRILIE
NUMĂRUL 1

CORABIA 2015

1
Coordonator: Prof. dirig., SIMONA ACHIMESCU

Redactor-şef: ANAMARIA GUNE

Redactor-adjunct: ALEX NITU
Redactori- Elevii clasei a VI-a:
ALEXIA FIRICESCU
ROBERTA ACHIMESCU
DORIAN FINCA
ELA HÂRSOVOIU
CATALIN ANDREI
ALEXANDRU GIRCOVEANU
LUCIA POPA
COSMIN MUSAT
CRISTI POPESCU

2
 SUNTEM:
-ISTEŢI
-COOL
-HAIOŞI

3
+ Suntem DOAR !!!....28 în clasă !!! deci, înţelegem lecţiile
mai bine şi mai repede!!!...........CâND SUNTEM PE FAZă

SUNTEM:
-GLUMEŢI
-AFECTUOŞI

GăLăGiOşI …. uneori

Ce mai ! … suntem cea mai tare clasă!

+ Medii bune şi foarte bune, cum ar fi:
10,00; 9,93; 9,86; 9,80.......!

SUNTEM:
mici artişti... mari talente...
4
 Iepi, iepuraşul salvator
eleva: Anamaria Gune

Perioada Sfintelor Sărbători de Paşte este cu adevarat o perioadă

magică, o perioadă in care Dumnezeu isi face simtita prezenta cel mai mult,
o perioada plina de fericire şi bunatate.
Însă, această minunată sărbătoare aduce cu ea şi destul de multă
agitaţie, atât în gospodăriile oamenilor, când mamele, bunicile, chiar şi
copiii fac curaţenie, vopsesc ouăle, fac bucate şi prăjituri delicioase, cât şi
în Oraşul Paştelui. Aici există chiar nişte probleme grave... A apărut un virus
îngrozitor al cărui nume sau a cărui ,,rezolvare’’ nu s-a aflat încă !!! El
atacă găinuşele, astfel încât ouăle de Paşte devin INSUFICIENTE - un lucru
într-adevăr grav. Bietul Iepuraş de Paşte era disperat...! Paştele era pe cale
să fie ruinat, iar asta îl putea face pe Împăratul Sărbătorilor să îi pună la
îndoială seriozitatea, şi să îl demită din rangul de Iepuraş de Paşte. Era cu
adevarat GRAV!!!
S-a facut un răsunător anunţ in toata lumea si au venit cei mai buni
medici care au avut tot felul de ipoteze, dar niciun rezultat. De la atat de
multa agitatie si suparare pana si Iepurasul de Paste a inceput sa se simta
rau…
Acelea au fost niste zile, chiar saptamani, cu adevarat ingrozitoare
pana cand, intr-o buna si binecuvantata zi, a sosit la palatul din Orasul
Pastelui un iepuras pe care initial gardienii l-au luat la misto:

-Micutule, te-ai ratacit?

