Dimensión Educativa

Incorporamos a nuestro proyecto que los aprendizajes sean a través del juego por
ende se consideran que las prácticas educativas no solo sea pizarra y cuaderno,
no cerrarnos y encasillar en solo pasar el objetivo, y no tomar en cuenta otras
habilidades para lograr el aprendizaje .Sino que también podemos aprender
jugando ya que hoy en día eso lo hemos dejado de lado.

Esto permitirá que a través del juego y utilizar material concreto, tocar, mirar y
escuchar e interiorizarse en disfrutar las cosas y explorar, esto nos accederá a la
comprensión y la adquisición del lenguaje y los conceptos, por parte del alumno/a
además de lo siguiente: Integrar y valoran la diversidad dentro de un grupo,
Promover las ventajas del aprendizaje activo , participación de estudiantes
introvertidos, se vincula la educación con el entretenimiento, fomenta la
enseñanza entre pares y el aprendizaje colaborativo, se puede aprovechar el
tiempo libre además permite adaptar con rapidez los cambios en los
contenidos, proporcionar una evaluación periódica y sistemática de los
aprendizajes, y por ultimo lo mas importante el trabajo en equipo y sus
habilidades sociales y cognitivas.

Es fundamental el cambio y podemos hacerlo a través del juego, lo que nos

permite la construcción en conjunto así podemos hacer un real al cambio,
haciendo efectivo esto paulatinamente en una clase diaria por lo menos.

Otra medida a tomar para realizar el cambio es

Los niños requieren ayudas visuales, ya que estas permiten transformar lo

abstracto en pasos concretos para su asimilación, permiten trabajar la auto
planificación, la memoria de trabajo a corto plazo, las función ejecutiva de
habilidades sociales y empatía, la Teoría de la Mente, el aplazamiento de la
recompensa de forma racional para control de la frustración y los impulsos, y la
interiorización del reconocimiento y la expresión de emociones.
Con lo cual es fundamental favorecer la “vía visual” y esto es posible a través de
Agendas en donde cada alumno/a tendrá una en la cual diariamente se colocaran
en el inicio las instrucciones a realizar estas deben ser cortas y sencillas de lo que
se realizara habitualmente cada día antes de comenzar cada clase.

Dimensión laboral

En lo que respecta a este ámbito es muy necesario que los alumnos que se
encuentren en PIE o presenten alguna necesidad educativa especial puedan
contar con las herramientas necesarias para que puedan a futuro poder
desenvolverse en el quehacer diario, por ende nos enfocaremos a que todos los
alumnos dependiente de que el establecimiento cuente con una carrera técnica
todos puedan tener las mismas oportunidades.

Entonces nos enfocamos a que todos los liceos tengan un convenio con alguna
entidad en donde se les oriente, capacite y los motive a tomar decisiones,
mostrando y llevando a cabo la presentación de oficios que es algo más factible
de llegar a ejecutar, enseñarles que hace cada uno, llevando al que hace el oficio
para que explique de que se trata, luego realizar talleres mas explicito de este tipo
de oficios para que puedan tener herramientas necesarias para enfrentar la vida y
el mundo laboral
Reflexión

En mi punto de vista hoy en día contamos con variados decretos y leyes pero que
en la realidad nada se lleva a cabo, es bastante difícil poder realizar cambios en
las personas, tratar de motivar a que todo se puede hacer de otra forma, ya que
piensan que los estamos atacando, vigilando u observando y no es así, si cada
uno pudiera ceder solo un poco podríamos llegar a obtener mejores resultados de
aprendizaje y de logro como colegios si trataran de cambiar la forma de enseñar, o
que solo puedan variar en su estructura de la clase, y trabajar más
colaborativamente esto podría mejorar a pasos agigantados

Por ende hay una visión de integración a una de inclusión no solo basta con estar
integrado en la escuela, sino que el profesorado, las instalaciones, el currículo y
otros sectores participantes tienen que configurarse para ofrecer la educación de
calidad que en estos momentos se requiere, y así permitir que todo el mundo entre
en las aulas.

Si este proyecto se pudiera llevar a cabo sería fabuloso ya que cuenta con
variadas estrategias que pueden cambiar tanto a los alumnos como nosotros los
profesionales complementarios.