Colegio Inglés San Patricio.

Departamento de Ciencias:
Biología.
Profesora: Paula González.
Examen de Biología 2009.
Cuarto Medio.

Nombre: ________________________________________________________ Fecha:

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Instrucciones:
 Responde con lápiz de pasta (azul o negro), las respuestas escritas con lápiz grafito
no tendrán derecho a reclamo posterior.
 Marca con una línea oblicua la alternativa correcta.
 Solo se acepta un error en cada respuesta, más de una corrección anula la respuesta.
 Puntaje: 1 punto cada pregunta.
 No olvidar traspasar las respuestas a la hoja asignada para ello al final del cuadernillo.

1. Son características del sistema inmune, excepto:

a) es un sistema de defensa contra microbios patógenos.
b) produce respuestas rápidas y específicas
c) la primera barrera defensiva la forman los anticuerpos.
d) presenta células con capacidad fagocítica.
e) su forma más compleja está en vertebrados superiores.

2. En cuanto a las características y funciones del sistema inmune, es CORRECTO

señalar que
I. está formado por células y moléculas.
II. involucra siempre una fase primaria de reconocimiento.
III. el objetivo final es montar una respuesta que elimine el agente extraño.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III

3. El paso de anticuerpos desde la madre al feto a través de la placenta, representa

un ejemplo de inmunidad:
I. pasiva.
II. activa.
III. innata.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) II y III

4. El ___________ es el lugar donde se almacenan y maduran los linfocitos T.

a) médula ósea.
b) ganglios linfáticos.
c) timo.
d) bazo.
e) tejido linfoide.

5. El tejido linfoide se ubica en:

I. ganglios linfáticos.
II. submucosa del tubo digestivo.
III. bazo.

a) Sólo I.
b) Sólo II.
c) Sólo III.
 d) I y II.
e) I, II y III.

6. La inflamación es una respuesta que

a) destruye tejidos sanos.
b) desconoce las proteínas del propio cuerpo.
c) permite la organización de una respuesta específica contra un factor físico agresor.
d) permite que el sistema inmunitario mantenga una vigilancia de las proteínas del propio
cuerpo.
e) protege contra una agresión física o biológica (agentes patógenos).

7. Los linfocitos son células de acción específica, lo cual se traduce en que

a) cada miembro expresa un receptor distinto en su superficie.
b) cada miembro ataca un grupo de gérmenes emparentados.
c) generan mecanismos que comparten linfocitos de distintas familias.
d) cada anticuerpo selecciona distintas clases de antígenos.
e) la respuesta inmune se monta siempre de la misma manera.

8. Las células encargadas de la inmunidad celular son:

a) basófilos.
b) macrófagos.
c) linfocitos T
d) linfocitos B
e) células NK

9. En relación a los anticuerpos, es correcto decir que.

I. las vacunas estimulan su producción.
II. al estar expuesto a una enfermedad, nuestro organismo los produce.
III. están preparados para atacar cualquier sustancia extraña al cuerpo.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) I y III
e) II y III

10. ¿Cuál de los siguientes componentes del sistema inmune es el que inicia un
ataque contra un antígeno específico?
a) Sistema del complemento.
b) Interferones.
c) Células plasmáticas.
d) Macrófagos.
e) Lisozimas.

11. La selección clonal se refiere a la

a) generación de linfocitos efectores que montan una respuesta específica.
b) generación de linfocitos que formarán una población permanente en el tiempo.
c) estimulación de un tipo de macrófago que destruye gérmenes de varios tipos.
d) generación de linfocitos de una misma clase que atacan a distintos gérmenes.
e) estimulación de un tipo particular de linfocito que se divide continuamente.

12. La selección clonal ocurre cuando el antígeno es encontrado por

a) neutrófilos.
b) mastocitos.
c) células T
d) basófilos
e) eosinófilos

13. Una persona está expuesta en una primera oportunidad a una cierta cantidad de
un germen, con la cual no enferma, en un segundo episodio, se enfrenta a una
cantidad mucho mayor del mismo germen, pero tampoco enferma. Esta situación se
podría comparar al efecto que produce la aplicación de
a) un suero preventivo.
b) un antibiótico.
 c) una vacuna.
d) una medida profiláctica.
e) un suero de tratamiento.

