Avizat, responsabil de comisie metodica: prof. ................

Şcoala Gimnaziala „Nr.1 Umbrarești, județul Galați

Profesor :Ilie Gabriela
Disciplina : Educaţie plastica
Nr. ore semestru/Nr. ore săptamana 19 ore/1oră

PLANIFICARE CALENDARISTICᾸ
CLASA a V-a sem. I-îi
(an școlar 2016-2017)

Competente specifice
Nr. Unitatea de învăţare
Nr.
ctr. Conţinuturi Săptămâna Observaţii
ore

1. 12 sept –16 sept

Recapitulare /testare Reactualizarea cunostintelor dobandite anterior (in ciclul
1.
initiala
Stadiul initial / diagnoza la nivelul clasei
primar)
2 2. 19sept – 23 sept

Instrumente,
2. materiale şi tehnici de
 1.1 a folosi adecvat materialele şi instrumentele de lucru  instrumente, materiale şi tehnici de lucru 3. 26 sept – 30 sept
specifice artelor plastice  spatiul plastic 1
lucru

 culorile lumină 4. 3-7 oct

 culorile pigmentare: primare, secundare, terţiare*
 1.2 insusires si intelegerea studiului cercului cromatic 5. 10-14 oct
 culori calde- reci 3
 familiarizarea şi identificarea culorilor  nonculorile 6. 17-21 oct
Culorile spectrului
3. din cercul cromatic  culori complementare*
solar
 a obţine culori primare, secundare, terţiare
 a cunoaste nonculorile 7. 24-28 oct
 evaluare 1

 1.2 a amesteca culorile primare

 a descoperi nuanţe şi tonuri de culoare
Amestecuri cromatice: 8. 31 – 4 nov
a şti să modeleze culorile şi să le nuanţeze  nuanţarea culorilor: in tenta plata si in tenta picturala
Tratarea picturala si
5. tratarea decorativa/
 3.1 a obţine tratarea decorativa a suprafeţei: sa obtina  modelarea culorii : in tenta plata si in tenta 2 9. 7-11 nov
expresivitati ale petei de culoare prin tratarea decorativă/ picturala
plata
plata şi picturală
 3.2 aobţine tratarea picturală a suprafeţei
  Punctul, linia şi culoarea ca semne plastice*
 Rolul punctului şi al liniei ca elemente
 3.3 a obţine expresivităţi ale punctului ori ale liniei ca decorative 10. 14-18 nov
ornamente decorative, elemente constructive şi semne  Expresivitatea punctului obţinută prin repetare, 11. 21-25 nov
plastice* densificare, grupare, alternare 12. 28nov-2 dec
6. Elementele de limbaj  Expresivitatea liniei determinată de mişcare, 3
 a foloseasi punctul şi linia pe pată picturală şi pată
plastic tensiune şi ritm
decorativă
 A realiza de compoziţii figurative şi non-figurative prin
folosirea elementelor de limbaj plastic 13. 5-9 dec
 evaluare 2 14. 12-16 dec

 a obtine forme plane prin procedee si tehnici

 forma plana: fuzionarea, curgerea libera, sfoara
neconventionale 15. 19-23 dec
colorata
Forma artistica/ 2.1 a reprezenta trasaturile caracteristice ale unor structuri
 forma spatiala*: origami 16. 9-13 ian
7. Studiul structurilor din preferate din natura 3
natura 2.2 a utiliza o forma obtinuta prin transformarea structurilor
 structuri naturale 17. 16-20 ian
 structuri plastice realizate prin stilizarea
naturale in structuri plastice
formelor naturale

18. 32-27ian
8. Recapitulare  a reactualiza cunostintele dobandite  evaluare portofolii/ proiecte 2 19. 30ian-3 febr

TOTAL ORE 19
Avizat, responsabil de comisie metodica: prof. ................

