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n t a s P r
Pregu
7

2013

Asociación Fondo de Investigadores y Editores

 Razonamiento Matemático
Situaciones algebraicas Psicotécnico I

1. Si x1 ∧ x2 son raíces de x2 – x – 3=0, 7. ¿Qué número continúa en la siguiente suce-

halle el valor de x – 1 – 1
 
1 +x2 . sión?
1 3; 3; 5; 2; 8; 13; 7; 49; ...
A) − B) 3 C) – 3
3
1 A) 58 B) 57 C) 56
D) E) 1 D) 59 E) 60
3
2. Si m y n son las raíces de la ecuación cuadrá-
tica 2x2+x+1=0, ¿cuál es la ecuación cua- 8. ¿Qué número continúa en la siguiente sucesión?
drática de raíces m2 y n2? – 2; 0; 2; 8; ...

A) 4x2+x+1=0 A) 34 B) 48 C) 32
B) 4x2  – x+1=0 D) 64 E) 24
C) 4x2 – 3x+1=0
D) 4x2+3x+1=0 9. Indique el par de letras que completan el espa-
E) 4x2+x+3=0
cio en blanco.
3. Si las raíces de la ecuación cuadrática C; B; D; C; E; D; F; ...; ....
x2 – 2mx+2m+3=0
son iguales, entonces los valores de m son A) X y G B) E y F C) M y P
D) E y G E) X y M
A) { – 3; 1} B) {1; 3} C) {–1; 3} UNALM 2009 - II
D) {–1} E) {– 3}
10. Halle el valor de x en la siguiente distribución.
4. Resuelva la ecuación para x > 1 en
12
10
x log x = 9 19 8 10 20 30 12 25 33 8 19 37
x4
A) 100 B) 10 – 2 C) 10
D) 10 E) 104
 – 1 12 15 14 x
3 4 5 8
5. Reduzca.
log2 9 + log4 81 + log2 16
log 2 9 + 4 A) 8 B) 10 C) 12
D) 14 E) 16
A) 1 B) 4 C) 2
4 11. ¿Qué número le corresponde a x?
D) 8 E)
3
6. Calcule el valor de m. 8 7 9
1 1 1 25 121 x
M= + +
log 8 15 + 1 log 3 40 + 1 log 5 24 + 1 4 8 3

9
A) 3 B) 1 C) A) 144 B) 100 C) 88
2
D) 81 E) 64
D) 3 E) 2
2 UNFV 2009 - I

2
 Razonamiento Matemático
12. ¿Qué gráfico continúa en la siguiente sucesión?
D) E)

; ; ; ; ...

A) B) 14. Complete la siguiente analogía.

es a como es a?

C)
A) B)

D) E) C)

D) E)
Psicotécnico II

13. Complete la siguiente analogía. 15. ¿Qué figura no tiene relación con las demás?

A) B)
es
esaa como
como

C)

D) E)
es a

16. ¿Qué figura no guarda relación con las demás?

A) B) A) B)

C)

C)

D) E)

3
 Razonamiento Matemático
17. Indique cuál de las alternativas representa el
sólido del siguiente despliegue.
I. El 1 de noviembre, el galón de gasolina cos-
tó S/.1 más de lo que costó el 1 de octubre.
II. El 1 de octubre, el galón de gasolina costa-
ba 12/13 de lo que costó el 1 de noviembre.
Para resolver el problema,

A) la información I es suficiente.
B) la información II es suficiente.
C) es necesario utilizar ambas informaciones.
A) B)
D) cada información por separado es suficiente.
E) la información brindada es insuficiente.

C) 20. De un grupo de 20 personas se sabe que 15 sa-

ben francés. ¿Cuántas personas saben inglés,
pero no francés?
D) E) Información brindada
I. 13 personas saben inglés.
II. 2 personas no saben inglés ni francés.
18. Señale el cubo que corresponde al siguiente Para resolver el problema,
desarrollo.
A) la información I es suficiente.
B) la información II es suficiente.
C) es necesario utilizar ambas informaciones.
D) cada una de las informaciones por separado
es suficiente.
E) la información brindada es insuficiente.
A) B)
21. Calcule el valor de S.
S = 1
+
3 + 6 + 10
+
15 + ... +
x
n términos
C)
Información brindada
I. x=10n
II. x+n=209
D) E) Para resolver el problema,

Suficiencia de datos
19. ¿En qué tanto por ciento aumentó el precio de
la gasolina del 1 de octubre al 1 de noviembre?
Información brindada:
A) la información I es suficiente.
B) la información II es suficiente.
C) es necesario utilizar ambas informaciones.
D) cada una de las informaciones por separa-
do es suficiente.
E) la información brindada es insuficiente.

4
 Razonamiento Matemático
22. A una reunión asisten 56 personas. ¿Cuántas C) es necesario utilizar ambas informaciones.
personas están bailando? D) cada una de las informaciones por separa-
Información brindada do es suficiente.
I. Están bailando 1/3 de los varones. E) la información brindada es insuficiente.
II. Están bailando 1/4 de las mujeres.
Para resolver el problema,
24. Se quiere pintar todas las aulas de un colegio,
A) la información I es suficiente. ¿cuánto se gastará en pintura?
B) la información II es suficiente. Información brindada
C) es necesario utilizar ambas informaciones. I. Cada aula tiene un área a pintar de 72 m2 y
D) cada información por separado es suficiente. cada galón de pintura cuesta S/10.
E) la información brindada es insuficiente. II. Con un galón de pintura se puede pintar
exactamente 14 m2.
23. Calcule el valor de x3+2x.
Para resolver el problema,
Información brindada
I. x2 – 5x+4=0
1 A) la información I es suficiente.
II. x 2 + = −2
x B) la información II es suficiente.
Para resolver el problema,
C) es necesario utilizar ambas informaciones.
A) la información I es suficiente. D) cada información por separado es suficiente.
B) la información II es suficiente. E) la información brindada es insuficiente.

