Fundación Miriache

Primeros auxilios

Historia de la enfermería

Nivel de prevención

Según la ONU es “la adopción de medidas encaminadas a impedir que se produzcan deficiencia

física , mentales y sensoriales”

Cadena de transmisión

1.-contagio directo .- se produce cuando el agene infeccioso no necesita un elemento

intermediario para penetrar en otro organismo. El contagio directo puede producirse por contacto

físico, a través de la piel, de las mucosas o de la sangre , provoca enfermedades como las de

transmisión sexual, las infecciones de las piel o la hidrofobia, que se produce por rasguños o

mordedura de animal que han sido infectado.

Una fuente de infección es aquella donde los gérmenes patógenos

2.-contagio indirectoagente infeccioso no necesita un elemento intermediario para penetrar en

otro organismo que se puede transmitir a través de la piel , mucosa o sangre provocando

enfermedades como ls de transmisión sexuales . se produce por rasguños arañazos o mordeduras

de animales que han sido infectados.

1.- Datos Generales :
CURSO:
Enfermería y primeros auxilios, anatomía

FUNDACION : NUM. DE DOCENTE:

CREDITOS:
MIRIACHE ANDREA BAJAÑA
Fundacion unidad de salud y ZAMBRANO
Servicios sociales.
Asignatura : Total de horas : Horas semipresenciales :

Enfermería y primeros auxilios 4 Horas Sabado y 240 horas

Domingo 8:30 a 12:00
Duración 6 meses

PENSUM ACADEMICO AUXILIAR DE ENFERMERIA

UNIDAD 1
MARCO HISTORICO, FILOSOFICO Y CONCEPTUAL DE ENFERMERIA
CICLO DE APRENDIZAJE
Desarrollo histórico social de enfermería en el ámbito nacional .
Aspectos relevantes. Vida y obra de Florencia Nightingale. Importancia en el quehacer de
enfermería
AUXILIAR DE ENFERMERIA
 Enfermeria en el contexto de las ciencias humanas
 Enfermería como profesión
 Elementos de la profesión de enfermería.
 Principios que guian el ejercicio profesional.
 Equipos de salud y equipo de enfermería
UNIDAD 2
MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA
CICLO DE APRENDIZAJE
 Generalidades: definición de teoría, modelo, concepto, principios, leyes, clasificación:
paradigmas y escuela
UNIDAD 3
CICLO DE APRENDIZAJE
Florencia Nightingale
Teoría de la Escuela de necesidades : virginia Henderson, Dorotea orem
Teoria de la Escuela de la Interaccion : hildegarde Peplan, Hellen Erikson, Callista Roy.
- Teoría de la escuela de Nola pender sobre la promociion de la salud
- Teoría del ser humano unitario: Martha Rogers.
- Teoría de la escuela del cuidado : Jean Watson y Madeleine Leininger.
UNIDAD 4
Bioseguridad