Şcoala Gimnaziala „Nr.1 Umbrarești, județul Galați

Profesor :Ilie Gabriela
Disciplina : Educaţie plastică
Nr. ore semestru/Nr. ore săptamana 16 ore/1oră

PLANIFICARE CALENDARISTICᾸ
CLASA a V-a sem. al II-lea
(an școlar 2016-2017)

Nr.
Nr.
ctr. Unitatea de învăţare Competențe specifice Conţinuturi Săptămâna Observaţii
ore

20. 13-17 feb

1. Recapitulare diagnoza la nivelul clasei Conținuturi dobandite in semestrul I 2
21. 20-24 feb

 4.2 a face diferența ȋntre original si reproducere

Introducere in domeniul
2. artelor plastice
 originile artei
 sa-și ȋnsușească termenul kitsch
 reproducere 22. 27feb-3 martie
 a identifica produsele kitsch si aria de răspandire 3
 notiunea de kitsch 23. 6-10 martie
 a ști cum sa combatem fenomenul kitsch

24. 13-17 martie

 Preistoria
25. 20-24 martie
 Arta Egiptului antic
 a identifica trasaturile specifice artelor plastice in 26. 27-31 martie
Evolutia artelor plastice  Arta Greciei antice 5
antichitate* 27. 3-7 apr
3. in antichitate:  Arta Romei antice
a realiza planse inspirate din picturile rupestre, din arta antica 28. 10-14 apr
 Cele sapte minuni ale lumii
egipteana , greceasca, indiana, chineza;

29. 2-5 mai

evaluare 1
 2.3 a valorifica in alcatuirea unei compozitii inchise sau
deschise elementele de limbaj plastic, semnificatiile si
30. 8-12 mai
raporturile dintre ele.  centrele de interes
31. 15-19 mai
 a diferentia intr-o compozitie efectul pictural de cel  compozitia deschisa 3
4. Compozitia plastica 32. 22-26 mai
decorativ  compozitia inchisa
2.4 a realiza centrul de interes prin elementele de limbaj
plastic si expresivitatile lor.

33. 29mai-2iunie
1
Recapitulare finala
5.

Saptamana ,,Şcoala Altfel” 33. 5-9 iunie

34. 12-16 iunie

1
Recapitulare finala

Total ore 16
 Avizat, responsabil de comisie metodica: prof. ................

Şcoala Gimnaziala „Nr.1 Umbrarești, județul Galați

Profesor :Ilie Gabriela
Disciplina : Educaţie plastică
Nr. ore semestru/Nr. ore săptamana 19ore/1oră

PLANIFICARE CALENDARISTICᾸ
CLASA a VI-a
sem. I-îi
(an școlar 2016-2017)

Nr. Unitatea de învăţare Competențe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii

ctr. ore

Recapitulare/ - să folosească adecvat materialele şi  Instrumente, materiale şi tehnici de lucru 1. 12 sept – 16 sept
1. Instrumente şi materiale instrumentele de lucru specifice artelor  Recapitularea cunostintelor dobandite in clasa a V-a 2
2. 19sept – 23 sept
de lucru plastice

3. 26 sept – 30sept
4. 3 oct -7 oct
5. 10 - 14 oct
 amestecuri cromatice - modalităţi de obţinere a nuanţelor,
1.2 a obţine şi a folosi amestecurile tentelor rupte, griurilor neutre şi colorate
6. 17- 21 oct
respective în compoziţii  amestecuri acromatice* - scara valorică-griuri valorice* 10
7. 24- 28 oct
Amestecuri cromatice şi 8. 31 oct – 4 nov
 dominanta cromatică-semnificaţii cromatice 9. 7-11 nov
acromatice/ 1.2 a realiza o dominantă de culoare într-o  game cromatice
2. Game cromatice compoziţie, folosind game cromatice 10. 14- 18nov
11. 21- 25 nov
Dominante cromatice 3.4 a utiliza culorile complementare in obtinerea
12. 28 nov- 2 dec
griurilor colorate

13. 5- 9 dec
 evaluare
1

 contrastul cald-rece
 contrastul complementar 14. 12- 16 dec
 contrastul inchis –deschis 4 15. 19- 23 dec
 contrastul de calitate* 16. 9- 13 ian
3.  2.3* a observa si a obtine contraste
 contrastul de cantitate 17. 16-20 ian
Contraste cromatice cromatice in diferite compozitii
 a evidentia centrele de interes ale planselor
prin mijloace plastice invatate - contraste

 evaluare 1 18. 23- 27 ian

4. Recapitulare 1 19. 30 ian -3 febr feb

TOTAL ORE 19
 Avizat, responsabil de comisie metodica: prof. ................