Razonamiento Matemático
01 - A 04 - A 07 - B 10 - A 13 - A 16 - C 19 - B 22 - C
02 - D 05 - A 08 - A 11 - D 14 - B 17 - D 20 - C 23 - B
03 - C 06 - B 09 - D 12 - C 15 - E 18 - E 21 - D 24 - E

5
 Aritmética
Fracciones 5. Un comerciante invierte en su negocio un ca-
pital. Si en una compra pierde 1/3 de su capital,
1. ¿Cuántas fracciones propias e irreductibles de luego pierde 1/4 del resto y finalmente 1/6 del
denominador 30 existen, tal que sean mayores nuevo resto, quedándose con S/.1250, ¿cuánto
que 2/9? era el capital inicial?

A) S/.3000
A) 5 B) 7 C) 6
B) S/.2000
D) 11 E) 10
C) S/.3500
D) S/.3125
2. Una pelota es dejada caer desde una cier- E) S/.1500
ta altura. En cada rebote pierde un tercio UNFV 2009 - I
de la altura de la cual cayó. Si después del
tercer rebote se elevó 48 cm, ¿de qué altura Números decimales I
inicial cayó?
6. Halle la fracción equivalente a 5/7, sabiendo
A) 144 cm que al sumarle a cada término 24 unidades se
B) 126 cm obtiene 0,8.
C) 162 cm
D) 180 cm A) 45/63
E) 192 cm B) 40/56
C) 50/70
D) 35/49
3. ¿Cuántas fracciones equivalentes a 126/90 exis-
E) 25/35
ten, tal que la suma de sus términos sea de la
forma ab8?
7. Al dividir una fracción irreductible entre su re-
cíproco se obtiene como resultado 0,1024. Dé
A) 17 B) 12 C) 15 como respuesta la suma de términos de dicha
D) 14 E) 16 fracción.

4. María reparte una cantidad de dinero entre sus A) 33 B) 31 C) 35

tres hermanos al mayor le da 1/3; al segundo D) 32 E) 30
3/4 del resto y al tercero los 3/5 del nuevo resto.
a b
Si ella al final se quedó con S/.28, ¿cuánto 8. Se cumple que + = 2, 05,
b a
recibió el tercero de sus hermanos? calcule el valor de a+b.

A) S/.70 A) 16
B) S/.56 B) 31
C) S/.28 C) 41
D) S/.42 D) 9
E) S/.14 E) 10

2
 Aritmética
63 14. Halle la fracción irreductible que se genera al
9. Si 2
= 0, 
ab...c, halle el valor de x. 0, 666... + 0, 41666...
( 80000 ) x cifras determinar .
0, 3888...

A) 8 39 2 4
A) B) C)
B) 16 14 3 7
C) 10 3 5
D) E)
7 14
D) 12
E) 14 15. Si 0, xyxy... + 0, yzyz... + 0, zxzx... = (1, 3333...) ,
entonces (x+y+z) es
ab
10. Si la fracción irreductible genera un número
cd A) 5
decimal de la forma 0,(d+2)c, calcule el valor B) 16
C) 11
de a+b+c+d. D) 15
E) 10
A) 16 B) 18 C) 15 UNFV 2004

D) 17 E) 10
Análisis combinatorio I

Números decimales II 16. En una librería hay 5 libros de aritmética de

a b  diferentes autores, 6 de álgebra de diferentes
11. Sabiendo que + = 2, a3 y a – b=5, autores y 4 de geometría también de autores
3 5
halle a+b. diferentes. ¿De cuántas maneras distintas po-
drá comprar Vilma dos libros si estos deben
A) 13 ser de diferentes cursos?
B) 9
C) 7 A) 15 B) 120 C) 148
D) 8 D) 60 E) 74
E) 11
17. Una tienda de ropa tiene nueve tamaños di-
a
12. Sabiendo que la fracción irreductible ge- ferentes de camisas, cada tamaño en ambos
bb
nera el decimal 0, 31
( a + 1), halle a+b. diseños para hombres y mujeres, cada una he-
cha en seda, algodón o lana, y cada una, a su
A) 6 B) 5 C) 7
vez, ha sido tejida en dos estilos diferentes.
D) 8 E) 9
¿Cuántos tipos diferentes de camisas tiene la
23 tienda?
13. Si 
= 0, ab...cd, halle a+b+c+d.
47

A) 18 A) 24
B) 15 B) 108
C) 22 C) 16
D) 23 D) 36
E) 24 E) 72

3
 Aritmética
18. Hay 9 participantes para el concurso de mate- A) 840 B) 420 C) 360
máticas, 6 para física y 5 para literatura, se va a D) 180 E) 35
premiar solo al que obtenga el mayor puntaje
por curso. ¿De cuántas maneras pueden ser 20. De cuántas formas distintas pueden sentarse
premiados los participantes? seis personas en una fila de 6 butacas en los
siguientes casos:
I. Sin ninguna restricción.
A) 200
II. Dos personas en particular no quieren estar
B) 20
juntos.
C) 270
Dé como respuesta la suma de resultados ob-
D) 810
tenidos.
E) 1620
UNAC 2002 - I
A) 1200
B) 480
19. Carlos tiene 7 ternos diferentes, pero en su ro- C) 960
pero solo caben 4 de ellos. De cuántas formas D) 1400
puede ordenar Carlos los cuatro ternos en fila. E) 1020

Aritmética
01 - B 04 - D 07 - A 10 - A 13 - C 16 - E 19 - A
02 - C 05 - A 08 - D 11 - B 14 - A 17 - B 20 - A
03 - C 06 - B 09 - E 12 - E 15 - B 18 - C

