 Proporcionar medidas generales de ayuda para mantener los líquidos y el

equilibrio electrolítico
 Observar las manifestaciones sistemáticas como fiebre, leucocitos, déficit en
el volumen
 Identificar manifestaciones clínicas de deshidratación: Disminución de la
turgencia de la piel, mucosas secas, en niños llanto sin lágrimas, orina escasa
y concentrada, taquicardia, hipotensión.
 Determinar la relación entre el comienzo de la diarrea y el inicio de la
alimentación enteral
 Comunicar los síntomas precozmente y buscar la relación entre la aparición
de la diarrea y el consumo, ya sea inicial o continuado, de medicaciones.
 Informar al profesional responsable sobre las interacciones entre
medicamentos y alimentos.
 Mantener la integridad de la piel perianal
 Valorar características de la deposición y hacer el registro en notas de
enfermería.
 Registrar en la hoja de control de líquidos el dato correspondiente.
 Proporcionar medidas generales de ayuda para mantener los líquidos y el
equilibrio electrolítico
 Observar las manifestaciones sistemáticas como fiebre, leucocitos, déficit en
el volumen
 Identificar manifestaciones clínicas de deshidratación: Disminución de la
turgencia de la piel, mucosas secas, en niños llanto sin lágrimas, orina escasa
y concentrada, taquicardia, hipotensión.
 Determinar la relación entre el comienzo de la diarrea y el inicio de la
alimentación enteral
 Comunicar los síntomas precozmente y buscar la relación entre la aparición
de la diarrea y el consumo, ya sea inicial o continuado, de medicaciones.
 Informar al profesional responsable sobre las interacciones entre
medicamentos y alimentos.
 Mantener la integridad de la piel perianal
 Valorar características de la deposición y hacer el registro en notas de
enfermería.
 Registrar en la hoja de control de líquidos el dato correspondiente.

PACIENTE EN CRISIS DE EPOC

 Colocar al paciente con respaldo a 45 o 90°

 Colocar oxigeno por cánula o mascarilla de ventury
 Llamar a terapia respiratoria
 Asistencia en ventilación si es necesario.
 Canalizar vena
 Cumplir esteroides y otros medicamentos
 Pedir se le tomen gases arteriales
 Asistencia a toma de RX
 Vigilar la permeabilidad de las vías aéreas
 Asistir en la inspirómetro
 Monitorización de signos vitales.

Dedique tiempo a asistir al enfermo de VIH/SIDA. Hable con él de los

alimentos que necesita para mantener su peso corporal y engordar y manejar
su enfermedad. Logre conocer qué alimentos le gustan o no le gustan. Hágale
participar en la planificación de sus comidas.
Vigile el peso corporal del enfermo. En lo posible, pese al enfermo con
regularidad y lleve un registro de su peso. Esté atento al observar que el
enfermo adelgaza improvisamente, y en tal caso tome las medidas
pertinentes.
Compruebe cuáles son los medicamentos que está tomando el enfermo. Lea
las indicaciones para averiguar cuándo tiene que tomarlos, qué alimentos
tiene que evitar y los posibles efectos secundarios.
Sea alentador y amable. Si el enfermo desea comer los alimentos que prefiere
en cualquier momento del día, procúreselos. Puede de pronto dejar de
gustarle un alimento, rechazar lo que se le ha preparado y desear un alimento
diferente. No se trata de caprichos. Estos cambios de preferencias repentinos
son una consecuencia de la enfermedad.
Manténgase firme acerca de la importancia de comer y estimule al enfermo a
comer frecuentemente, pero no le fuerce. Ofrecerle demasiado alimento a la
vez puede provocarle rechazo.
Si la persona está demasiado enferma para levantarse de la cama, asegúrese
de que tenga de beber y un refrigerio al alcance de la mano.
Manténgase vigilante. Eche una ojeada por la casa para ver si está limpia,
que no haya carencias de higiene y que haya suficientes alimentos.