Şcoala Gimnaziala „Nr.1 Umbrarești, județul Galați

Profesor :Ilie Gabriela
Disciplina : Educaţie plastică
Nr. ore semestru/Nr. ore săptamana 16 ore/1oră
PLANIFICARE CALENDARISTICᾸ
CLASA a VI-a
sem. al II-lea
(an școlar 2016-2017)

Nr.
Nr. Conţinuturi Săptămâna Observaţii
Unitatea de învăţare Competențe specifice ore
ctr.

1. 1 20. 13 feb -17 feb

Recapitulare Recapitularea cunostintelor dobandite in sem I

- 4.1 a compara trasaturile specifice artei gotice cu ale 21. 20 feb – 24 feb
 Caractere generale ale artei in Evul Mediu-arta bizantina,
artei romanice si ale celei bizantine 22. 27 feb – 3 martie
romanica si gotica.
- 4.2 a recunoaste trasaturile definitorii ale artei Renasterii 23. 6 martie -10 martie
Istoria artelor  Reprezentanti de seama ai Renasterii in Italia: 6
pe reproduceri dupa operele unor artisti reprezentativi. 24. 13 martie – 17 martie
2. plastice  Leonardo da Vinci, Michelangelo si Rafael
- *a realiza un proiect de mozaic in specificul traditiei 25. 20 martie – 24 martie
bizantine 26. 27 martie – 31 martie
*a realiza un proiect de vitraliu in spiritul artei gotice
* a recunoaste in reproduceri de arta elemente de limbaj
plastic, mijloace de expresie plastica
 evaluare 1 27. 3- 7 apr

28. 10-14 apr

-3.3* a crea structuri plastice prin extragerea elementelor
Forme plane si spatiale  Forme naturale 29. 1-5 mai
3. specifice formelor studiate, 3
in urma studierii naturii  Obtinerea formelor plastice prin stilizare, 30. 8-12 mai
- 3.2 a reprezenta grafic si volumetric forme din natura.
Forme spatiale*: tehnica modelajului
  principiile artei decorative: repetitie, alternanta,
Compozitia 31. 15-19 mai
-2.5* -a folosi principiile artei decorative in compozitii simetrie*.
decorativa 32. 22-26 mai
4. decorative  punctul- element decorativ 3
Rolul decorativ al 33. 29 mai -2 iunie
- 3.1 a distinge între punct şi linie atăt ca elemente  linia- element decorativ
punctului şi al liniei
decorative, cât şi ca semnificanţi

Saptamana ,,Şcoala Altfel” 34. 5- 9 iunie

5. Recapitulare  evaluare 1 35. 12-16 iun

16
TOTAL ORE
 Avizat, responsabil de comisie metodica: prof. ................

Şcoala Gimnaziala „Nr.1 Umbrarești, județul Galați

Profesor :Ilie Gabriela
Disciplina : Educaţie plastică
Nr. ore semestru/Nr. ore săptamana 19ore/1oră

PLANIFICARE CALENDARISTICᾸ
CLASA a VII-a
sem. I-îi
(an școlar 2016-2017)
NR. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE Competențe specifice CONȚÍNUTURI NR. SĂPTĂMÂNA OBS.
CRT. DE
ORE
1. 1.1 reprezintarea după natură a Compoziţia: 12 Sem. I
Contraste cromatice în compoziţie: 2 1-11
aspectului exterior şi structura Contrastul clarobscur, închis – deschis; 3 12-23.IX
Contrastul complementarelor; 2 26.IX-14.X
interioară a formelor Contrastul simultan; 2 17-28.X
3.1 organizarea elementelor de Contrastul de calitate; 2 31.X-11.XI
limbaj plastic într-un spaţiu dat Contrastul de cantitate 1 14-25.XI

