UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

“Norte de la Universidad Peruana”

FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SILABO “ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA”

1. INTRODUCCIÓN:

La asignatura que se ofrece al estudiante de educación, es de naturaleza teórica práctico y cuyos

contenidos organizados en capítulos o unidades académicas, están orientados a proporcionar técnicas y
procedimientos útiles para la recolección de datos y su transformación en información. La materia
también permite al estudiante lograr una visión en cuanto a las funciones de investigación científica en
el campo educativo.

2. DATOS INFAMATIVOS:

2.1. Carrera Profesional : Educación

2.2. Departamento Académico
2.3. Área Curricular
2.4. Naturaleza
2.5. Prerrequisito
2.6. Ubicación
2.7. Horas semanales
2.8. Valor Académico
2.9. Duración
2.10. Docente
2.11. Inicio de Actividades
: Sistemas Estadística e Informática.
: Estadística
: Profesional Básica
: Estadística Básica
:2° año
: 2 de Teoría + 2 de Práctica
: Tres (03) créditos
: 17 semanas
: Lic. Enzo Aldo Bravo Burgos
:11 de abril del 2016

3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Al concluir el desarrollo de la asignatura, los alumnos estarán en condiciones de:

1. Reconocer en qué casos, la circunstancia justifica la aplicación de la ciencia estadística, como técnica
de apoyo a las soluciones problemáticas propias de su especialidad.
2. Aplicar en forma conveniente y adecuada las técnicas estadísticas en el tratamiento de datos
(Recolección, elaboración y resumen), así como su análisis ulterior (Interpretación y deducción de
conclusiones) en estudios de tipo observacional descriptivo, analítico y experimental.
3. Tomar decisiones sobre parámetros asociados a su campo profesional en base información
estadística.
Proponer el diseño adecuado para el análisis de datos obtenidos en estudios observacionales analíticos y
experimentales, propios y relacionados al campo de las ciencias de la educación.

4. Verificar la fiabilidad y validez de una estimación con respecto a un valor o valores supuestos del
estado natural o parámetro correspondiente. Toma de decisiones desde el punto de vista estadístico.
5. Aplicar adecuadamente las técnicas de predicción y pronosticación en la ocurrencia de eventos de
fenómenos aleatorios en el campo de las ciencias de la educación.
4. CONTENIDO ANALÍTICO:
4.1. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

Semana N° Contenidos curriculares

1 Muestreo: Introducción al muestreo, conceptos preliminares, Etapas y plan de muestreo,

03 al 11 de ventajas y desventajas, Tipos de muestreo, no probabilísticos y probabilísticos Diseños
setiembre Muestrales probabilísticos: Aleatorio Simple, Estratificado, Sistemático y Agrupado.

2Y3 Distribuciones muéstrales: Rol del muestreo en la inferencia Estadística: Muestras aleatorias
14 al 25 de y no aleatorias. Diseños muéstrales más comunes. Distribución muestral de la: media,
setiembre varianza, proporción, diferencia de medias, de proporciones y cociente de varianzas. Ejemplos
de aplicación.

4Y5 Estimación de Parámetros: Introducción, Estimación puntual y por intervalo de los principales
28 de parámetros de una y dos poblaciones. Intervalo de confianza para la: Media, proporción,
setiembre al desviación estándar, varianza poblacional razón de varianzas. Diferencia de medias y
09 de octubre diferencia de proporciones. Cálculo automatizado. Aplicaciones.

6Y7 Prueba de Hipótesis: Generalidades, hipótesis como procedimiento de toma de decisiones.

12 al 24 Significación y fiabilidad de las principales medidas estadísticas, y de la diferencia entre las
octubre mismas. Procedimiento clásico de la prueba de hipótesis.

8Y9 Prueba de hipótesis para la media, la varianza de una población normal, y la proporción de
26 de octubre una población binomial. Ilustraciones. Prueba para la diferencia de: medias y proporciones
al 07 de (muestras independientes). Prueba para la diferencia de medias (muestras correlacionadas).
noviembre Aplicaciones. Laboratorios y Examen Parcial

10 Y 11 Estadística No Paramétrica: Análisis de confiabilidad y validación de test: alfa de Cronbach y

09 al 21 de dos mitades, Análisis de contingencia: Chi cuadrado como prueba de independencia de
noviembre criterios de clasificación. Ilustraciones.