Las preguntas 14 y 15 están basadas en el siguiente gráfico, que muestra la

concentración de anticuerpos, a través del tiempo, en un individuo. La
concentración de anticuerpos al inicio del experimento, se consideró con un valor
cero.

14. La acción del sistema inmune, al día

5, se debe, probablemente, a la
introducción de:
a) un antibiótico.
b) un anticuerpo.
c) un antígeno.
d) una inmunoglobulina.
e) una proteína del complemento.

15. Si las respuestas, al día 5 y al día 30,

son reacciones al mismo antígeno,
entonces la fuente más probable de
anticuerpos al día 30 es
a) linfocitos T citotóxicos.
b) células de memoria.
c) interleucinas.
d) eritrocitos.
e) macrófagos.

16. Los anticuerpos, en la respuesta primaria, son producidos por:

a) linfocitos B.
b) linfocitos T.
c) macrófagos.
d) neutrófilos.
e) células NK.

17. En la antigüedad, los chinos hacían que los niños inhalaran el polvo de las
lesiones de personas que habían sufrido viruela, para que posteriormente no se
enfermaran. Al analizar esta situación, podemos concluir que en los niños se
presentaba
I. la producción de anticuerpos propios.
II. inmunidad activa.
III.inmunidad innata.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) I, II y III

18. El siguiente grafico muestra los

resultados de un experimento en el que
los niveles de dos anticuerpos, A y B,
fueron medidos, luego de la exposición a
los respectivos antígenos.
El nivel de anticuerpos A alcanzado en la
segunda exposición se debe a:
a) el aumento de antígenos en el
organismo.
b) presencia de células de memoria.
c) activación de células T.
 d) inmunidad pasiva.
e) respuesta autoinmune.

19. ¿En qué orden se deberá seleccionar a un donante para que la probabilidad de
éxito de un trasplante sea mayor?
a) Gemelo - donante con parentesco - mellizo - padres - donante sin parentesco.
b) Gemelo - mellizo - donante con parentesco - padres - donante sin parentesco.
c) Gemelo - mellizo - padres - donante con parentesco - donante sin parentesco.
d) Gemelo - padres - mellizo - donante con parentesco - donante sin parentesco.
e) Gemelo - mellizo - padres - donante sin parentesco- donante con parentesco.

20. A continuación se presentan las células de cuatro

personas distintas con los antígenos que tipifican las
superficies celulares de cada uno.

¿La mayor probabilidad de éxito de un trasplante será

entre los individuos?

a) 1 y 2.
b) 1 y 4.
c) 2 y 3.
d) 2 y 4.
e) 3 y 4.

21. Con respecto a los trasplantes, es correcto afirmar que

I. mientras más similares sean los antígenos de receptor y donador, existe mayor
posibilidad de éxito.
II. mientras menor similitud antigénica, el éxito es más probable.
III. el uso de inmunosupresores da mayores probabilidades de éxito.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y III
e) II y III

22. El rechazo de un tejido trasplantado ocurre porque

I. se reconocen como extraños los antígenos del órgano del dador.
II. hay mucha diferencia entre los antígenos del dador y del receptor.
III. el sistema inmune del receptor no logra deprimirse para evitar la reacción derechazo.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) I, II y III

23. Para realizar un trasplante el mayor problema después de haberse realizado es el

rechazo, donde el sistema inmunitario del paciente es el que rechaza el tejido u
órgano que se le ha trasplantado, ¿cuál de las siguientes medidas pueden ser
recomendadas para evitar esta situación?
I. Administración de corticoides.
II. Administración de antibióticos.
III. Administración de analgésicos.
 a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) II, I y III

24. Una alergia se define como

a) una reacción exagerada del organismo contra una sustancia normalmente inofensiva.
b) una reacción exagerada del organismo contra una sustancia normalmente ofensiva.
c) una activación de la reacción inflamatoria en respuesta a procesos defensivos
naturales.
d) la activación de procesos celulares que tienen como objetivo eliminar células
infectadas.
e) la destrucción de tejidos propios por fallas en el reconocimiento de lo propio.