4
 Álgebra
Valor absoluto II 10
A) < z < 13
9
1. Dados los conjuntos B) 0 < x < 14
A={x ∈ R / |x+1| ≤ 5}
C) 11 < z
B={x ∈ R / |2x – 5| ≥ 3}
determine el conjunto A ∩ B. D) 0 < z < 12
25
E) < z < 17
A) [– 6; 1] 9
UNAC 2002 - I
B) [– 8; 1]
C) [1; 2] ∪ {4} Logaritmos
D) φ
E) [– 6; 1] ∪ {4} 6. A qué valor se aproxima E, en la siguiente
expresión.
2. Indique verdadero (V) o (F) según corres-
ponda. (
E = log81 7 + 2 2 2... + log16 ) ( 1+ 3 3 3... )
I. |0|=0
II. A) 10 B) 9 C) 1/2
2 = − 2
D) 3/2 E) 5/2
III. |7| ≤ |3|+|4|
IV. |2x| ≥ 4 → x=2 7. Se define
V. |x – 2| ≤ 5 → (x – 2) < 5 ∨ (x – 5) > – 5 n n log n
b ; n ≥ 2; b ≥ 3
• An = b
A) VVFFF B) VVVFF C) FVFVF A1=1
D) VFVVV E) FVVFV • x n = n log n An; n ≥ 2
UNALM 2006 - I x1=1
halle (A1+A2+...+An) y (x1x2...xn)
3. Calcule el valor de (a2 – a+1) si se sabe que el
conjunto solución de la inecuación n ( n + 1)
A) ; n!
||2x+1|+2| < 5 es el intervalo 〈– a; a – 1〉. 2
n ( n − 1)
A) –1 B) 0 C) 3 B) ; n!
2
D) 2 E) 1 C) n(n+1); n!
D) n2; (n –1)!
4. Halle el conjunto solución de la siguiente E) n(n+2); n!
inecuación
2x − 1 x − 2 8. Determine el valor de log2(ax), si se sabe que
<
x x logx64=2 y loga256=4
A) 〈–1; 1〉
B) [–1; 1] – {0} A) 2 B) 4 C) 5
C) 〈0; 1〉 D) 6 E) 8
D) 〈–1; 0〉
E) 〈–1; 1〉 – {0} 9. Si log52=x, halle log25 en términos de x

5. Sea x un número real tal que 1 2 4

A) B) C)
1 1 1 x +1 x +1 x +1
− < y z = x2 + 1
x 2 4 2 1
D) E)
indique la proposición verdadera. x −1 x −1

2
 Álgebra
10. Sean log2=x, log3=y, halle log1272 en función Relaciones y funciones
de x e y.
16. Dadas las relaciones
x+y 2x + y 3x + 2y A={(0; 1), (0; 2), (8; 1)}
A) B) C)
x−y x−y 2x + y B={(3; 3), (4; 3), (5; 3)}
3x + 2y x+y
D) E) C={(–1; 0), (0; 1), (6; 9)}
2y + x 2x + y indique cuáles son funciones.
Ecuaciones logarítmicas A) A B) B, C C) A, B, C
11. Halle el valor de x de la siguiente igualdad D) C E) B
colog3[log9(antilog27x)]= – 2
17. Sea f una función, de modo que
A) 5 B) 4 C) 3 f={(2; 2a+b), (2; 5), (3; 3a – b), (3; 10)}
D) 6 E) 1 ¿Cuál es el valor de a+b?

12. Halle el valor de x, si A) –1 B) 0 C) 1

1 D) – 2 E) 2
log x = 2 + ( log 18 + log 8 − 2 log 25 )
2
A) 24 B) 36 C) 48
18. Determine la suma de los elementos del rango
de la siguiente función
D) 51 E) 45
f={(1; 0), (3; 2a+2), (4; 0), (3; a+b), (4; b – 2)}
UNFV 1992

13. Halle la suma de las soluciones de la ecuación A) 2 B) 4 C) 8

2
log5(x  – 2x+10)=2 D) 15 E) 0

A) 3 B) 0 C) 1 19. Sea f una función definida por

D) 2 E) 5  x 2 + 2 si x > 2
f( x ) = 
14. Resuelva la siguiente ecuación logarítmica 2 x + 1 si x ≤ 2
log ( x + 4 ) ln ( x 2 + x ) halle el valor de f(3)+f(–1).
= + log x e0
log 2 ln 2
A) 13 B) 11 C) 12
A) {2} B) {– 2; 2} C) {4} D) 10 E) 14
D)
1
2 {}
E) {8}
20. Si f es una función real de variable real tal que
15. ¿Cuál es el valor entero de x, que satisface la f(x –1)=x2+3, entonces, para a ≠ 0 halle el valor
ecuación? f( a+1) − f(1)
log ( x log x ) − log x − 6 = 0 de
a
.

A) 103 B) 102 C) 10 A) a B) a – 4 C) a+4

D) 10 E) 104
5 D) 4 – a E) – a
UNAC 2001 - I UNAC 2004 - I

Álgebra
01 - E 04 - E 07 - A 10 - C 13 - D 16 - B 19 - D
02 - B 05 - E 08 - C 11 - D 14 - A 17 - E 20 - C
03 - C 06 - C 09 - B 12 - C 15 - A 18 - A

3
 Geometría
Introducción a la Geometría del espacio 5. Se tiene un triángulo ABC, recto en B, además,
O es el centro de la circunferencia inscrita,
1. Indique el valor de verdad de los enunciados AP
cuyo radio mide 1, y m BAC=53º. Calcule
I. Si se traza una recta perpendicular a una CP
recta perpendicular a un plano, entonces si PO es perpendicular al plano de ABC y PO=1.
dicha recta es paralela a dicho plano.
66 6
II. Si se traza una recta perpendicular a uno A) 3 C) B)
11 3
de 2 planos paralelos, entonces dicha recta
será perpendicular al otro plano. 8 6
D) E)
III. Si se traza una recta secante a uno de los 2 4
dos planos secantes, entonces dicha recta Teorema de las tres perpendiculares y
será secante al otro plano. ángulo diedro

A) VVF B) FVF C) FVV

D) VFF E) VVV 6. El triángulo ABC y la semicircunferencia de diá-
metro AC están contenidos en planos perpendi-
2. Se tiene un cuadrado ABCD, por A se traza PA culares. Si m 
PQ = 90º, calcule x.
perpendicular al plano de dicho cuadrado, tal B
que mAPD=45º, calcule m BPD.
x
A) 45º B) 60º C) 90º
D) 120º E) 53º
A 45º 45º C
3. Si BP es perpendicular al plano M, además,
AB = 6 2, calcule el área de la región BCP. P
B Q