3.2 evidenţierea centrelor de

interes ale compoziţiei prin
mijloace plastice
˙*3.3 realizarea compoziţiilor
statice şi dinamice, unitare din
punct de vedere cromatic
3.4 exprimarea prin culoare a
apropierii şi depărtării, senzaţia
de greu-uşor şi de cald-rece
2. Acorduri cromatice 1.1 reprezintarea după natură a 4 12-15 24.dec-
8 ian.
aspectului exterior şi structura 1 28.XI - 2.XII
1 5 - 9.XII Vac. de iarnă
interioară a formelor 1 12 - 16.XII

3. Efectul spaţial al culorilor
4. Compoziţia plastică cu mai
multe centre de interes:
Compoziţia statică cu mai
3.1 organizarea elementelor de 1 19-23.XII
limbaj plastic într-un spaţiu dat
3.2 evidenţierea centrelor de
interes ale compoziţiei prin
mijloace plastice
3.3 realizarea compoziţiilor
statice şi dinamice, unitare din
punct de vedere cromatic
3.4 exprimarea prin culoare a
apropierii şi depărtării, senzaţia
de greu-uşor şi de cald-rece
1.1 reprezintarea după natură a 16
1 9-13.I
aspectului exterior şi structura
interioară a formelor
3.1 organizarea elementelor de
limbaj plastic într-un spaţiu dat
3.2 evidenţierea centrelor de
interes ale compoziţiei prin
mijloace plastice
3.3 realizarea compoziţiilor
statice şi dinamice, unitare din
punct de vedere cromatic
3.4 exprimarea prin culoare a
apropierii şi depărtării, senzaţia
de greu-uşor şi de cald-rece
1.1 reprezintarea după natură a 3 17-20 4 febr.- 12
febr.
aspectului exterior şi structura Structura naturală. Forma plastică. 1 16-20.I
 multe centre de interes;
Compoziţia dinamică cu
mai multe centre de interes.
5. Compoziţia decorativă:
Poligoane regulate şi
stelate;
Gradaţia;
Asimetria;
Progresia;
interioară a formelor Centrul de interes. 1 23-27.I Vac.
Compoziția statică. 1 30.I-3.II intersem.
3.1 organizarea elementelor de
limbaj plastic într-un spaţiu dat
3.2 evidenţierea centrelor de
interes ale compoziţiei prin
mijloace plastice
3.3 realizarea compoziţiilor
statice şi dinamice, unitare din
punct de vedere cromatic
3.4 exprimarea prin culoare a
apropierii şi depărtării, senzaţia
de greu-uşor şi de cald-rece
1.1 reprezintarea după natură a Compoziția dinamică. 5 21-23 Sem. II
1 13.II-17.II
aspectului exterior şi structura 1 20-24.II
interioară a formelor
3.1 organizarea elementelor de 1 27.II-3.III
limbaj plastic într-un spaţiu dat Contrastul cald. 1 6.III-10.III
Contrastul rece. 1 13-17.III
3.2 evidenţierea centrelor de
Analiza compoziției plastice în contrast cald/rece.
interes ale compoziţiei prin
mijloace plastice
3.3 realizarea compoziţiilor
statice şi dinamice, unitare din 19 - 30
punct de vedere cromatic aprilie
3.4 exprimarea prin culoare a
apropierii şi depărtării, senzaţia Vac. de
primă
de greu-uşor şi de cald-rece vară
6. Studii după natură:valoraţie
creion, cărbune, culoare
Natură statică;peisaj
7. Perspectiva
Redarea în perspectivă a
liniei şi a suprafeţei;
Redarea în perspectivă a
volumului
8. Design
Designul grafic, de produs,
ambiental
1.1 reprezintarea după natură a 23
aspectului exterior şi structura Efectul spațial al culorilor. Senzația de ușor/greu. 1 20-24.III
interioară a formelor
3.1 organizarea elementelor de
limbaj plastic într-un spaţiu dat
3.2 evidenţierea centrelor de
interes ale compoziţiei prin
mijloace plastice
3.3 realizarea compoziţiilor
statice şi dinamice, unitare din
punct de vedere cromatic
3.4 exprimarea prin culoare a
apropierii şi depărtării, senzaţia
de greu-uşor şi de cald-rece
3.4 exprimarea prin culoare a 2 26-27 Sem. II
apropierii şi depărtării, senzaţia 1 27.III-31.III
1 3-7.IV
de greu-uşor şi de cald-rece 19 - 30
3.3 realizarea compoziţiilor aprilie
statice şi dinamice, unitare din Vac. de
punct de vedere cromati primă
vară
3.2 evidenţierea centrelor de
interes ale compoziţiei prin
mijloace plastice
3.1 organizarea elementelor de
limbaj plastic într-un spaţiu dat
2.2 identificarea caracteristicilor 1 28
definitorii ale designului 10-14.IV
 2.1utilizarea modalităţilor de
proiectare şi de reproiectare a
produselor (design)
3.1 organizarea elementelor de
limbaj plastic într-un spaţiu dat
3.4 exprimarea prin culoare a
apropierii şi depărtării, senzaţia
de greu-uşor şi de cald-rece