-Nu, am venit sa incerc sa ajut gainile si pe marele Iepuras de Paste!
5
- Si cine esti tu, Preamarite Vindecator?
- Sunt Iepurescu Iepi Morcovel Ţopăitorul, viitor Iepuras de Paste.
- Ha-ha-ha-ha! Ha-ha-ha-ha-ha!
- Puteti rade, doar va cer sa imi permiteti sa il vad pe marele Iepuras de
Paste! Până la urma urmei, am auzit ca s-a cerut sa vina oricine sa incerce.
Dupa câteva ezitari, gardienii au acceptat si l-au dus pe iepurasul cel
îndrăzneţ la Iepurasul de Paste.
- Buna ziua, Maria ta, imi permit sa va deranjez cu o idee... Poate ca acum
va par indiferent si nebun, dar consider ca va pot ajuta.
- Mai conteaza? Oricum, cred ca tu esti ultimul care mai are cel putin o idee.
In acel moment micutul a scos din traistuta sa doua sticlute: intr-una
era un lichid portocaliu, iar in cealalta un lichid verde. Acesta i-a spus
superiorului sau sa isi puna din lichidul portocaliu cate doua picaturi in
mancare, iar cu cel verde sa procedeze la fel, doar ca pentru gaini. A mai
spus ca in aproximativ doua zile le va trece. Apoi, i-a înmânat acestuia
sticlutele si o adresa unde il putea cauta dupa cele doua zile si a plecat.
Imediat dupa plecarea iepurasului, tratamentul a inceput, iar la
inceputul celei de-a doua zile, cu totii se simteau vizibil mai bine: Iepurasul
de Paste se repusese pe picioare, iar gainile chiar facusera cateva oua.
Seara, un gardian s-a dus si l-a luat pe micutul iepuras salvator la palat.
- Buna seara, Maiestate, observ ca va simtiti mai bine.
- Minunat, si eu si gainusele, chiar toti iti suntem nespus de recunoscatori.
Cum te numesti dumneata?
- Ma numesc Iepurescu Iepi Morcovel Topaitorul si doresc sa ajung candva
ca dumneavoastra.
- Cu siguranta vei ajunge. Acum, spune Iepi, cum te putem rasplati?
- Recunostinta dumneavoastra imi este de ajuns.
- Ooo, mi-a venit o idee! Te voi lua cu mine in noaptea de Paste... daca nu
esti impotriva, desigur.
Iepi a ramas incremenit la auzul acestei oferte cu adevarat
impresionante pentru el. Cu o voce tremuranda, cu lacrimi de emotie si
bucurie in ochi, a acceptat si a multumit din toata inima, dar s-a si oferit sa
ajute la strangerea si pregatirea oualor si a cadourilor.
In data de 11 Aprilie toate cadourile au fost imbarcate in masina
Morcovel, iar dupa un somn odihnitor, pe data de 12 aprilie, cei doi,
Iepurasul de Paste si Iepi, au pornit la drum.
Iepi era cu adevarat vrajit de tot ceea ce vedea in jurul sau, iar cu
ajutorul sau, Iepurasul de Paste a livrat mult mai repede cadourile. Masinuta
Morcovel zburand l-a legat pe micut cu o franghie uriasa si elastica de
aceasta si i-a pus o desaga cu o parte din cadouri si pur si simlu se arunca
din masina, intra pe geam, sau pe unde putea, lasa cadourile si se ridica si
apoi iarasi se arunca, si tot asa.
Totul mergea bine, pana cand, atunci cand a vrut sa se arunce la
ultima casa de pe Strada Soarelui, nodul cu care era legat de masina s-a
6
desfacut. Iepurasul de Paste nu a observant lipsa lui Iepi deoarece acesta
trebuia sa se intoarca in spatele sau. Doar ca atunci cand a vazut ca nu mai
era niciun sac in minus s-a alarmat si cand a constatat ce s-a intamplat…..
In acest timp, Iepi ramasese ostatic in casa de la marginea strazii.
Era confuz, ce putea face? Risca sa ii trezeasca pe oamenii ce locuiau aolo,
dar stia si ca daca nu pleaca acestia il vor descoperi dimineata, poate chiar
mai devreme deoarece se stie cat de nerabdatori sunt copiii sa vada
cadourile de Paste. Era foarte grav! In plus se gandea ca Iepurasul de Paste
nu i-a sesizat lipsa si o mare parte dintre copii vor fi extrem de dezamagiti de
lipsa cadourilor. Astfel, s-a hotarat, vazand un semineu, sa iasa pe horn.
Acum trebuia sa ii mai si plateasca lui Mos Craciun drepturile de
autor….Incet-incet a ajuns, in cele din urma, pe acoperis, iar de acolo jos si
a pornit mai departe pe traseul pe care il stabilise anterior cu Iepurasul de
Paste.
In acele momente conducatorul masinutei Morcovel, ramas singur,
era in impas: sa se intoarca dupa Iepi si sa riste sa ruineze Pastele, deoarece
copiii nu ar mai primi cadourile, sau sa continue sa impartă darurile si sa isi
abandoneze prietenul care l-a ajutat atat de mult…Într-un final, i-a venit
ideea salvatoare! A creat o catapulta, asa cum l-a vazut pe Iepi ca a facut, a
incetinit masina, a fixat catapulta astfel incat sa nu sparga nicio fereastra si
s-a aruncat plecand in cautarea iepurasului, in acelasi timp lasand cadouri
la usile caselor la care nu ajunsesera.
Dupa cautari indelungate din partea ambilor iepurasi au tras
impreuna o sperietura de pomina: cand Iepurasul de Paste aseza o sacosa
cu dulciuri la o usa, Iepi a iesit de acolo.
- Aaaaaaa!!!!
- Ooooooo!!!!
- Aaaaa….Iepi?!
- Ooo, Domnule Iepuras de Paste? Ce m-ati speriat!
- Mda, eu nu m-am speriat, asta voiam sa fac, sa te inspaimant pe
tine….Acum sa mergem, am setat masina sa catapulteze singura cadourile si
imi este teama sa nu intervina vreo eroare. Esti bine?
- Da, multumesc! Sa mergem!
Astfel s-au reîntors la masina si si-au continuat linistiti comenzile. La
rasaritul soarelui au terminat si s-au intors in Orasul Pastelui.
Dupa aceste intamplari, Iepi a devenit ajutorul Iepurasului de Paste si
totodata succesorul său, amandoi fiind foarte apreciati.

