Informe de evaluación del perfil e intereses vocacional,

test de inteligencia, cuestionario de adaptación para

adultos

Universidad abierta para adultos (UAPA)

 ROMY CASTELLANO
Matrícula: 11-5331
Escuela: psicología clínica

Informe de evaluación del perfil e intereses vocacional, test de

inteligencia, cuestionario de adaptación para adultos

Wilson Inoa
Prueba de actitudes e intereses

Santiago de los caballeros, RD 14 de agosto de 2016

Informe de evaluación psicológica

 NO1

1. DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: EMELY Rodríguez
Edad: 18 años
Sexo: femenino
Curso: 4to
Institución: liceo vespertino Ulises Francisco Espaillat (UFE)
Nombre del evaluador: Romy castellano
Fecha del informe: 14 de agosto de 2016

2. PRUEBAS APLICADAS
 Perfil de intereses profesionales (PIP)
 Test de inteligencia (WONDERLIC)
 Cuestionario de adaptación para adultos ( CAP-ADU)

3. MOTIVO DE EVALUACIÓN
Evaluación del perfil vacacional, el nivel de inteligencia y la
adaptación tanto en el medio como en la salud y lo emocional de
la evaluada Emeli Rodríguez.

4. HISTORIA CLÍNICA
Emeli Rodríguez vive en una familia un poco disfuncional, a esta
altura no sabe lo que quiere estudiar porque su madre quiere
que ella escoja la carrera que le gusta a ella y su padre quiere que
el escoja la carrera que le gusta a él, pero a ella le gusta otra
carrera.
Emeli es muy tranquilla, callada, ella dice que se le ha ido el
interés por estudiar, dice que no recibe apoyo de su familia.

5. ACTITUD ANTE LA PREUBA

 La evaluadora tuvo una actitud favorable, ya que estaba muy
entusiasmada al momento de la evaluación y se mostró sincera y
con buen entendimiento de las preguntas.

6. RESULTADOS

La evaluada en el perfil de interés profesional (PIP) tiene perfil e

interés por la arquitectura, tomando en cuenta que es lo que a
ella le gusta. Pero bajo la salvedad de que tiene que mejorar en el
factor numérico.

La joven Emeli Rodríguez según los datos arrojados en el test de

inteligencia Wonderlic; revela una persona que posee una
capacidad intelectual ligeramente por encima del resto de la
población, esto indica una buena capacidad para utilizar su
razonamiento a la hora de comprender y abstraer conceptos
para luego aplicarlos en la resolución de problemas.

En el potencial de educación Emeli puede integrarse a la

universidad; cociente intelectual medio para estudiarse de
primer año de la universidad; 115; calificación: 24 puntos.

El cuestionario de adaptación para adultos (CAP-ADU) revela

que la adaptación familiar no es buena, es mala, está mal
adaptada al medio familiar.

También en lo social se muestra muy sumisa y retraída en su

forma de contactar socialmente.

En lo demás la evaluada está bien adaptada, en la parte de la

salud, social y laboral.

7. RECOMENDACIONES
Se le recomienda a la evaluada tomar otra prueba que mida el
perfil de interés vocacional.

También se le recomienda terapia familiar, ya que no está

adaptada al ambiente familiar y socializar más en su entorno ya
sea en la escuela o por donde vive.

Romy castellano .
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