9. Istoria artelor: artele 4.1 recunoaşterea trăsăturilor 7 29-34

plastice în secolele XVII, Analiza plastică. Reprezentanți ai picturii și
XVIII, XIX dominante ale operelor unor sculpturii: Leonardo Da Vinci, Rembrandt, 1 2-5.V
Barocul; reprezentanţi de seamă ai picturii Renoir, Degas, Salvador Dali, Paul Cezanne. 1 8-12.V
Clasicism şi neoclasicism; 1 15-19.V
Romantismul şi realismul; şi ai sculpturii 1 22-26.V
Impresionismul şi 4.2 realizarea unor comentarii 1 29.V-2.VI
neoimpresionismul; cuprinzând judecăţi de valoare 1 5-9.VI
Postimpresionismul. 1 30.V-3.VI
asupra unor imagini/reproduceri
de artă
10. Evaluarea portofoliului 4.1 recunoaşterea trăsăturilor Verificarea portofoliilor; 3 35
Oră la dispoziţia Analiza și autoevaluarea portofoliilor. 1 5-9.VI ,,ȘCOALA
profesorului dominante ale operelor unor ÎNCHEIEREA MEDIILOR. 1 12-16.VI ALTFEL”
reprezentanţi de seamă ai picturii 1 19-23.VI
5-9 iunie
şi ai sculpturii 2017
4.2 realizarea unor comentarii
cuprinzând judecăţi de valoare
Vacanța de
asupra unor imaginireproduceri de vară
artă
17 IUNIE-
9 SEPT.
Nr. Unitatea de învăţare Competențe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii
ctr. ore
Recapitulare/
1. Instrumente, materiale şi - a folosi adecvat materialele şi instrumentele de lucru  recapitularea cunostintelor dobandite in clasa a VI-a 2
1. 14 sept – 18 sept
tehnici de lucru/testare specifice artelor plastice  instrumente, materiale şi tehnici de lucru
2. 21sept – 25 sept
initiala

-3.1 a organiza elementele de limbaj plastic într-un

spaţiu dat  clasificarea compoziţiei după centrele de interes 4
2. Compoziţia plastică -a identifica elementele componente ale unei compoziţii  compoziţia statică
- 3.2 a evidenţia centrele de interes ale compoziţiei  compoziţia dinamică 3. 28 sept - 2oct
prin mijloacele plastice învăţate 4. 5oct -9 oct
-a clasifica o compoziţie plastică după centrele de 5. 12 oct – 16 oct
interes 6. 19 oct – 23 oct
-a şti criteriile după care stabilim carcterul static sau
dinamic al unei compoziţii
- 3.3* a realiza compozitii statice si dinamice, unitare
din punct de vedere cromatic

3.
7. 26 oct - 30 oct
Mijloace de expresie - a cunoaste modul de stabilire a relaţiilor dintre  contrastul –complementar, de calitate, de cantitate, de 5
plastică elementele de limbaj plastic într-un spaţiu dat clar-obscur*, simultan* 8. 2 nov – 6 nov
9. 9 nov – 13 nov
- a realiza compoziţii plastice unitare din punct de  acorduri cromatice*
10. 16 nov – 20 nov
vedere cromatic
11. 23 nov – 27 nov
- a identifica mijloacele de expresie plastică dintr-o
compoziţie  evaluare 3 12. 30 dec – 4 dec
13. 7 dec – 11 dec
14. 14 dec – 18 dec
4. Efectul spaţial al  spaţiul plastic
culorilor - 3.4 a exprimaprin culoare apropierea şi depărtarea,  proprietăţile şi expresivitatea culorii 3
15. 11ian – 15 ian
senzaţia de greu-uşor, efectul de cald-rece, de volum  efecte spaţiale
16. 18 ian – 22 ian
17. 25 ian – 29 ian