7
 O POVESTE NETERMINATĂ…
eleva: Roberta Gabriela Achimescu

Se pare că într-o minunată dimineaţă de primăvară, pe când soarele

gingaş revărsa peste natura somnoroasă numai lumină şi armonie, un firav
ghiocel cu petale diafane şi-a ridicat căpşorul de omăt din pământul rece şi
umed pentru o nouă viaţă. Fiindcă Dumnezeu nu-i adusese alături câţiva
fraţiori cu care să se bucure de splendoarea razelor calduţe, el se simţea
singur pe lume. Adesea, se întreba: Oare de ce Bunul Dumnezeu a ales ca eu
să nu am niciun frate ?...
Dar într-o zi, Dumnezeu văzându-l atât de îngândurat a trimis un înger
cu aripile argintii ca să-l înveselească pe micuţul ghiocel, măcar un pic.
- Dragul meu ghiocel, eu am fost trimis de către Bunul Dumnezeu să-
ţi comunic un lucru foarte important .... Priveste minunatul soare ! El pare a fi
doar unul singur pe bolta nesfârşită a cerului dar dacă te uiţi mai cu atenţie,
cele care-l fac să fie atât de miraculos sunt razele şi lumina. Acestea sunt, de
fapt, surorile lui... deoarece formează ceva magic, îngeresc, dumnezeiesc.
- Ah, deci eu până acum am mai avut fraţi şi probabil mai am şi alţii
răspândiţi pe tot pământul? a întrebat ghiocelul cu speranţă în suflet.
- Bineînţeles, micutul meu cutezător! La început, când Dumnezeu a
făcut lumea, a hotărât ca nimeni să nu fie singur pe pământ...
- Oh, da, înţeleg... Acum, sincer, îmi pare nespus de rău că în tot
acest timp am crezut că sunt singur şi că am apărut din greşeală pe pământ.
Că nu am niciun rost !
- Ba da, rostul tău este de-a readuce bucuria în sufletele oamenilor
vestindu-le venirea unui nou anotimp.
Îngerul i-a zâmbit cu blândeţe, mângâindu-i încetişor petalele
catifelate. Apoi, s-a înălţat spre cerul albăstriu brăzdat ici-colo de norişorii
pufoşi, lăsându-l pe zglobiul ghiocel să se bucure de viaţă.
.....................................................................................................................

8
 KARINUTA MEA
eleva: Roberta Gabriela Achimescu

Surioara mea-i frumoasă,

Gingaşă şi drăgălaşă.
Ea este cadoul meu
De la Bunul Dumnezeu.

Ochii ei căprui, frumoşi

Mă întreabă curioşi,
Iar mânuţele gingaşe
Scotocesc prin sertăraşe.

Eu o-nvăţ să deseneze,
Să scrie, să coloreze,
Dar ea vrea noi să dansăm
Cu păpuşi să ne jucăm.

Mama, tata ne iubesc

Şi cu drag ei ne vorbesc
Despre Iubirea Cerească
Şi-armonia îngerească.

9
 Cum vi se pare colectivul clasei noastre?
1. Doamna de biologie, Maria Toma:
- Elevii sunt simpatici şi uneori gălăgioşi.

2. Doamna de franceză, Ileana Rafailă:

- Elevii sunt energici, plini de imaginaţie, muncitori, inteligenţi,
un pic dezordonaţi…..uneori. Într-un cuvânt, sunt minunaţi !!!

3. Doamna de pictură, Adela Bucureşteanu:

- Elevii sunt puţin cam gălăgioşi, dar receptivi. Eu sunt foarte
mulţumită de jumătate din această clasă, de cei care sunt
pasionaţi de desen şi talentaţi !

4. Domnul de matematică, Irinel Achimescu

- O clasă puţin cam gălăgioasă, cu copii inteligenţi, totuşi...
Reporter: Elevii clasei se pregătesc suficient pentru teste ?
- Se pregătesc uneori, mai lenevesc alteori...dar până la urmă se
străduiesc să obţină nişte note mulţumitoare.
Reporter: Elevii s-au schimbat din clasa a V-a, până în prezent ?
- Da, observ că s-au schimbat atât în privinţa comportamentului,
cât şi a pregătirii şcolare.

5. Domnul de fizică, Nelu Stoian

- În general, am o părere bună, dar - ca în orice pădure - există şi
uscături....
Reporter: Cum vi se pare reacţia elevilor când anunţaţi un test ?
Dar în urma notelor obţinute ?
- O reacţie normală iar notele reflectă cunoştinţele dobândite de
fiecare în parte. Sper să se îmbunătaţească de la zi la zi.
Reporter: Sunteti mulţumit de comportamentul nostru ca şi
colectiv ?
- Să fiu sincer, nu prea sunt mulţumit !
Reporter: Alex Niţu
10
Şcoala în trecut….