45º
A) 45º B) 60º C) 90º
M D) 75º E) arc tan ( 2 )
P

53º 7. En un rectángulo ABCD de centro O, BC=8,

A C
A) 6 3 B) 12 3 C) 24
D) 48 E) 24 3
4. Indique el valor de verdad de los siguientes
enunciados.
I. 3 puntos siempre determinan un plano.
II. 2 rectas paralelas siempre son coplanares.
III. La intersección de 2 planos puede ser un
punto.
por O se traza OP⊥  ABCD. Si OP=3, calcule
la medida del ángulo diedro entre PAB y ABCD.
A) 30º B) 37º C) 45º
D) 53º E) 60º
8. Por el vértice A de un triángulo equilátero ABC
de lado 2 3, se traza AP perpendicular al plano
ABC, desde P se traza PH perpendicular a BC.
Calcule la medida del ángulo que forman PH y
el plano ABC cuando AP=3.

A) VFV B) VVV C) FFV A) 30º B) 37º C) 45º

D) FVV E) FVF D) 53º E) 60º

2
 Geometría
9. M es punto medio de lado AB de un triángulo A) 30 B) 40 C) 50
equilátero ABC. Por M se traza MP perpendicular D) 60 E) 80
al plano ABC. Si PB = 5 y BC=4, calcule el
área de la región PBC. 13. Si ABCD – A'B'C'D' es un prisma recto, calcule el
volumen de dicho prisma.
A) 4 B) 5 C) 6
15
D) 2 5 E) 15 Si A∆BMC = u 2.
2
10. ABCD es un cuadrado de 5 cm de lado. En AD B C
se ubica el punto M, de modo que AM=3(MD),
por C se traza CP perpendicular al plano ABCD.
Si CP=3 cm, calcule la distancia entre P y la
recta BM. A D
A) 3 B) 4 C) 5 Q
D) 6 E) 3 2 B' C'
P
N
Prisma y cilindro
2u
53º
11. Sea PQ=2 y el área de la región ABCD es igual A' M D'
a 6, calcule el volumen del prisma recto que
se muestra. A) 60 u3
C B) 18 u3
C) 50 u3
B D) 27 u3
E) 54 u3

Q 14. En el gráfico, ABCD es una región cuadra-

P da de área 12, AD es paralela a la generatriz.
D Si m 
AQB = 2(m  AQB), calcule el área de la su-
perficie lateral.

A B
P
Q
A) 3 B) 4 C) 6
D) 9 E) 12 A

12. En el gráfico se observa el desarrollo de la

superficie total de un prisma regular, calcule el
volumen de dicho prisma. C

2
D

A) 4 π 3
B) 6 π 3
C) 9
D) 10 3
E) 8π 3

3
 Geometría
15. Calcule el volumen de un cilindro equilátero
en el cual el volumen y el área de la superficie
lateral son numéricamente iguales.
18. Calcule la relación entre el volumen y el área
de la superficie lateral de un cono de revolu-
ción si la generatriz es el doble del radio de la
base (radio=2).

A) 16p B) 8p C) 12p A) 2 B) π 3 C) 3 / 3
D) 14p E) 20p D) π 2 E) 3

19. Calcule la suma de volúmenes de los conos

Pirámide y cono
que se muestran en un cilindro de revolución
de volumen 9.
16. Calcule el volumen de una pirámide cuadran-
gular regular de apotema 5 y arista básica 6. A) 1
B) 2
A) 24 B) 28 C) 32 C) 3
D) 36 E) 48 D) 4
E) 6
17. Si el área de la región equilátera sombreada es
3, calcule el área de la superficie lateral de
la pirámide hexagonal regular que se muestra. 20. En el gráfico se observa un cono circular recto
de vértice A. Si AM=5 y MB=4, calcule el volu-
men de dicho cono.

θ
B

A) 2 3 B) 3 3 C) 5 3 A) 120p B) 90p C) 106p

D) 4 3 E) 6 3 D) 108p E) 204p

Geometría
01 - B 04 - E 07 - B 10 - C 13 - E 16 - E 19 - C
02 - B 05 - B 08 - C 11 - C 14 - E 17 - D 20 - D
03 - C 06 - B 09 - A 12 - D 15 - A 18 - C

4
 Trigonometría
Resolución de un triángulo oblicuángulo III 5. En un triángulo ABC, de lados a, b y c, respec-
tivamente, se cumple que a=3b y m C=120º.
1. En un triángulo ABC, de lados a, b y c, se cum- Calcule
ple que
( a − b cos C )tan B 1  A  B
= tan 2   − tan 2  
a cos B + b cos A 3 2 2

2  A 2  B
Calcule 1 – cos(2B). 1 − tan   tan  
2 2

A) 1/9 B) 2/9 C) 2/3 A) 2/3 B) 3/4 C) 1/6

D) 1/3 E) 4/9
D) 3/2 E) 4/3

2. En un triángulo ABC, de lados a, b y c, respecti-

vamente, se cumple que
Circunferencia trigonométrica I
a cos C + c cos A 5
=
a cos B + b cos A 2 6. Del gráfico, calcule MN si AB=BC.