5. Recapitulare Recapitularea cunostintelor dobandite anterior

1 18. 1 feb – 5 feb

TOTAL ORE
18
Avizat, responsabil de comisie metodica:
Şcoala Gimnaziala „TITU MAIORESCU” Nr. ore semestru/Nr. ore săpt……
21ore/1oră
Profesor ……………MONICA GICA Clasa
……………………………………………a VII-a
Disciplina ……………Educaţie plastica
Semestrul…………………………………………II
PLANIFICARE CALENDARISTICA a VII-a sem. al II-lea
2015 - 2016

Nr. Unitatea de învăţare Competente specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii

Ctr. Ore

1. Recapitulare  Recapitularea cunostintelor dobandite in 1

19. 15 feb -19 feb
sem. I
2. Istoria artei  4.1 a recunoaste trasaturile definitorii ale  sec. Al VII-lea/baroc, clasicism
artelor invatate pe reproduceri dupa operele  sec. Al VIII-lea/ rococo/ neoclasicism 5
20. 22 feb – 26 feb
unor artisti reprezentativi  sec, al XIX- lea/ romantism, realism,
21. 29feb – 4 mart
 a organiza intr-o plansa proiectul unei gradini impresionism, neoimpresionism,
22. 7 mart -11 mart
di Franta sec al XVIII-lea postimpresionism
23. 14 mart – 18 mart
 a picta ca impresionistii si pointilistii
24. 21 mart – 25 mart
 4.2 a realiza comentarii cuprinzand judecati de
valoare asupra unor imagini , reproduceri de arta
3. Redarea in perspectiva a  a se familiariza cu notiuni de desen proiectiv  perspectiva 1
liniei, suprafetei si a  redarea in perspectiva a liniei, suprafetei
25. 28 mart – 1 apr
volumului. si a volumului.

 evaluare 1 26. 4 apr – 8 apr

 natura statica,
27. 11 apr – 15 apr
 etapele studiului dupa natura 2+1
4. - 1.1 a reprezinta ,dupa natura, aspectul exterior si 28. 18 apr-22 apr Sc. altfel
Studiul dupa natura  etapele realizarii unui peisaj*
structura interioara a formelor. 29. 4 mai – 6 mai
impresionist

 construcţii geometrice:poligoane regulate

si stelate
- 3.5 a crea motive decorative folosind construcţii 30. 9 mai - 13 mai
Compoziţia decorativă  prinbcipii de bază ale comoziţiei 2
5. geometrice, prin impartirea cercului 31. 16 mai - 20 mai
decorative: gradatia*, asimetria*,
progresia*
- 3.1** a organiza elementele de limbaj plastic într-
Compoziţia decorativa,  transformarea poligoanelor in motive
un spaţiu dat dupa regulile compozitiei decorative 2 32. 23 mai – 27 mai
poligoane regulate si decorative
- 3.5 a construi grafic poligoane regulate si stelate 33. 30 mai – 3 iun
6. stelate  compozitii pe baza de retele/joc de fond
  friza/ banda decorativa designul
grafic: reclame*, afis*, coperta
Notiuni generale de - 2.1* a utiliza modalitati de proiectare si de
7.  designul de produs*:vestimentatie 2 34. 6 iun – 10 iun
design reproiectare a produselor
 designul ambiental*: interior – 35. 13 iun – 17 iun
- 2.2 a identifica caracteristicile definitorii ale designului
exterior

8. Recapitulare 1 36. 20 iun – 24 iun

TOTAL ORE 18

Avizat, responsabil de comisie metodica: prof.

