Universitatea din București

Facultatea de Sociologie și Asistență Socială

Homeschooling sau educația acasă

Pro sau contra

Nume și prenume: Negrea Alin

Sociologie Anul I, Seria 2, Grupa 1
Materie: Comunicare și redactare

București

2018
Subiectul tratat în această lucare este „Homeschooling-ul- o necesitate”. Această temă este de
o importanță capitală deoarece toate domeniile se vor dezvolta în funcție de modul în care
suntem în stare să dezvoltăm și sistemul educațional. În opinia mea, totul începe cu o educație
de calitate, inclusiv schimbarea ce nu poate fi decât spre bine. Educația formală dar și cea
informală trebuie reactualizate, este necesar să privim spre viitor și să înțelegem că nevoile se
schimbă. În lucrarea prezentă îmi voi susține argumentele cu idei din câteva articole
Primul argument pe care vreau să îl aduc în discuție este legat de uniformizare. Copiilor cu
boli incurabile ori cu diverse handicapuri le este mult mai dificil să se descurce cu deplasarea
până la instituția unde învață, cu procesarea informațiilor predate, care este aceeași ca volum
și complexitate pentru toți și se cere ca aceasta să fie învățată de toți elevii în același timp. În
America, de exemplu, conform site-ului Classical Conversation, în ultimii 8 ani s-a înregistrat
o creștere de 75 de procente în rândul homeschooling-ului.
România nu este cu adevărat pregătită pentru asta dar treptat se poate face această trecere.
Există numeroase probleme în sistemul de învățământ actual care ar putea fi eliminate astfel:
religia, siguranța, timpul scurt petrecut în familie, precum și costurile pentru o școlarizare de
calitate. Acestea sunt doar câteva din problemele ce ar putea să fie puțin câte puțin înlăturate.
„I once conducted an informal poll of about seventy homeschool families to see why they had
chosen this educational option for their family. The top ten reasons they listed (in random
order) were: Religion, Safety, Academic Quality, Travel, Positive Socialization with people of
different ages, Family togetherness, Separation of government and school, Tailored student
learning plans, Emphasis on mastery instead of grades, Private School Expenses.”
https://www.classicalconversations.com/public-school-vs-homeschooling.htm .
Dar aceste probleme nu sunt întâlnite doar în străinătate ci și la noi. Discriminarea din cauza
religiei poate că este mai puțin întâlnită dar siguranța lasă de dorit:
„Mărturii CUTREMURĂTOARE despre ELEVUL ABUZAT SEXUAL. Copiii erau
BĂTUȚI de directorul ȘCOLII.”, „Un elev din Cluj susține că a fost abuzat sexual la școală.”
„Un elev a fost abuzat sexual la o școală din Orăștie. Colegul, care l-a forțat să-l satisfacă, a
mai agresat și alți copii.” Acestea sunt doar trei titluri dintre abuzurile petrecute în școli în
anul 2017. Link-urile acestor articole se află în biografie.
Dupa cm se precizează în articolul din „Classical Conversation” dar și în articolul „9 Pros
And Cons Of Homeschooling Vis-A-Vis Public Schools„ de Sagari Gongala: „Homeschooling
is educating the child at home. Also known as home education, homeschooling is legal in
several parts of the world, including the UK, the US, and other countries. Dissatisfaction over
the curriculum, the methods of teaching, and religious concerns are a few reasons why parents
choose not to send their child to a public school.” http://www.momjunction.com/articles/pros-
and-cons-of-homeschooling-kids_00390939/ - gref.

Într-adevăr, o problemă am putea spune gravă, și în multe cazuri capitală în luarea unei decizii
este curriculum-ul, acesta, la școlile de stat neacordându-le suficient timp elevilor pentru a
învăța materia după capacitățile lor intelectuale. În fiecare clasă sunt aproximativ 30 de copii
iar un profesor trebuie să predea o anumită cantitate de materie într-un timp limitat. Este clar
că nu își poate concentra atenția asupra tuturor acestora. Am putea vorbi chiar despre o
educație cantitativă și nu calitativă.
Nu este de neglijat nici modul de notare. Acesta are rolul de a evidenția domeniile în care este
mai priceput fiecare elev, însă a căpătat și rolul de a descuraja. Unii elevi învață mai greu însă
rețin informația dar totodată există o categorie a celor care învață cantitatea de informație
necesară până la obtinerea notei mai apoi uitând totul. Astfel se pune întrebarea: notarea a fost
corectă? Cine a învățat cu adevărat? Dacă vom răspunde sincer la aceste simple întrebări vom
înțelege de ce cultura generală este la mică înălțime iar posturile importante sunt ocupate de
oameni cu școli „înalte” dar cu minți încete.

Bibliografie:

Classical Conversation, (12 Mai, 2015) Public School vs. Homeschool, What are the
differences?. Disponibil la: https://www.classicalconversations.com/public-school-vs-
homeschooling.htm . Accesat pe 27 Ianuarie 2018.

Articole de ziar:
http://a1.ro/news/social/caz-socant-la-targoviste-un-tanar-a-fost-abuzat-sexual-de-un-
elev-de-liceu-scenele-au-fost-filmate-id705331.html disponibil la: 9 nov. 2018

http://evz.ro/marturii-cutremuratoare-abuz.html disponibil la 10 oct 2018

https://www.libertatea.ro/stiri/un-elev-fost-abuzat-sexual-la-o-scoala-din-orastie-1774333
disponibil la: 15 martie 2018

Mom Junction, (7 Decembrie 2017) 9 Pros And Cons Of Homeschooling Vis-A-Vis Public
Schools. Disponibil la: http://www.momjunction.com/articles/pros-and-cons-of-homeschooling-
kids_00390939/ - gref. Accesat pe 27 Ianuarie 2018

Infografic disponibil la: https://infograph.venngage.com/ps/7gNZvhTFrU8/homeschooling-sau-

educaia-acas_new

Și: https://doarunstudent.wordpress.com/