B+C
tan 
 2  Y
Calcule .
B−C C
tan  
 2 
N B
A) 3/7 B) 2/5 C) 5/2
D) 3/2 E) 7/3
M A X
3. En un triángulo ABC, de lados a, b y c, respec-
tivamente, calcule
C.T.
( a cos B + b cos A)( a cos C + c cos A) θ
( b2 + c2 − a2 ) sec A
A) 1/2 B) 1 C) 1/4 2 + sen 2 θ
A)
D) 2 E) 4 4

4. En un triángulo ABC, de lados a, b y c, respecti- 2

B) 4 + sen θ
vamente, se cumple que 2
 A  B
tan   = 5 y tan   = 4
2 2 4 + sen 2 θ
C)
4
a+ b
Calcule .
a− b
2 + sen 2 θ
189 120 189 D)
2
A) − B) − C) −
17 17 19
139 189 1 + sen 2 θ
D) − E) − E)
13 29 2

2
 Trigonometría
7. Si T es punto de tangencia, calcule MN. n +1
9. Si sen θ = ; θ ∈  π ; 5 π  , calcule la varia-
8  6 6 
ción de n.
1/2 Y
N
A) [2; 7] B) [3; 6] C) [2; 6]
T C.T.
D) [3; 7] E) [4; 8]

10. Calcule la variación de la expresión

M X 9 π
sen 2 θ + 3 sen θ + ; θ ∈ ; π
4 6

3 17  5 27  9 25
θ A) ; B) ; C) ;
4 4  4 4  4 4

3 17 9 25 
D) ; E) ; 
1 3 3 4 4 4 4
A) − sen θ B) − sen θ C) − sen θ
2 4 2

1 1 Circunferencia trigonométrica II
D) − sen θ E) − sen θ
4 3
11. Calcule el área de la región sombreada en
8. Calcule el área de la región sombreada en tér- términos de q.
minos de q.
Y
Y
C.T.
θ

X
X

C.T. θ

A) (senq – 1)cosq
2 + sen θ 1 + 2 sen θ B) (senq – 1)senq
A) 2 + sen θ B) C)
2 4 C) (cosq – 1)senq
4

1 + sen θ 1 + sen θ D) (cosq+1)senq

D) E)
4 2 E) (senq+1)cosq

3
 Trigonometría
12. Calcule el área de la región sombreada en tér- sen θ cos θ
minos de q. D)
(1 + sen θ)(1 − cos θ)

Y
sen θ − cos θ
E)
sen θ cos θ
C.T.

14. Calcule la suma del máximo y mínimo valor

de la expresión

X cos θ + 3

cos θ + 2

θ A) 5/6 B) 7/2 C) 4/3

D) 4 E) 10/3

15. Calcule la variación de la expresión
sen θ sen θ cos θ
A) − B) − C) − π π
4 2 4 2cos2q+1; θ ∈  ; 7 
4 4
cos θ sen θ
D) − E) −
2 8 A) [1; 2] B) [2; 3] C) [0; 3]
D) [1; 3] E) [3; 4]
13. Del gráfico, calcule tanatanb.
Circunferencia trigonométrica III
Y

C.T.
16. Del gráfico, calcule tana.
α Y

C.T.

β X

θ α
X

sen θ cos θ
A)
(1 − sen θ)(1 + cos θ)

sen θ cos θ
B)
(1 + sen θ)(1 + cos θ) 1 + tan θ tan θ
A) B) 1+tanq C)
2 2
sen θ cos θ tan θ
C) (1 − sen θ)(1 − cos θ) D) E) 2+tanq
4

4
 Trigonometría
17. Calcule el área de la región sombreada en 1 + tan θ
términos de q. A) 2

Y tan θ
B)
4
θ tan θ
C) −
2

1 + tan θ
D)
4
X
E) 2tanq

C.T. 19. Indique cuántos valores enteros adopta la ex-

π π
presión 3tan2q+2; θ ∈ − ;
3 3
1 − tan θ tan θ − 1 tan θ
A) B) C) − A) 18 B) 16 C) 9
2 2 2
D) 17 E) 15
1 − tan θ tan θ
D) E) −
4 4 20. Calcule la variación de la expresión 3 tan(2θ)
18. Calcule el área de la región sombreada en π π
si θ ∈ 5 ;5 .
términos de q. 12 8 

Y
3
A) − 1; 
θ 2 

3 
B) − ; 1
3 

X C) − 1; 3 
3 

D) − 3; 1
C.T.

E) − 1; 3 

Trigonometría
01 - B 04 - C 07 - C 10 - E 13 - C 16 - B 19 - C
02 - E 05 - C 08 - A 11 - A 14 - E 17 - A 20 - E
03 - A 06 - B 09 - D 12 - B 15 - D 18 - C

5
 Física
Electromagnetismo
3I I
1. Se muestra un conductor rectilíneo a lo largo del
eje z. ¿Cómo se orienta la aguja de la brújula?
Considere que está en el plano xy. (Desprecie
la inducción magnética terrestre). (1) (2)

Z
20 cm
I
brújula
Y A) 10 cm B) 20 cm C) 5 cm
D) 30 cm E) 40 cm

X 4. Determine el módulo de la inducción magnéti-

ca (en mT) en el punto P si los conductores son
de gran longitud.

A) paralelo al eje x P
B) paralelo al eje y
C) forma 45º con el eje x
30 cm
D) forma 60º con el eje x
E) forma 37º con el eje y
53º
2. Se muestran dos conductores rectilíneos de I1=3 A 50 cm I2=4 A

gran longitud por los que circula una corriente
eléctrica. Determine el módulo de la induc-
A) 2 2 B) 2 C) 3
ción magnética en el punto P.
D) 4 E) 3 2

5. Si el vector inducción magnética en el punto P

1A 2A es horizontal, determine la intensidad de co-
P rriente en el conductor (2) y su sentido. (Con-
sidere conductores de gran longitud).
20 cm 10 cm
P

A) 3 mT B) 2 mT C) 1 mT

D) 5 mT E) 6 mT 37º
I1=2 A I2
3. Se muestran dos conductores de gran longitud
dispuestos de forma paralela. ¿A qué distancia
del conductor (2) la inducción magnética es A) 1 A  B) 2 A ⊗ C) 2 A 
nula? D) 6 A  E) 0,5 A ⊗

2
 Física
6. Se muestra un conductor rectilíneo de gran Fuerza magnética I
longitud y un campo magnético homogéneo. 

Determine el módulo de la inducción magné- 9. En los siguientes casos, ( FM ) es la fuerza mag-
tica resultante en el punto A. nética sobre la partícula electrizada, determi-
ne el dibujo incorrecto.
Y
B=8 µT I
FM
B v
A) v B)
–q FM
I=3 A 10 cm +q
A X

B
+q
A) 8 2 µT B) 14 mT C) 8 mT FM
D) 10 mT E) 2 mT C)