Şcoala Gimnaziala „TITU MAIORESCU” Nr. Ore semestru/Nr. Ore săpt…… 18 ore/
1ora * 9 ore/ 1/2 ora
Profesor ……………MONICA GICA Clasa ……………………………………………a
VIII-a
Disciplina ……………Educaţie plastica
Semestrul…………………………………………I

PLANIFICARE CALENDARISTICA a VIII-a sem. I

2015-2016
Nr. Unitatea de învăţare Competente specifice Conţinuturi Nr. Ore Săptămâna Observaţii
Ctr.

1.
Recapitulare / necesar Reactualizarea cunostintelor
materiale/ prezentare dobandite anterior
manual 1/2 1. 14 sept – 18 sept
2. 21sept – 25 sept
 -a reprezenta în spaţiu şi în  sisteme de proiecţie 3. 28 sept - 2oct
epură pe cele trei plane de  reprezentarea punctului 4. 5oct -9 oct
Elemente de desen proiecţie: un punct, o dreaptă, o  reprezentarea dreptei 4/8 5. 12 oct – 16 oct
2. proiectiv formă geometrică plană, un corp  reprezentarea unei figuri 6. 19 oct – 23 oct
geometric geometrice plane 7. 26 oct - 30 oct
 reprezentarea uni corp geometric 8. 2 nov – 6 nov
9. 9 nov – 13 nov
10. 16 nov – 20 nov

 evaluare
1/2 11. 23 nov – 27 nov
12. 30 dec – 4 dec

Construcţia unor -a executa construcţii grafice pe  racordări 13. 7 dec – 11 dec

3. elemente grafice de baza racordărilor de drepte şi  arce de boltă 2/4 14. 14 dec – 18 dec
arhitectură cercuri precum şi prin împărţirea  rozeta 15. 11ian – 15 ian
16. 18 ian – 22 ian
cercului în părţi egale

4. Recapitulare  reactualizarea cunostintelor

dobandite in sem I 1/2 17. 25 ian – 29 ian
18. 1 feb – 5 feb

TOTAL ORE 9/18

Avizat, responsabil de comisie metodica: prof.

Şcoala Gimnaziala „TITU MAIORESCU” Nr. ore semestru/Nr. ore săpt……
17 ore/ 1/2oră
Profesor ……………MONICA GICA Clasa ……………………………………………a
VIII-a
Disciplina ……………Educaţie plastica
Semestrul…………………………………………II
 Planificare calendaristica a VIII-a sem. al II-lea
2015-2016

Nr. Unitatea de învăţare Competente Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii

ctr. specifice ore

1. Recapitulare Reactualizarea cunostintelor dobandite

anterior 1/2 19. 15 feb -19 feb
20. 22 feb – 26 feb

2. Istoria artei
- a-si exprima opinia  principalele curente ale artelor plastice din
despre o opera de arta prima jumatate a secolului al XX- lea
argumentand
 1900
 ABSTRACTIONISM
 EXPRESIONISM 21. 29feb – 4 mart
-a emite judecati 3/6 22. 7 mart -11 mart
proprii de valoare in  CUBISM
23. 14 mart – 18 mart
comentariul operelor  FUTURISM 24. 21 mart – 25 mart
de arta  FOVISM 25. 28 mart – 1 apr
 POP-ART 26. 4 apr – 8 apr
 Artele plastice in Romania sec. al XIX-lea
 ARHITECTURA
 SCULPTURA
 PICTURA

3. Efectul dinamic de -a organiza un spatiu  liniaturi initiale 27. 11 apr – 15 apr

sccesiune decorativ cu efect  efecte dinamice 2/4 28. 18 apr-22 apr Sc
cinetic pe baza unei +1 altfel
retele 29. 4 mai – 6 mai
30. 9 mai - 13 mai
31. 16 mai - 20 mai

 Observarea formei obiectelor, a

4. Studiu dupa natura -a realiza un studiu raportului dintre planuri, a paginatiei 2/4
32. 23 mai – 27 mai
dupa natura  Natura statica -valoratie 33. 30 mai – 3 iun
34. 6 iun – 10 iun
35. 13 iun – 17 iun
 TOTAL ORE 8/16
Scoala altfel
Extindere 8B si 8C