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Objetivos:
1. Conocer y resolver las ecuaciones lineales de primer grado, cuadráticas y con
radicales.
Instrucciones:
1. Revisa con detalle los siguientes recursos de semana 4:
Video
Introducción a las ecuaciones.
Ecuaciones lineales.
Ecuaciones cuadráticas.
Ecuaciones con radicales.
Lectura
Números Reales y Fundamentos de Álgebra (Díaz Pedro, 2007).
Ecuaciones de primer y segundo grado (UNAM, n.d.).
Con base en ello podrás hacer la traducción del lenguaje natural al lenguaje algebraico y
viceversa, además de identificar el problema y decidir qué método de resolución es el
adecuado para el tipo de ecuación resultante (lineal o cuadrática).
Forma de evaluación:
La actividad se conforma de 5 apartados que tienen la siguiente valoración:
Criterio Ponderación
Presentación 10%
Ejercicio 1. 20%
Unidad 4. Ecuaciones
Álgebra superior
Ejercicio 2. 10%
Ejercicio 3. 20%
Ejercicio 4. 20%
Ejercicio 5. 20%
Recuerda que el procedimiento para cada ejercicio debe estar completo, eso ayudará en tu
calificación.
Desarrollo de la actividad:
10𝑏 − (4𝑏 − 8) = 20
Tip de solución:
Instrucciones para resolver ecuaciones lineales:
1. Los térmicos que contengan la letra o “variable” los trasladas al miembro izquierdo y
los números o “constantes” al miembro de la derecha; recuerda que los que cambian de lugar
cambia su signo (si son positivos pasan negativos y viceversa).
2. Se hacen las operaciones adecuadas en cada miembro de la ecuación (las “variables”
y las “constantes”), con la intención de agruparlas en un solo térmico.
3. Dejar sola la “variable” teniendo en cuanta que lo que está multiplicando a la “variable”
debe pasar dividiendo a la “constante”; y sí hubiera algo dividiendo a la “variable” pasaría
multiplicando a la “constante”. El objetivo es dejar a la “variable” con signo positivo y “sola”.
2
Unidad 4. Ecuaciones
Álgebra superior
Contexto:
Si el perímetro de un departamento, de forma rectangular, mide 30 metros, y si lo largo mide
el doble de lo ancho.
Resuelve:
¿Cuáles son las dimensiones del departamento? Para responder lo anterior obtén una
expresión para el área de un rectángulo tal que responda:
𝟐𝒙
Tip de solución:
Considera que el perímetro de una figura geométrica es igual a la sumatoria de sus
lados.
Tip de solución:
La ecuación de segundo grado tiene la incógnita elevada al cuadrado:
ax2+bx+c
−𝒃∓√𝒃𝟐 −𝟒𝒂𝒄
Por facilidad se te sugiere aplicar la fórmula cuadrática: 𝒙𝟏,𝟐 =
𝟐𝒂
3
Unidad 4. Ecuaciones
Álgebra superior
Donde “a” es lo que acompaña a x2, “b” acompaña a x, “c” es el término independiente.
Procura primero hacer las operaciones con polinomios y/o despejes (si es el caso), y
después resolver la ecuación cuadrática.
Puedes hacer una comprobación para validar tus resultados.
20
𝒙 + 𝟏𝟎
Tip de solución:
Considera que para calcular el volumen debes multiplicar (𝑙𝑎𝑟𝑔𝑜)(𝑎𝑛𝑐ℎ𝑜)(𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎);
resultando una ecuación cuadrática (en este caso).
4
Unidad 4. Ecuaciones
Álgebra superior
𝟏𝟐𝟐𝟓√𝒂
se puede calcular por la fórmula 𝒗𝒊𝒔𝒕𝒂 = donde la vista se mide en millas y 𝒂 =
𝟏𝟎𝟎𝟎
𝒂𝒍𝒕𝒊𝒕𝒖𝒅
Responde:
Si un observador puede ver 140 millas ¿A qué altura sobre el suelo se encuentra (en pies)?
Tip de solución:
Recuerda que la operación opuesta a la raíz cuadrada es la potencia 2.
Referencias bibliográficas