- Cum arătau uniformele în trecut ?

~ Uniformele erau obligatorii, în toate şcolile.
- Cum se comportau profesorii ?
~ Profesorii erau foarte exigenţi în privinţa purtării uniformei,
prezenţei la ore şi a disciplinei.
- Cum se comportau elevii ?
~ Elevii erau punctuali, ordonaţi şi cu bun-simţ.

- Cum arătau clasele ?

~ Clasele erau simple, luminoase şi curate.
- Cum învăţau elevii ?
~ Elevii învăţau mult mai bine ca acum, deoarece citeau mai mult,
împrumutând cărţi de la bibliotecă !!!

Reporter: Ela Hîrşovoiu

11
 Nu este greu să mâncăm sănătos, iar dacă luăm în calcul şi
avantajele pe care ni le aduce un stil de viaţă sănătos, ne dăm
seama că merită efortul.
Dacă mâncăm sănătos, ne putem îmbunătăţi starea de bine.
Alimentaţia sănătoasă şi echilibrată reduce riscul de îmbolnăvire şi
ne oferă elementele nutritive de care avem nevoie pentru a creşte
şi pentru a ne dezvolta sănătos.
O alimentaţie sănătoasă conţine:
* alimente bogate în amidon, precum: pâinea, orezul, pastele,
cerealele pentru micul dejun, cartofii. În cazul acestor alimente,
este bine dacă alegem variantele cu multe fibre, cum ar fi pâinea
sau pastele integrale.
* cel puţin 5 porţii diferite de fructe şi de legume, în fiecare zi.
* cantităţi moderate de lactate. Este de preferat să alegem
produsele cu mai puţine grăsimi, când avem ocazia.
* cantităţi moderate de carne, de peşte, de ouă, de mazăre.

!!! Produsele bogate în grăsimi,

sare sau zahăr, trebuie consumate cu moderaţie.
elev, Cătălin Andrei
12
 COCKTAIL JUNGLE
Ingrediente:
-o banană;
-2 ceşti cu suc de portocale;
-2 cuburi de gheaţă;
-o felie de lămâie (lămâie verde).

Mod de preparare:
Se pun toate ingredientele în blander (cu excepţia
feliei de lămâie) şi se amestecă la viteză medie, pentru
câteva secunde. Se pune băutura rezultată într-un pahar cu
picior, apoi, felia de lămâie, pe marginea paharului.

...un bun energizant !!!

autori: Noi
13
 SUPER TEST DE PERSONALITATE
şcolărească

CE FEL DE ELEV EŞTI?

Pentru a afla, răspunde sincer la întrebările care

urmează!
Interpretarea testului urmează după întrebări!

1. Urmează o oră în cadrul căreia vei da test, iar tu nu ai învăţat

nimic:
a) Nu-i nimic, ceva...acolo, cât să iau un 5, trebuie să
scriu, nu?
b) Nu mi se întâmplă prea des să nu învăţ, dar... prietenul
la nevoie se cunoaşte!
c) Mie nu mi se întâmplă aşa ceva, învăţ mereu pentru teste!

2. Pentru tine şcoala este:

a) Închisoare.
b) Un loc unde îmi pot face o grămadă de prieteni noi şi
unde pot învăţa lucruri noi.
c) O instituţie unde afli lucruri care te vor ajuta în viaţă.

3. Pentru tine, catalogul este:

a) Duşmanul numărul 1.
b) Un fel de carte unde mi se trec notele...majoritatea
bune!
C) Cel mai bun prieten, acolo îmi sunt notate notele de 10.

4. Ce îţi displace la şcoală?

a) Nu-mi place nimic la şcoală !
b) Nu-mi place că trebuie să mă trezesc cu noaptea-n cap!
c) Nu există vreun lucru care să-mi displacă!
14
5. Ce îţi place la şcoală?
a) Nu-mi place şcoala deloc !
b) Îmi place că îmi fac prieteni noi şi că învăţ diverse
lucruri!
c) Îmi place totul! Ce ar putea să-mi displacă la şcoală?

MAJORITATEA a:
Nu eşti un elev/o elevă prea bun/ă. Esti genul acela de
elev/ă nesilitor/toare şi nepăsător/toare!

MAJORITATEA b:
Super! Faci o treabă bună! Eşti la mijloc! Nu eşti nici
tocilar/ă, dar nici total nesilitor/toare. Bravo, pentru că
vezi mereu partea bună a lucrurilor, cum ar fi faptul că la
şcoală îţi place că îţi faci mulţi prieteni şi că înveţi lucruri
noi. La şcoală iei numai 9 şi 10 şi mai rar 8. Felicitări!