7. Para el conductor infinito, determine el módulo

de la inducción magnética en el punto (20; 0; v
20) cm. Considere 2 = 1, 4. FM FM
I v –q
D) E)
Z (cm) q+

10. Se sabe que una partícula electrizada con

Y (cm) +
2 mC y 0,2 g de masa desarrolla un MCU
en un campo magnético homogéneo de in-
ducción magnética 2 T. Determine el radio
X (cm) I=4 A de la trayectoria, si la rapidez de la partícula
es 15 m/s. Considere que solo actúa la fuerza
magnética.
A) 3,4 mT B) 4 mT C) 1,7 mT
D) 3,6 mT E) 8 mT A) 1 cm B) 7,5 cm C) 0,75 cm
D) 75 cm E) 60 cm
8. Calcule el módulo de la inducción magnética
(en mT), en el punto A si los conductores son 11. Se muestra un campo magnético homogéneo
infinitos (I=2 A) como se muestra. de 0,2 T de inducción y una partícula electriza-
da con 20 mC que en el instante mostrado pre-
A) 6 mT senta una rapidez de 150 m/s. En este punto,
B) 2 mT calcule el módulo de la fuerza magnética que
10 cm A experimenta dicha partícula.
C) 3 mT
D) 4 mT B
E) 1 mT I 20 cm A) 0,36 N
B) 0,28 N
C) 0,18 N v
53º
I D) 0,48 N
E) 0,24 N

3
 Física
12. Se muestra una partícula electrizada con A) 0,1 T
– 2 mC, acercándose al conductor de gran lon- B) 10 T
gitud con una rapidez de 25 m/s. Determine C) 20 T
en el instante mostrado el módulo de la fuerza D) 0,2 T
magnética que experimenta dicha partícula. E) 0,4 T

I=1 A 15. Se muestra aproximadamente la trayectoria

que sigue una partícula electrizada luego de
53º
ser soltada en M, dentro de un campo homo-
v 5 cm géneo. Indique el signo de la carga eléctrica y
la rapidez al pasar por N. ( g=10 m/s2)

M
g
A) 0,10 mN B) 0,50 mN C) 0,20 mN
D) 0,25 mN E) 0,40 mN
5m
13. Se muestran los ejes coordenados. Si en el
origen el campo magnético presenta una in- N
B
ducción de 12 T y la partícula una rapidez de
200 m/s y carga eléctrica –10 mC. Determine en
A) +; 10 m/s
ese instante la fuerza magnética.
B) –; 10 m/s
C) +; 5 m/s
Z D) –; 5 m/s
A) +24 mN 
E) +; 20 m/s
B) −24 mNî
v
C) +12 mN  16. Se muestra la sección transversal de 2 conduc-
D) −24 mN  Y tores de gran longitud, donde cada uno trans-
E) +36 mN  B porta corrientes eléctricas de I1=1 A; I2=2 A.
X Determine el módulo de la fuerza magnética
sobre la partícula electrizada con +50 mC en
el punto N si en este punto presenta una rapi-
14. Si la partícula que experimenta MRU está dez de 25 m/s. (N: punto medio entre conduc-
electrizada con +0,1 mC y es de 20 g de masa, tores 1 y 2).
determine el módulo de la inducción magné-
tica del campo magnético homogéneo. (Con- I1 I2
sidere que la rapidez es 20 m/s; g=10 m/s2)
60º N

20 cm
g

v A) 0,15 mN
B) 0,2 mN
C) 0,25 mN
D) 0,5 mN
B
E) 3,75 mN

4
 Física
Fuerza magnética II
17. Si la fuerza magnética sobre el conductor tiene
un módulo de 1,6 N y la dirección mostrada,
determine la intensidad de corriente eléctrica
en el conductor e indique su sentido.
(Lconductor=80 cm y considere campo magné-
tico homogéneo)
B=0,5 T
FM
A) 8 A; → B) 2 A; ← C) 2 A; →
D) 4 A; ← E) 4 A; →
18. La barra conductora de 300 g y 1 m de longitud
se encuentra en reposo dentro de un campo
magnético homogéneo, calcule el módulo
de la reacción entre el piso y la barra. (I=4 A;
g=10 m/s2)
20. Respecto a las siguientes proposiciones, indi-
que verdadero (V) o falso (F).
I. La fuerza magnética sobre un conductor
rectilíneo siempre es perpendicular a las
líneas de inducción.
II. Cuando un conductor rectilíneo con co-
rriente eléctrica, es paralelo a las líneas de
inducción, la fuerza magnética sobre este
es máxima.
III. La fuerza magnética sobre un conductor por
el que circula corriente eléctrica, se debe a
las fuerzas magnéticas que experimentan
sus portadores de carga eléctrica.
A) VFV B) VVV C) VFF
D) FVV E) FFF
21. Se muestra una barra conductora homogénea
de 0,05 kg y 2 m de longitud que está en equi-
librio. Determine la intensidad de corriente
eléctrica que circula por esta. ( g=10 m/s2).

B=0,7 T A) 0,25 A B=0,3 T

B) 0,2 A
C) 0,4 A I
D) 0,8 A g
I
E) 0,5 A

53º
A) 0,4 N B) 0,1 N C) 0,2 N
D) 0,3 N E) 0,5 N
22. Determine el módulo de la fuerza magnética
19. El conductor de 40 cm permanece en reposo sobre el conductor MNP, que está dentro de un
en posición vertical. Si la tensión en la cuer- campo magnético homogéneo.
da es 0,1 N, calcule el módulo de la inducción
magnética del campo homogéneo. (I=5 A). B=0,2 T

B N 40 cm P
A) 0,3 T
B) 0,5 T I=3 A
C) 0,4 T 30 cm
D) 0,2 T
E) 0,1 T M

I
A) 0,2 N B) 0,3 N C) 0,6 N
D) 0,1 N E) 0,5 N

5
 Física
23. Se muestra la sección transversal de un con- Inducción magnética I
ductor de 200 g y 50 cm de longitud. Si el con-
ductor está en reposo y por este la corriente 25. Se muestran dos espiras, una cuadrada de lado 
eléctrica es I=5 A, determine el módulo de la y otra en forma de circunferencia y de radio r.
reacción del plano inclinado sobre el conduc- Si los flujos magnéticos para ambas son igua-
tor. ( g=10 m/s2). les, ¿cuál es la relación /r?

