INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMILO TORRES GA-F29

MANUAL DE PROCESO MISIONAL

GESTIÓN ACADEMICA Versión: 2
"Ciencia, Arte y Cultura"
Fecha: 2015-01-26
GUIAS, TALLERES Y EVALUACIONES
FECHA: GUIA 1 TALLER EVALUACIÓN
DOCENTE:JHON JAIRO MENESES AREA/ASIGNATURA:GEOMETRIA
ESTUDIANTE: GRADO:6 CALIFICACIÓN:

Construcción de figuras geométricas

Contexto de aprendizaje
El cine domo de Maloka en Bogotá es una estructura formada a partir
de triángulos, como se muestra en la fotografía. ¿Cuáles son las

características de estos triángulos?

Primero, es necesario realizar una representación de los triángulos que
conforman el domo.
Cada uno de los triángulos del domo tiene la forma del que se muestra
a continuación. Las características de este triángulo son: sus lados son
congruentes, sus ángulos son congruentes.
Los triángulos que se utilizan en la construcción del domo cumplen
estas características, ya que así son más resistentes y distribuyen
uniformemente el peso de la estructura.
Un triángulo es un polígono que consta de tres lados, tres vértices y
tres ángulos. Para nombrar un triángulo se escribe el símbolo seguido
de las letras que representan sus vértices. Por ejemplo, el triángulo
MNP se lee “triángulo MNP ”.

Clasificación de los triángulos

En general, los triángulos se clasifican según las medidas de sus lados así:

Los triángulos también se pueden clasificar según las medidas de sus ángulos así:
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Construcción de triángulos
Con regla, compás y transportador se pueden construir diferentes tipos triángulos, de
acuerdo con ciertas condiciones dadas inicialmente. Por ejemplo, con regla y transportador
se puede construir un triángulo, dada la medida de uno de sus ángulos y de los lados que
lo forman. Así, para construir un triangulo KLJ donde la medida del ángulo LKJ es de
60º, El segmento LK mide 4 cm y el segmento KJ mide 3 cm, se realizan los siguientes
pasos:

Para construir un triangulo ABC equilátero, utilizando regla y compás, se realizan los
siguientes pasos:
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Cuadriláteros
Contexto de aprendizaje

En astronomía, se conoce el Gran Cuadrante de Pegaso,

como una formación de estrellas que es visible en el otoño
del hemisferio norte, y que crea la figura geométrica que se
muestra en la fotografía. ¿Cuál es la principal característica
de esta figura?
En la fotografía se puede observar que el Cuadrante de
Pegaso está formado básicamente por cuatro estrellas, las
cuales forman una figura con cuatro lados.

Clasificación de cuadriláteros convexos

Los cuadriláteros convexos se clasifican en paralelogramos, trapecios y trapezoides.

Los paralelogramos son cuadriláteros que tienen sus dos pares de lados opuestos
paralelos. Se clasifican en: rectángulos, cuadrados, rombos y romboides.
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En todo paralelogramo los lados y ángulos opuestos tienen igual medida. Además, se
cumple que los ángulos consecutivos son suplementarios y las diagonales se intersecan en
sus puntos medios.

Los trapecios son cuadriláteros que tienen solo un par de lados opuestos paralelos.

Los trapezoides son cuadriláteros sin ningún par de lados paralelos.

CLASIFICACION DE POLIGONOS SEGÚN SUS LADOS

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

1. Pinta con verde los ángulos, con rojo los vértices y remarca con azul los lados de
cada figura.

2. Mide los lados de los siguientes triángulos y escribe el nombre de cada uno de ellos.
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3. Une según corresponda.

Triángulo Tiene sus 3 lados de

isósceles. igual medida.

Triángulo Tiene 2 de sus lados de

equilátero. igual medida.

Triángulo Tiene sus 3 lados de

escaleno. diferente medida.

4. Dibuja los triángulos que se indica. Puedes ayudarte de una escuadra.

Triángulo Triángulo Triángulo

rectángulo acutángulo obtusángulo

5. Construye los siguientes triángulos, usando los materiales necesarios: (Regla,

Compás y/o Transportador)

 ABC, donde a = 3 cm, = 60º, b = 3 cm 

 ABC, donde a = 5 cm, b = 5 cm, c = 5 cm 
 ABC, donde = 60º, c = 7 cm, = 60º 
 ABC, donde c = 3 cm, b = 90º, a = 3 cm 
 ABC, donde c = 4 cm, b = 5 cm, c = 4 cm 
 ABC, donde = 25º, c = 3 cm, = 25º 
 ABC, donde a = 3 cm, = 45º, b = 4 cm 

 Pinta los triángulos que, de acuerdo a la medida que se indican,

existen.