Majoritatea c:
Ca să fiu directă: eşti un/o tocilar/ă! Mai lasă şi tu garda
jos! Nu e bine nici să nu-ţi pese deloc de şcoală, dar nici să
dai în cealaltă extremă!

15
1. Un ardelean, la casa de bilete, în Gara de Nord:
- Trenul de Cluj, de unde pleacă?
-Îmi pare rău, dar trenul de Cluj a plecat acum zece minute!
-Daaa? Păi unde a plecat???

2. Două babe la cimitir. Una o întreabă pe cealaltă:

-Auzi, maică, câţi ani ai?
-78. Da’ tu?
-92.
-Păi...mai pleci acasă?

3. Alinuţa:
- Mamă, mamă, sunt fericită, nu mi-a mai ieşit niciun coş pe faţă!
Mama:
- Ce frumos, Alinuţa! Dar de ce?
Alinuţa:
- Nu mai am niciun pic de loc…

4. O blondă merge la un magazin de electronice, se uită prin

magazin şi, la un moment dat, întreabă:
- Cât costă televizorul acesta?
Vânzătorul:
- Nu vindem produse blondelor!!!
A doua zi, blonda vopsită brunet îl intreabă pe vânzător:
- Cât costă acest televizor?
Vânzătorul:
- Nu vindem produse blondelor!!!
- Dar de unde v-aţi dat seama că-s blondă?
Vânzătorul:
16
- Ce doriţi să cumpăraţi este un cuptor cu microunde!...
5. Într-o noapte, la un spital, o asistentă blondă îl trezeşte pe
pacientul care dormea un somn adânc şi profund şi îi spune:
- Treziţi-vă, am uitat să vă dau somniferul!

6. Un tip cade de la etajul şapte. După vreo cinci minute îi cade şi

părul. Folosise o loţiune care întârzia căderea părului.

7. Un vânător îi spune unui prieten:

- Băi..stai să vezi ce am păţit! Eram în pădure şi un urs a început
să mă alerge!
- Daaa?! Şi ce-ai făcut?
- Eu fugeam şi ursul, după mine, eu fugeam şi ursul, după mine...
La un moment dat, îi simt răsuflarea în ceafă!
-Oh! Şi ce ai făcut?!
-Mi-am ridicat gulerul!

8. Mama: - De ce ai luat o notă aşa de mică la test ?

Băiatul: - Din cauza absenţei, mamă ….
Mama: - Nu pot să cred... Ai lipsit de la test şi totuşi ai luat notă?
Băiatul: -Nu, mamă,...colegul care stătea lângă mine a lipsit…..

9. Soţul, bătut de nevastă, se duce şi se ascunde sub pat …

Nevasta: - Băi, ieşi afară de sub pat !!!
Soţul: - Nu ies !!!!!
Nevasta: - Ieşi afară odată !!!
Soţul : - Băi, nevastă, cine e bărbatul în casa asta, tu sau eu ?
Dacă am zis că nu ies, nu ies…..

elev: Alexandru Andrei Gîrcoveanu

17
 Poluarea aerului
elev: Dorian Fincă
Poluarea urbană a aerului este cunoscută sub denumirea de smog.
Acesta este, în general, un amestec de monoxid de carbon și compuși organici
proveniți din combustia incompletă a combustibililor fosili cum ar fi cărbunii
și de dioxid de sulf de la impuritățile din combustibili. În timp ce smogul
reacționează cu oxigenul, acizii organici și sulfurici se condensează sub
formă de picături, întețind ceața. Până în secolul al XX-lea smogul devenise
deja un pericol major pentru sănătate.