12 y 13 Chi Cuadrada como prueba de homogeneidad. Coeficiente Gamma, y coeficiente de

23 de nov. al contingencia de Pearson. Aplicaciones Puntuales en el campo profesional.
05 de dic.

14 y 15 Análisis de datos bidimensionales: Análisis de regresión lineal y no lineal simple. Análisis de

07 al 19 de correlación lineal y no lineal simple. Aplicaciones del análisis de regresión y correlación.
diciembre Regresión múltiple lineal. Tratamiento de series de tiempo. Aplicaciones diversas

16 Examen final
21 de Julio al Examen de aplazado
25 de Julio

5. EVALUACIÓN y REQUISITOS DE APROBACIÓN:

5.1. EVALUACIÓN.

 La evaluación es permanente y bajo los siguientes rubros:

1. Trabajos de Aplicación: 30%.

2. Prácticas calificadas: 30%
3. Exámenes parciales: 40%.
  La nota final o promocional se obtiene del promedio ponderado de las notas correspondientes a los
rubros de trabajos domiciliarios, prácticas calificadas, y exámenes parciales, las que a su vez son
promedios simples de las notas en cada rubro.

NF = 0.30*TA + 0.30*PC + 0.40*EP

 La calificación es de 0 a 20 puntos, la nota aprobatoria será mayor a 10.5 puntos. La fracción mayor o
igual a 0.5 se considera como una unidad a favor del estudiante sólo en promedio promocional.

5.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN

1. Asistencia a clases teóricas al menos un 75%, y al 100% de clases prácticas

2. Presentar y sustentar todos los trabajos domiciliarios.
3. Rendir todas las prácticas calificadas y exámenes parciales.
4. Obtener un promedio promocional de 11 ó más.

6. BIBLIOGRAFÍA

6.1. Estadística Aplicada a la Ingeniería. MONTGOMERY. C.E.C.S.A. Méjico. 1985.

6.2. Estadística Aplicada a la Ingeniería. TORRENS-MOTHES. ARlEL. Barcelona. 1975.
6.3. Probabilidad y Estadística Aplicada a la Ing. Civil. JAKC-BENJAMIN-CORNELL. McGraw Hill. Méjico.
1976.
6.4. Probabilidad y aplicaciones Estadísticas. P. MEYER. Fondo Educativo Inter-americano. Méjico.
1980.
6.5. Estadística y probabilidad para Ingenieros; IRWIN R. MILLER/JOHN E. FREUND/RICHARD
JOHNSSON. PRENTICE HALL -Cuarta Edición- 1992.
6.6. Tópicos de Estadística Descriptiva y Probabilidad. MAXIMO MITACC MEZA. Primera Edición. Lima-
Perú.
6.7. Estadística Aplicada a la Administración y Economía. LEONARD J. KASMIER. Editorial McGraw-Hill
Latinoamericana. S.A.- 1978.
6.8. Estadística Descriptiva e Inferencial Manuel Córdova Zamora. Editado en: MOSUERA S.R.L. Lima
Perú, i 996.
6.9. Introducción Al Análisis Estadístico YA LUN CHOU. Edit. INTERAMERlCANA S.S. DE C.V. SEGUNDA
EDICIÓN – 1982
6.10. Applied Regresión Análisis. N.R. DRAPER. H. SMITH. JOHN WILEY & SONS Segunda Edición. - 1981.
6.11. Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias JAY L. DEVORE Séptima Edición. México 2008.
6.12. Probabilidad y Estadística aplicadas a la Ingeniería. DOUGLAS C. MONTGOMERY Y GEORGE C.
RUNGER México 1998

Cajamarca, abril del 2016

Lic. ENZO ALDO BRAVO BURGOS

Docente del Curso