B=0,2 T  B
r
g 
I

piso aislante
A) 1 B) p C) π
1
D) 2 π E)
π
A) 0,5 N B) 2,5 N C) 1,5 N
D) 3 N E) 2 N 26. Se muestra una espira cuadrada de 1 m de
lado. Si el flujo magnético entrante para esta
24. Se muestran dos conductores paralelos, por es – 2,5 Wb; determine el ángulo q.
los cuales circula corriente eléctrica.

θ
I1 I2

B= 5T

A) 30º B) 45º C) 53º

(1) (2)
D) 60º E) 74º

Para las proposiciones siguientes, indique ver- 27. En una región se ha establecido un campo
dadero (V) o falso (F). magnético cuya inducción en función al tiem-
I. La fuerza magnética sobre (1) es hacia la po se muestra en el gráfico adjunto. Si la espira
derecha. es de 0,5 m2 de área; determine el flujo mag-
II. La fuerza magnética sobre (2) es hacia la nético saliente en el instante t=6 s.
derecha. B (T)
III. Entre los conductores (1) y (2) existe una B
atracción magnética.

A) FVF
B) FFV 53º t (s)

C) VVF
D) VFV A) 1 Wb B) 2 Wb C) 3 Wb
E) VVV D) 4 Wb E) 5 Wb

6
 Física
28. Un alambre se coloca en un campo magné- 31. Sobre dos carriles hay una barra conductora
tico homogéneo. Si cambiamos la forma de la de 20 cm que se desplaza con una rapidez
espira, de un cuadrado (ver gráfico 1) a una constante de 1 m/s; determine la variación de
circunferencia (ver gráfico 2), ¿en cuánto varía flujo magnético para un intervalo de 1 s. Consi-
el flujo magnético a través de la espira? dere que el campo magnético es homogéneo.
B B

 

 B=0,5 T

Gráfica 1 Gráfica 2

2 4 
A) B  − 1 B) B 2 C) p B 2 v
π 
 1 B2  2 
D) B2  2 −  E)  + 3
 π 2 π 
29. Se muestra un cilindro de radio r. Si el flujo mag-
A) 0,05 Wb B) 0,1 Wb C) 0,4 Wb
nético entrante es – 0,001p Wb, determine r.
D) 0,2 Wb E) 0,6 Wb
B=0,1 T
O 32. Se muestra una espira y un imán. Indique en
r qué casos ocurre variación de flujo magnético
en la espira. (v: rapidez).

A) 10 cm B) 15 cm C) 20 cm v v=0
v=0 v
D) 25 cm E) 30 cm
S N N S
I. II.
30. Para el cono sólido mostrado, determine el
flujo magnético en su cara lateral. (r=10 cm).
v=0
(Considere campo magnético homogéneo). v
III. S N

v 2v
v v
r IV. N S
V. S N

B=2,5 T

A) 0,025p Wb B) – 0,025p Wb C) 0,030p Wb A) I, II, III, V B) II y III C) II, III, IV, V

D) – 0,030p Wb E) – 0,045p Wb D) IV y V E) I, II, III, IV, V

Física
01 - A 05 - B 09 - D 13 - D 17 - E 21 - E 25 - C 29 - A
02 - A 06 - D 10 - D 14 - B 18 - C 22 - B 26 - D 30 - B
03 - A 07 - B 11 - D 15 - B 19 - E 23 - C 27 - D 31 - B
04 - A 08 - A 12 - D 16 - E 20 - A 24 - D 28 - A 32 - A

7
 Química
Ácidos y bases II
1. Determine las proposiciones correctas respec-
to a la autoionización del agua.
I. A cualquier temperatura, la concentración
de los iones H+ y OH – son iguales.
II. La reacción de ionización del agua es un
proceso endotérmico.
III. La constante del producto iónico del agua
es proporcional a la temperatura.
A) solo I B) solo II C) solo III
D) I y III E) I, II y III
2. Indique el orden de menor a mayor acidez de
las siguientes soluciones, cuyas concentracio-
nes de sus iones H+ y OH – se conocen a 25 ºC.
I. [OH–]=2×10 – 4 M
II. [H+]=5×10 – 6 M
III. [OH–]=4×10 – 5 M
A) I, III y II B) I, II y III C) II, I y III
D) II, III y I E) III, II y I
3. ¿Cuál será la concentración molar del ion hi-
dronio de un suelo cuyo pH es 6?
A) 1×10 – 6 B) 6×10 – 6 C) 2×10 – 6
D) 5×10  E) 3×10 – 6
– 6
4. Determine el pOH de una solución de H2SO4
que tiene una concentración 1,0×10 – 3 mol/L.
Dato: log2=0,3
6. Calcule el pH resultante luego de mezclar
40 mL de HCl 0,02 M con 40 mL de agua.
A) 2,0 B) 3,0 C) 1,5
D) 4,0 E) 2,5
Electrólisis
7. Respecto a la electrólisis, indique las proposi-
ciones correctas.
I. Es un proceso espontáneo.
II. El ánodo es el electrodo positivo.
III. La corriente eléctrica fluye del ánodo al cá-
todo.
A) I y III B) solo I C) I y II
D) solo II E) II y III
8. Identifique las proposiciones correctas.
I. En una celda electrolítica, la cantidad de
electrones consumidos en el cátodo es di-
ferente a la cantidad de electrones libera-
dos en el ánodo.
II. Las soluciones conductoras de la corriente
eléctrica se llaman electrolitos.
III. Cambiando la concentración del electrolito
puede variar también los productos de la
electrólisis.
A) solo I B) solo II C) solo III
D) II y III E) I, II y III

A) 13,1 B) 1,3 C) 11,3 9. En la electrólisis del cloruro de magnesio fun-

D) 12,7 E) 2,7
dido, MgCl2(), es incorrecto afirmar que

5. Determine la concentración molar del ion hi-

drógeno (H+) en una muestra de lágrimas,
cuyo pH es igual a 7,4 a 25 ºC.
log2=0,3
– 7 – 6
A) 2×10  M B) 4×10  M C) 2×10  M
D) 5×10 – 8 M E) 4×10 – 8 M
A) en el ánodo se produce cloro gaseoso.
B) en el cátodo se produce magnesio líquido.
C) el proceso se da a alta temperatura.
D) el ion Mg2+ se reduce perdiendo 2 elec-
– 8 trones.
E) el ion Cl– es atraído hacia el ánodo.