Un alt tip de smog, cel fotochimic, a început să reducă calitatea

aerului deasupra orașelor mari cum ar fi Los Angeles în anii '30. Acest smog
este cauzat de combustia în motoarele autovehiculelor și ale avioanelor a
combustibilului care produce oxizi de azot și eliberează hidrocarburi din
combustibilii nearși. Razele solare fac ca oxizii de azot și hidrocarburile să se
combine și să transforme oxigenul în ozon, un agent chimic care atacă
cauciucul, rănește plantele și irită plămânii. Hidrocarburile sunt oxidate în
substanțe care se condensează și formează o ceață vizibilă și pătrunzătoare.
Majoritatea poluanților sunt eventual „spălați” de către ploaie, zăpadă
sau ceață, dar după ce au parcurs distanțe mari, uneori chiar continente. În
timp ce poluanții se adună în atmosferă, oxizii de sulf și de azot sunt
transformați în acizi care se combină cu ploaia. Această ploaie acidă cade
peste lacuri și păduri ducând la moartea peștilor sau plantelor și putând să
18
afecteze întregi ecosisteme. În cele din urmă, lacurile și pădurile contaminate
pot ajunge să fie lipsite de viață. Regiunile care sunt în drumul vântului care
bate dinspre zone industrializate, cum ar fi Europa și estul Statelor Unite și
Canadei, sunt cele mai afectate de ploi acide. Ploile acide pot să afecteze și
sănătatea umană și obiecte create de oameni; ele dizolvă încet statui istorice
din piatră și fațade din Roma, Atena și Londra.
Una din cele mai mari probleme cauzate de poluarea aerului
este încălzirea globală, o creștere a temperaturii Pământului cauzată de
acumularea unor gaze atmosferice cum ar fi dioxidul de carbon. Odată cu
folosirea intensivă a combustibililor fosili în secolul XX, concentrația de
dioxid de carbon din atmosferă a crescut dramatic. Dioxidul de carbon și alte
gaze, cunoscute sub denumirea de gaze de seră, reduc căldura disipată de
Pământ dar nu blochează radiațiile Soarelui. Din cauza efectului de seră se
asteaptă ca temperatura globală să crească cu 1,4° C până la 5,8° C până în
anul 2100. Chiar dacă această tendință pare a fi o schimbare minoră, creșterea
ar face ca Pământul să fie mai cald decât a fost în ultimii 125.000 ani,
schimbând probabil tiparul climatic, afectând producția agricolă, modificând
distribuția animalelor și plantelor și crescând nivelul mării.

19
 Trecut, prezent şi viitor - cu ochi de elev

eleva: Alexia Firicescu

Deseori stau şi mă gândesc la discutii pe care le-am purtat cu diverse

persoane mai în vârstă cu privire la trecut, prezent şi viitor. Am avut onoarea
de a cunoaşte oameni de elită din diferite domenii care au purtat discutii
serioase cu mine, netinand cont că sunt doar un copil, deoarece mă vedeau
dornică de a afla cât mai multe. Astfel, din cele aflate de la aceste persoane, din
cele trăite, precum şi din informatiile de pe internet, îmi voi exprima câteva
opinii încercând să fac câteva comparatii între elevul din trecut, elevul din
prezent şi elevul din viitor, în calitatea mea de elev din prezent.
Cum era elevul din trecut?
Din curiozitate mi-am întrebat deseori părintii, prietenii mai în vârstă
cum era pe vremea lor, pe vremea comunismului, atunci când erau la vârsta
şcolaritătii, elevi, aşa ca mine. Astfel, am aflat lucruri interesante. Elevul din
trecut, aşa cum l-am numit, era elevul cu o tinută decentă, unitară, cu uniformă
şi număr matricol; avea şi uniformă de pionier pentru manifestări mai
importante. Era elevul care putea afla informatii doar de la şcoală sau din
biblioteci. Era totuşi un elev serios, conştiincios, respectuos fată de părinti sau
cei din jur. Participa la concursuri sportive, pe teme sanitare, de circulatie,
participa la olimpiade şcolare, la diverse manifestări prin care îşi slăvea
conducătorul iubit; era elevul fără calculator, internet, telefon mobil. Era elevul
care se uita la televizor doar maxim două ore pe zi, care uneori îşi făcea temele
sau învăta la lumina lămpaşelor, care pleca în concedii doar în tară. Era elevul
care învăta bine, care putea visa să-şi continue studiile, dar doar în limitele
granitelor tării, dincolo de acestea fiind un teren cunoscut doar de la geografie.
Elevul din trecut era însă un elev mai sănătos, deoarece nu avea posibilitatea
din a alege mâncăruri care contin tot felul de aditivi. Acest elev din trecut este
poate profesorul, medicul, inginerul de azi, ieri elev, azi părinte sau bunic,
nevoit să-şi crească copiii sau nepotii sub deviza elevul din prezent. Totodata,
acestia deveneau pionieri. Drepturile lor erau putine, iar obligatiile mult mai
multe.
DREPTURILE PIONIERILOR:
* sa participe la intrega activitate a grupei, detasamentului si unitatii din care
fac parte;
* sa aleaga si sa fie ales in organele de conducere ale Organizatiei Pionierilor;
* sa participe la forumurile pionieresti si la conferintele Organizatiei
Pionierilor;
* sa faca propuneri pentru imbunatatirea muncii pionieresti, sa-si exprime
parerea cu privire la intreaga activitate;
20
 * sa participe la activitatea cercurilor, cluburilor si formatiilor, la concursuri
si expozitii;
* pionierul care obtine rezultate bune la invatatura, in activitatea pioniereasca,
fapte demne de lauda este recompensat prin:
a) evidentierea in fata detasamentului si unitatii;
b) fotografierea langa drapelul unitatii si inscrierea numelui
sau in cartea de onoare a unitatii de pionieri;
c) acordarea de distinctii pionieresti.

