PUNTOS CARDINALES

Esta imagen muestra los

colores de los puntos
cardinales y sus árboles así
como los bacaob que
sostienen al cielo y la
Montaña Mágica (Huitz en
maya, pirámide para
nosotros) que servía de
vínculo entre el cielo, la
tierra y el submundo
acuático llamado Xibalbá
donde juegaron a la pelota
los héroes gemelos
Xbalamque y Hunabku,
batiéndose en duelo contra
los dioses 1 Muerte y 7 Muerte según nos narra el libro sagrado del Popol Vuh.
Del Este al Oeste, transitan los planetas que son observables a simple vista, el
Sol, la Luna y las 13 Constelaciones Zodiacales Mayas, esta banda imaginaria,
astronómicamente se nombra Eclíptica, pero para los mayas era un Dragón
Bicéfalo o una serpiente divina que nombraban Chicchan, Chav-mumul-ain o
Itzamná.

En la bóveda celeste, de Norte a Sur se observa la Vía Láctea y el texto jeroglífico

que narra la Creación Maya en la Estela C de Quiriguá, nos informa que la Vía
Láctea fue el Primer Árbol y que se erigió en el centro de la bóveda celeste para
sostener al cielo en tanto llegaban los “Bacaob”.

Precisamente, la actual ceremonia-danza maya en la que se siembra una ceiba,

recuerda este evento mitológico, Resulta fantástico constatar que en las
tradiciones mayas contemporáneas, existen vestigios de tradiciones milenarias.
Nuestros mayores mayas observaban el cielo y las sombras danzantes que
generan la Luna y el Sol, nosotros estamos acostumbrados a la luz eléctrica, y
ésta invención humana, condenó a las sombras a mantenerse quietas, pero en
otros soles, tanto el fuego como las luces celestes, permitían que las sombras
danzaran.
 Las clases de palabras: definición y ejemplos
SUSTANTIVO

Designa seres y realidades físicas o mentales: personas, animales, objetos,

sentimientos, emociones, acciones, cualidades, relaciones, etc. Los sustantivos
tienen morfemas de género y número.
1. Pedro, león, carpintero, rosa, belleza, temor, entrada, causa, año, semana,
envejecimiento...

ADJETIVO (o ADJETIVO CALIFICATIVO)

Indica cualidades, propiedades, estados u otras características de los

sustantivos a los que complementa y con los que concuerda en género y número.
El adjetivo posee morfemas de grado: positivo, comparativo y superlativo.
1. blanco, veloz, alto, rico, madrileño, aterrador, temible, gracioso...

VERBO

Expresa acciones, estados, pasiones o procesos que experimentan los seres y

posee morfemas de número, persona, tiempo, modo y aspecto (excepto el
infinitivo, el gerundio y el participio).
come, miró, venía, tenía, se atrevió, se enfada...

ADVERBIO

Palabra invariable (sin género ni número) que sirve para designar

circunstancias de lugar, tiempo, modo, orden, cantidad, afirmación, negación,
duda o aproximación relativas a los adjetivos, verbos u otros adverbios a los que
complementa.
1. ayer, lejos, aquí, no, jamás, quizá, muy, sí, seguramente, muy, rápidamente...

ARTÍCULO

Palabra sin significado propio que sirve para anunciar la presencia de un

sutantivo o elemento sustantivado, con el que concuerda en género y número
1. el, los, la, los, lo, al, del
2. un, una, unos, unas

DETERMINATIVO (ADJETIVO DETERMINATIVO O DETERMINANTE)

Palabra que concuerda en género y número con un sustantivo o elemento

sustantivado al que precisa o limita la extensión de su significado.
1. este, ese, aquel, mi, tu, su, nuestro, vuestro, varios, alguno, dos, cuatro, primero,
segundo...
PRONOMBRE

Palabra de significado ocasional que se refiere a un sustantivo o grupo nominal

al que esconde o sustituye y se reconoce por el contexto situacional o lingüístico.
1. yo, tú, él, éste ésa, aquélla, lo, la, los, las, le, les, me, se, mi, muchos, alguien,
nadie...
PREPOSICIÓN Lista completa de preposiciones y estudio completo
Palabra invariable que sirve para unir o relacionar palabras de manera que una
pasa a ser complemento de la otra.
1. a, ante, con, de, desde, en, por, durante, mediante...
CONJUNCIÓN
Palabra invariable que une o conecta palabras, sintagmas o proposiciones como
nexo que indica valores de coordinación o subordinación (adición, oposición,
exclusión, causa, condición, consecuencia, finalidad, concesión...).
1. que, si, pero, ni, porque, pues, aunque, como, cuando...
Buenas relaciones y cortesía
La seguridad, confianza, amabilidad y cortesía que inculquen en
sus hijos les ayudarán a relacionarse mejor con otras personas.

Propicien un ambiente cordial de comunicación y afecto en la casa,

en el cual se eviten las agresiones y se estimulen el respeto y la
cortesía en el trato con toda persona, y en especial la consideración
y el cariño a la gente mayor.

Los niños son muy sensibles a las orientaciones de sus padres a

propósito de las consideraciones especiales que hay que tener con
la gente mayor y con quienes lo necesitan. Si a esta edad aprenden
a colaborar y a ayudar, desarrollan su generosidad y su espíritu de
cooperación.

Con los más pequeños el aprendizaje de la cortesía se inicia

enseñándolos a saludar con amabilidad a las personas con quienes
conviven. Explíquenles que a todos nos gusta ser tomados en
cuenta y que, así como dan los buenos días a sus padres y
hermanos, saluden a sus maestros, compañeros y a las otras
personas con quienes pasan parte de su vida o les ofrecen algún
servicio.

También a temprana edad se forman los hábitos de gratitud hacia

las personas que los cuidan y los quieren; se aprende a pedir las
cosas por favor, de buen modo, y a dar siempre las gracias cuando
se recibe algo.

Hay que enseñarles a no molestar a las personas ni a burlarse de

ellas con apodos o con bromas pesadas.

Ustedes pueden enseñarles, con su ejemplo, a no discriminar ni

excluir a ninguna persona por razones de apariencia, edad, sexo,
raza, religión, condición económica, forma de pensar o
discapacidad.

Las actitudes corteses son testimonio de consideración, respeto y

aprecio por los otros. La cortesía no significa estar en situación de
inferioridad. A cualquier edad el trato cortés facilita la convivencia y
las buenas relaciones entre todas las personas. Dado que les
ayuda a moldearse una personalidad amable, la cortesía es parte
esencial de la educación de sus hijas e hijos.