Numele ........................................ Data: ....................

Evaluare sumativa - matematica– clasa a III-a

Finalul semestrului I

1. a) Alege numerele scrise corect: (0,50 puncte)

o mie trei sute şaizeci şi doi a) 1 326 b)3162 c) 1 362
şase mii patru sute treizeci a) 6 403 b) 6 430 c) 6340
trei mii trei sute treizeci a) 3 330 b) 3 333 c) 3 303
b) Scrie cu litere numerele: (0,50 puncte)

4 516......................................................... 3540...................................................................................
7 000............................................................. 6875.....................................................................................

c) Ordonaţi crescător numerele pare și descrescător numerele impare: 4 875; 6483; 5 000; 7 700;
840; 10 000; 13; 3561 ;3 867 ;3502 (0,50 puncte)
Numerele pare;................................................................................................................................
Numerele impare;.............................................................................................................................
2. a) Scrieţi cu cifre romane nr. : (0,50 puncte)
27 -……….. 9 - ………. 20 - ……… 24- …………..

b) Scrieţi cu cifre arabe potrivite : (0,50 puncte)

XVI- ………. XXIX- ……… XII- ……… XXXIV- …………

3. a) Compară următoarele rezultate: (0,50 puncte)

463+5 209 4 408+1572; 4 873+2561 8 676— 5 497; 9 000—2 853 5 726+ 421

_____ ______ _____ ______ _______ ______

b) Află termenul necunoscut: (0,50 puncte)
a) x + 3 800=5 000 b) a—4 700= 3 839 c) 4 112—a =2 672
x= a= a=
x= a= a=
c) Adevarat sau fals: (0,50 puncte)

a) Numerele pe care le adunam se numesc factori.

b) Primul numar la impartire se numeste deimpartit.
c) Orice numar inmultit cu zero dă zero.
d) Rezultatul inmultirii se numeste produs.
e) La impartire putem schimba locul factorilor.

4. a) Efectuaţi: (0,50 puncte)

(21-14):7= 42× 4=
(25+23):8= 5×517=
(64-16-32):8= 63: 7=

b) Scrieţi sub formă de produs de doi factori, din care unul să fie 10 sau 100 numerele:450, 820,
900, 300, 560, 200. (0,50 puncte)
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
 c) Aflați : (0,50 puncte)
Triplul sumei numerelor 14 și 324..................................................................................................................................
Întreitul diferenței numerelor 110 și 100...........................................................................................................................
O patrime din câtul numerelor 800 și 100.........................................................................................................................

5. Bunica a cules 49 kg de mere şi 21 kg de pere. (1 punct)

Ea doreşte să pună fructele în lăzi de câte 7 kg fiecare, fără să le combine.
Câte lăzi va folosi bunica?

............................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
........................

6. La un aprozar s-au adus 4 saci de cate 8kg de cartofi, 6 saci de cate 5kg de ceapa, iar morcovi cat cantitatea
de cartofi si ceapa la un loc. Cate kilograme de legume s-au adus? (1 punct)

............................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
........................
7. a) Notează pe spaţiul punctat numele corpurilor şi figurilor geometrice: (0,50 puncte)

___________ ;__________ ;_______________;__________; __________________; _________

b) Calculaţi: (0,50 puncte)

Câtul nr. care aparţin şi cercului şi dreptunghiului

……………………………… 3000 45 4400
Suma nr. care aparţin doar cercului
………………………………. 300 9 400
Diferenţa nr. care aparţin doar dreptunghiului
……………………………….

c) Câte beţişoare trebuie să iau ca să îmi rămână 3 pătrate şi un dreptunghi? (0,50 puncte)

Încercuieşte ce ţi se potriveşte!
DESCRIPTORI DE PERFORMANTA
Itemi/ Foarte bine Bine Suficient Insuficient
Calificati
ve

