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La estimulación de la lengua oral en Educación InfantilEl lenguaje oral constituye uno de los ejes
de aprendizaje fundamentales en la educación preescolar, puesto que con él, el niño/a, construirá
el conocimiento del mundo que le rodea, expresará sentimientos, imaginará, interactuará con los
demás, etc.; por ello, hemos considerado pertinente compartir con nuestros lectores una
propuesta didáctica que centra la atención en el desarrollo de este ámbito y que puede aplicarse a
cualquier tipo de colegio, independientemente de sus características o de su contexto
sociocultural, puesto que es una propuesta flexible que admite cualquier cambio o modificación.
El proyecto que compartimos esta semana aborda la estimulación de la comunicación oral en las
aulas de preescolar y está pensado para aplicarse en niños/as de edades comprendidas entre 3 y 4
años.
Es una propuesta flexible que se ajusta muy bien a los planteamientos expuestos en las Bases
Curriculares de la Educación Parvularia de nuestro país y de ahí su pertinencia.
Los objetivos generales que persigue la unidad didáctica son los siguientes:
Expresar ideas, sentimientos, emociones y deseos mediante la lengua oral y otros lenguajes.
Expresarse con un léxico preciso y adecuado a los ámbitos de su experiencia, con pronunciación
clara y entonación correcta.
Reproducir juegos sonoros, tonos, timbres, entonaciones y ritmos con soltura y desinhibición.
Participar en juegos sonoros, reproduciendo grupos de sonidos con significado, palabras o textos
orales breves.