INDATORIRILE PIONIERULUI DIN CLASELE V - VIII:

* Indatorirea suprema a pionierului este aceea de a iubi cu ardoare patria
socialista, punand mai presus de orice interesele tarii; esti gata oricand sa-ti
aduci intreaga contributie la apararea ei, cinsteste trecutul ei glorios, traditiile
de lupta ale poporului nostru, ale clasei muncitoare;
* sa-si exprime prin fapte dragostea nemarginita si atasamentul profund fata de
Partidul Comunist Roman;
* sa invete cu sarguinta si sa fie un prieten statornic al cartii;
* sa iubeasca si sa respecte munca, participand activ la actiunile de munca
patriotica, sa apare si sa pastreze cu grija avutul obstesc, sa cinsteasca pe cei
care fauresc bunurile materiale si spirituale ale tarii;
* in intreaga activitate de invatatura, munca si pregatire practica productiva,
pionierul sa dovedeasca interes si pasiune, nazuinta de a obtine o calitate cat
mai inalta a muncii sale, sa-si cultive aptitudinile si talentele, manifestand
intotdeauna initiativa, spiritul creator si novator,cutezanta; sa dovedeasca prin
fapte atasamentul fata de organizatie,manifestand initiativa si raspundere in
indeplinirea sarcinilor pionieresti;sa participle activ la viata grupei,
detasamentului si unitatii;
* fii disciplinat si ordonat, atat la scoala, cat si in afara ei, ingrijeste-te
permanent de mentinerea sanatatii si calirea ta fizica;
* fii cinstit, modest si drept, spune adevarul si lupta pentru triumful acestuia;
21
* fii curajos si demn, ai incredere in fortele tale si ale tovarasilor tai, fii un bun
coleg si prieten; lupta hotarat impotriva lipsurilor, pentru sporirea neintrerupta
a onoarei si prestigiului colectivului din care faci parte;
* iubeste-ti, respecta-ti si ajuta-ti parintii;
* stimeaza-ti invatatorii si profesorii, respecta pe cei mai in varsta si ai grija
de cei mici.

Cum este elevul din prezent?

Pot răspunde la această întrebare în cunoştintă de cauză, eu însămi fiind
un elev din prezent. Este elevul care s-a trezit cu acces la o multitudine de
informatii pe care le obtine nelimitat de la şcoală, televizor, internet. Este
elevul modern care se îmbracă la şcoală cum doreşte, care are calculator, acces
la internet, care are telefon mobil, ghiozdan de tip Adidas, Nike sau caiete,
coperti, penare cu Hannah Montana, spiderman. Este elevul care poate
participa la diverse concursuri nationale şi internationale în diferite domenii,
care poate merge în străinătate în concedii cu maşini de lux, care poate visa să-
şi facă studiile în străinătate, aşa ca mine. Este elevul care prin intermediul
internetului poate obtine orice informatie la momentul dorit sau poate
comunica rapid cu orice persoană de la orice distantă prin intermediul e-mail-
ului. Este elevul care, atunci când intră într-un mall are posibilitatea de a-şi
alege ce mâncare sau ce haine doreşte.
Cu toate acestea, elevul din trecut si-a trait din plin copilaria. Astazi ni
se predau niste lucruri - in opinia - mea grele, iar cele mai multe nu ne vor
ajuta in viata. Sunt de acord ca scoala este foarte folositoare pentru toti, dar in
acelasi timp ea ar trebui sa ii stimuleze pe copii sa invete prin jocuri si
activitati educative.