Item 1 Răspunde corect și complet la cele 3
exerciții.
Răspunde corect și complet la cele 4
exerciții.
Ordoneaza corect 8-10 numere
Item 2 Răspunde corect și complet la cele 4
exerciții.
Răspunde corect și complet: rezolvă
corect cele patru cerințe.
Item 3 Răspunde corect și complet: găsește
cele 3 semne.
Gaseste corect 3 necunoscute
Răspunde corect și complet la 2 Răspunde corect și complet la 1 Răspuns incorect
exerciții. exercițiu.
Răspunde corect și complet la 3 Răspunde corect și complet la 1-2 Răspuns incorect
exerciții. exerciții.
Ordoneaza corect 5-7 numere Ordoneaza corect 3-4 numere Ordoneaza corect 1-2 numere
Răspunde corect și complet la 3 Răspunde corect și complet la 1-2 Răspunde incorect.
exerciții. exerciții.
Răspuns parțial corect: rezolvă cel Răspuns parțial corect: rezolvă cel Răspuns incorect: rezolvă cel
puțin 3 cerințe. puțin 2 cerințe. puțin o cerință.
Răspuns parțial corect: găsește cel Răspuns parțial corect: găsește cel Răspuns incorect
puțin 2 semne. puțin 1 semn.
Gaseste corect 2 necunoscute Gaseste corect o necunoscuta Răspuns incorect

Rezolva corect 5 situatii Rezolva corect 3-4 situatii Rezolva corect 2 situatii Rezolva corect o situatie
Item 4 Gaseste corect 6 rezultate Gaseste corect 4-5 rezultate Gaseste corect 2-3 rezultate Gaseste corect 1 rezultat
Descompune corect 6 numere Descompune corect 4-5 numere Descompune corect 2-3 numere Descompune corect 1 numar

Gaseste corect 3 rezultate Gaseste corect 2 rezultate Gaseste corect 1 rezultat Răspuns incorect

Item 5 Răspunde corect și complet: rezolvă Răspuns parțial corect: rezolvă Răspuns parțial corect: rezolvă Răspuns incorect: rezolvă parțial
corect problema. problema, scrie doua întrebări, mici problema, scrie cel puțin o întrebare și problema.
omisiuni, un calcul de rezolvare a problemei.
Item 6 Răspunde corect și complet: rezolvă Răspuns parțial corect: rezolvă Răspuns parțial corect: rezolvă Răspuns incorect: rezolvă parțial
corect problema. problema, scrie trei întrebări, mici problema, scrie 2 întrebări, mici problema.
omisiuni, omisiuni,
Item 7 Scrie corect 6 denumiri Scrie corect 4-5 denumiri Scrie corect 3 denumiri Scrie corect 1-2 denumiri
Gaseste corect 3 rezultate Gaseste corect 2 rezultate Gaseste corect 1 rezultat Răspuns incorect
Raspuns corect - - Răspuns incorect

Competențe specifice:
- Efectuarea de: adunari, scaderi, înmulțiri și împărțiri în concentrul 0- 10 000;
– Utilizarea unor denumiri și simboluri matematice în rezolvarea de exercitii si probleme;
– Rezolvarea de probleme în cadrul unor investigații, prin observarea și generalizarea unor modele sau regularități din
mediul apropiat;
– Stimularea şi dezvoltarea creativităţii şi a gîndirii logice.;
– Dezvoltarea interesului şi motivaţiei pentru studiul şi aplicarea matematicii.

Itemi:
Item 1- să rezolve exercitii de scriere si ordonare;
Item 2 – să recunoasca cifrele romane;
Item 3- să facă calcule corespunzătoare si sa recunoasca termenii matematici;
Item 4- să rezolve exercitii de inmultire, impartire si descompunere;
Item5,6- să rezolve o problemă cu plan de rezolvare
Item 7- – să recunoasca figuri si corpuri geometrice.

Probă de evaluare sumativă

Disciplina : Matematică
Semestrul I – Clasa a III-a
Rezultatele probei de evaluare:
Nr.crt. Numele şi prenumele Itemi
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7
Final
1.
2.
 3.

4.
5.

6.

7.

8.

9.

10.
11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.
18.
19.

20.

21.

22.

23.
24.
25.

Centralizare pe calificative:
Nr.elevi Itemi FINAL
Calificativ I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7

FB

B
S
I

Analiza probei:
Item I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7
Obiectiv
Nr de elevi care au realizat
integral obiectivul
Nr.de elevi care au realizat
parţial obiectivul
Nr de elevi care nu au realizat
obiectivul

Observații și concluzii:
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Măsuri de ameliorare:
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________