Faça-se a carne mais envelhecida
O LEÃO E O CAMUNDONGO
Um camundongo humilde e pobre
Foi um dia cair nas garras de um leão.
E esse animal possante e nobre
Não o matou por compaixão.
Ora, tempos depois, passeando descuidoso,
Numa armadilha o leão caiu:
Urrou de raiva e dor, estorceu-se furioso...
Com todo o seu vigor as cordas não partiu.
Então, o mesmo fraco e pequeno rato
Chegou: viu a aflição do robusto animal,
E, não querendo ser ingrato,
Tanto as cordas roeu, que as partiu afinal...
Vede bem: um favor feito aos que estão
sofrendo,
Pode sempre trazer em paga outro favor.
E o mais forte de nós, do orgulho se
esquecendo,
Deve os fracos tratar com caridade e amor.
Olavo Bilac. Poesias infantis. In: Obra reunida:Poesia.
Rio de Janeiro: Nova Aguiar, 1996, p. 342.
1. Marque V ou F.
A. "Pobre camundongo" e "camundongo pobre"
têm exatamente o mesmo sentido.
B. Em "Tanto as cordas roeu, que as partiu
afinal", os termos em negrito tem a mesma
função morfológica.
C. Em "Não o matou por compaixão", o termo
destacado é pronome oblíquo e refere-se ao leão.
D. Em "Tanto as cordas roeu, que as partiu
afinal", a expressão destacada tem valor
consecutivo em relação à oração anterior.
SONETO DE ANIVERSÁRIO
Vinícius de Moraes
Passem os dias, horas, meses, anos
Amadureçam as ilusões da vida
Prossiga ela sempre dividida
Entre compensações e desenganos.
Diminuam os bens, cresçam os danos
Vença o ideal de andar caminhos planos
Melhor que levar tudo de vencida.
Queira-se antes ventura que aventura
À medida que a têmpora embranquece
E fica tenra a fibra que era dura.
E eu te direi: amiga minha; esquece...
Que grande é este amor meu de criatura
Que vê envelhecer e não envelhece.
2. Marque V ou F.
A. Com o passar dos anos, as pessoas tornam-se
mais realistas.
.B. O amor não muda, não envelhece nunca.
C. Quando vai ficando mais velho, o homem não
nota suas mudanças físicas.
D. Segundo a primeira estrofe, ao ficar mais
velha, a pessoa passa a ter mais desenganos.
E. Na terceira estrofe, sugere-se que a pessoa
mais jovem busca aventuras.
3. Observe o período a seguir: "Poupe as
lágrimas de seus filhos, para que possam
derramá-las sobre o seu túmulo!".
Julgue como verdadeiras as proposições que
apresentam o mesmo valor semântico do período
acima.
A. Se você gosta de liberdade, fuja sempre do
amor.
B. A mulher ri quando pode e chora quando
quer.
C. Os amigos são como os guarda-chuvas: nunca
os encontramos á mão quando necessitamos.
D. O professor trabalha a fim de que todos
adquiram cultura.
E. Mal entramos, desabou uma tempestade.
4. "As crianças estavam meio sonolentas."
Julgue como verdadeiras as proposições em que
a palavra "meio" tenha a mesma função da
palavra "meio" da frase acima.
A. Trabalho sempre meio período.
B. Chego ao trabalho sempre ao meio-dia e meia.
C. Não há meios de convencê-los a trabalhar.
D. Estamos meio preocupados com os últimos
acontecimentos.
E. Não há um meio de resolver o problema sem
contendas?
5. Quanto às vozes verbais, julgue
transposições das frases abaixo.
A. O professor elogiou alguns alunos.
Alguns alunos foram elogiados pelo
professor.
B. Abriste as torneiras sem autorização.
As torneiras eram abertas sem autorização.
C. A garota escovava o cavalo.
O cavalo foi escovado pela garota.
D. Todos comerão uma fatia do bolo.
Uma fatia do bolo será comida por todos.
E. A platéia aplaude os atores.
Os atores são aplaudidos pela platéia.
6. Observe a frase: "Querem que ele estude a
lição, mas ele não estuda". Julgue como
verdadeiras as proposições que apresentam
mesmo tempo e modo do verbo destacado da
frase acima.
A. Se você ligasse o rádio seria ótimo.
B. Quero que você escreva cinco vezes a palavra
assessor.
C. Espero que você insista com seu irmão para
que volte logo.
D. Quando vocês esquecerem o que aconteceu,
tudo ficará bem.
E. Ontem nós jogamos bola com os craques da
seleção brasileira.
7. Marque V ou F, de acordo com a colocação
pronominal do pronome oblíquo átono.
A. Quero dar-lhe os parabéns!
B. Quero lhe dar os parabéns!
C. Eu poder-me-ia irritar, se isso acontecesse!
D. Eu poderia me irritar, se isso acontecesse!
E. Todos têm enganado-se quando se refere a tais
assuntos.
as 8. Analise as afirmações abaixo como
verdadeiras ou falsas.
A. Em "Explodiu no ar, a 580 metros de
altitude,...,", as palavras destacadas têm em
comum a presença de um ditongo decrescente.
B. A vírgula foi empregada pelo mesmo motivo
em "Minutos depois, uma nuvem de proporções
diabólicas..." e "Até aquela manhã de 6 de
agosto, Hiroshima havia sido estranhamente...".
C. Em "Os que sobreviveram vieram a descobrir
que Hiroshima havia sido poupada dos
bombardeios para uma sinistra experiência...,",
os termos destacados têm a mesma função
morfológica.
D. No fragmento "Sob o céu varrido de nuvens, a
cidade pulsava em pleno vigor.", há a presença
de uma prosopopéia.
E. Em "Mesmo com a guerra praticamente ganha
e o Japão combalido, os americanos usaram a
bomba como excusa para forçar o a rendição do
imperador Hiroíto." É possível substituir os
termos destacados por: enfraquecido e desculpa
sem alterar o sentido da frase.
F. Em "O objetivo era alargar as ruas para evitar
que o fogo se alastrasse em caso de ataque
aéreo.", as palavras têm no texto a mesma função
morfológica e a mesma função sintática.