25. ¿Qué células participan de las reacciones alérgicas?

I. Linfocitos.
II. Mastocitos.
III. Basófilos.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) II y III
e) I, II y III
26. Las reacciones alérgicas son responsabilidad de la inmunoglobulina
a) E
b) A
c) M
d) G
e) D

27. ¿Cuál de las siguientes sustancias es capaz de desencadenar una reacción

alérgica?
a) Adrenalina.
b) Serotonina.
c) Dopamina.
d) Histamina.
e) Noradrenalina.

28. Es característico del síndrome de inmunodeficiencia adquirida

I. el contagio por vía aérea.
II. la aparición de infecciones oportunistas.
III.la disminución de los linfocitos T.
IV. que aparezcan síntomas transcurrido un tiempo después del contagio.

a) I y II
b) II y III
c) III y IV
d) II, III y IV
e) I, II, III y IV

29. Se dice que una persona padece SIDA cuando:

a) esta infectado por el VIH
b) esta infectado por el VIH y no presenta síntomas
c) esta infectado por el VIH y presenta los síntomas
d) cuando es portador
e) ninguna de las anteriores.

30. ¿Cuál de las siguientes medidas contribuye en la prevención del contagio de

VIH?
I. Mantener una pareja estable.
II. Uso de preservativos.
III. Evitar contacto con portadores de VIH.
 a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) II y III

31. El VIH generalmente produce la muerte de los pacientes, debido a que este virus

a) afecta la función de órganos vitales.

b) favorece la aparición de enfermedades oportunistas graves.
c) inserta un segmento de ADN en las células hospederas.
d) provoca la aparición de células cancerígenas.
e) bloquea el metabolismo general.

32. Una población se define como un grupo de organismos de:

a) la misma especie que no se reproducen entre sí y viven en el mismo tiempo y lugar.
b) la misma especie que se reproducen entre sí y viven en el mismo tiempo y lugar.
c) distintas especies que viven en el mismo tiempo y lugar.
d) distintas especies que no se reproducen entre sí y viven en el mismo tiempo y lugar.
e) grupo de organismos de la misma especie que se reproducen entre sí.

33. El conjunto de rasgos que afectan la supervivencia y la reproducción de una

población, es la definición de:
a) esperanza de vida.
b) capacidad de carga.
c) estrategia de vida.
d) potencial biótico.
e) resistencia ambiental.

34. Las condiciones que impone el ambiente para inhibir o regular el crecimiento de
una población corresponde a la definición de:
a) patrón de crecimiento.
b) estrategia de vida.
c) capacidad de carga.
d) resistencia ambiental.
e) potencial biótico.

35. La Capacidad innata de una población para aumentar con un máximo de

reproducción en condiciones ambientales óptimas, corresponde es la definición de:
a) capacidad de carga.
b) potencial biótico.
c) estrategia de vida.
d) esperanza de vida.
e) resistencia ambiental.

36. La esperanza de vida de los organismos de una población depende de la:

I. tasa de natalidad.
II. tasa de mortalidad.
III. probabilidad de sobrevivencia.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III

37. De las siguientes propiedades de una población, ¿cuáles influyen directamente

en el crecimiento poblacional?
I. tasa de natalidad.
II. distribución.
III. migraciones.

a) Sólo I
b) Sólo III
 c) I y II
d) I y III
e) II y III

38. Los organismos que presentan una estrategia de vida “k” se caracterizan por
tener:
I. cuidado parental intenso.
II. crecimiento exponencial.
III. muchas crías.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) II y III

39. Según la estructura de edades, una población estará en contracción si los

individuos:
a) prerreproductivos son mayor en número que los reproductivos.
b) reproductivos son mayor en número que los postrreproductivos.
c) prerreproductivos son menor en número que los reproductivos.
d) prerreproductivos son igual en número que los reproductivos.
e) prerreproductivos son mayor en número que postrreproductivos.

40. En una población la distribución al azar se presentará cuando

I. los recursos sean escasos.
II. los recursos sean abundantes.
III. se ubiquen ordenados sobre una superficie.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y III
e) II y III