2
 Química
10. En la electrólisis del CuCl2 fundido, el ...............
se reduce en el ................. obteniéndose el
.................
A) Cl– - cátodo - Cl2
B) Cu2+ - ánodo - Cu
C) Cl– - ánodo - Cl2
D) Cu2+ - cátodo - Cu
E) Cu - cátodo - Cu2+
11. Respecto a la electrólisis del KCl(ac), señale la
verdad (V) o falsedad (F) según corresponda.
I. En el cátodo se forma hidrógeno gaseoso.
II. El ion K+ se reduce formando K(s).
III. El agua no se oxida ni se reduce.
A) VVV B) VVF C) FVV
D) FVF E) VFF
12. ¿Cuáles son los productos obtenidos en los
electrodos durante la electrólisis de una solu-
ción acuosa de H2SO4?
A) H+, SO3 B) H2, SO2 C) H2, O2
D) H2, S8 E) H+, S2
Electrólisis II y química orgánica
13. La semireacción en cierto electrodo es
Mg2+()+2e –  → Mg(s)
calcule el número de gramos de magnesio que
puede producirse al hacer pasar 1 Faraday a
través del electrodo.
Mg=24; 1F=96 500
A) 8 B) 12 C) 20
D) 24 E) 16
UNAC 2009 - I
14. ¿Cuál es la carga del ión de un metal, si por
electrodeposición se obtiene 14,84 gramos del
metal haciendo pasar 24 125 coulombs a tra-
vés de un solución que contiene el ión?
Datos: masa atómica del metal=119;
1 Faraday=96 500 coulombs
A) +2 B) +4 C) +5
D)+3 E) +1
UNAC 2009 - II
15. Indique las proposiciones incorrectas según co-
rresponda.
I. La química orgánica estudia a todos los com-
puestos del carbono.
II. Los compuestos orgánicos provienen exclu-
sivamente de plantas y animales.
III. Los compuestos orgánicos están constitui-
dos solo por C, H, O y N.
A) solo I B) solo II C) solo III
D) I y II E) I, II y III
16. Señale los enunciados con una (V) si es verda-
dero o con una (F) si es falso.
I. Los compuestos orgánicos son insolubles
en agua.
II. Los compuestos orgánicos solo se producen
en el organismo.
III. La úrea fue el primer compuesto orgánico
sintetizado en el laboratorio.
A) VFV B) FFV C) VFF
D) VVV E) FVF
UNFV 2006
17. Indique la estructura en la que se cumple la
autosaturación del carbono.
H
A) C H B) C O C) C N
H
D) C C E) C Cl
3
 Química
18. Respecto a las propiedades químicas del car- A) 3,3 - dimetilpropano
bono, señale verdadero (V) o falso (F) según B) 1 - metilbutano
corresponda. C) 2 - metilbutano
I. La covalencia consiste en que el carbono se D) 3 - metilbutano
une a otros átomos compartiendo electrones. E) isobutano
II. La tetravalencia explica los diferentes enla- UNALM 2004 - II
ces químicos que puede formar el carbono.
III. Mediante la autosaturación, el carbono pue- 22. Nombrar la siguiente cadena carbonada.
de unirse con cualquier átomo formando CH3 C2H5
cadenas lineales o ramificadas.
CH3 C CH CH2 CH3
A) VFF B) FVF C) VFV CH3

D) VVF E) VVV
A) 3 - etil - 2,2 - dimetilpentano
Hidrocarburos I
B) 2 - etil - 2,2 - dimetilpentano
19. Indique verdadero (V) o falso (F) según corres- C) 3 - etil - 2,1 - dimetilpentanol
ponda. D) 3 - etil - 2,2 - dimetilopentanol
I. Los hidrocarburos se clasifican en alifáticos E) 2 - etil - 2,1 - dimetilpentano
y aromáticos. UNALM 2005 - I
II. Son ejemplos de hidrocarburos CH4; C3H8;
CH3Cl; etc. 23. Sobre la siguiente estructura
III. Los hidrocarburos están presentes en el ke- CH3
rosene, la gasolina, el diésel, etc.
CH2 CH3
A) FFF B) FVF C) VVV CH3 C CH CH3
D) VFV E) VVF
CH3
20. De las siguientes fórmulas indique verdadero (V) o falso (F) según corres-
I. C8H15 ponda.
II. C7H15 I. La cadena principal tiene 4 carbonos.
III. C4H6 II. Posee 2 grupos alquilo diferentes.
IV. C9H17 III. Su nombre es 2 - etil - 2,3 - dimetilbutano.
V. C5H12
la que representa al alquilo es A) VVV B) VVF C) VFV
D) FFF E) FFV
A) IV B) III C) V
D) II E) I 24. Determine la masa molar (g/mol) de un com-
UNAC 2009 - II puesto orgánico, cuyo nombre es
4 - Etil - 2,6 - dimetiloctano.
21. Indique el nombre del siguiente compuesto. Masa molar (g/mol): H=1; C=12
CH3
CH3 CH2CH A) 145 B) 150 C) 170
CH3 D) 180 E) 195

Química
01 - E 04 - C 07 - E 10 - D 13 - B 16 - A 19 - D 22 - A
02 - A 05 - E 08 - D 11 - E 14 - A 17 - D 20 - D 23 - D
03 - A 06 - A 09 - D 12 - C 15 - E 18 - D 21 - C 24 -