22
 Cum va fi oare elevul din viitor?
Personal îmi imaginez un elev al viitorului în fata unui calculator,
încercând prin diverse
simulări să descopere noul, viitorul; văd un elev din viitor care dă teste,
examene în fata calculatorului, un elev care va studia dintr-o multime de surse,
care poate va putea să facă diferite călătorii în timp şi spatiu, un elev al
viitorului care poate construi un viitor care să revolutioneze, prin noi
descoperiri, lumea sau…de ce nu, un elev din viitor care să trăiască pe o altă
planetă. Pornind de la unele rezultate ale cercetărilor am aflat despre cum
cantitatea de informatie se dublează o dată cam la cinci ani, că apare în discuţie
posibilitatea existentei vietii pe alte planete, că vor intra pe piată maşinile
viitorului care vor functiona fără şoferi, că apar noi tipuri de calculatoare şi
sisteme informatice superperformante, că sunt în studiu tratamente medicale
care pot vindeca boli care până acum erau netratate şi multe altele. Sunt sigură
că aceste informatii şi nu numai vor face obiectul de studiu şi de cercetare a
elevului din prezent, mâine adult şi a elevului din viitor.
Astfel, am făcut o trecere din trecut, prin prezent, spre viitor, trecere
văzută cu ochii unui elev din prezent. Am plecat de la putinele informatii, la
multele informatii de care au avut, au sau vor avea parte elevul din trecut,
elevul din prezent, respectiv elevul din viitor. Am încercat să nu amintesc
despre aspectele politice, deoarece sunt prea mică, ca să abordez un astfel de
subiect, ci să mă rezum doar la trăirile elevilor din trecut, prezent şi să-mi
exprim puncte de vedere despre elevii viitorului. Cum acele ceasornicului se
învârtesc doar într-un singur sens, elevul din trecut a devenit istorie. Istoria
elevului din prezent se scrie sub ochii noştri, pe zi ce trece, iar istoria elevului
din viitor, mă multumesc momentan să mi-o imaginez.

23
O şcolăriţă...

24
 ~ Şcoala te
îndrumă spre un
viitor luminos
~ Eu sunt mândră
că sunt elevă a
Colegiului
~Toate pe care le
ştiu, le-am învăţat
la şcoală
~ Aici îmi fac
prieteni noi şi
învăţ lucruri noi

eleva: Ela Hîrşovoiu

CURIOZIATI STIINTIFICE
elev: Cosmin Muşat
Ştiati că :

1. ~ Primul exercitiu matematic a aparut in 1575. Acesta

demonstra ca suma primelor numere naturale impare este egala cu N
la puterea a II-a ?

2.~ Cel mai puternic laser din lume, Nova Laser de la

Lawrence Livermore National Laboratory, USA, poate genera un puls
de energie egal cu 100 000 000 000 000 wati , pentru 0,000000001
secunde, asupra unei ţinte de mărimea unui fir de nisip ?

3.~ Chinezii sunt cei care au inventat cerneala, cu 2500 de ani

î. de Hr. Aceasta era fabricata pe baza de funingine, lipici si diferite
substante aromatice ?

25
 4.~ Anvergura aripilor unui Boeing 747 este mai mare decat
distanta parcursa de fratii Wright in primul lor zbor.

5.~ Au fost descoperiti pe pamant peste 2000 de meteoriti.

Unul dintre cele mai mari cratere se afla in Arizona, SUA si are 1280
m diametru si 180 m adancime. Acesta s-a format cu cateva sute de
mii de ani in urma, cand un meteorit de 250 000 de tone si cu un
diametru de 70 m a lovit Terra cu o viteza in jur de 60 000 de km/h .

6.~ Galaxiile calatoresc in spatiu si uneori se ciocnesc, cele

mai mici disparand si fiind "mancate" de cele mai mari. Galaxia din
Andromeda se indreapta spre galaxia noastra, Calea Lactee.

7.~ Ceasul de buzunar a fost inventat in jurul anului 1500 de

catre Peter Henlein din Numberg, Germania.

8.~ Cantitatea de apa de pe Terra este de 100 000 de ori

mai mare decat cea de pe Venus care pierde in prezent 2*10 la
puterea 24 nuclee de hidrogen in fiecare secunda.

9. Numele celui mai rar element de pe Terra este astatin (69

mg in toata scoarta Pamantului).

10. În 1910, fizicianul francez George Claude inventeaza

lumina de neon.

Preferinţe muzicale….

Cher Lloyd !!!

26
Cher Lloyd (născută 28 iulie 1993) este o cântăreață britanică,
compozitoare, rapper și model.

Cher s-a lansat în concursul X Factor.

Marele hit al ei este: Want u Back. Este o artistă foarte talentată

ce avea ca pasiune muzica încă din copilărie.

eleva: Lucia Popa

27
 Mă înalţ să zbor din nou...
Dar uit că aripile le-am pierdut...
Cad şi dau cu capul de trecut
Şi doare iar cum a durut, demult...
Dar trece şi-o iau de la început !!!

Prietenia se poate defini ca una dintre cele mai importante

valori ale sufletului nostru, încărcată de nobleţe şi dăruire
pentru ceilalţi.
În adolescenţă, o relaţie de prietenie poate fi între fete,
între băieţi, dar ar putea exista şi între o fată şi un băiat. Uneori
sau deseori, această prietenie se transformă cu paşi mici sau
mari în iubire adolescentină.

elevii: Cristi Popescu şi Lucia Popa

28
Mulţumim
tuturor
colaboratorilor !!!

29
30